BUKU

AJAR
MATEMATIKA

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah dan karuniaNya
sehingga kami dapat menyelesaikan buku ajar Matematika untuk Kelompok Sosial dan
Humaniora di lingkungan Universitas Mataram. Dalam buku ini dijelaskan konsep
konsep dasar dalam matematika beserta penerapannya dalam bidang sosial dan
humaniora. Pokok bahasan ini disajikan dengan harapan mahasiswa memahami esensi
dari matematika dan sekaligus sebagai penunjang langsung materi perkuliahan.

Kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat langsung
maupun tak langsung dalam penyusunan buku ajar ini. Kami berharap agar buku ajar
ini memberikan manfaat bagi para pembaca, khususnya mahasiswa Universitas
Mataram. Oleh karena itu, kritik dan saran masih kami harapkan untuk penyempurnaan
buku ajar ini.

Tim Penyusun

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................................. i
DAFTAR ISI ........................................................................................................................................................... ii
TINJAUAN MATA KULIAH ............................................................................................................................ vi

BAB I HIMPUNAN DAN LOGIKA ................................................................................................................. 1

1.1 Pengertian dan Macammacam Proposisi Majemuk ................................................ 2
1.1.1 Negasi/Ingkaran ........................................................................................................... 2
1.1.2 Konjungsi ......................................................................................................................... 3
1.1.3 Disjungsi ........................................................................................................................... 4
1.1.4 Implikasi (Kondisional) ............................................................................................. 4
1.1.5 Implikasi (Kondisional) ............................................................................................. 5
1.2 Pernyataan Kuantifikasi ........................................................................................................ 6
1.2.1 Kuantifikasi Universal ............................................................................................. 7
1.2.2 Kuantifikasi Eksistensial ........................................................................................ 7
1.3 Penarikan Kesimpulan .......................................................................................................... 7
1.3.1 Prinsip Modus Ponens ............................................................................................ 8
1.3.2 Prinsip Modus Tolens .............................................................................................. 8

BAB II BARISAN DAN DERET ................................................................................................................... 11

2.1 Pola Bilangan ........................................................................................................................... 12
2.2. Barisan dan Deret Aritmatika .......................................................................................... 14
2.2.1 Pengertian Barisan Aritmatika ............................................................................ 14
2.2.2 Menentukan suku ken Barisan Aritmatika ................................................. 15
2.2.3 Pengertian Deret Aritmatika .............................................................................. 15
2.2.4 Jumlah n Suku Pertama Deret Aritmatika ....................................................... 16
2.2.5 Sisipan pada Deret Aritmatika .............................................................................. 17
2.3 Barisan dan Deret Geometri ............................................................................................. 17
2.3.1 Pengertian Barisan Geometri ............................................................................. 17
2.3.2 Rumus Suku ken Barisan Geometri .................................................................. 18
2.3.3 Pengertian Deret Geometri .................................................................................... 19

ii

 2.3.4 Jumlah pada Deret Geometri ................................................................................. 19

2.3.5 Sisipan pada Deret Geometri ................................................................................. 21
2.4 Memecahkan Masalah Barisan dan Deret .................................................................... 21

BAB III MATRIKS ............................................................................................................................................ 25

3.3 Grafik Fungsi ............................................................................................................................. 41
3.3.1 Grafik Fungsi Linier ................................................................................................... 41
3.3.2 Grafik Fungsi Kuadrat ........................................................................................... 43

BAB IV SISTEM PERSAMAAN LINIER .................................................................................................... 48

4.1 Konsep Sistem Persamaan Linier ................................................................................... 49
4.1.1 Penyelesaian dengan Metode Substitusi ....................................................... 50
4.1.2 Penyelesaian dengan Metode Eliminasi ........................................................ 53
4.1.3 Penyelesaian dengan Metode Gabungan Eliminasi dan Substitusi ... 54
4.2 Penerapan Sistem Persamaan Linier ............................................................................ 57
4.2.1 Penentuan Model Matematika Sistem Persamaan Linier ...................... 58
4.2.2 Penyelesaian Model Matematika Sistem Persamaan Linier ................. 59

BAB V SISTEM BILANGAN RIIL ............................................................................................................... 64

5.1 Persamaaan dan Pertidaksamaan Linier ..................................................................... 65
5.1.1 Persamaan Linier ....................................................................................................... 65
5.1.2 Pertidaksamaan Linier ............................................................................................. 66
3.1.2 Memecahkan Masalah Berkaitan Persamaan dan Pertidaksamaan
Linier 67
3.2 Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.................................................................... 67
3.2.1 Persamaan Kuadrat ................................................................................................... 67
3.2.2 Pertidaksamaan Kuadrat ........................................................................................ 70
3.2.3 Memecahkan Masalah Berkaitan Persamaan dan Pertidaksamaan
Linier 71
5.1 Konsep Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel ............................................ 73
5.1.1 Konsep Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel .............................. 73
5.1.2 Menentukan Himpunan Penyelesaian Sistem Pertidaksamaan Linier
Dua Variabel ............................................................................................................................ 74

iii

 5.2 Konsep dan Penerapan Program Linier ...................................................................... 79

5.2.1 Penentuan Model Matematika Program Linier .......................................... 79
5.2.2 Penyelesaian Program Linier ............................................................................. 83

BAB VI FUNGSI DAN GRAFIK ................................................................................................................... 88

5.1 Fungsi ........................................................................................................................................ 89
5.2 Grafik Fungsi ........................................................................................................................... 91

BAB VII LIMIT DAN KEKONTINUAN ................................................................................................... 107

6.1 Limit ......................................................................................................................................... 107
6.1.1 Limit fungsi secara intuitif ............................................................................... 107
6.1.2 Limit Fungsi Aljabar ............................................................................................ 107
6.1.3 Teorema Limit ....................................................................................................... 110
6.2 Kekontinuan .......................................................................................................................... 111
6.2.1 Kekontinuan Fungsi yang Dikenal ................................................................... 112
6.2.3 Kekontinuan Dalam Operasi Fungsi ................................................................ 112
6.2.3 Kekontinuan Pada Selang .................................................................................... 113

BAB VIII TURUNAN DAN PENGGUNAANNYA ................................................................................ 115

7.1 Turunan .................................................................................................................................. 116
7.1.1 Pengertian dan Sifat Turunan ............................................................................ 116
7.1.2. Aturan Rantai. ........................................................................................................ 122
7.1.3. Turunan Fungsi Implisit dan Fungsi Parametrik ................................... 123
7.1.4 Turunan Fungsi Trigonometri dan Siklometri ........................................ 124
7.1.5 Turunan Tingkat Tinggi..................................................................................... 126
7.2 Penggunaan Turunan ......................................................................................................... 130

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................................................... 131

GLOSARIUM .................................................................................................................................................... 132

iv

 TINJAUAN MATA KULIAH

PETUNJUK PENGGUNAAN

Buku ini merupakan bahan pemantapan bidang matematika untuk program IPS
dan Bahasa, sehingga untuk memahami dasar dari materi yang dibahas di sini, saudara
perlu juga membuka kembali buku pelajaran Matematika tingkat Sekolah Menengah
Atas (SMA) untuk program IPS dan Bahasa.
Di dalam buku ini, saudara akan diberikan penjelasan singkat tentang suatu
konsep disertai contohnya, untuk selanjutnya saudara diberikan beberapa soal latihan
agar lebih memahami penjelasan yang diberikan.

IDENTITAS MATA KULIAH

Nama mata kuliah : Matematika (Kelompok Soshum)

Program : Tahun Pertama Bersama mahasiswa Universitas Mataram Tahun
Ajaran 20162017

DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah Matematika ini merupakan salah satu materi untuk mahasiswa
Universitas Mataram pada program studiprogram studi yang berkaitan dengan Ilmu
Pengetahuan Sosial dan Bahasa. Materi ini menjadi salah satu materi perkuliahan dasar
yang diberikan kepada mahasiswa semester pertama di perguruan tinggi dalam bidang
Matematika, sehingga dapat meningkatkan pemahaman mereka agar setara dengan
yang lain. Dengan demikian semua mahasiswa mempunyai tingkat pemahaman yang
setara dan siap mengikuti materi perkuliahan di perguruan tinggi sekaligus akan
memperlancar proses pembelajaran di perguruan tinggi.
Mata kuliah ini terdiri dari enam pokok bahasan yang dijabarkan dalam enam
bab. Bab I membahas tentang logika matematika dan penggunaannya, Bab II tentang
barisan dan deret, Bab III tentang persamaan dan pertidaksamaan, Bab IV tentang
sistem persamaan linier, Bab V tentang Program linier, Bab VI tentang fungsi dan limit,
dan Bab VII membahas tentang turunan dan integral.

vi

KEGUNAAN MATA KULIAH

Mata kuliah Matematika IPS dan Bahasa ini berguna untuk meningkatkan atau
memantapkan pemahaman mahasiswa program studiprogram studi IPS dan Bahasa
tentang matematika agar semua mahasiswa mempunyai tingkat pemahaman yang
relatif setara dan siap mengikuti perkuliahan di perguruan tinggi sehingga proses
pembelajaran akan lebih lancar

TUJUAN MATA KULIAH

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat lebih memahami
dan menerapkan konsepkonsep matematika yang berkaitan dengan logika matematika,
barisan dan deret, persamaan dan pertidaksaman, sistem persamaan linier, program
linier, serta statistika dan peluang.

vii

 BAB I
HIMPUNAN DAN LOGIKA

STANDAR KOMPETENSI
1. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan
dengan pernyataan majemuk dan pernyataan kuantifikasi
KOMPETENSI DASAR
1.1 Memahami pernyataan dalam matematika dan nilaikebenaran pernyataan
majemuk
1.2 Memahami pernyataan kuantifikasi dan pernyataan majemuk yang setara
dengan pernyataan kuantifikasi
1.3 Menggunakan prinsip logika matematika dalam penarikan kesimpulan dan
pemecahan masalah
INDIKATOR
1.1.1 Menjelaskan pengertian pernyataan/proposisi tunggal dan majemuk
1.1.2 Menjelaskan pengertian negasi, konjungsi, dan disjungsi, implikasi, dan
biimplikasi
1.1.3 Membuat tabel kebenaran pernyataan majemuk yang memuat negasi,
konjungsi, disjungsi, implikasi
1.1.4 Menjelaskan negasi dari pernyataan majemuk.
1.2.1 Menjelaskan pengertian kuantor universal dan kuantor eksistensial
1.2.2 Menjelaskan pernyataan majemuk yang setara dengan pernyataan
berkuantor
1.2.3 Menjelaskan negasi dari pernyataan berkuantor
1.3.1 Menyatakan kesimpulan dengan menggunakan prinsip modus
ponens/langsung
1.3.2 Menyatakan kesimpulan dengan menggunakan prinsip modus tolens/tidak
langsung


PENDAHULUAN
Pada bab ini akan dibahas mengenai proposisi tunggal maupun proposisi
majemuk, mencakup pengertian dan tabel kebenarannya, serta bentuk yang setara
dengan negasi dari proposisi majemuk. Selanjutnya dibahas bentuk kuantor dan
bentuk yang setara dengan pernyataan berkuantor maupun negasinya. Pada
subbab ketiga dibahas prinsip penarikan kesimpulan, baik secara langsung (modus
ponens) maupun secara tidak langsung (modus tolens).
Materi pada bab ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi
mahasiswa dalam hal penalaran untuk menjustifikasi kebenaran suatu pernyataan
yang diterima dan mengemukaan suatu pernyataan yang merupakan kesimpulan
berdasarkan pernyataanpernyataan yang diketahui sebelumnya.

PENYAJIAN
1.1 Pengertian dan Macammacam Proposisi Majemuk
Proposisiadalah pernyataan yang bernilai benar saja atau salah saja.
Kebenaran suatu proposisi dapat bersifat faktual maupun situasional.
Contoh :
1. Indonesia diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945. [proposisi
bernilai benar]
2. 2 + 3 = 6. [proposisi bernilai salah]
3. Ali naik kelas. [proposisi bisa bernilai benar atau salah, sesuai situasinya]
4. Tolong, tutup pintu itu ! [bukan proposisi]
Proposisi majemuk terdiri dari gabungan beberapa proposisi yang
dihubungkan dengan perangkai logika, misalnya : dan , atau, dan sebagainya.
Tabel kebenaranadalah tabel yang memuat semua kasus benar atau salah
yang mungkin.

1.1.1 Negasi/Ingkaran

Lawan dari hitam biasanya dikatakan putih, tetapi negasi dari hitam adalah
tidak hitam. Negasi p adalah suatu proposisi tidak benar bahwa p, dinotasikan
p.

Tabel kebenaran dari negasi digambarkan sebagai berikut.

Tabel 1.1 Tabel Kebenaran Negasi
P p
B S
S B

Contoh :
1. p : Kuda itu berwarna hitam.
p : Kuda itu warnanya tidak hitam.
2. p : 5 + 3 = 8
p : 5 + 3 8.

Uraian berikut berkenaan dengan proposisi majemuk, yang meliputi
konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi.

1.1.2 Konjungsi

Untuk sebarang proposisi p dan q, proposisi p dan q disebut konjungsi.

