Lessonplan kelompok B siklus 1

Kegiatan Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3

Sentra Membuat sapu Membuat jumputan Main Playdough warna jingga—
Seni eksplorasi bahan (tepuk, cabik,
gulung, tekan)
Diawali
dengan
Tujuan
membaca
 Melatih motorik halus
buku dan
mendengarkan  Menguatkan jari-jari tangan
rekaman  Menaikkan tahapan playdough
pijakan awal  Eksplorasi warna
main  Meningkatkan daya fokus
 Melatih kesabaran

Media :
Playdough warna jingga

Tujuan
 Meningkatkan daya imajinasi
anak tentang tema
 Membangun control diri
 Melatih panca indera
 Eksplorasi warna
 Melatih 3 jari menulis
 Koordinasi tangan dan mata
 Meningkatkan daya fokus
 Melatih kesabaran
Cara kerja :
Tujuan  Siapkan alas untuk bermain
 Meningkatkan daya imajinasi palydough (meja/ papan)
anak tentang tema  Anak eksplor playdouh sesuai
 Membangun control diri tahapan
 Melatih panca indera
 Eksplorasi warna
 Melatih 3 jari menulis
 Koordinasi tangan dan mata
 Meningkatkan daya fokus
 Melatih kesabaran

Media : Media :
• Kertas HVS • Tisu basah
• Kertas origami • Cat yang terbuat dari air dan
• Ranting pohon pewarna
• spidol
• gunting
Cara kerja :
• Lem
 Siapkan alat dan bahan seni
• Lap basah
 Ambil 1 lembar tisu basah
 Lipat menjadi bentuk persegi
Cara kerja : kecil
 Siapkan alat dan bahan seni  Celup setiap sudut lipatan
 Siapkan kertas origami menggunakan warna yang
 Buat gambar lingkaran besar berbeda
pada kertas origami sesuai  Buka hasil jumputan
ide lalu gunting  Lalu jemur sampai kering
 Gunting bagian pinggir
lingkaran tanpa putus
 Lipat bentuk lingkaran
tersebut sebanyak 3x yaitu
lipat 2, lalu lipat 2 lagi dan
lipat 2 sekali lagi
 Pasangkan ranting pada
bagian sudut lalu lilit
menggunakan kertas origami
yang dipotong memanjang
 atau bisa juga menggunakan
pita lalu di beri lem
 Tempelkan hasil sapu pada
kertas HVS
 Buat hiasan pada karya
sesuai ide
 Lalu jemur sampai kering

Pijakan Lingkungan Main

Menata alat dan bahan seni di tempat yang telah disiapkan

Pijakan Awal Main

 Mengajak anak duduk bersama untuk membaca buku tema dan menyanyikan lagu tema
Membaca Langkah-langkah membuat karya seni

Pijakan Individu Saat Main

 Mendukung anak untuk memulai kerja sesuai petunjuk prosses pembuatan karya seni
 Mengalirkan TFP melalui kegiatan
 Memberikan apresiasi terhadap hasil kerja anak
Pijakan Setelah Main

 Beres-beres,
Beres-beres, mengembalikan dan menata dengan rapi alat dan media yang telah dipakai

Recalling
Anak menceritakan kegiatan apa saja yang dilakukan selama 1 hari.

Pertanyaan:
 Apa yang kita lakukan setelah kita melakukan kegiatan bermain?
 Apa alat yang kita gunakan untuk membersihkan lantai?
 Apa nama kertas yang kamu pakai untuk membuat karya sapu??
 Berapa pekerjaan yang kamu selesaikan hari ini?
 Bagaimana cara kamu membuat karya sapu?
 Ada warna apa saja yang kamu gunakan untuk membuat jumputan?
 Apakah ada kesulitan saat kamu membuat hasil karya?
 Apa ide kamu saat bermain playdoough?
 Bagaimana cara kamu membuat bentuk itu? Apa tekstur playdough yang kamu mainkan?
 Bagaimana perasaan kamu hari ini?