MAKALAH

“TRIGONOMETRI”

DISUSUN OLEH :
URDIYANA MARGANA
KELAS : XI IPA 5
ABSEN : 33

SMAN 2 CILEUNGSI
2020/2021

i
ii
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah Yang Mahakuasa karena telah memberikan
kesempatan pada penulis untuk menyelesaikan makalah ini. Atas rahmat dan
hidayah-Nya lah penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul materi
“ BAB TRIGONOMETRI “dengan tepat waktu. Makalah Trigonometri ini
disusun guna memenuhi tugas ini pada mata pelajaran Matematika Peminatan
di SMAN 2 Cileungsi. Selain itu, penulis juga berharap agar makalah ini
dapat menambah wawasan bagi pembaca tentang materi “BAB
TRIGONOMETRI”.

Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Ibu selaku guru

mata pelajaran Matematika Peminatan . Tugas yang telah diberikan ini dapat
menambah pengetahuan dan wawasan terkait bidang yang ditekuni penulis.
Penulis juga mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang telah
membantu proses penyusunan makalah ini.

Penulis menyadari makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena
itu, kritik dan saran yang membangun akan penulis terima demi kesempurnaan
makalah ini.

[Cileungsi, 23 November 2020]

URDIYANA MARGANA

1
 DAFTAR ISI
BAB I................................................................................................................................5
PENDAHULUAN.............................................................................................................5
A. LATAR BELAKANG...................................................................................................5
B. RUMUSAN MASALAH.............................................................................................6
C. TUJUAN PENULISAN...............................................................................................6
BAB II...............................................................................................................................7
PEMBAHASAN...............................................................................................................7
2.1 PENGERTIAN TRIGONOMETRI............................................................................7
2.2 TUJUAN DAN KEGUNAAN BAB TRIGONOMETRI.................................................8
2.3 ISI DARI TRIGONOMETRI....................................................................................8
2.3.1 Identitas Trigonometri................................................................................8
2.3.2 Perbandingan Trigonometri dari sudut segitiga..........................................9
2.3.3 Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa....................................10
2.3.4 Perbandingan trigonometri seatu sudut di berbagai kuadran.....................10
2.3.5 IDENTITAS DAN GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI......................11
2.3.6 PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN TRIGONOMETRI
SEDERHANA.........................................................................................................14
2.3.7 TRIGONOMETRI RUMUS-RUMUS SEGITIGA..................................14
2.3.8 Rumus Jumlah Sudut Dua Cosinus...........................................................15
2.3.9 Rumus Trigonometri untuk Sudut Rangkap.............................................16
2.3.10 Rumus Perkalian Fungsi Trigonometri Sinus dan Cosinus.......................17
BAB III...........................................................................................................................18
PENUTUP.......................................................................................................................18
A. KESIMPULAN........................................................................................................18
B. SARAN..................................................................................................................18

2
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2 1........................................................................................................................8
Gambar 2 2........................................................................................................................9
Gambar 2 3........................................................................................................................9
Gambar 2 4........................................................................................................................9
Gambar 2 5.......................................................................................................................10
Gambar 2 6.......................................................................................................................11
Gambar 2 7.......................................................................................................................12
Gambar 2 8.......................................................................................................................12
Gambar 2 9.......................................................................................................................13
Gambar 2 10.....................................................................................................................14
Gambar 2 11.....................................................................................................................15
Gambar 2 12.....................................................................................................................15
Gambar 2 13.....................................................................................................................15
Gambar 2 14.....................................................................................................................16
Gambar 2 15.....................................................................................................................16
Gambar 2 16.....................................................................................................................16
Gambar 2 17.....................................................................................................................16
Gambar 2 18.....................................................................................................................17

3
 DAFTAR TABEL
Tabel 2 1...........................................................................................................................10
Tabel 2 2...........................................................................................................................11
Tabel 2 3...........................................................................................................................11

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Matematika adalah ilmu dasar yang dapat digunakan sebagai alat bantu
memecahkan masalah dalam berbagai bindang ilmu, seperti:
Ekonomi,Astronomi,Geografi,dll .Trigonometri sendiri biasa dapat
digunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti pembuatan
jembatan,rumah,dan lain-lain.