Contoh :
p : Andi disuruh tinggal di rumah.
q : Budi disuruh tinggal di rumah.
p q: Andi dan Budi disuruh tinggal di rumah.
Dengan ilustrasi contoh di atas, tabel kebenaran dari konjungsi
digambarkan sebagai berikut.
Tabel 1.2 Tabel Kebenaran Konjungsi
P q p q
B B B
B S S
S B S
S S S

Kesimpulan : Konjungsi bernilai benar hanya jika kedua proposisi bernilai benar.

1.1.3 Disjungsi

Proposisi p atau q disebut disjungsi, yang dinotasikan : p q.

Contoh :
p : Andi disuruh tinggal di rumah.
q : Budi disuruh tinggal di rumah.
p q: Andi atau Budi disuruh tinggal di rumah.
Dengan ilustrasi contoh di atas, tabel kebenaran dari disjungsi dapat
digambarkan sebagai berikut.
Tabel 1.3 Tabel Kebenaran Disjungsi
p q p q
B B B
B S B
S B B
S S S

Kesimpulan : Disjungsi bernilai salah hanya jika kedua proposisi bernilai salah.

1.1.4 Implikasi (Kondisional)

Proposisi yang berbentuk Jika p maka q disebut implikasi (kondisional),

dinotasikan dengan p q.
Contoh :
p : hari tidak hujan
q : saya akan dating
p q : Jika hari tidak hujan, maka saya akan dating.
Dengan ilustrasi contoh di atas, tabel kebenaran dari disjungsi dapat
digambarkan sebagai berikut.

 Tabel 1.4 Tabel Kebenaran Implikasi

P q p q
B B
B S
S B
S S

Kesimpulan : Implikasi p q bernilai salah hanya jika proposisi p bernilai
benar dan proposisi q bernilai salah.
Pada proposisi majemuk implikasi, terdapat istilah Konvers, Invers, dan
Kontraposisi (Kontrapositip).Konvers dari implikasi p q adalahq p, Invers
dari implikasi p q adala p q, dan Kontraposisi dari implikasi p q adalahq
p. Untuk menentukan kebenaran dari konvers, invers, dan kontraposisi
digambarkan pada tabel berikut.
Tabel 1.5Tabel Kebenaran Konvers, Invers, dan Kontraposisi
p q p q q p q p q
p q p
B B B B S S B B
B S S B S B B S
S B B S B S S B
S S B B B B B B

Dengan membandingkan dengan kebenaran implikasi, dapat disimpulkan
bahwa implikasi dan kontraposisinya mempunyai nilai kebenaran yang sama.

1.1.5 Implikasi (Kondisional)

Biimplkasi dari p dan q adalah proposisi p q dan q p, disingkat p

jika dan hanya jika q , dinotasikan : p q.
Tabel kebenaran dari biimplikasi digambarkan sebagai berikut.

 Tabel 1.6. Tabel Kebenaran Biimplikasi

p q p q q p p q
B B B B B
B S S B S
S B B S S
S S B B B

Kesimpulan : Biimplikasi bernilai benar jika kedua proposisi mempunyai
nilai kebenaran yang sama.
Biimplikasi dapat dikaitkan dengan istilah ekuivalen. Proposisi p dan q
dikatakan ekuivalen jika p mempunyai nilai kebenaran yang sama dengan
q.Notasi untuk ekuivlen sama dengan notasi biimplikasi, yaitu atau .
Dari uraian tentang macammacam proposisi majemuk di atas, dapat
ditentukan negasi dari proposisi majemuk, sebagai berikut.
a. Negasi konjngsi: (p q) p q.
b. Negasi disjungsi: (p q) p q.
c. Negasi implikasi: (p q) p q.
Buktikan kebenaran dari negasi proposisi majemuk tersebut dengan menggunakan
tabelkebenaran!

1.2 Pernyataan Kuantifikasi
Pernyataankuantifikasi adalah proposisi yang memuat katakata kuantor,
yaitu katakata yang menunjukkan kuantitas, seperti : semua, beberapa, tidak ada.

Contoh :

a. Semua siswa naik kelas

b. Beberapa mahasisa tidak mengikuti kuliah.

Pernyataan kuantifikasi dapat digambarkan dengan diagram Venn berikut.

Gambar 1.1 Diagram Venn PernyataanKuantifikasi

Pernyataan kuantifikasi dibedakan menjadi dua, yaitu kuantifikasi universal

dan kuantifikasi eksistensial yang diuraikan berikut.

1.2.1 Kuantifikasi Universal

Kuantifikasi universal adalah proposisi yang menggunakan katakata

semua , setiap.
Kuantifikasi universal dapat dinyatakan sebagai implikasi.
Contoh:
Semua pegawai negeri adalah anggota KORPRI
dapat dinyatakan sebagai
Jika pegawai negeri maka anggota negeri.
Negasi kuantifikasi universal Semua P adalah Q adalah Ada P yang tidak Q.

1.2.2 Kuantifikasi Eksistensial

Kuantifikasi Eksistensialadalah kuantifikasi yang menggunakan katakata

ada, beberapa.
Negasi kuantifikasi eksistensial Beberapa P adalah Q adalah Semua P tidak Q.
Contoh:
Pernyataan: Beberapa mahasiswa tidak masuk kuliah
Negasinya: Semua mahasiswa masuk kuliah.

1.3 Penarikan Kesimpulan

Berkaitan dengan penggunaan logika dalam hal penarikan kesimpulan,

dikenal istilah premis, simpulan, dan argumen. Premis adalah himpunan proposisi

proposisi yang berlaku, sedangkan simpulan adalah proposisi yang dihasilkan dari
premis. Proses menghasilkan simpulan melalui premis disebut argumen.
Suatu argumen dikatakan sahih/valid apabila kebenaran semua premisnya
mengakibatkan kebenaran konklusi/simpulan.
Prinsip penarikan kesimpulan ada dua macam, yaitu prinsip modus ponens
dan prinsip modus tolens.

1.3.1 Prinsip Modus Ponens

Prinsip modus ponensdisebut juga prinsip penarikan kesimpulan langsung.

Bentuk umumnya sebagai berikut
Diketahui: Premis 1: p q
Premis 2: p
Simpulan: Berlaku q
Contoh:
Premis 1: Jika rajin maka pandai
Premis 2: Ali rajin
Simpulan: Ali pandai.

1.3.2 Prinsip Modus Tolens

Prinsip modus tolensdisebut juga prinsip penarikan kesimpulan tidak

langsung. Bentuk umumnya sebagai berikut

Diketahui: Premis 1: p q
Premis 2: q
Simpulan: Berlaku p

Contoh:
Premis 1: Jika Ali kaya maka ia mampu membeli rumah
Premis 2: Amir tidak mampu membeli rumah
Simpulan: Ali tidak kaya.

Dari kedua prinsip di atas dapat digabungkan dengan dalil lain, misalnya dalil
rantai yaitu jika diketahui p q dan q r maka berlaku p r.

Contoh:
Premis 1: Jika rajin maka pandai
Premis 2: Jika pandai maka lekas mendapatkan pekerjaan
Premis 3: Ali rajin
Simpulan: Ali lekas mendapatkan pekerjaan.

RANGKUMAN

Proposisiadalah pernyataan yang bernilai benar saja atau salah saja.

Konjungsi p qbernilai benar hanya jika proposisi p dan qkeduanya

bernilai benar.

Disjungsi p q bernilai salah hanya jika proposisi p dan q keduanya bernilai

salah.

Implikasi p q bernilai salah hanya jika proposisi p bernilai benar dan

proposisi q bernilai salah.

Kontraposisi dari implikasi p q, yaitu q p, mempunyai nilai

kebenaran yang sama dengan implikasinya.

Biimplikasi p q bernilai benar jika proposisi p dan q keduanya

mempunyai nilai kebenaran yang sama.

Pernyataankuantifikasi adalah proposisi yang memuat katakata kuantor.

Kuantifikasi universal Semua P adalah Q mempunyai negasi Ada P yang

tidak Q.

Kuantifikasi eksistensial Beberapa P adalah Q mempunyai negasi Semua

P tidak Q.

 Prinsip penarikan kesimpulan modus ponens (langsung):

Diketahui: Premis 1: p q
Premis 2: p
Simpulan: Berlaku q.

Prinsip penarikan kesimpulan modus tolens(tidak langsung):

Diketahui: Premis 1: p q
Premis 2: q
Simpulan: Berlakup.

LATIHAN 1

1. Buatlah tabel kebenaran untuk menunjukkan bahwa: (p q) p q.

2. Tentukan nilai kebenaran (Benar atau salah) dari proposisi : (p q) (q

r), apabila p Benar, q Salah, dan r Salah.
3. Tuliskan negasi dari : Jika Ali tidak naik kelas, maka ia malu kepada teman
temannya.
4. Tuliskan pernyataan yang merupakan negasi dari : Beberapa penduduk
kekurangan pangan .
5. Tentukan simpulan berdasarkan premispremis berikut, sehingga menjadi
argumen yang sahih.

Premis 1: Semua belah ketupat adalah layanglayang.

Premis 2: Semua persegi adalah belah ketupat

Simpulan: .

10

 BAB II
BARISAN DAN DERET

STANDAR KOMPETENSI
2. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
KOMPETENSI DASAR
2.1 Memahami pola suatu barisan bilangan
2.2 Menentukan suku ken dan jumlah suku ken barisan dan deret aritmetika,
serta penerapannya.
2.3Menentukan suku ken dan jumlah ken barisan dan deret geometri, serta
penerapannya
INDIKATOR
2.1.1 Menjelaskan pola dari suatu barisan bilangan
2.2.1 Menghitung suku ken barisan aritmatika
2.2.2 Menghitung jumlah suku ken deret aritmatika
2.2.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan barisan dan deret
aritmatika
2.3.1 Menghitung suku ken barisan geometri
2.2.1 Menghitung jumlah suku ken dan jumlah tak hingga deret geometri
2.2.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan barisan dan deret
geometri

PENDAHULUAN
Dalam kehidupan seharihari sering kita temui bendabenda di sekitar kita
baik tanaman, batu, hewan, dan lainlain yang memiliki keteraturan tertentu,
sebagai contoh penomoran rumah dan tanggal pada kalender untuk hari tertentu.
Pada sub bab pertama dibahas mengenai pola bilangan, dimana diperlukan
penalaran secara induktif untuk dapat menentukan pola suatu barisan bilangan.
Subb bab kedua membahas tentang barisan dan deret aritmatika yang dilanjutkan
di sub bab berikutnya tentang barisan dan deret geometri, beserta penerapannya
pada pemecahan permasalahan kontekstual yang berkaitan.

11

 Materi ini dapat memberikan manfaat tidak hanya secara substansial

materi, tetapi juga dalam hal penalaran atau cara berfikir baik secara induktif (dari
hal khusus ke umum) maupun secara deduktif (dari hal umum ke khusus).

PENYAJIAN
Dalam kehidupan seharihari sering kita temui bendabenda di sekitar kita
baik tanaman, batu, hewan, dan lainlain yang memiliki keteraturan tertentu,
sebagai contoh penomoran rumah dan tanggal pada kalender untuk hari tertentu.
Keteraturan suatu bentuk disebut pola. Dalam hal ini yang dibahas adalah
keteraturan yang berkaitan dengan bilangan.
2.1 Pola Bilangan
Barisan bilangan adalah kumpulan bilangan yang diurutkan dengan aturan
tertentu. Tiap tiap bilangan yang terdapat pada barisan bilanga disebut suku.
Sedangkan aturan pengurutan sukusuku barisan bilangan dinamakan pola
bilangan.
Sekarang, perhatikan dua barisan bilangan di bawah ini.
a. 1, 2, 4, 8, 16, 32, . . .
b. 1, 3, 6, 10, 15, . . .
Aturan pembentukan barisan bilangan tersebut sebagai berikut.

a. Barisan bilangan 1, 2, 4, 8, 16, 32, . . .

Aturan pembentukannya dikalikan 2.
Suku ke1 adalah 1
Suku ke2 adalah 2 (1 2 = 2)
Suku ke3 adalah 4 (2 2 = 4)
Suku ke4 adalah 8 (4 2 = 8)
Suku ke5 adalah 16 (8 2 = 16).
b. Barisan bilangan 1, 3, 6, 10, 15, . . .
Aturan pembentukannya adalah ditambah dengan bilangan asli berurutan
yang dimulai dari 2.
Suku ke1 adalah 1
Suku ke2 adalah 3 (1 + 2 = 3)

12

 Suku ke3 adalah 6 (3 + 3 = 6)

Suku ke4 adalah 10 (6 + 4 = 10)
Suku ke5 adalah 15 (10 + 5 = 15)
Untuk menentukan sukusuku barisan bilangan dapat dicari dengan melihat
sukusuku barisan bilangan yang telah diketahui. Untuk lebih jelasnya perhatikan
beberapa contoh berikut.
Contoh:
Tulislah dua suku berikutnya dari masingmasing barisan bilangan berikut.
a. 2, 6, 12, 20, .
b. 1, 5, 9, 13,
Penyelesaian:
a. 2, 6, 12, 20, . . .
Barisan bilangan berikutnya dapat dicari dengan menambahkan bilangan
asli genap berurutan yang dimulai dari 4 pada suku di depannya.
Dua suku berikutnya adalah 30 dan 42.
b. 1, 5, 9, 13, . . .
Barisan bilangan berikutnya dapat dicari dengan menambah 4 pada suku di
depannya. Dua suku berikutnya adalah 17 dan 21.
Pada contoh di atas kita menentukan sukusuku barisan berdasarkan nilai
sukusuku sebelumnya. Sedangkan untuk menentukan suku ken, dinotasikan Un,
untuk n cukup besar akan tidak efisien kalau kita mengurutkan sampai suku yang
dicari. Untuk itu akan lebih praktis jika ditentukan melalui rumus yang dapat
diidentifikasi melalui pola barisan bilangan.
Contoh:
a. Tentukan suku ke50 dari barisan bilangan 6, 8, 10, 12, . . . .
b. Tentukan suku ke30 dari barisan bilangan 4, 9, 16, 25, . . .
Penyelesaian:
a. Barisan bilangan 6, 8, 10, 12, ..
Karena dilihat dari aturan pembentukan dari suku satu ke suku berikutnya di
tambah 2, maka rumus suku ken memuat 2n, yaitu:
U1 = 6 = 2 1 + 4
U2 = 8 = 2 2 + 4

13

Jadi, Un= 2 n + 4 = 2n + 4
Sehingga U50= 2 50 + 4 = 104.

b. Barisan bilangan 4, 9, 16, 25, . . . .
Perhatikan bahwa

U1 = 4 = 22 = (1 + 1)2

U2 = 9 = 32 = (2 + 1)2
U5 = 16 = 4 = (2 + 2)2
U = 25 = 52 = (3 + 2)2
Berdasarkan aturan pembentukan barisan bilangan terlihat bahwa
pangkatnya selalu 2, sedangkan bilangan pokoknya adalah urutan suku ditambah
2 2 2
1, makaUn = (n + 1) .Jadi, U30 = (30 + 1) = 31 = 961.

