SEMINAR PROPOSAL

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA TEMA 6

SUBTEMA 1 KELAS V SDN LOMBANG DAJAH 1

Dosen Pembimbing :
Priyono Tri Febrianto S.Sos., M.Si
Disusun Oleh :
Siti Robiatul Amilya
170611100003

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA
 BAB 1
A . L ATA R B E L A K A N G

B. RUMUSAN MASALAH

C. TUJUAN PENELITIAN DAN

PENGEMBANGAN
D . S P E S I F I K A S I P R O D U K YA N G
DIHARAPKAN
E . B ATA S A N P E N E L I T I A N
PENGEMBANGAN
F. P E N T I N G N YA P E N E L I T I A N
DAN PENGEMBANGAN
G. DEFINISI ISTILAH
 LATAR
A BELAKANG
OBSERVASI AWAL
1. Observasi
2. Wawancara
1
MASALAH
1. Guru masih menggunakan media papan gambar
dan berpacu pada buku paket dan tema.
2. guru masih menekankan pada faktor ingatan tanpa
memberikan suatu pengalaman belajar yang 2
menyenangkan bagi siswa
3. kurangnya pemanfaatan sarana dan prasarana di
sekolah (media pembelajaran)

SOLUSI
Media pembelajaran berupa Multimedia
Interaktif Berbasis Android Pada Tema 6 3
Subtema 1 Kelas V SDN Lombang Dajah 1
 RUMUSAN
B MASALAH

1. Bagaimana mendeskripsikan kevalidan pengembangan multimedia

interaktif ditinjau dari lembar validasi ahli ?
2. Bagaimana mendeskripsikan keefektifan pengembangan multimedia
interaktif dilihat dari aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil
belajar?
3. Bagaimana mendeskripsikan kemenarikan pengembangan
multimedia interaktif dilihat dari angket respon siswa ?
 TUJUAN
C PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN
1. Mendeskripsikan kevalidan pengembangan multimedia interaktif ditinjau dari
lembar validasi ahli

2. Mendeskripsikan keefektifan pengembangan multimedia interaktif dilihat dari

aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar.

3. Mendeskripsikan kemenarikan pengembangan multimedia interaktif dilihat dari

angket respon siswa
 SPESIFIKASI
D P R O D U K YA N G
DIHARAPKAN
Spesifikasi produk yang akan dikembangan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Produk multimedia interaktif berupa aplikasi software yang di kemas dalam bentuk softwere sehingga produk akan lebih
fleksibel untuk di gunakan siswa, baik dirumah maupun disekolah.
2. Multimedia interaktif dalam pembelajaran tematik ini menyajikan sebuah isi program pembelajaran yang dirancang
berdasarkan materi tematik dan karakteristik pembelajaran tematik yaitu aktif, menarik dan menyenangkan. Multimedia
interaktif juga dapat memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk dapat memilih materi yang ingin dipelajari dulu.
3. Multimedia interaktif ini dilengkapi dengan simulasi dan soal-soal latihan sehingga siswa dapat mengevaluasi materi yang
telah dipelajarinya.
4. Komponen yang akan disajikan dalam media ini diantaranya adalah :
Dari segi layar pembuka, berisi judul tema.
Dari segi tampilan menu terdapat:
a) Petunjuk media
b) Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator serta Tujuan Pembelajaran
c) Materi yang berisi video
d) Simulasi mengenai materi
e) evaluasi berisi soal soal latihan
f) Profil Pengembang
5. Spesifikasi minimal handphone yang diperlukan untuk dpat menjalankan aplikasi multimedia interaktif dengan baik
antara lain :
a) Handphone dengan sistem operasi android
b) RAM (Random Acces Memory) minimal 512 MB
c) ROM (Read Only Memory) minimal 8 GB
d) Versi andorid minimal 4.3(Jelly Bean)
 B ATA S A N
E PENELITIAN
PENGEMBANGAN
1. Media ini terbatas pada kurikulum 2013 pada Tema Panas dan Perpindahannya,
Subtema Suhu Dan Kalor Pada Pembelajaran 1.

2. Media ini hanya memfokuskan pada kemampuan pemahaman siswa

3. Media yang dikembangkan dalam penelitian ini memiliki keterbatasan yang hanya
diuji cobakan pada kelas V dan hanya satu sekolah yaitu di SD Negeri Lombang
Dajah 1.