Trigonometri (dari bahasa yunani trigonom = tiga sudut dan metron =

mengukur) adalah sebuah cabang matematika yang berhadapan dengan
sudut segitiga dan fungs trigonometrik seperti sinus cosinus dan tangen.
Dasar dari trigonometri adalah konsep kesebangunan siku-siku. Sisi yang
bersesuaian pada dua bangun datar yang sebangun memiliki
perbandiangan yang sama

Trigonometri juga identik dengan fungsi trigonometri yang meliputi sinus

(sin), cosinus (cos), tangen (tan) yang kesemuanya merupakan cara untuk
menentukan suatu sisi sebuah segitiga dan sudut yang terbentuk dari dua
buah sisi dalam sebuah segitiga.

Sinus (sin) dalam matematika adalah perbandingan sisi segitiga yang ada
di depan sudut dengan sisi miring – dengan catatan segitiga itu adalah
segitiga siku-siku atau salah satu sudutnya 90 derajat.

Cosinus (cos) dalam matematika adalah perbandingan sisi segitiga yang

terletak di sudut dengan sisi miring – dengan catatan segitiga itu adalah
segitiga siku-siku atau salah satu sudutnya 90 derajat.

Tangen (tan) dalam matematika adalah perbandingan sisi segitiga yang ada
di depan sudut dengan sisi segitiga yang terletak di sudut – dengan catatan
segitiga itu adalah segitiga siku-siku atau salah satu sudutnya 90 derajat.

5
B. RUMUSAN MASALAH

1. Apa yang dimaksud dengan Trigonometri ?

2. Kapan di gunakan nya rumus Trigonometri ?
3. Apa saja isi dari bab trigonometri ?

C. TUJUAN PENULISAN

1. Untuk mengetahui apa yang di maksud dengan Trigonometri

2. Untuk mengetahui kapan adanya rumus Trigonometri dan mulai berfungsi
nya
3. Untuk mengetahui rumus rumus dan isi bab dalam Trigonometri

6
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 PENGERTIAN TRIGONOMETRI

Trigonometri (dari bahasa Yunani trigonon = "tiga sudut" dan metron =

"mengukur")[1] adalah sebuah cabang matematika yang mempelajari
hubungan yang meliputi panjang dan sudut segitiga. Bidang ini muncul di
masa Hellenistik pada abad ke-3 SM dari penggunaan geometri untuk
mempelajari astronomi.

Pada abad ke-3 Masehi, astronom pertama kali mencatat panjang sisi-sisi
dan sudut-sudut dari segitiga siku-siku antara masing-masing sisi yang
memiliki hubungan: ini dia, jika setidaknya salah satu panjang sisi dan
salah satu nilai sudut diketahui, lalu semua sudut dan panjang dapat
ditentukan secara algoritme. Penghitungan ini didefiniskan menjadi fungsi
trigonometrik dan saat ini menjadi dalam bagian matematika murni dan
terapan: contohnya untuk menganalisis metode dasar seperti transformasi
fourier atau gelombang persamaan, menggunakan fungsi trigonometrik
untuk memahami fenomena hal yang berhubungan dengan lingkaran
melalui banyak penggunaan dibidang yang berbeda seperti fisika, teknik
mesin dan listrik, musik dan akustik, astronomi, dan biologi. Trigonometri
juga memiliki peranan dalam menemukan surveying.

Trigonometri mudah dikaitkan dalam bidang segitiga siku-siku (dengan

hasil jumlah besar kedua sudut lancip sama dengan besar sudut siku-siku).
Peranan untuk selain segitiga siku-siku juga ada. Sejak segitiga yang
bukan siku-siku dapat dibagi menjadi dua segitiga siku-siku, banyak
masalah yang dapat diatasi dengan penghitungan segitiga siku-siku.
Karena itu, sebagian besar penggunaan trigonometri berhubungan dengan
segitiga siku-siku. Satu pengecualian untuk spherical trigonometry, yakni
pelajaran trigonometri dalam sphere atau permukaan dari curvature relatif
positif dalam elips geometri (bagian yang berperan dalam menemukan
astronomi dan navigasi). Trigonometri dalam curvature negatif merupakan
bagian dari geometri hiperbola.