2.2. Barisan dan Deret Aritmatika

2.2.1 Pengertian Barisan Aritmatika

Dalam pembahasan sebelumnya, telah diketahui bahwa barisan bilangan

dinyatakan dalam bentuk U1, U2, U3, U4, . . .,Un. Barisan bilangan ini disebut sebagai

barisan bilangan aritmatika, jika selisih dua suku yang berurutan selalu tetap. Hasil
pengurangan suatu suku dengan suku sebelumnya dinamakan beda dan
dilambangkan dengan "b".

b = U2 U1 = U3 U2 = U4 U3 = . = Un Un1

Jika dalam barisan aritmatika tersebut suku pertama dinyatakan dengan a,
maka bentuk umum barisan aritmatika adalah:

a, a + b, a + 2b, a + 3b, . . . , a+(n1)b

Contoh:
Barisan 1, 4, 7, 10, . . .
Perhatikan bahwa
U2 U1 = 4 1 = 3
U3 U2 = 7 1 = 3
U4 U3 = 10 7 = 3

14

 Karena barisan bilangan tersebut mempunyai beda yang tetap yaitu 3, maka
barisan itu merupakan barisan aritmatika.


2.2.2 Menentukan suku ken Barisan Aritmatika

Apabila a menyatakan suku pertama, n menyatakan banyak suku, dan b

adalah beda suatu barisan aritmatika, maka:

U1= a
U2=a + b
U3= a + 2b

. . .
Un = a + (n 1)b

Jadi, suku ken barisan aritmatika (Un) dirumuskan sebagai:

Un = a + (n1)b

Contoh:
Tentukan suku ke50 barisan aritmatika 1, 4, 7, 10, .
Penyelesaian:
Perhatikan bahwa suku pertamanya a = 1, dan bedanya b = 3.
Maka U50 = a + 49b = 1 + 49 x 3 = 1 + 147 = 148.
Jadi suku ke50 adalah 148.

2.2.3 Pengertian Deret Aritmatika

Dari pengertian barisan bilangan pada pembahasan sebelumnya, jika semua

sukusuku pada barisan aritmatika dijumlahkan akan terbentuk suatu deret
aritmatikaatau deret hitung. Sehingga bentuk umum deret aritmatika adalah:
a + (a + b) + (a + 2b) + (a + 3b) + . + (a + (n1)b)
Deret aritmatika yang mempunyai beda lebih dari nol atau positif, maka
deretnya disebut deret aritmatika naik. Sedangkan deret aritmatika yang
mempunyai beda kurang dari nol atau negatif, maka deretnya disebut deret
aritmatika turun.

15

Contoh:
Apakah 2 + 5 + 8 + 11 + 14 + 17 + . . . merupakan deret aritmatika?
Penyelesaian:
Perhatikam bahwa
U2 U1 = 5 2 = 3
U3 U2 = 11 8 = 3
U4 U3 = 8 5 = 3
U5 U4 = 14 11 = 3

Karena bedanya selalu tetap yaitu 3, maka 2 + 5 + 8 + 11 + 14 + 17 + . . .
adalah deret aritmatika atau deret hitung.

2.2.4 Jumlah n Suku Pertama Deret Aritmatika

Untuk memudahkan perhitungan, berikut ini akan dicari rumus menentukan

jumlah n suku pertama deret aritmatika.

U1= a
U2=a + b
U3= a + 2b
. . .
Un = a + (n 1)b
Perhatikan bahwa
Sn = a + (a+b)+(a+2b) + ... + (a+(n1)b)
Sn = a+(n1)b + (a+(n2)b) + ... + a
Jumlah 2Sn=(2a+(n1)b)+(2a+(n1)b)+... +(2a+(n1)b), sebanyak n suku.
= n x (2a + (n1)b)
Jadi, rumus jumlah n suku pertama deret aritmatika adalah:
1
Sn = n(2a + (n1)b).
2
Contoh:
Tentukan jumlah sampai suku ke50 deret aritmatika 2 + 6 + 10 + 14 + 18 + . . ..
Penyelesaian:
Perhatikan bahwa deret aritmatika tersebut mempunyai suku pertama a = 2 dan
beda b = 4.

16

Selanjutnya
Sn = n(2a + (n1)b)
S50 = 50 (2x2 + 49x4)
= 25 x (4 + 196)
= 25 x 200 = 5000.

2.2.5 Sisipan pada Deret Aritmatika

Misalkan U1 + U2 + U3 + U4 + . . . + Unadalah deret aritmatika dengan suku

pertama U1 = a, beda = b, dan banyaknya suku = n.

Apabila di antara dua suku deret aritmatika tersebut disisipkan k buah

bilangan (suku baru) sehingga membentuk deret aritmatika baru, maka:

Deret semula:
a + (a + b) + (a + 2b) + ..
Deret baru:
a + (a + b) + (a + 2b) + (a + kb) + (a + (k+1)b) + ..,
dimana a + (k+1)b = a + b.

Dari deret semula dan deret baru diperoleh hubungan
b
1) Beda deret baru: b
k 1
2) Banyaknya suku deret baru:n' = n + (n1)k

n
3) Jumlah n suku pertama deret baru sesudah sisipan: S n (a U n )
2

2.3 Barisan dan Deret Geometri

2.3.1 Pengertian Barisan Geometri

Suatu barisan U1, U2, U3, U4, . . . ,Un disebut barisan geometri jika

perbandingan dua suku yang berurutan selalu tetap. Hasil bagi suatu suku oleh
suku sebelumnya disebut rasio, biasanya dilambangkan dengan r, yaitu
U2 U3 U4 U
r ... n
U1 U 2 U 3 U n 1

17

Jika suku pertama dinyatakan dengan a, maka bentuk umum barisan geometri
adalah:
2 3 n1
a, ar , ar , ar , . . .ar
Contoh:
Tentukan apakah 2, 4, 8, 16, . . . merupakan barisan geometri.
Penyelesaian:
Kita tentukan berapakah rasio dua suku yang berurutan adalah

U2 4
2
U1 2
U3 8
2
U2 4
U 4 16
2
U3 8
Karena rasio dua suku yang berurutan sama, maka barisan tersebut
merupakan barisan geometri.

2.3.2 Rumus Suku ken Barisan Geometri

Apabila a menyatakan suku pertama, n menyatakan banyak suku, dan r adalah

rasio suatu barisan geometri, maka:
U1= a
U2=ar
U3= ar2

. . .
Un= arn1

Jadi, suku ken barisan geometri (Un) dirumuskan sebagai:

Un = ar(n1)

Contoh:

Tentukan suku ke10 barisan geometri: px , p2x , p3x ,. . . .

Penyelesaian:

Suku pertama = px

18

 U 2 p 2x
Rasio = x p 2 x x p x
U1 p
Rumus suku ken adalah Un = a x rn1 = px (px)n1 = pnx.
Jadi suku ke10 adalah U10 = p10x.

2.3.3 Pengertian Deret Geometri

Seperti halnya deret aritmatika, apabila sukusuku pada barisan geometri

dijumlahkan maka akan terbentuk deret geometri atau deret ukur. Sehingga
bentuk umum deret geometri adalah:
2 3 n1
a + ar + ar + ar + . . .+ar
Pada deret geometri U1+ U2 + U3+ U4 + . . . + Un, jika Un+1>U n maka deretnya
disebut deret geometri naik, dan jika Un+1<Un, maka deretnya disebut deret
geometri turun.

Contoh:

Misalkan deret 2 + 6 + 18 + 54 + 162 + . . .

Maka
U2 6
3
U1 2
U 3 18
3
U2 6

U 4 54
3
U 3 18
U 5 162
3
U4 54

Karena rasionya selalu tetap yaitu 3, maka deret 2 + 6 + 18 + 54 + 162 + . . .

disebut deret geometri. Karena Un+1>Un, maka 2 + 6 + 18 + 54 + 162 + . . . juga

disebut deret geometri naik.

2.3.4 Jumlah pada Deret Geometri

Akan ditentukan jumlah n suku pertama (Sn) dari deret geometri dengan suku

pertama a dan rasio r berikut.

19

 U1= a
U2=ar
U3= ar2
. . .
Un = ar(n 1)
Perhatikan
Sn = a + ar + ar2 + ... + ar(n1)
rSn = ar + ar2 + + ar(n1) + arn

(1r)Sn= a arn
= a(1rn)
Jadi, rumus jumlah n suku pertama deret aritmatika adalah:
a (1 r n ) a ( r n 1)
Sn atau dapat ditulis S n
1 r r 1

Untuk rasio r, dengan | r | < 1, deret tak hingganya konvergen dengan jumlah deret
tak hingganya
a
S , dimana | r | < 1. (Buktikan!)
1 r

Contoh:

Tentukan jumlah 6 suku pertama dari deret geometri 3 + 6 + 12 + 24 + ....

Penyelesaian:
Perhatikan bahwa a = 3, dan r = 2.
Maka jumlah deret tak hingganya,
a ( r n 1)
Sn
r 1
3 ( 2 6 1) 3 63
S6 189 .
2 1 1
Jadi, jumlah 6 suku pertama dari deret geometri 3 + 6 + 12 + 24 + . . . adalah 189.

Contoh:
1 1 1
Tentukan jumlah deret geometri tak hingga 1 .....
3 9 27

20

Penyelesaian:
1
Perhatikan bahwa a = 1, dan r = .
3
a 1 3
Maka S
1 r 1 2.
1
3

2.3.5 Sisipan pada Deret Geometri

Misalkan diketahui deret geometri U1 + U2 + U3 + U4 + . . . + Un. Apabila di

antara dua suku yang berurutan disisipkan k buah suku baru sehingga membentuk
deret geometri yang baru, r adalah rasio deret awal, dan n banyaknya suku awal,
maka diperoleh:

Rasio baru: r
k 1
a. r
b. Banyaknya suku baru: n' = n + (n1)k
c. Jumlah n suku pertama deret geometri sesudah sisipan:

n
a ( r ) 1
Sn

atau S n

a 1 ( r ) n


r 1 1 r

2.4 Memecahkan Masalah Barisan dan Deret

Dalam kehidupan seharihari kadang banyak kita temui permasalahan

permasalahan dalam bentuk barisan dan deret. Untuk menyelesaikan
permasalahanpermasalahan tersebut tentunya juga menggunakan aturanaturan
yang ada pada deret dan barisan.

Berikut ini adalah beberapa contoh permasalahan kontekstual seharihari

yang berkaitan dengan barisan dan deret.

Contoh:

a. Tiga buah bilangan membentuk deret aritmatika. Jumlah ketiga bilangan

tersebut adalah 36 dan hasil kalinya 1.536. Tentukan bilanganbilangan
tersebut.

Penyelesaian:

Misalkan tiga buah bilangan tersebut adalah a b, a, a + b, maka:

21

 (a b)+ a +(a+b) =36.

3a =36
a =12
Selanjutnya
(a b) a (a+b) =1.536
2 2
(a b ) a = 1.536
2 2
(12 b )12 = 1.536
2
(114 b )12 = 1.536
2
(114 b ) = 128
2
b = 16
b = 4
Selanjutnya diperoleh a b = 12 4= 8 dan a + b = 12 + 4 = 16.
Jadi tiga buah bilangan tersebut adalah: 8, 12, dan 16.
b. Firli menabung di sebuah bank. Pada bulan Januari ia menabung sebesar
Rp150.000, bulan Februari sebesar Rp210.000, bulan Maret sebesar
Rp270.000, dan seterusnya.Berapakah jumlah uang yang ditabung Firli sampai
bulan Desember pada tahun yang sama?

Penyelesaian:
Bulan Januari = U1 = a = Rp150.000,bulan Februari Rp210.000,.

