PROPOSAL PENELITIAN

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Metodologi Riset

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO

ANIMASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SDN 1
BOTU PINGGE

OLEH

(532417061) Nurul Amalia S. Ardjen

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

MEI 2019

.
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar

mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran,
perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pebelajar sehingga dapat
mendorong terjadinya proses belajar. Batasan ini cukup luas dan mendalam
mencakup pengertian sumber, lingkungan, manusia dan metode yang
dimanfaatkan untuk tujuan pembelajaran / pelatihan.

Pada sekolah SDN 1 Botu Pingge penggunaan media pembelajaran

sangatlah kurang, media yang digunakan hanyalah papan tulis dan buku dengan
keterbatasan media dalam proses pembelajaran akan berdampak pada minat
belajar siswa.

Melalui penelitian ini penulis melakukan penelitian mengenai

pengembangan media pembelajaran berbasis video dalam meningkatkan minat
belajar siswa, dalam video yang di tampilkan mengenai konten-konten
pembelajaran yang dikemas dalam bentuk animasi sehingga terlihat lebih
menarik.

Penelitian ini pernah dilakukan oleh Sokhibul Anshor, I Gede Sugiyanta

dan Rahma Kurnia Sri Utami (2015) mengenai pengembangan media
pembelajaran berbasis video terhadap aktivitas dan hasil belajar feografi, namun
media berbasis video yang diterapkan masih kurang efektif dari segi pembuatan
konten hingga proses penyajian.

1.2 Rumusan masalah

Magaimana cara mengembangkan media pembelajaran berbasis video

animasi dalam meningkatkan minat belajar siswa.?

1.3 Tujuan
 Penelitian ini bertujuan meningkatkan minat belajar siswa dengan
menggunakan media pembelajaran berbasis video animasi

1.4 Ruang Lingkup

Pelaksanaan penelitian bertempat di SDN 1 Botu Pingge, ruang lingkup

penelitian meliputi :

1. Membuat media pembelajaran berbasis video animasi dengan

menggunakan animasi dalam penyajian materi.
2. Penerapan media pembelajaran berbasis video animasi dalam mata
pelajaran sains

1.5 Manfaat

Meningkatkan minat belajar siswa dengan pembelajaran berbasis video

animasi, tentunya dengan adanya animasi akan membuat tampialan video lebih
menarik dan lebih mudah di pahami oleh siswa.
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Landasan Teori

Borg and Gall (1989) menyatakan educational research and development

is a process used to develop and validate educational product. Yang mana artinya
bahwa penelitian pengembangan pendidikan (R&D) merupakan sebuah proses
yang dipakai untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan. Hasil
dari penelitian pengembangan ini tidak hanya untuk pengembangan sebuah
produk yang sudah ada saja, melainkan juga untuk menemukan suatu pengetahuan
atau jawaban atas permasalahan praktis. Menurut Sugiyono (2009) metode
penelitian dan pengembangan (R&D) merupakan metode penelitian yang dipakai
untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keektifan produk itu. Agar bisa
menghasilkan suatu produk tertentu yang dipakai untuk penelitian yang bersifat
analisis kebutuhan (digunakan metode survey atau kualitatif) dan untuk menguji
keefektifan produk tersebut supaya bisa berfungsi di masyarakat luas, maka
diperlukan penelitian guna menguji keektifan produk tersebut (digunakan metode
eksperimen).

Terkait karakteristik dengan penelitian R & D, Borg and Gall (1989) menjelaskan
mengenai 4 ciri utama di dalam penelitian R & D, yaitu:

1. Studying research findings pertinent to the product to be develop

Artinya, melakukan studi atau penelitian awal (pendahuluan) guna mencari
temuan - temuan penelitian yang berhubungan dengan produk yang
hendak dikembangkan.
2. Developing the product base on this findings
Artinya, mengembangkan produk berdasarkan pada hasil temuan
penelitian awal (pendahuluan) itu.
3. Field testing it in the setting where it will be used eventually Artinya,
dilakukan pengujian lapangan dalam seting atau situasi senyata mungkin
di mana produk tersebut nantinya akan dipakai.
 4. Revising it to correct the deficiencies found in the field-testing stage.
Dapat diartikan bahwa melakukan revisi guna memperbaiki kelemahan -
kelemahan yang ditemukan pada tahap - tahap pengujian lapangan.

2.2 Penelitian Terkait

Penelitian sebelumnya pernah dilakukan oleh Sokhibul Anshor, I Gede

Sugiyanta, Rahma Kurnia Sri Utami (2015). Penelitian yang dilakukan bertujuan
meneliti pengaruh penggunaan media berbasis video terhadap aktivitas belajar
geografi siswa kelas XI, (2) Pengaruh penggunaan media berbasis video terhadap
hasil belajar geografi siswa kelas XI IPSdi SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung.
Namun penelitian yang dilakukan masih memiliki kekurangan dalam segi
tampilan materi yang di paparkan sehingga berdampak pada minat belajar siswa.
 BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Variavel Penelitian

No Variabel Nilai Ciri Jenis

1 Media Fektif-Tidak Kontinu Independen
Pembelajaran Efektif
2 Minat Belajar Tinggi- Kontinu Dependen
Rendah

3.2 Alat Dan Bahan Penelitian

Alat Bahan
 LCD Materi
 Laptop

3.3 Data Penelitian

Berdasarkan Data Berdasarkan Sumber Berdasarkan Cara

Penelitian Memperoleh
Data Kualitatif Data Sekunder Data Referensi

3.4 Metode Penelitian

Metode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian dan pengembangan,

melalui penelitian yang dilakukan akan menciptakan suatu hasil produk penelitian
 3.5 Tahapan Penelitian

No Tahapan Keterangan
1 Pengumpulan Data Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan teknik
pengumpula data studi literatur.
Hal ini dilakukan karna lebih
efektif dan mudah dalam proses
pengumpulan dta
2 Perencanaan Perencanaan bertujuan
menentukan tahapan dari
pembuatan project video mulai
dari menentukan materi hingga
pembuatan animasi
3 Pembuatan Media Pembelajaran Setelah semua telah terencanakan
barulah masuk pada tahapan
pembuatan media pembelajaran
berbasis video animasi

3.6 Jadwal Penelitian

NO Kegiatan Bulan ke 1 Bulan ke 2 Bulan ke 3

1 Pengumpulan data
2 Perencanaan
3 Pembuatan media
pembelajaran
 DAFTAR PUSTAKA

(PENELITIAN RESEARCH AND DEVELOPMENT (R&D) – PENGERTIAN, KARAKTERISTIK DAN

LANGKAH, 2016)

(PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN

HASIL BELAJAR GEOGRAFI, 2015)