4. Tidak melakukan produksi masal dikarenakan terbatasnya biaya dan waktu.

 P E N T I N G N YA
F PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN
Bagi siswa : sebagai sarana alat bantu pembelajaran,
sehingga dapat meningkatkan semangat dan antusiasme
1 belajar siswa, siswa lebih aktif dan lebih meningkatkan
keterampilan siswa dalam menggunakan komputer, selain
itu juga memberikan pengalaman belajar yang baru bagi
siswa.

Bagi guru, sebagai alat bantu memberikan masukan

dalam upaya pemanfaatan media pembelajaran dalam
proses belajar, menambah wawasan guru tentang
alternatif media pembelajaran yang bermanfaat untuk
mendukung proses pembelajaran.
2

Bagi sekolah, dapat meningkatkan kualitas

pembelajaran dalam mencapai kurikulum yang
3 dikembangkan sekolah dan untuk lebih
mengembangkan saran dan prasarana di sekolah.
G DEFINISI ISTILAH

1. MEDIA PEMBELAJARAN

2. MULTIMEDIA INTERAKTIF

3. PENGGUNAAN MATERI SUHU DAN KALOR

 BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. LANDASAN
TEORI

Hakikat Belajar dan

Pembelajaran
Multimedia
Pembelajaran
Pembelajaran
Tematik
Interaktif

Hakikat
Media Multimedia
Bahasa Hakikat IPA
Pembelajaran Interaktif
Indonesia
 PENELITIAN
B RELEVAN

Penelitian Terdahulu yang dilakukan

oleh Dwi Ajeng Kartini (2020)

Penelitian terdahulu yang dilakukan

oleh Try Kurniawan
 KERANGKA
C BERPIKIR

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Masalah

Alternatif
Teori yang
Pemecahan Harapan
mendukung
Masalah
 BAB III
METODE PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN
A. Metode Penelitian dan Pengembangan

B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan

C. Uji Coba Produk

D. Teknik Pengumpulan Data

E. Instrumen Penelitian Pengembangan

F. Teknik analisis Data

 METODE
A PENELITIAN
Metode pada penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah penelitian
dan pengembangan atau dalam bahasa inggris disebut Research and
Development ( R and D). Menurut (Sugiyono 2016:297) Research and
Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan
produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut..
Model penelitian dan pengembangan dalam penelitian pengembangan
ini menggunakan model ADDIE. Tujuan dilaksanakan penelitian adalah
untuk mengembangkan media pembelajaran yang berupa Multimedia
Interaktif Berbasis Android untuk pembelajaran tematik pada tema 6
subtema 1 pembelajaran 1 yang layak digunakan dari segi kevalidan,
keefektifan, dan kemenarikan
 PROSEDUR PENELITIAN
B PENGEMBANGAN

Alur atau tahap pengembangan multimedia dapat digambarkan

sebagai berikut :

ANALYSIS

Evaluation Desaign

Implementasion Development
C UJI COBA PRODUK

DESAIN UJI COBA SUBJEK COBA

1. SUBJEK UJI COBA

AHLI

Ahli Media
Pembelajaran

Ahli Materi
Pembelajaran

Ahli Bahasa

Ahli Desain
Pembelajaran

2. SUBJEK COBA
SASARAN
 TEKNIK
PENGUMPULAN
D DATA

Wawancara Angket

Tes Observasi
E INSTRUMEN
PENELITIAN

Pedoman Lembar Lembar Angket

Wawancara Observasi Lembar Tes
• Lembar • Lembar • Angket • Lembar Tes
Pedoman Observasi Respon Tulis
Wawancara Aktivitas Siswa
Guru • Angket Ahli
• Lembar Media
Obserbvasi Pembelajara
Aktivitas n
Siswa • Angket Ahli
Desain
Pembelajara
n
• Angket
Materi
Pembelajara
n
• Angket Ahli
Bahasa
 TEKNIK ANALISIS
F D ATA

Analisis Data Kualitatif Analisis Data Kuantitatif

• Analisis data kualitatif • Analisis Uji Kevalidan

dalam penelitian Media
pengembangan ini • Analisis Keefektifan
merupakan data yang Media
berupa deskripsi seperti • Analisis Kemenarikan
komentar, saran, Media
tanggapan maupun kritik
yang berupa informasi.
T E K N I K A N A L I S I S D ATA
K U A L I TAT I F

KEVALIDAN KEEFEKTIFAN KEMENARIKAN

Terimakasih