Perhatikan bahwa permasalahan di atas merupakan barisan aritmatika dengan

b = U2 U1 = 210.000 150.000 = 60.000,
Maka U12 = a + (121)b = 150.000 + 11 60.000
= 150.000 + 660.000 = 810.000.
Jumlah uang sampai bulan Desember adalah
12
S12
(U 1 U 12 ) 6 (150.000 810.000) 6 960.000 5.760.000
2
Jadi jumlah uang Firli sampai bulan Desember adalah Rp5.760.000,00.
c. Sebuah konveksi pakaian jadi, pada bulan Maret dapat menyelesaikan 500 baju,
pada bulan April 525 baju, bulan Mei 550 baju, dan seterusnya.Berapakah
banyak baju yang dapat dihasilkan pada bulan Desember tahun yang sama?

22

Penyelesaian:

Perhatikan

Bulan Maret = U 1= 500

Bulan April = U2 = 525

Bulan Mei = U3 = 550, dst.

Diperoleh barisan aritmatika dengan suku pertama a = 500 dan beda b = 25.
Selanjutnya
U10 = a + 9b = 500 + 9 25 = 500 + 225 = 725/
Jadi, banyak baju yang dihasilkan pada bulan Desember adalah 725 buah.
d. Dalam suatu gedung pertemuan terdapat 10 kursi pada baris pertama, dan
bertambah 6 kursi untuk barisbaris seterusnya. Jika gedung itu dapat memuat
15 baris kursi, maka tentukan:

(1) rumus suku kenyang menyatakan banyak kursi pada baris ken,
(2) banyak kursi pada baris terakhir,
(3) banyak kursi dalam gedung tersebut.
Penyelesaian:

Perhatikan bahwa terbentuk barisan dan deret artimatika dengana = 10,b = 6, dan
n = 15

(1) Rumus suku ken :

Un = a + (n1)b = 10 + (n1)6 = 10 + 6n 6 = 6n + 4.
(2) Banyak kursi pada baris terakhir, yaitu baris ke15 :
U15 = 6 15 + 4 = 90 + 4 = 94.
(3) Banyak kursi dalam gedung (S15) yaitu
n
Sn (a U n )
2
15 15 15
S15 (a U 15 ) (10 94) 104 15 52 780.
2 2 2

RANGKUMAN
Rumus suku ken barisan aritmatika:Un = a + (n1)b,
dimana n: banyaknya suku, a: suku pertama, dan b: beda.

23

 1
Rumus jumlah n suku pertama deret: Sn = n(2a + (n1)b),
2
dimana n: banyaknya suku, a: suku pertama, dan b: beda.
Rumus suku ken barisan geometri:Un = ar(n1),
dimana n: banyaknya suku, a: suku pertama, dan r: rasio.
a (1 r n )
Rumus jumlah n suku pertama deret aritmatika: S n ,
1 r
dimana n: banyaknya suku, a: suku pertama, dan r: rasio.
Rumus jumlah tak hingga deret geometri dengan rasio r, dimana | r | < 1
adalah
a
S , dimana a: suku pertama, dan r: rasio.
1 r

LATIHAN 2
1. Tentukan rumus banyaknya diagonal segin.
2. Jika pada suatu deret aritmetika, diketahui suku ke5 sama dengan 40 dan
suku ke8 sama dengan 25, maka tentukan jumlah 12 suku pertama dari
deret aritmetika tersebut.
3. Jika jumlah deret geometri 2 + 22 + 23 + + 2n = 254, berapakah n?
4. Di antara dua suku yang berurutan pada deret 2 + 10 + 18 + 26 + 34 + 42
disisipkan tiga bilangan sehingga membentuk deret aritmatika yang baru.
Tentukan:
a. beda deret yang baru,
b. banyak suku pada deret yang baru,
c. jumlah deret yang baru.

5. Pak Budi meminjam uang sebesar Rp 700.000, pada pak Amir. Pak Amir
minta pak Budi mengangsur setiap bulan utang tersebut sebesar Rp
52.000, Rp 50.000, Rp 48.000, Rp 46.000, dan seterusnya. Pak Budi
diminta mulai membayar angsurannya pada bulan Agustus 2011. Pada
bulan dan tahun berapakah pak Budi terakhir mengangsur hutang sehingga
lunas.

24

 BAB III
MATRIKS

1.1 PENGERTIAN

Matriks adalah susunan angka atau bilangan, variabel, atau parameter yang
disusun atau dijajarkan secara empat persegi panjang menurut barisbaris dan
kolomkolom. Dapat juga didefinisikan Matriks adalah suatu himpunan kuantitas
kuantitas (yang disebut elemen), disusun dalam bentuk persegi panjang yang
memuat barisbaris dan kolomkolom.

Notasi yang digunakan

atau atau

Di dalam Matriks terdapat Ruang Baris (Row Space) dan Ruang Kolom (Coloum

Space) dari suatu Matriks

Misal : Matriks A ukuran (4 x 5) sebagai berikut :

21 2 23 44 35

16 77 8 39 10
A =
11 12 13 14 15

16 17 48 19 20

25

Tiap tiap baris/Kolom dari matriks A dapat di anggap sebagai vektor dan disebut

vektor baris/kolom. Ruang baris dari matriks A (mxn) adalah suatu ruang vektor

bagian dari Rn yang dibentuk oleh vektorvektor baris dari A. Ruang kolom dari

matriks A (mxn) adalah suatu ruang vektor bagian dari Rn yang dibentuk oleh

vektorvektor kolom dari A.

NOTASI MATRIKS

Matriks di lambangkan dengan huruf besar seperti A, B, X, Y dan sebagainya.

Matriks yang mempunyai I baris dan J kolom ditulis A=(aij ), artinya suatu matriks
A yang elemenelemennya aij dimana indeks I menyatakan baris kei dan indeks J
menyatakan kolom kej dari elemen tersebut.

Secara umum :

Matriks A=(aij ), i= 1, 2, 3,..k dan j=1, 2, 3,., l yang berarti bahwa banyaknya
baris sebanyak k dan banyaknya kolom sebanyak l.

Contoh :
85 3
A= B= C= 231219
101 8

Ukuran matriks 2 x 2 3 x 1 1 x 5
Jumlah baris 2 3 1
Jumlah kolom 2 1 5

Matriks yang hanya mempunyai satu baris disebut MATRIKS BARIS, sedangkan
matriks yang hanya mempunyai satu kolom disebut MATRIKS KOLOM. Dua buah
matriks A dan B dikatakan SAMA jika ukurannya sama (mxn) dan berlaku aij = bij
untuk setiap i dan j

26

1.2 OPERASI PADA MATRIKS

A. PENJUMLAHAN MATRIKS

Penjumlahan matriks hanya dapat dilakukan terhadap matriksmatriks

yang mempunyai ukuran (orde) yang sama. Jika A=(aij ) dan B=(bij ) adalah
matriksmatriks berukuran sama, maka A+B adalah suatu matriks C=(cij ) dimana
(cij ) = (aij ) +(bij ) atau [A]+[B] = [C] mempunyai ukuran yang sama dan elemennya
(cij ) = (aij ) +(bij )

Contoh :
81 102
92
123

A= B=

81 102 183
A+B = +
92
123 = C=
215

B. PENGURANGAN MATRIKS

Operasi pengurangan matriks sama engan operasi penjumlahan matriks,

pengurangan matriks hanya dapat dilakukan pada matriksmatriks yang
mempunyai ukuran yang sama. Jika ukurannya berlainan maka matriks hasil tidak
terdefinisikan.

27

Contoh : A B = C

2020
3040 1020
1455 1340 115
A= B= maka hasilnya C=

C. PERKALIAN MATRIKS DENGAN SKALAR

Jika k adalah suatu bilangan skalar dan A=(aij ) maka matriks kA=(kaij ) yaitu suatu
matriks kA yang diperoleh dengan mengalikan semua elemen matriks A dengan
skalar k. Mengalikan matriks dengan skalar dapat dituliskan di depan atau
dibelakang matriks. Misalnya [C]=k[A]=[A]k dan (cij ) = (kaij )

Contoh :

10203
2*102*202*3
A= maka 2A=

Pada perkalian skalar berlaku hukum distributif dimana k(A+B)=kA+kB.

Contoh :

01 34

A= B= dengan k=2, maka

K(A+B) = 2(A+B) = 2A+2B

34 35 610
01

28

 2(A+B) = 2 + = 2 =

01 34 610

2A+2B = 2 + 2 =

D. PERKALIAN MATRIKS DENGAN MATRIKS

Beberapa sifat dalam perkalian matriks di antaranya:

1. Syarat perkalian adalah jumlah banyaknya kolom pertama matriks sama

dengan jumlah banyaknya baris matriks kedua.
2. Jika matriks A berukuran mxp dan matriks pxn maka perkalian A*B adalah
suatu matriks C=(cij ) berukuran mxn dimana
cij = ai1b1j + ai2b2j + ai3b3j + .+ aipbpj

3
642
Contoh : 1) A= dan B= 1
maka

3

642 1 (6*3)+(4*1)+(2*0) 22
A x B= * = =

3
321
1
2) A= dan B= maka

29

 (3*3)+(2*1)+(1*0) 11

A x B = =

Hukumhukum perkalian pada matriks :

1. Tidak Komutatif, A*B B*A

2. Hukum Distributif, A*(B+C) = AB + AC
3. Hukum Assosiatif, A*(B*C) = (A*B)*C
4. Jika A*B = 0, maka beberapa kemungkinan
(i) A=0 dan B=0

(ii) A=0 atau B=0

(iii) A0 dan B0

5. Bila A*B = A*C, belum tentu B = C

1.3 TRANSPOSE MATRIKS

Jika diketahui suatu matriks A=aij berukuran mxn maka transpose dari A
adalah matriks AT =nxm yang didapat dari A dengan menuliskan baris kei dari A
sebagai kolom kei dari AT.

Beberapa Sifat Matriks Transpose :

(i) (A+B)T = AT + BT
(ii) (AT) = A
(iii) k(AT) = (kA)T
(iv) (AB)T = BT AT
Tugas Buktikan sifatsifat transpose (i), (ii), (iii), dan (iv) !

1.4 JENISJENIS MATRIKS KHUSUS

30

Berikut ini diberikan beberapa jenis matriks selain matriks kolom dan matriks
baris

(i) MATRIKS SEGITIGA BAWAH ( LOWER TRIANGULAR )

adalah matriks bujur sangkar yang semua elemen di atas diagonal

utama sama dengan nol.

Contoh :

9 0 0

5 2 0
5 4 2

(ii) MATRIKS SEGITIGA ATAS ( UPPER TRIANGULAR )

adalah matriks bujur sangkar yang semua elemen di bawah diagonal utama

sama dengan nol.

Contoh :

8 5 0

0 9 3
0 0 2

(iii) MATRIKS NOL.

Merupakan matriks yang semua elemennya nol

0 0 0

Contoh. 0 0 0
0 0 0

Sifatsifat :

1. A+0=A, jika ukuran matriks A = ukuran matriks 0

2. A*0=0, begitu juga 0*A=0.

31

(iv) MATRIKS BUJURSANGKAR

Merupakan matriks yang jumlah baris dan jumlah kolomnya sama. Barisan
elemen a11, a22, a33, .ann disebut diagonal utama dari matriks bujursangkar A
tersebut.

Contoh : Matriks berukuran 2x2

860

A=

(v) MATRIKS BUJURSANGKAR ISTIMEWA

Beberapa sifat dari matriks bujursangkar istimewa

a. Bila A dan B merupakan matriksmatriks bujursangkar sedemikian

sehingga AB=BA maka A dan B disebut COMMUTE (saing).
b. Bila A dan B sedemikian sehingga AB=BA maka A dan B disebut ANTI
COMMUTE.
c. Mtriks M dimana Mk+1=M untuk k bilangan bulat positif disebut matriks
PERIODIK.
d. Jika k bilangan bulat positif terkecil sedemikian sehingga Mk+1=M maka M
disebut PERIODIK dengan PERIODE k.
e. Matriks idempotent yaitu Jika A Matriks Bujur Sangkar dan berlaku
AA = A2 = A.

f. Matriks A dimana Ap=0 untuk p bilangan bulat positif disebut dengan

matriks NILPOTEN.
g. Jika p bilangan positif bulat terkecil sedemikian hingga Ap=0 maka A
disebut NILPOTEN dari indeks p.

32

(vi) MATRIKS DIAGONAL

Merupakan matriks bujursangkar yang semua elemen diluar diagonal
utamanya nol.

Contoh :
100

020
A=

(vii) MATRIKS SATUAN/IDENTITY

Merupakan matriks diagonal yang semua elemen diagonalnya adalah 1.

Contoh :

100

010

A=

Sifatsifat matriks identitas :

1. A*I=A
2. I*A=A

(viii) MATRIKS SKALAR

Merupakan matriks diagonal yang semua elemennya sama tetapi bukan nol
atau satu.

Contoh :
4000

0400

A=

33

(ix) MATRIKS SIMETRIS

Merupakan matriks bujursangkar yang elemennya simetris secara diagonal.
Dapat juga dikatakan bahwa matriks simetris adalah matriks yang
transposenya sama dengan dirinya sendiri.

