RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 1
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 2
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 3
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 4
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 5
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 6
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 7
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

 MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 8
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

 MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 9
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

 MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO I Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 10
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

 MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMA NEGERI 1 DORO I Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.8, 3.9 dan 4.8, 4.9
Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 11
Materi : Turunan Fungsi Aljabar

A. TUJUAN

 Menjelaskan pengertian turunan

 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar.
 Menjelaskan penerapan turunan fungsi aljabar
 Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan
fungsi
 Menjelaskan konsep nilai-nilai stasioner
 Menjelaskan fungsi naik dan fungsi turun
 Menjelaskan persamaan garis singgung dan garis normal
 Mengidentifikasi fakta pada turunan pertama fungsi yang terkait dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis normal kurva
dengan memakai turunan pertama
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik dikoordinasi melalui group whatsapp oleh masing-masing wali kelasnya
2) Peserta didik diundang melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
3) Guru melakukan absensi kehadiran melalui Google Classroom yang terintegrasi dengan Google
Form
4) Guru melakukan apsepsi dengan memberikan kuis dengan menggunakan platform Quizizz
5) Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video youtube
melalui Google Classroom sesuai kelasnya masing-masing
6) Guru menyediakan ruang diskusi di Google Classroom untuk memfasilitasi peserta didik bertanya
jawab
7) Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan membuat
kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online melalui Google
Classroom
8) Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
Google Classroom.
C. PENILAIAN
1) Keaktifan peserta didik dalam diskusi online
2) Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di Google Classroom dan
kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
3) Tugas tes tulis berupa latihan soal menggunakan Paltform Quizizz yang terintegrasi dengan
Google Classroom

Doro, Juli 2021

Mengetahui;
Kepala SMA N 1 DORO Guru Mata Pelajaran

Drs. AKHMAD TOIBIN, M.Pd. AMAT ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19650512 1995121 001 NIP. 197807022007011011