7
2.2 TUJUAN DAN KEGUNAAN BAB TRIGONOMETRI

Trigonometri muncul di masa Hellenistik pada abad ke-3 SM, dari

penggunaan geometri untuk mempelajari astronomi. Meski begitu,
keberadaannya sendiri telah dapat dilacak hingga zaman Mesir Kuno dan
Babilonia serta peradaban Lembah Indus, sekitar 3000 tahun yang lalu.

Selama kurun waktu tersebut, banyak hal pun terpecahkan berkat

trigonometri. Mulai dari mengetahui jarak bintang nun jauh di sana,
mengukur sudut ketinggian tebing tanpa harus memanjatnya, hingga
mengukur lebar sungai tanpa harus menyeberanginya.

Selain astronomi, bidang lainnya yang juga menggunakan trigonometri

adalah teori musik, akustik, optik, analisis pasar finansial, elektronik, teori
probabilitas, statistika, biologi, kimia, berbagai cabang dalam ilmu fisika,
survei darat dan geodesi, arsitektur, fonetika, ekonomi, dan banyak
lainnya.

2.3 ISI DARI TRIGONOMETRI

2.3.1 Identitas Trigonometri

Selain rumus dasar, trigonometri juga memiliki rumus identitas yaitu :

Rumus Jumlah an Selisih Dua Sudut

8
 Gambar 2 1

2.3.2 Perbandingan
Trigonometri dari sudut segitiga

Terdapat rumus dasar yang harus dipahami dalam trigonometri yang

berasal dari segitiga siku-siku.

Gambar 2 2

Selain tiga rumus di atas, terdapat rumus dasar lain yang berasal dari
segitiga siku-siku yaitu:

Gambar 2 3
Dengan Gambar 2 4 menggunakan
teorema pythagoras maka ditemukan rumus turunan

9
2.3.3 Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa

Berikut ini nilai sin, cos, dan tan untuk sudut istimewa:

Tabel 2 1

2.3.4 Perbandingan trigonometri seatu sudut di berbagai kuadran

Gambar 2 5

 Kuadran 1 memiliki rentang sudut dari 0° – 90° dengan nilai sinus, cosinus
dan tangent positif.
 Kuadran 2 memiliki rentang sudut dari 90° – 180° dengan nilai cosinus
dan tangen negatif, sinus positif.
 Kuadran 3 memiliki rentang sudut dari 180° – 270° dengan nilai sinus dan
cosinus negatif, tangen positif.
 Kuadran 4 memiliki rentang sudut dari 270° – 360° dengan nilai sinus dan
tangent negatif, cosinus positif.

10
 Tabel 2 2

2.3.5 IDENTITAS DAN GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI

Rumus Dasar Identitas Trigonometri

Tabel 2 3

Rumus dasar persamaan:

A.

B.

11
 C.

Gambar 2 6

Grafik Fungsi Trigonometri

a. Grafik fungsi

Gambar 2 7

b. Grafik fungsi

Gambar 2 8

Dari grafik fungsi Y = sin X dan Y = cosX dapat di simpulkan bahwa :

12
 1. Fungsi sinus (y = sin x) dan fungsi cosinus (y = cos x) merupakan
fungsi periodik dengan periode 2 phi atau 360 derajat .

2. Nilai maksimum fungsi sinus = 1, dicapai untuk dan nilai

minimum fungsi sinus = -1, dicapai untuk jadi

3. Nilai maksimum fungsi cosinus = 1, dicapai untuk an nilai

minimum fungsi cosinus = -1, dicapai untuk jadi

c. Grafik fungsi

Gambar 2 9

Gambar 2.9

Dari grafik fungsi Y= tan x dapat di simulkan bahwa ;

1. Fungsi tangen (y = tan x) merupakan fungsi periodik dengan

Periodek phi atau 180 derajat.

2. Fungsi tangen (y = tan x) tidak mempunyai fungsi maksimum

maupun minimum.