18220 18 270
Contoh :
27341 223416
A= dan AT=

(x) MATRIKS ANTISIMETRIS

Merupakan matriks yang transposenya adalah negatif dari matriks tersebut.
Maka AT=A dan aij=aij, elemen diagonal utamanya = 0

Contoh :

0130 0130

1042 1042

A= 3 4 0 1 maka AT = 3 4 0 1

(xi) MATRIKS TRIDIAGONAL

Merupakan matriks bujursangkar yang semua elemenelemennya = 0 kecuali
elemenelemen pada diagonal utama serta samping kanan dan kirinya.

Contoh :
1200

1230

A=
0 2 3 4

34

(xii) MATRIKS JODOH .

Jika A matriks dengan elemenelemen bilangan kompleks maka matriks jodoh
dari A didapat dengan mengambil kompleks jodoh (CONJUGATE) dari
semua elemenelemnya.

Contoh : 2+3i2i 23i2i

A= maka =

(xiii) MATRIKS HERMITIAN.

Matriks bujursangkar A=(aij) dengan elemenelemen bilangan kompleks
dinamakan MATRIKS HERMITIAN jika ()'=A atau matriks bujursangkar A
disebut hermitian jika aij = ij . dengan demikian jelas bahwa elemenelemen
diagonal dari matriks hermitian adalah bilanganbilangan riil.

Contoh :

25+i 25i 25+i

A= maka dan '=

1.5 TRANSFORMASI ELEMENTER PADA BARIS DAN KOLOM SUATU

MATRIKS

Transformasi pada baris atau kolom suatu matriks A adalah sebagai

berikut.

1. Penukaran tempat baris kei dan baris kej atau penukaran kolom kei dan
kolom kej dan ditulis Hij(A) untuk transformasi baris dan Kij(A) untuk
transformasi kolom.
Contoh :

35

 a. Penukaran baris
11220 2 31

A=
231 H12(A) 11220

H12(A) berarti menukar baris ke1 matriks A dengan baris ke2

b. Penukaran kolom

120 10 2

231 213
A= K23(A)

K13(A) berarti menukar kolom ke2 matriks A dengan kolom ke3

2. Mengalikan baris kei dengan suatu bilangan skalar h0, ditulis Hi(h)(A) dan
memperkalikan kolom kei dengan skalar k0, ditulis Ki(k)(A).
Contoh :

120 120 120

231 462 231/2

A= H2(2)(A)= K3(1/2)(A)=

3. Menambah kolom kei dengan k kali kolom kej, ditulis Kij(k)(A) dan
menambah baris kei dengan h kali baris kej, ditulis Hij(h)(A).
Contoh :

120 120

H23(1)(A)
231 220

A=

36

 H2 + (1*H3)

12 2

K31(2)(A)
224

K3 + (2*K1)

1.6 MATRIKS EKUIVALEN

Matriks A dan B (A~B) dikatakan ekuivalen apabila salah satu matriks

dapat diperoleh dari yang lain dengan transformasitransformasi elementer
terhadap baris dan kolom. Jika transformasi elementer hanya terjadi pada baris
saja disebut ELEMENTER BARIS, sedangkan jika transformasi terjadi pada kolom
saja disebut ELEMENTER KOLOM.

Contoh :

231 410

A= dan B=

A dan B adalah ekuivalen baris karena jika mempertukarkan baris ke1

dengan baris ke2 pada matriks A atau H12(A), maka akan didapat matriks B.

3021 K12(1)
4 021
K42(1)

A=

K1+(1*K2) K4+(1*K2)

3021 H12 5 131

37

1.7 MATRIKS ELEMENTER

Anxn disebut matriks elementer jika dengan sekali melakukan transformasi

elementer terhadap suatu matriks identity I diperoleh Anxn.

Contoh : Diketahui matriks

100 0 10

010 100
I3 = H12(I)

100

H31(k)(I)
010

H3+(k* H2)

100

010

38

 H32(4)(I)

H3+(4* H2)

1.8 SOAL LATIHAN

2312 8711

112510422
1. Diketahui matriks Z=

a. Berapakah ukuran matriks Z?

b. Tentukan mana yang merupakan baris 1, baris 2, baris 3 kolom 4, kolom 5
baris 1
c. Tentukan P11, P31, P23, P15, P35

2. Diketahui persamaan matriks sebagai berikut :

453 x3+15 3

2x16 241/2x4

Carilah x1 , x2 , x3 , x4

3. Diketahui
213
132

207 410

39

 A= B=

Tentukan

a. 5A, 3B, 12A3B, 3B5A

b. (2A2B)(3B8A)
c. AT
d. Invers dari matriks A

135
4. Tunjukan bahwa matriks A idempoten jika A=
135

5. Periksalah apakah matriks A dan B berikut ekuivalen

312 312

a. A= dan B=
420 131

351 351

b. A= dan B=
203 203

40



3.3 Grafik Fungsi

3.3.1 Grafik Fungsi Linier

Grafik fungsi linier berupa garis (lurus), yang dapat digambarkan pada
sistem koordinat Cartesius.
Contoh:
Gambarkan grafik dari fungsi linier y = 2x + 3.
Penyelesaian:
Terlebih dahulu akan dicari dua koordinat titik yang terletak pada garis yang
dimaksud.
Untuk x = 0, maka y = 3. Diperoleh titik (0, 3)
Untuk y = 0, maka x = 3/2. Diperoleh titik (3/2, 0).
Grafiknya

Gambar 3.1. Grafik fungsi y = 2x + 3

Bentuk garis dapat ditinjau dari kemiringannya yang disebut gradien, dan
dinotasikan dengan m. Gradien adalah perbandingan perubahan vertikal dengan
perubahan horisontal. Gradien garis yang melalui titik (x1, y1) dan (x2, y2) adalah
y2 y1
m
x2 x1

Hubungan antara bentuk garis dan nilai gradiennya sebagai berikut:

41

 a. Jika garis miring ke kanan, maka m > 0,

b. Jika garis miring ke kiri, maka m < 0,
c. Jika garis sejajar sumbu x (mendatar), maka m = 0,
d. Jika garis sejajar sb. y (vertikal), maka m tidak terdefinisi.
Dari contoh di atas, kita perhatikan bentuk garisnya miring ke kanan, dan
jika dihitung gradiennya dengan rumus di atas diperoleh m = 2 > 0.
Sebaliknya dari permasalahan di atas adalah jika diketahui garisnya melalui
nilai gradien atau titiktitik yang dilalui, dapat ditentukan persamaan garisnya.
Persamaan garis dapat dinyatakan dengan dua cara:
a. Bentuk baku, berupa fungsi linier y = mx + c.
Keuntungan dari bentuk baku ini adalah terlihat langsung bahwa koefisien
x sebagai gradien dan suku konstanta sebagai perpotongan dengan sumbu
y.
b. Bentuk umum, berupa persamaan linier Ax + By = C atau Ax + By + C = 0.
Keuntungan dari bentuk umum, kita dapat menghindari nilai pecahan pada
koefisien x dan koefisien y, serta suku konstantanya.
Persamaan garis dapat dicari dengan rumusrumus sebagai berikut.
a. Persamaan garis bergradien m dan melalui titik (x1, y1) adalah
y y1 = m(x x1)
b. Persamaan garis bergradien m dan memotong sumbu y di (0, c) adalah
y = mx + c
c. Persamaan garis melalui titik (x1, y1) dan (x2, y2) adalah
y y1 x x1

y2 y1 x2 x1

Contoh:
Tentukan persamaan garis yang melalui titik (1, 5) dan (3, 2).
Penyelesaian:
Persamaan garisnya
y y1 x x1

y2 y1 x2 x1

42

 y 5 x 1 y 2 x 1

2 5 3 1 3 4
4 y 8 3x 3 4 y 3x 5
3 5
y x
4 4
3 5
Jadi persamaan garisnya y x , atau dapat dituliskan juga 3x 4y + 5 = 0.
4 4
3.3.2 Grafik Fungsi Kuadrat

Grafik fungsi kuadrat y = ax2 + bx+ c berupa parabola. Arah menghadap

parabola ditentukan oleh koefisien x2, yaitu menghadap ke atas jika a > 0 dan
menghadap ke bawah jika a < 0. Sedangkan perpotongan dengan sumbu x
ditentukan oleh diskriminan dari persamaan kuadrat yang berkaitan, yaitu:
a. Jika D > 0 (terdapat dua akar riil berbeda), maka parabola memotong
sumbu x di dua titik.
b. Jika D = 0 (terdapat dua akar riil kembar), maka parabola memotong sumbu
x di satu titik (menyinggung).
c. Jika D < 0 (akarakarnya kompleks), maka tidak ada titik perpotongan
parabola dengansumbu x.
Bentukbentuk dasar parabola dari grafik fungsi y = ax2 + bx+ c
digambarkan sebagai berikut.

x x


O y

O y

(i) Untuk a > 0 (ii) Untuk a < 0

Gambar 3.2. Bentuk dasar grafik fungsi kuadrat

43

 Adapun langkahlangkah menggambar grafik fungsi kuadrat y = ax2 + bx+ c

sebagai berikut.
(1) Carilah perpotongan dengan sumbu x, yaitu dengan menghitung akarakar
persamaan kuadrat ax2 + bx+ c yang bersesuaian.
(2) Tentukan puncak parabola, dengan absis titik tengah perpotongan sumbu x,

yaitu , dan ordinat adalah f(

(3) Buatlah tabel koordinat untuk menambahkan beberapa titik yang

memenuhi persamaan fungsi kuadrat.
(4) Gambarkan koordinat titiktitik yang diperoleh pada bidang koordinat
Cartesius sehingga polanya berupa parabola yang sesuai bentuk dasar di
atas.Hubungkan titiktitik yang diperoleh sehingga membentuk kurva yang
mulus.
Contoh:
Gambarkan grafik fungsi kuadrat y = x2 6x + 5.
Penyelesaian:
(1) Perpotongan sumbu x merupakan akarakar persamaan kuadrat x2 6x + 5
= 0.
Perhatikan
x2 6x + 5 = 0
(x 1)(x 5) = 0
x 1 = 0 atau x = 5
x1 = 1, x2 = 5
Diperoleh perpotongan dengan sumbu x adalah (1, 0) dan (5, 0)

(2) Koordinat titik puncaknya mempunyai absis = 3,

dan ordinatnya = f(3) = 32 63 + 5 = 4.

Diperoleh titik puncak (3, 4)
(3) Kita tentukan koordinat titiktitik yang memenuhi y = x2 6x + 5
X 1 0 1 2 3 4 5 6
Y 12 5 0 3 4 3 0 5

44

(4) Gambar grafiknya:

y

6

5

4

3

2

1


2 1 0 1 2 3 4 5 6 x
1

2

3

4

RANGKUMAN

45

 Persamaan linier dalam variabel x mempunyai bentuk umumax + b = 0,

dengan a, b bil. riil dan a 0.
Aturanaturan untuk menyelesaikan persamaan linier:
Aturan penjumlahan: Jika a = b, maka a + c = b + c.
Aturan perkalian:Jika a = b, maka ac = bc, dimana c 0.
Pertidaksamaan linier dalam variabel x mempunyai bentuk umum salah
satu dari ax + b < 0, ax + b < 0, ax + b > 0, ax + b > 0dengan a, b bil. riil dan a
0.
Aturanaturan untuk menyelesaikan persamaan linier:
Aturan penjumlahan: Jika a < b, maka a + c < b + c.
Aturan perkalian:Jika a < b dan c > 0, maka ac < bc,
Jika a < b dan c > 0, maka ac > bc.
Persamaan kuadrat dalam variabel x mempunyai bentuk umum ax2 + bx + c
= 0, dengan a, b, c R dan a 0.
Persamaan kuadrat dapat diselesaikan dengan tiga cara, yaitu pemfaktoran,
membentuk kuadrat lengkap, dan rumusabc.
Rumus jumlah dan hasil kali akarakar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0:
b c
x1 + x2 == dan x1 x2 = .
a a
Bentuk umum pertidaksamaan kuadrat adalah
ax2 + bx + c < 0, ax2 + bx + c < 0
ax2 + bx + c > 0, ax2 + bx + c > 0.
Langkahlangkah penyelesaian pertidaksamaan kuadrat
(1) Selesaikan bentuk persamaannya sehingga diperoleh akarakar
persamaan kuadrat sebagai pembuat nol, yaitu x1 dan x2.
(2) Buat garis bilangan dengan pembuat nol yang membagi garis bilangan
menjadi tiga bagian.
(3) Tentukan tanda positip (+) atau negatip () tiap bagian. Penentuan
bagian +/ dapat dilakukan dengan meninjau nilai di suatu titik atau
dengan pola.
(4) Tuliskan himpunan penyelesaiannya.
Grafik fungsi linier berupa garis (lurus), yang dapat digambarkan pada
sistem koordinat Cartesius.

46

 Fungsi y = mx + c menyatakan persamaan garis bergradien m dan

memotong sumbu y di (0, c).
Grafik fungsi kuadrat y = ax2 + bx+ c berupa parabola.

LATIHAN 3

1. Carilah penyelesaian persamaan berikut:

a. 7x 4 = 4x + 17
b. 2x2 3x + 4 = 0.
2. Tentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan berikut:
a. 8 3x < 6
b. x2 8x + 12 < 0.
3. Bila x1 dan x2 akarakar persamaan kuadrat x2 + 2x 1 = 0, hitunglah:
a. x12 + x22.
b.

