RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER/RPS

A. Identitas Matakuliah
1. Program Studi : Manajeman Zakat dan Wakaf
2. Nama Matakuliah : Fiqh Muqarin Ziswaf
3. Kode Matakuliah : ZWA-55031
4. Semester : V (Lima)
5. SKS/ Bobot : 2(Dua) SKS
6. Dosen Pengampu :-

B. Unsur unsur RPS

Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar Kompetensi):
Mampu menganalisis tentang sejarah pertumbuhan dan perkembangan mazhab, sebab-sebab terjadinya perbedaan pendapat
dikalangan ulama dalam bidang zakat dan wakaf

C. Kemampuan akhir tiap tahap pemebelajaran (KD)

1. Mampu menguraikan teori mazhab
2. Mampu menguraikan teori fiqh muqarin
3. Mampu menguraikan teori sejarah perkembangan fiqh muqarin
4. Mampu menguraikan teori hukum keluar najis
5. Mampu menguraikan teori hukum tertawa dalam keadaan wudhu’
6. Mampu menguraikan teori hukum bersentuhan kulit
7. Mampu menguraikan teori hukum tertidur
8. Mampu menguraikan teori bacaan makmum dalam shalat
9. Mampu menguraikan teori qadha shalat
 10. Mampu menguraikan teori basmalah
11. Mampu menguraikan teori wakaf
12. Mampu mengutaikan teori zakat harta anak kecil

D. Bahan Kajian (Materi)

1. teori mazhab
2. teori fiqh muqarin
3. teori sejarah perkembangan fiqh muqarin
4. teori hukum keluar najis
5. teori hukum tertawa dalam keadaan wudhu’
6. teori hukum bersentuhan kulit
7. teori hukum tertidur
8. teori bacaan makmum dalam shalat
9. teori qadha shalat
10. teori basmalah
11. teori wakaf
12. teori zakat harta anak kecil

E. Metode Pembelajaran
Untuk mencapai kompetensi, matakuliah ini menggunakan dua target:
1. Produk: a.Pembuatan resume secara individual, b. Presentasi hasil/laporan topik perkuliahan.
2. Proses yaitu menggunakan strategi Active Learning atau Student Center Learning, tugas-tugas formatif menggunakan
Classromm Assessment Technique.
F. Alokasi Waktu
Alokasi waktu pada setiap pertemuan untuk masing-masing materi adalah 100 menit

G. Deskripsi Tugas
1. Laporan topik perkuliahan mingguan secara individual: tugas mempersiapkan bahan kuliah secara individual sesuai
dengan topic.
2. Partisipasi kelas: keaktifan memberikan kontribusi pemikiran baik berupa pertanyaan maupun komentar dalam suasana bebas
resiko (free risk environment).
3. Waraqah Shagirah/paper (Mini Research)

4. Evaluasi Proses dan Produk Belajar

No Asigments Bobot Due time

1 Laporan topik perkuliahan mingguan 25 % Sebelum kuliah dimulai
2 Partisipasi kelas: pertanyaan dan atau komentar. 35 % Selama perkuliahan berlangsung
3 1 Waraqah Shagirah (paper) 40 % Seminggu setelah Kuliah Terakhir Gazal 2016/2017
4 100%

5. Standar dan Kriteria Indikator Penilaian

No NILAI UNSUR DAN KRITERIA
(15 %) Pendahuluan

5 Menyatakan jelas tesis atau pokok masalah, teori yang digunakan dan latar tesis.
1 4 Lebih lemah dari versi 5
3 Pendahuluan terlalu panjang. Kerangka fikir diungkapkan tetapi tidak jelas
2 Lebih lemah dari versi 3
1 Sedikit atau tidak ada usaha deskripsi kerangka fikir dalam pendahuluan atau deskripsi.

(50 %) Kualitas Argumen

5 Mengembangkan argumen logis, ide yang relevan dengan bukti yang jelas.
2 4 Lebih lemah dari versi 5
3 Beberapa aspek argumen dan penggunaan bukti-bukti lemah
2 Lebih lemah dari versi 3
1 Kelemahan terbesar dalam argumen dan penggunaan bukti atau tidak ada argumen.