3. Untuk x mendekati 90° atau 270° dari arah kanan, nilai \tan x

menuju negatif tak berhingga. Sedangkan untuk x mendekati 90°

13
atau 270° dari arah kiri, nilai tan x menuju positif tak berhingga.

4. Fungsi tangen (y

5. = tan x) dikatakan tidak seimbang di x = 90° atau x = 270°. Garisgaris x = 90°

dan x = 270° disebut garis asimtot.

2.3.6 PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN

TRIGONOMETRI SEDERHANA

Persamaan Dasar

• sin x = sin a
x = a + k.360° atau x = (180 – a) + k.360° (kuadran I atau II)
• cos x = cos a
x = a + k.360° atau x = –a + k.360° (kuadran I atau IV)
• tan x = tan a
x = a + k.180

dalam hal ini k = bilangan bulat

2.3.7 TRIGONOMETRI RUMUS-RUMUS SEGITIGA

Aturan Sinus Dalam Segitiga

Gambar 2 10

Aturan Cosinus Dalam Segitiga

 a2 = c2 + b2 – 2bc cos A
 b2 = a2+ c2 – 2ac cos B
 c2 = a2+ b2 – 2ab cos C

14
2.3.8 Rumus Jumlah Sudut Dua Cosinus

Fungsi dari Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sinus, Cosinus, dan
Tangen digunakan untuk menentukan niali sudut yang tidak ada dalam
sudut istimewa.

Rumus Jumlah Sudut Cosinus

Gambar 2 11

Rumus Selisih Sudut Dua Cosinus

Rumus Jumlah Dua Sudut Sinus

Gambar 2 12

Gambar 2 13

15
 Rumus Selisih Dua Sudut Sinus

Gambar 2 14

Rumus Jumlah Dan Selisih Sudut Tangen

Gambar 2 15

Gambar 2 16

2.3.9 Rumus Trigonometri untuk Sudut Rangkap

Rumus sudut rangkap juga diguanakan untuk menentukan nilai fungsi

trigonometri untuk suatu sudut (utamanya untuk bukan sudut istimewa)
tanpa alat bantu hitung seperti kalkulator atau tabel.

Gambar 2 17

16
2.3.10 Rumus Perkalian Fungsi Trigonometri Sinus dan Cosinus

Gambar 2 18

17
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Maka dapat kita simpulkan  bahwa aplikasi trigonometri dapat kita

gunakan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya mencari ketinngian suatu
benda pada bidang datar hanya dengan mengetahui sudut kemiringan dan
jarak pengamat terhadap benda tersebut. Serta banyak juga digunakan
pada bidang sains, arsitek, pelaut, dan sebagainya.

B. SARAN

Demikianlah makalah yang saya buat semoga bermanfaat bagi ibu guru
dan menambah wawasan bagi orang yang membaca makalah ini. Dan saya
mohon maaf apabila ada kesalahan dalam penulisan kata dan kalimat yang
tidak jelas, mengerti, dan lugas mohon jangan dimasukan ke dalam hati.

Sekian penutup dari saya semoga berkenan di hati dan saya ucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya.

18
 DAFTAR PUSAKA

https://micoarrafi.wordpress.com/2016/12/11/persamaan-
trigonometri/

https://www.academia.edu/36180876/
Tugas_Kelompok_Fungsi_Trigonometri_by_Mahasiswa_UNMUS_S
mester_VI_Kls_B_docx

https://idschool.net/sma/rumus-jumlah-dan-selisih-dua-sudut-sin-cos-
dan-tan/

https://idschool.net/sma/rumus-perkalian-fungsi-sinus-dan-cosinus/

https://www.sains.web.id/2019/05/manfaat-trigonometri-dalam-
kehidupan.html#:~:text=Misalnya%20saja%20trigonometri
%20digunakan%20untuk,tanpa%20harus%20keliling
%20menjelajahi%20Bumi.

www.kelaspintar.id/blog/tips-pintar/ini-dia-rumus-cosinus-untuk-
menyelesaikan-soal-trigonometri

https://sites.google.com/site/pintartrigonometri/kesim

19