4. Gambarlah grafik fungsi linier: y = 2x.

5. Gambarlah grafik fungsi kuadrat: y = x2 + 5x 6.

47

 BAB IV
SISTEM PERSAMAAN LINIER

STANDAR KOMPETENSI
Setelah mengikuti materi pokok Sistem Persamaan Linier diharapkan
mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan sistem
persamaan linier.

KOMPETENSI DASAR
Materi pokok Sistem Persamaan Linier terdiri dari dua kompetensi dasar,
yaitu
1. Mahasiswa dapat menyelesaikan sistem persamaan linier
2. Mahasiswa dapat menerapkan masalah yang berkaitan dengan sistem
persamaan linier

INDIKATOR
Indikator ketercapaian dari materi pokok Sistem Persamaan Linier untuk
kompetensi dasar ke1 adalah
1.1 Mahasiswa dapat menyelesaikan sistem persamaan linier dengan metode
substitusi
1.2 Mahasiswa dapat menyelesaikan sistem persamaan linier dengan metode
eliminasi

Indikator ketercapaian dari materi pokok Sistem Persamaan Linier untuk

kompetensi dasar ke2 adalah
2.1 Mahasiswa dapat merancang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan sistem persamaan linier
2.2 Mahasiswa dapat menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan linier

48

PENDAHULUAN

Sistem persamaan linier adalah suatu sistem (gabungan dua atau lebih)
persamaan linier yang memuat beberapa variabel. Pada bagian ini akan dibahas
sistem persamaan linier dua variabel dan tiga variabel, yaitu sistem persamaan
linier yang memuat dua variabel dan tiga variabel. Pembahasan difokuskan pada
penyelesaian sistem persamaan linier tersebut dengan menggunakan metode
substitusi dan metode eliminasi.
Selain itu akan dibahas pula penerapan dari sistem persamaan linier
tersebut pada kehidupan seharihari.

4.1 Konsep Sistem Persamaan Linier

Persamaan linier adalah dua variabel adalah persamaan yang memuat dua
variabel pangkat satu. Bentuk umum dari persamaan linier dua variabel adalah
0, dengan , , adalah konstanta, , tidak sama dengan nol,
sedangkan , adalah variabel pada bilangan real.
Sistem persamaan linier dua variabel adalah suatu sistem (gabungan dua
atau lebih) persamaan linier yang memuat dua variabel. Bentuk umum sistem
persamaan linier dua variabel adalah sebagai berikut

dengan , , , , , konstanta real, dan adalah koefisien dari variabel

, dan adalah koefisien dari variabel .
Sistem persamaan linier tiga variabel adalah suatu sistem persamaan
linier yang memuat tiga variabel. Bentuk umum sistem persamaan linier tiga
variabel adalah sebagai berikut

49

dengan , , , , , , , , , , , konstanta real. , ,

adalah koefisien dari variabel . , , adalah koefisien dari variabel . Dan
, , adalah koefisien dari variabel .
Jika , , masingmasing bernilai nol, maka sistem persamaan linier di atas
dinamakan sistem persamaan linier homogen. Jika tidak semuanya bernilai nol,
maka disebut sistem persamaan linier nonhomogen.
Nilainilai pengganti variabelvariabel pada sistem persamaan linier dua
atau pun tiga variabel yang membuat sistem persamaan tersebut bernilai benar
disebut penyelesaian sistem persamaan linier itu. Himpunan yang beranggotakan
penyelesaianpenyelesaian sistem persamaan disebut himpunan penyelesaian.
Ada beberapa cara yang dapat digunakan untuk menyelesaikan sistem
persamaan linier, antara lain metode substitusi, metode eliminasi, dan gabungan
eliminasi dan substitusi. Berikut ini akan dibahas ketiga metode penyelesaian
tersebut.

4.1.1 Penyelesaian dengan Metode Substitusi

Untuk menyelesaikan sistem persamaan linier dua variabel dengan

metode substitusi , langkahlangkahnya adalah sebagai berikut:
1. Pilih salah satu persamaan, dan nyatakan salah satu variabel persamaan
tersebut ke dalam variabel yang lain sehingga diperoleh persamaan baru.
2. Substitusikan persamaan yang diperoleh pada langkah 1 ke persamaan
yang lainnya sehingga diperoleh persamaan linier satu variabel. Selanjutnya
selesaikan persamaan tersebut sehingga diperoleh nilai salah satu variabel.
3. Substitusikan nilai variabel yang diperoleh pada langkah 2 ke persamaan
yang diperoleh pada langkah 1 untuk mendapatkan nilai variabel kedua.

Contoh 4.1
Diketahui sistem persamaan linier dua variabel sebagai berikut
3 1

3 2 8
Selesaikan sistem persamaan linier berikut dengan metode substitusi!

50


Penyelesaian:

3 1. 1

3 2 8 . 2

1. Dari persamaan (1) diperoleh

3 1
1 3 . 3
2. Persamaan (3) disubstitusikan ke persamaan (2)
3 2 8
3 1 3 2 8
3 9 2 8
3 11 8
11 11
1 4
3. Persamaan (4) disubstitusikan ke persamaan (3)
1 3
1 3 1
1 3
2
Jadi, himpunan penyelesaian sistem persamaan linier tersebut adalah {(2,1)}.

Untuk menyelesaikan sistem persamaan linier tiga variabel dengan
metode substitusi , langkahlangkahnya adalah sebagai berikut:
1. Pilih salah satu persamaan, dan nyatakan salah satu variabel persamaan
tersebut ke dalam dua variabel yang lain sehingga diperoleh persamaan
baru.
2. Substitusikan persamaan yang diperoleh pada langkah 1 ke dua persamaan
yang lainnya sehingga diperoleh sistem persamaan linier dua variabel.
3. Selanjutnya selesaikan sistem persamaan linier dua variabel tersebut
sehingga diperoleh nilai dua variabel lainnya.

51

 4. Substitusikan nilainilai variabel yang diperoleh pada langkah 3 ke

persamaan yang diperoleh pada langkah 1 untuk mendapatkan nilai
variabel yang belum diketahui.

Contoh 4.2
Diketahui sistem persamaan linier tiga variabel berikut
2 2
3 3
2 2 3 1
Selesaikan sistem persamaan linier tersebut dengan metode substitusi!
Penyelesaian:
2 2 . . 1
3 3 . 2
2 3 1 . . .. 3
1. Dari persamaan (1) diperoleh 2 2 .
(4)

2. Persamaan (4) disubstitusikan ke persamaan (2) dan (3)
3 3
3 2 2 3
6 3 6 3
4 7 3 ..
(5)
2 3 1
2 2 2 3 1
4 2 4 3 1
3 7 3
(6)
3. Dari persamaan (5) diperoleh ...

(7)
Persamaan (7) disubstitusikan ke persamaan (6)
3 7 3

52

 3 7 3
9 21
7 3
4 4

.... (8)

Persamaan (8) disubstitusikan ke persamaan (7)

3 7

4 4
3 7 3

4 4 7

0 . (9)
4. Persamaan (8) dan (9) disubstitusikan ke persamaan (4)
2 2
3
2 0 2
7
6
2
7

Jadi, himpunan penyelesaian sistem persamaan linier tersebut adalah

, 0, .

4.1.2 Penyelesaian dengan Metode Eliminasi

Untuk menyelesaikan sistem persamaan linier dua variabel dengan

metode eliminasi , langkahlangkahnya adalah sebagai berikut:
1. Eliminasi (hilangkan) salah satu variabel (misalkan variabel x ) dengan cara
menjumlahkan atau mengurangkan sukusuku yang sama dari kedua
persamaan tersebut sehingga diperoleh nilai variabel yang kedua (variabel
y ).
2. Eliminasi variabel kedua (variabel y ) sehingga diperoleh nilai variabel x.

53


Contoh 4.3
Diketahui sistem persamaan linier dua variabel sebagai berikut
3 1

3 2 8
Selesaikan sistem persamaan linier berikut dengan metode eliminasi!
Penyelesaian:
1. Mengeliminasi variabel x untuk mendapatkan nilai variabel y
3 1 3 3 9 3

3 2 8 1 3 2 8

11 11
1
2. Mengeliminasi variabel y untuk mendapatkan nilai variabel x
3 1 2 2 6 2

3 2 8 3 9 6 24

11 22
2
Jadi, himpunan penyelesaian sistem persamaan linier tersebut adalah {(2,
1)}

Untuk sistem persamaan linier tiga variabel dapat pula diselesaikan
dengan metode eliminasi, hanya saja langkah pengerjaannya cukup panjang,
sehingga lebih sering diselesaikan menggunakan metode substitusi atau gabungan
eliminasi dan substitusi.

4.1.3 Penyelesaian dengan Metode Gabungan Eliminasi dan Substitusi

Penyelesaian sistem persamaan linier dua variabel dapat juga diperoleh

dengan menggunakan metode eliminasi dan substitusi secara bersamaan dengan
langkahlangkah sebagai berikut:
1. Eliminasi (hilangkan) salah satu variabel sehingga diperoleh nilai variabel
yang kedua.

54

 2. Substitusikan nilai variabel yang diperoleh pada langkah 1 ke salah satu

persamaan.

Contoh 4.4
Diketahui sistem persamaan linier dua variabel sebagai berikut
3 1

3 2 8
Selesaikan sistem persamaan linier berikut dengan metode gabungan eliminasi
dan substitusi!
Penyelesaian:
1. Mengeliminasi variabel x untuk mendapatkan nilai variabel y
3 1 3 3 9 3

3 2 8 1 3 2 8

11 11
1
2. Substitusikan nilai variabel 1 ke persamaan 3 1
3 1
3 1 1
3 1
2
Jadi, himpunan penyelesaian sistem persamaan linier tersebut adalah {(2,
1)}

Penyelesaian sistem persamaan linier tiga variabel dengan menggunakan
metode gabungan eliminasi dan substitusi mengikuti langkahlangkah sebagai
berikut:
1. Eliminasi (hilangkan) salah satu variabel dari persamaan (1) dan (2)
sehingga diperoleh sistem persamaan linier dua variabel.
2. Eliminasi variabel yang sama dengan variabel yang dieliminasi pada
langkah 1 dari persamaan (1) dan (3) sehingga diperoleh sistem persamaan
linier dua vaariabel

55

 3. Selesaikan sistem persamaan linier dua variabel yang diperoleh pada

langkah 1 dan 2 dengan metode eliminasi dan substitusi sehingga diperoleh
nilai variabelvariabelnya.
4. Substitusikan nilai variabelvariabel yang diperoleh pada langkah 3 ke salah
satu dari ketiga persamaan (1), (2), atau (3) sehingga diperoleh nilai
variabel ketiga..

Contoh 4.5
Diketahui sistem persamaan linier tiga variabel berikut
2 2
3 3
2 2 3 1
Selesaikan sistem persamaan linier tersebut dengan metode gabungan eliminasi
dan substitusi!
Penyelesaian:
2 2 . . 1
3 3 . 2
2 3 1 . . .. 3

1. Eliminasi variabel y dari persamaan (1) dan (2)
2 2

3 3

2 3 1 .. (4)

2. Eliminasi variabel y dari persamaan (1) dan (3)
2 2

2 3 1

5 1 .. (5)

Dari persamaan (4) dan (5) diperoleh sistem persamaan linier dua variabel
berikut
2 3 1

5 1

3. Menyelesaikan sistem persamaan linier dua variabel

56

 2 3 1 1 2 3 1

5 1 2 2 10 2

7 3

Substitusikan ke persamaan (5)

5 1 5 1
1
1

4. Substitusikan dan ke persamaan (1)

2 2 2 2

0
Jadi, himpunan penyelesaian sistem persamaan linier tersebut adalah

, 0,

4.2 Penerapan Sistem Persamaan Linier

Dalam kehidupan banyak dijumpai permasalahan yang berkaitan dengan
sistem persamaan linier. Untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, pertama
tama kita perlu menerjemahkan bahasa permasalahan tersebut ke dalam bahasa
matematika yang disebut model matematika, dalam hal ini model matematika
sistem persamaan linier, selanjutnya menyelesaikan model matematika tersebut
untuk mendapatkan jawaban dari permasalahan.

57

4.2.1 Penentuan Model Matematika Sistem Persamaan Linier

Dalam menentukan model matematika dari permasalahan yang berkaitan

dengan sistem persamaan linier, kita harus memisalkan keteranganketerangan
pada permasalahan tersebut sebagai variabelvariabel, dimana variabelvariabel
tersebut yang akan menyusun suatu sistem persamaan linier. Untuk lebih jelasnya,
perhatikan contoh berikut,

Contoh 4.6

Diketahui harga 2 buku tulis dan 3 bolpoin adalah Rp. 5.200,00, sedangkan harga 4
buku tulis dan 2 bolpoin adalah Rp. 6.800,00. Ingin diketahui harga sebuah buku
tulis dan sebuah bolpoin. Tentukan model matematika untuk permasalahan
tersebut!

