ANALISIS HUBUNGAN SKL KI-KD PRAKARYA

Satuan Pendidikan : SMPIT Mutiara Insan Sukoharjo

Mata Pelajaran : Prakarya
Kelas/ Semester : VIII/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Standar Kompetensi Lulusan Sikap
Memilik Keterampilan Hidup
Menjadi pribadi yang bersungguh-sungguh, disiplin dan mampu
mmengendalikan diri

Kompotensi Inti (KI) Spiritual Kompetensi Inti (KI) Sosial

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
Teknik Penilaian
Penilaian sikap menggunakan jenis non tes yaitu observasi dan jurnal

BAB I : KERAJINAN BAHAN LUNAK

Standar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
Kompetensi (KI) (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL SIT)
Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan 3.1.1 mendeskripsikan 1. Kerajinan Bahan Peserta didik
Memiliki ketrampilan 3. Memahami 3.1 Memahami pengertian bahan Lunak
dapat
hidup dan pengetahuan lunak • Prinsip Kerajinan
menerapkan tentang jenis, sifat, 3.1.2 Bahan Lunak menyatakan
mengidentifikasi
pengetahuan karakter dan teknik • Jenis dan pendapat
jenis bahan lunak
(faktual, Karakteristik
pengolahan bahan 3.1.3 mengidentifikasi tentang
konseptual, Kerajinan Bahan
lunak ( misalnya karakter bahan
dan Lunak keragaman
 Standar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
Kompetensi (KI) (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL SIT)
prosedural) tanah liat, getah, lunak • Proses Produksi bahan bahan
berdasarkan lilin, clay polimer, 3.1.4 menguraikan Kerajinan Bahan
lunak sebagai
rasa ingin clay tepung, teknik Lunak
tahunya ungkapan rasa
plastisin, parafin, pengolahan bahan • Kemasan Produk
tentang ilmu Kerajinan Bahan bangga dan
gips dan lain lain) lunak
pengetahuan, Lunak
3.1 3.1.5 mendeskripsikan wujud rasa
teknologi, • Contoh Proyek
seni, proses Kerajinan Bahan syukur kepada
pengolahan bahan Lunak
lunak Tuhan serta
3.1.6 menyebutkan 2. Kerajinan Bahan
bangsa
Limbah Keras
macam-macam
a. Prinsip Indonesia.
alat dan bahan
Kerajinan Bahan Peserta didik
pengolahan bahan
Limbah Keras
lunak b. Jenis dan mengidentifik
Karakteristik asi jenis, sifat
Kerajinan Bahan
dan
Limbah Keras
c. Pengolahan karakterisik,
Bahan Limbah
serta, teknik
Keras
d. Proses pengolahan/
Produksi Kerajinan pembuatan
Bahan Limbah
Keras yang terdapat
e.Contoh Proyek di wilayah
Kerajinan Bahan
setempat
Limbah Keras
 Standar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
Kompetensi (KI) (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL SIT)
berdasarkan
rasa ingin tahu
dan peduli
lingkungan.
Peserta didik
Merancang
pengolahan/
pembuatan
bahan lunak
menjadi bahan
kerajinan
berdasarkan
orisinalitas ide
yang jujur
terhadap diri
sendiri.

Keterampilan Keterampilan Keterampilan 4.1.1 Merancang 1. Kerajinan Membuat, Penilaian

Memiliki 4. 4.2 pengolahan bahan Bahan Lunak keterampi
menguji, dan
keterampilan hidup Mencoba, Memilih jenis a. Prinsip Kerajinan lan
 Standar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
Kompetensi (KI) (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL SIT)
mengolah, dan bahan dan teknik lunak Bahan Lunak mengomunika menggun
menyaji dalam pengolahan bahan 4.1.2 Mengolah/ b. Jenis dan akan
sikan karya
ranah konkret lunak yang sesuai membuat bahan Karakteristik jenis non
Kerajinan Bahan pengolahan tes yaitu
(menggunakan, dengan potensi lunak menjadi
Lunak bahan bahan penilaian
mengurai, daerah setempat bahan kerajinan
c. Proses Produksi produk
merangkai, ( misalnya tanah liat, lunak yang
4.1.3 Mengevaluasi hasil Kerajinan Bahan dan
memodifikasi, getah, lilin, clay Lunak penilaian
pengolahan/ terdapat di
dan membuat) polimer, clay tepung, d. Kemasan Produk kinerja
dan ranah plastisin, parafin, pembuatan bahan wilayah
Kerajinan Bahan pada
abstrak (menulis, gips dan lain lain) lunak
Lunak setempat kegiatan
membaca, e. Contoh Proyek diskusi,
berdasarkan
menghitung, Kerajinan Bahan presentas
menggambar, Lunak teknik dan i, dan
dan mengarang) prosedur yang simulasi.
2. Kerajinan
sesuai dengan tepat dengan
Bahan Limbah
yang dipelajari
Keras penuh rasa
di sekolah dan
a. Prinsip Kerajinan
sumber lain yang Bahan Limbah
tanggung
sama dalam Keras jawab.
sudut b. Jenis dan
pandang/teori. Karakteristik
Kerajinan Bahan
Limbah Keras
c. Pengolahan Bahan
Limbah Keras
d. Proses Produksi
Kerajinan Bahan
 Standar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
Kompetensi (KI) (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL SIT)
Limbah Keras
e. Contoh Proyek
Kerajinan Bahan
Limbah Keras

Islamisasi QS : Luqman ayat 12