(20 %) Penggunaan Bukti-Bukti

5 Menggunakan bukti-bukti. Memperlihatkan hubungan antara bukti dan kerangka fikir

3 4 Lebih lemah dari versi 5
3 Beberapa pencantuman materi yang tidak relevan.
 2 Lebih lemah dari versi 3
1 Kebanyakan materi tidak relevan

(5 %) Presentasi

5 Penggunaan bahasa yang efektif dan benar. Referensi tepat. Jelas

4 4 Lebih lemah dari versi 5
3 Beberapa kesalahan kecil dalam tatabahasa, sintaksis dan pengacuan. Cukup jelas
2 Lebih lemah dari versi 3
1 Banyak kesalahan. Tidak jelas

(10 %) Kesimpulan

5 Menggambarkan uraian argumen. yang koheren terhadap pertanyaan

4 Lebih lemah dari versi 5
5 3 Kesimpulan jelas berdasarkan argumen dan bukti-bukti yang disajikan
2 Lebih lemah dari versi 3
1 Sedikit/tidak ada kesimpulan/tidak berdasarkan argumen dan bukti dalam makalah

6. Daftar Referensi
Abd al-Rahman al-Zuhaili, kitab al-fiqh ‘ala Mazahib al-Arba’ah
Ibn Rusd, Bidayah al-Mujtahid
Fikih lima mazhab
 Subul as-salam
Ibanah al-Ahkam

7. Standar dan Kriteria Indikator Penilaian

Kemampuan Akhir tiap Tahap Bahan Kajian (Materi) Metode Alokasi Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Tugas
(KD)
Mampu menguraikan teori mazhab Teori mazhab Active Sharing 100 b. Laporan topik
Knowledge menit perkuliahan mingguan secara
individual
c. Partisipasi kelas
d. Waraqah
Shagirah/paper
Mampu menguraikan teori fiqh Teori fiqh muqarin FGD 100 a. Laporan topik perkuliahan
muqarin menit mingguan secara individual
b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper
Mampu menguraikan teori sejarah Teori sejarah Active 100 a. Laporan topik perkuliahan
perkembangan fiqh muqarin perkembangan fiqh Sharing menit mingguan secara individual
muqarin Knowledge b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper
Mampu menguraikan teori hukum Teori hukum keluar najis FGD 100 a. Laporan topik perkuliahan
keluar najis
Mampu menguraikan teori tertawa
dalam keadaan wudhu’
Mampu menguraikan teori hukum
bersentuhan kulit
Mampu menguraikan teori hukum
tertidur
Mampu menguraikan teori bacaan
makmum dalam shalat
Mampu menguraikan teori qadha
shalat
Mampu menguraikan teori
menit mingguan secara individual
b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper
Teori tertawa dalam FGD 100 a. Laporan topik perkuliahan
keadaan wudhu’ menit mingguan secara individual
b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper
Teori bersentuhan kulit Active 100 a. Laporan topik perkuliahan
Sharing menit mingguan secara individual
Knowledge b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper
Teori hukum tertidur Active 100 a. Laporan topik perkuliahan
Sharing menit mingguan secara individual
Knowledge b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper
Teori bacaan makmum Active 100 a. Laporan topik perkuliahan
dalam shalat Sharing menit mingguan secara individual
Knowledge b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper
Teori qadha shalat Active 100 a. Laporan topik perkuliahan
Sharing menit mingguan secara individual
Knowledge d. Partisipasi kelas
d. Waraqah Shagirah/paper
Teori basmalah Active a. Laporan topik perkuliahan
basmalah Sharing mingguan secara individual
Knowledge b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper
Mampu menguraikan teori wakaf Teori wakaf Active d. Laporan topik perkuliahan
Sharing mingguan secara individual
Knowledge e. Partisipasi kelas
f. Waraqah Shagirah/paper
Mampu menguraikan zakat harta Teori zakat harta anak Active a. Laporan topik perkuliahan
anak kecil kecil Sharing mingguan secara individual
Knowledge b. Partisipasi kelas
c. Waraqah Shagirah/paper

Bengkulu,
Dosen

.............................................
NIP.