Penyelesaian:

Untuk membuat model matematikanya, kita memisalkan harga sebuah buku tulis
sebagai variabel x dan harga sebuah bolpoin sebagai variabel y.
Dari keterangan harga 2 buku tulis dan 3 bolpoin adalah Rp. 5.200,00, diperoleh
hubungan 2 3 5.200
Dari keterangan harga 4 buku tulis dan 2 bolpoin adalah Rp. 6.800,00, diperoleh
hubungan 4 2 6.800
Sehingga dapat disusun model matematika sistem persamaan linier sebagai
berikut:

2 3 5.200

4 2 6.800

Contoh 4.7

Tiga orang anak (P, Q, dan R) membeli gula, beras, dan telur. P membeli 2 kg gula, 3
kg beras, dan 1 kg telur. Q membeli 1 kg gula, 2 kg beras, dan 2 kg telur. Sedangkan
R membeli 3 kg gula, 1 kg beras, dan 1 kg telur. Uang yang dibayarkan P sebesar
Rp.58.000,00, Q sebesar Rp. 55.000,00, sedangkan R sebesar Rp. 55.000,00. Ingin

58

diketahui harga gula, beras, dan telur setiap kilogramnya. Tentuka model
matematikanya!

Penyelesaian:

Misalkan harga tiap kilogram gula adalah x , harga tiap kilogram beras adalah y ,
dan harga tiap kiligram telur adalah z. Untuk memudahkan dalam membuat model
matematika, permasalahan di atas dapat disajikan dalam bentuk tabel berikut

Tabel 4.1
Gula ( x ) Beras ( y ) Telur ( z ) Uang yang dibayar
P 2 3 1 58.000
Q 1 2 2 55.000
R 3 1 1 55.000

Berdasarkan tabel tersebut dapat disusun model matematika sistem persamaan
linier sebagai berikut

2 3 58.000
2 2 55.000
3 55.000

4.2.2 Penyelesaian Model Matematika Sistem Persamaan Linier

Setelah disusun model matematika sistem persamaan linier, selanjutnya

model matematika tersebut diselesaikan dengan metode substitusi, eliminasi, atau
gabungan eliminasi dan substitusi untuk mendapatkan jawaban dari
permasalahan. Untuk lebih jelasnya, perhatikan contoh berikut ini.

Contoh 4.8

Diketahui harga 2 buku tulis dan 3 bolpoin adalah Rp. 5.200,00, sedangkan harga 4
buku tulis dan 2 bolpoin adalah Rp. 6.800,00. Jika seseorang membeli 5 buku tulis
dan 5 bolpoin, berapa harganya?

59

Penyelesaian:

Misalkan harga sebuah buku tulis adalah variabel x dan harga sebuah bolpoin
adalah variabel y. Permasalahan tersebut dapat disajikan dalam tabel berikut

Tabel 4.2
Buku tulis ( x ) Bolpoin ( y ) Total harga
2 3 5.200
4 2 6.800
5 5 z=?

Berdasarkan tabel tersebut dapat dirumuskan model matematika sistem

persamaan linier sebagai berikut

2 3 5.200 .. 1

4 2 6.800 . . 2

Untuk menentukan nilai 5 5

Berdasarkan persamaan (1) diperoleh

2 3 5.200 2.600 (3)

Persamaan (3) disubstitusikan ke persamaan (2)

.
4 2 6.800 4 2 6.800

10.400 6 2 6.800

4 3.600

900

Substitusikan 900 ke persamaan (3)

2.600 2.600 900

2.600 3 450

60

 2.600 1350

1.250

Sehingga 5 5

5 1.250 5 900

6.250 4.500

10.750

Jadi, karena diperoleh harga sebuah buku tulis adalah Rp. 1.250,00 dan harga
sebuah bolpoin adalah Rp. 900,00, maka harga dari 5 buku tulis dan 5 bolpoin
adalah Rp.10.750,00.

RANGKUMAN

Sistem persamaan linier dua variabel adalah suatu sistem (gabungan dua atau
lebih) persamaan linier yang memuat dua variabel.
Bentuk umum sistem persamaan linier dua variabel adalah sebagai berikut

dengan , , , , , konstanta real.

Sistem persamaan linier tiga variabel adalah suatu sistem persamaan linier
yang memuat tiga variabel.
Bentuk umum sistem persamaan linier tiga variabel adalah sebagai berikut

dengan , , , , , , , , , , , konstanta real.

Jika 0, maka dinamakan sistem persamaan linier homogen.
Jika tidak semuanya bernilai nol, maka disebut sistem persamaan linier
nonhomogen.

61

 Sistem persamaan linier dapat diselesaikan dengan metode substitusi,

eliminasi, serta gabungan eliminasi dan substitusi.
Penyelesaian masalah pada kehidupan seharihari yang berkaitan dengan
sistem persamaan linier dilakukan dengan merumuskan model matematika
sistem persamaan linier kemudian menyelesaikan model matematika tersebut
untuk mendapat jawaban dari permasalahan.

LATIHAN 4

1. Dengan metode substitusi, selesaikan sistem persamaan linier berikut

2. Dengan metode eliminasi, selesaikan sistem persamaan linier berikut
3. Dengan metode gabungan eliminasi dan substitusi, selesaikan sistem
persamaan linier berikut
4. Dani bekerja selama 6 hari dengan 4 hari di antaranya adalah lembur. Budi
bekerja selama 5 hari dengan 2 hari di ataranya adalah lembur. Irwan bekerja
dengan peraturan upah sama dengan Dani dan Budi. Upah yang diterima Dani
Rp.74.000,00, sedangkan Budi Rp.55.000,00. Jika Irwan bekerja lembur 5 hari
berturutturut, berapakah upah yang diterima oleh Irwan?
5. Kerangka sebuah balok terbuat dari kawat yang panjangnya 48 cm. Kerangka
tersebut dibuat dengan ketentuan sebagai berikut. Panjang balok ditambah tiga
kali lebarnya dan dikurangi dua kali tingginya sama dengan 14 cm. adapun
lebar balok ditambah dengan tingginya sama dengan panjang balok itu sendiri.
Tentukan panjang, lebar, dan tinggi balok tersebut.

62

63

 BAB V
SISTEM BILANGAN RIIL

STANDAR KOMPETENSI
3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier dan kuadrat
serta pertidaksamaan linier dan kuadrat
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linier
3.2 Menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
3.3 Menggambarkan grafik fungsi linier dan fungsi kuadrat
INDIKATOR
3.1.1 Menghitung penyelesaian persamaan linier
3.1.2 Menghitung penyelesian pertidaksamaan linier
3.1.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linier
3.2.1 Menghitung penyelesaian persamaan kuadrat
3.2.2 Menghitung penyelesian pertidaksamaan kuadrat
3.2.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
3.3.1 Menggambarkan grafik fungsi linier
3.3.2 Mengambarkan grafik fungsi kuadrat

PENDAHULUAN
Pada bab ini akan dipelajari tentang persamaan dan pertidaksamaan yang
pada sub bab pertama diawali dengan persamaan dan pertidaksamaan linier. Pada
subbab berikutnya berkenaan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat,
yang dilanjutkan dengan pembahasan tentang grafik fungsi baik fungsi linier
maupun kuadrat.
Materi ini diharapkan bermanfaat dalam pemecahan masalah yang model
matematikanya berupa persamaan maupun pertidaksamaan linier dan kuadrat.
Pembahasan tentang grafik memberikan manfaat dalam membuat penafsiran atau
interpretasi secara geometris.

64


PENYAJIAN
Persamaan adalah kalimat matematika yang memuat variabel dan
menggunakan tanda sama dengan, yaitu =. Sedangkan pertidaksamaan adalah
kalimat matematika yang memuat variabel dan menggunakan tanda bukan sama
dengan, yaitu <, <, >, atau >. Menyelesaikan atau mencari penyelesaian
persamaan atau pertidaksamaan adalah mencari nilainilai variabel x yang
memenuhi persamaan atau pertidaksamaan yang bersangkuan.

5.1 Persamaaan dan Pertidaksamaan Linier

5.1.1 Persamaan Linier

Persamaan linier dalam variabel x mempunyai bentuk umum

ax + b = 0, dengan a, b bil. riil dan a 0.
Untuk mencari penyelesaian dari persamaan linier digunakan aturanaturan
berikut:
a. Aturan penjumlahan: Jika a = b, maka a + c = b + c.
Aturan atau prinsip penjumlahan dilakukan dengan menambahkan kedua
ruas persamaan dengan bilangan yang sama. Bilangan yang ditambahkan adalah
lawan dari suku konstanta, sehingga aturan penjumlahan dilakukan seolaholah
memindahkan suatu suku ke ruas lain dengan tanda penjumlahan berubah
menjadi pengurangan dan sebaliknya.
b. Aturan perkalian:Jika a = b, maka ac = bc, dimana c 0.
Aturan atau prinsip perkalianan dilakukan dengan mengalikan kedua ruas
persamaan dengan bilangan tak nol yang sama. Bilangan yang kalikan adalah
kebalikan dari koefisien x, sehingga aturan perkalianan dilakukan seolaholah
memindahkan suatu koefisien ke ruas lain dengan tanda perkalian berubah
menjadi pembagian dan sebaliknya.
Contoh:
Carilah penyelesaian persamaan linier2x 7 = 5
Penyelesaian:
2x 7 = 5

65

 2x 7 + 7= 5+ 7 (kedua ruas ditambah 7)

2x = 5 + 7
2x = 12
x = 12/2 = 6. (kedua ruas dibagi 2)
Jadi penyelesaiannya x = 6.

5.1.2 Pertidaksamaan Linier

Pertidaksamaan linier dalam variabel x mempunyai bentuk umum salah satu dari
ax + b < 0, ax + b < 0, ax + b > 0, ax + b > 0
dengan a, b bil. riil dan a 0.
Untuk mencari penyelesaian dari pertidaksamaan linier digunakan aturan
aturan penjumlahan dan perkalian berikut:
a. Aturan penjumlahan: Jika a < b, maka a + c < b + c.
Aturan penjumlahan pada pertidaksamaan sama dengan pada persamaan,
yaitu dilakukan dengan cara menambahkan kedua ruas pertidaksamaan dengan
bilangan yang sama.
b. Aturan perkalian: Jika a < b dan c > 0, maka ac < bc.
Jika a < b dan c < 0, maka ac > bc.
Aturan perkalian pada pertidaksamaan dibedakan antara pengalinya bilangan positip dan bil
Contoh:
Selesaikan pertidaksamaan linier: 3 2x < 8.
Penyelesaian:
3 2x < 8
2x < 8 3
2x < 5

x >

x > 2

66

3.1.2 Memecahkan Masalah Berkaitan Persamaan dan Pertidaksamaan

Linier

Contoh:
Sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan selisih panjang dan lebarnya
adalah 5 meter. Jika keliling tanah tersebut adalah 46 meter, berapakah ukuran
panjang dan lebarnya.

Penyelesaian:
Misalkan panjangnya: p = x meter.
Maka lebar: l = x 5 meter
Kelilingnya: 2p + 2 l = 46 2(p+l) = 46
p + l = 23 x + (x 5) = 23
Diperoleh 2x 5 = 23. (Persamaan Linier)
2x = 28
x = 14
Sehingga panjang = 14 meter dan lebar = 9 meter.

3.2 Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat

3.2.1 Persamaan Kuadrat

Persamaan kuadrat dalam variabel x mempunyai bentuk umum ax2 + bx + c

= 0, dengan a, b, c R dan a 0. Dalam persamaan kuadrat tersebut, a disebut
koefisien x2, dan b disebut koefisien x, sedangkan c disebut suku konstanta.
Untuk mencari penyelesaian suatu persamaan kuadrat dapat dilakukan
dengan tiga cara, yaitu pemfaktoran, membentuk kuadrat lengkap, dan rumusabc.
a. Cara Pemfaktoran
Cara pemfaktoran dilakukan dengan mengubah bentuk kuadrat menjadi
perkalian dua bentuk linier.
Perhatikan bahwa dengan menggunakan sifat distributif dapat ditunjukkan
bahwa (x+p)(x+q) = x2 + (p+q)x + pq. Sehingga jika bentuk kuadrat dengan
koefisien x2adalah 1, yaitu x2+ bx + c, dapat difaktorkan menjadi (x+p)(x+q), maka

67

terdapat hubungan bahwa p+q merupakan koefisien x dan pq merupakan suku

konstanta dari bentuk persamaannya.
Contoh:
Berlaku x2 +5x 6 = (x+6)(x1), karena 6 + (1) = 5 dan 6 x (1) = 6.
Berlaku2x2 7x + 6 = (2x 3)(x 2). (Tunjukkan!)
Setelah bentuk kuadrat dapat diubah ke bentuk pemfaktoran, selanjutnya
untuk memperoleh penyelesaian atau akarakar persamaan kuadrat digunakan
sifat aljabar, yaitu jika ab = 0 maka a = 0 atau b = 0.

Contoh :
Tentukan himpunan penyelesaian persamaan kuadrat: x2 4x + 3 = 0.

Penyelesaian:

x2 4x + 3 = 0

(x 1) (x3) = 0

x 1 = 0 atau x 3 = 0

x = 1 atau x = 3.

Jadi Himpunan Penyelesaian = {1, 3}.

b. Cara Melengkapkan kuadrat

Cara melengkapkan kuadrat yaitu dengan mengubah persamaan x2 + bx + c
= 0 menjadi berbentuk (x + m)2 = n.
Perhatikan bahwa dengan menggunakan sifat distributif dapat ditunjukkan
bahwa (x+m)2 = x2 + 2mx + m2. Perhatikan bahwa jika akan dibentuk kuadrat
lengkap, maka suku konstantanya dibuat menjadi kuadrat dari setengah koefisien
x.
Contoh :
Tentukan himpunan penyelesaian persamaan : x2 6x + 5 = 0.
Penyelesaian:
x2 6x + 5 = 0

68

 x2 6x = 5
x2 6x + 9 = 5 + 9 (kedua ruas ditambah ((6))2, yaitu 9)
(x 3)2 = 4
x 3 = 4 atau x 3 = 4
x 3 = 2 atau x 3 = 2
x = 5 atau x = 1
Jadi himpunan penyelesaiannya = {1, 5}.
c. Cara Rumusabc
Akarakar (penyelesaian) persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dapat
dihitung dengan rumusabc berikut:

b b 2 4ac
x1., 2
2a
NilaiD = b24ac disebut diskriminan. Bentuk akarakar persamaan kuadrat
bergantung pada nilai D, yaitu :
Jika D > 0, terdapat dua akar riil berbeda.
Jika D = 0, terdapat satu akar riil (dua akar kembar).
Jika D < 0, tidak ada akar riil (akarakarnya kompleks).
Contoh :
Tentukan himpunan penyelesaian persamaan : x2 2x + 2 = 0
Penyelesaian:

b b 2 4ac (2) (2) 2 4(1)(1)

x1., 2 =
2a 2(1)

2 8 2(1 2 )
= =
2 2
= 12.
Jadi himpunan penyelesaiannya = {1+ 2 , 1 2}.
Dari rumusabc, dapat ditentukan rumus jumlah dan hasil kali akarakar
persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, yaitu :
b c
x1 + x2 == dan x1 x2 = .( Tunjukkan! )
a a
Untuk menghitung hasil operasi yang lain dari akarakar persamaan
kuadrat dapat dilakukan dengan menyatakan sebagai jumlah, selisih, dan hasil kali

69

akarakar tersebut. Di sini dapat dikemukakan rumusrumus yang berkaitan

dengan hal tersebut.
(1) x12 + x22 = (x1 + x2)2 2x1x2
(2) x12 x22 = (x1 + x2) (x1 x2)
(3) x13 + x23 = (x1 + x2)3 3x1x2(x1 + x2)
(4) x13 x23 = (x1 x2)3 3x1x2(x1 x2)
(5) x14 + x24 = (x12 + x22)2 2(x1x2)2 .

3.2.2 Pertidaksamaan Kuadrat

Bentuk umum pertidaksamaan linier adalah

ax2 + bx + c < 0, ax2 + bx + c < 0
ax2 + bx + c > 0, ax2 + bx + c > 0.
Langkahlangkah penyelesaian pertidaksamaan
(1) Selesaikan bentuk persamaannya sehingga diperoleh akarakar persamaan
kuadrat sebagai pembuat nol, yaitu x1 dan x2.
(2) Buat garis bilangan dengan pembuat nol yang membagi garis bilangan menjadi
tiga bagian
(3) Tentukan tanda positip (+) atau negatip () tiap bagian. Penentuan bagian +/
dapat dilakukan dengan meninjau nilai di suatu titik atau dengan pola. Adapun
pola nilai ax2 + bx + c sebagia berikut.
Untuk a > 0,
+ + + + + + + +

x1 x2

Untuk a < 0,
+ + +

x1 x2
(4) Tuliskan himpunan penyelesaiannya.

Contoh:
Tentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 7x + 6 < 0.
Penyelesaian:

70

Akarakar persamaan kuadratnya :

x2 7x + 6 = 0
(x 1) (x 6) = 0
x1 = 1, x2 = 6
Dengan memperhatikan pola tanda +/, diperoleh himpunan penyelesaiannya
adalah
{x : 1 < x < 6}.

3.2.3 Memecahkan Masalah Berkaitan Persamaan dan Pertidaksamaan

Linier

Contoh:
Sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan selisih panjang dan lebarnya
adalah 5 meter. Jika luas tanah tersebut adalah 126 m2, berapakah ukuran panjang
dan lebarnya.
Penyelesaian:
Misalkan panjangnya: p = x meter.
Maka lebar: l = x 5 meter
Luas: p x l = 126
x(x5) = 126
x2 5x = 126
x2 5x 126 = 0. (Persamaan Kuadrat)
Dengan cara pemfaktoran diperoleh
(x 14)(x + 9) = 0
x 14 = 0 atau x + 9 = 0
x = 14 atau x = 9 (tidak mungkin bernilai negatif)
Jadi ukuran panjangnya = 14 meter, sehingga lebarnya = 14 5 = 9 meter.

STANDAR KOMPETENSI
Setelah mengikuti materi pokok Program Linier diharapkan mahasiswa
dapat memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan program linier.

71

KOMPETENSI DASAR
Materi pokok Program Linier terdiri dari dua kompetensi dasar, yaitu
1. Mahasiswa dapat menyelesaikan sistem pertidaksamaan linier dengan dua
variabel
2. Mahasiswa dapat menerapkan masalah yang berkaitan dengan program linier

INDIKATOR
Indikator ketercapaian dari materi pokok Program Linier untuk
kompetensi dasar ke1 adalah
1.3 Mahasiswa dapat menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier
dua variabel
1.4 Mahasiswa dapat menyelesaikan sistem pertidaksamaan linier dengan dua
variabel

Indikator ketercapaian dari materi pokok Program Linier untuk

kompetensi dasar ke2 adalah
2.1 Mahasiswa dapat merancang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan program linier
2.2 Mahasiswa dapat menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan program linier

PENDAHULUAN

Permasalahan program linier sering dijumpai dalam dunia usaha,

ekonomi, ilmiah, dan sebagainya. Masalah program linier adalah masalah
penentuan nilai maksimum atau minimum suatu fungsi linier dengan kendala
kendala suatu sistem pertidaksamaan linier.

Sebelum mempelajari program linier, akan diingatkan kembali tentang

sistem pertidaksamaan linier, khususnya sistem pertidaksamaan linier dengan dua
variabel dan penentuan himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier
tersebut.

72

5.1 Konsep Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel

Pada bagian ini akan dibahas tentang konsep sistem pertidaksamaan linier
dua variabel dan himpunan penyelesaiannya.

5.1.1 Konsep Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel

Pertidaksamaan linier dua variabel adalah bentuk hubungan yang

mengandung lambang ketaksamaan dan memuat dua variabel berpangkat satu.
Bentuk umum dari pertidaksamaan linier dua variabel adalah sebagai
berikut








dimana x, y : variabel
a, b, c : konstanta
Berikut ini adalah contoh dari pertidaksamaan dua variabel
Contoh 5.1
a. 2 5
b. 4
c. 2 8
d. 3 2 6
Selanjutnya, perhatikan contoh 5.2 berikut
Contoh 5.2
a. 2 4 dan 5
b. 2 4, 2 6 dan 2

Pada contoh 5.2 tersebut terdapat lebih dari satu pertidaksamaan linier
dua variabel. Hubungan seperti itu disebut sitem pertidaksamaan linier.

73

 Sehingga, dapat didefinisikan bahwa sistem pertidaksamaan linier dua

variabel adalah hubungan yang memuat dua atau lebih pertidaksamaan linier dua
variabel dengan variabelvariabel yang sama.

5.1.2 Menentukan Himpunan Penyelesaian Sistem Pertidaksamaan Linier

Dua Variabel

Bagaimana menentukan himpunan penyelesaian suatu sistem

pertidaksamaan linier dua variabel? Untuk menentukan himpunan penyelesaian
suatu sistem pertidaksamaan linier dua variabel, sebelumnya perlu diingat
kembali langkah penentuan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier.
Adapun langkah penentuan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier
adalah sebagai berikut:
1. Menggambar grafik pada bidang Cartesius dengan menetukan
titik potong pada sumbu X dan sumbu Y, kemudian menarik garis yang
menghubungkan kedua titik tersebut.
2. Mengambil sembarang titik uji , yang terletak di luar garis
dan mensubstitusikan titik uji tersebut ke dalam pertidaksamaan. Apabila
diperoleh pernyataan yang benar, maka bagian yang memuat titik uji
merupakan daerah himpunan penyelesaian pertidaksamaan tersebut.
Sebaliknya apabila diperoleh pernyataan yang salah, maka bagian yang
tidak mengandung titik uji merupakan daerah himpunan penyelesaian
pertidaksamaan.
3. Menandai daerah himpunan penyelesaian pertidaksamaan dengan
menggunakan raster atau arsiran.

Sebagai contoh penentuan himpunan penyelesaian pertidaksamaan dua
variabel, dapat dilihat pada contoh 5.3 berikut.
Contoh 5.3
Tentukan daerah himpunan penyelesaian dari 2 6 dengan , !
Penyelesaian:
1. Menggambar grafik 2 6 pada bidang Cartesius

74

 a. Menentukan titik potong pada sumbu X, dimana berarti y = 0

2 6
2 0 6
2 6
6

2
3
Jadi titik potong pada sumbu X adalah 3,0
b. Menentukan titik potong pada sumbu Y, dimana berarti x = 0
2 6
2 0 6
6
6
Jadi titik potong pada sumbu Y adalah 0, 6
Jika dirangkum dalam tabel, maka titik potong pada sumbu X dan sumbu
Y adalah
Tabel 5.1
X 0 3
Y 6 0
(x,y) (0,6) (3,0)

c. Sehingga gambar grafiknya adalah
Y
2 6

(3,0)

X

0 3


6
(0,6)

Gambar 5.1

75

 2. Mengambil sembarang titik uji di luar garis 2 6 , misalkan titik (0,0)

untuk disubstitusikan ke dalam pertidaksamaan 2 6, sehingga
diperoleh
2 6
2 0 0 6
0 6 (merupakan pernyataan yang benar)
Sehingga daerah yang memuat titik uji (0,0) merupakan daerah himpunan
penyelesaian dari pertidaksamaan 2 6.
3. Menandai daerah himpunan penyelesaian pertidaksamaan 2 6
sebagai berikut


(3,0)
X

0 3



(0,6)
6
Gambar 5.2

Berdasarkan langkah penyelesaian pertidaksamaan linier dua variabel
tersebut, dapat dijabarkan langkah penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dua
variabel sebagai berikut:
1. Menggambarkan grafik masingmasing himpunan penyelesaian
pertidaksamaanpertidaksamaan yang menyusun sistem pertidaksamaan
linier dua variabel, dengan langkah
a. Menentukan titik potong dengan sumbu X dan sumbu Y
b. Mengambil sembarang titik uji untuk disubstitusikan ke dalam masing
masing pertidaksamaan, sehingga dapat ditentukan daerah himpunan
penyelesaian dari masingmasing pertidaksamaan linier
c. Menggambarkan daerah himpunan penyelesaian masingmasing
pertidaksamaan linier

76

 2. Menentukan irisan dari daerah himpunan penyelesaian seluruh

pertidaksamaan linier, dimana irisan tersebut merupakan daerah
himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier.

Sebagai contoh penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan linier, dapat
dilihat pada contoh 5.4 berikut.
Contoh 5.4
Tentukan daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua
variabel berikut ini
2 3 6,
3,
0,
0 untuk ,
Penyelesaian:
1. Menggambarkan grafik himpunan penyelesaian keempat pertidaksamaan
yang menyusun sistem pertidaksamaan linier dua variabel
a. Menentukan titik potong 2 3 6, dan 3 dengan sumbu X
dan sumbu Y.
Tabel 5.2

2 3 6 3
x 0 3 x 0 3

y 2 0 y 3 0
(x,y) (0,2) (3,0) (x,y) (0,3) (3,0)

(a) (b)

b. Mengambil sembarang titik uji, misalkan titik (0,0) yang disubstitusikan
ke dalam pertidaksamaan

2 3 6 3
2 0 3 0 6 0 0 3
0 6(benar) 0 3(benar)

77


c. Menggambar daerah himpunan penyelesaian keempat pertidaksamaan
1) 2 3 6 2) 3
Y Y

X
2 0 3


0 X
3

3

3) 0, 4) 0
Y Y




0 X 0 X

Gambar 5.3
2. Menentukan irisan dari keempat grafik pada gambar 5.3. Irisan tersebut
merupakan daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier
dua variabel tersebut di atas.
Y

2


0 3 X

Gambar 5.4

78

5.2 Konsep dan Penerapan Program Linier

Di dalam masalah program linier, akan dihadapi persoalan
pengoptimuman suatu fungsi linier. Pengoptimuman di sini bisa pemaksimuman
atau peminimuman fungsi. Artinya, akan ditentukan nilai maksimum atau
minimum dari fungsi tujuan yang berupa fungsi linier dengan kendalakendala
suatu sistem pertidaksamaan linier.

Untuk dapat menyelesaikan masalah program linier, sebelumnya kita

harus dapat menerjemahkan bahasa permasalahan ke dalam bahasa matematika
yang disebut model matematika. Dengan demikian dengan menyelesaikan model
matematika tersebut maka akan didapatkan penyelesaian dari masalah program
linier.

5.2.1 Penentuan Model Matematika Program Linier

Dalam menentukan atau merumuskan suatu model matematika, ada dua

tahapan yang harus dilakukan, yaitu
1. Menyatakan besaranbesaran masalah sebagai variabelvariabel
2. Merumuskan hubungan matematika sesuai dengan ketentuan dalam
masalah tersebut

Pada prinsipnya, menentukan atau merumuskan model matematika dalam

suatu masalah program linier adalah menentukan fungsi tujuan, fungsi objektif,
atau fungsi sasaran beserta kendalakendala yang harus dipenuhi dalam masalah
program linier tersebut.

Contoh 5.5
Rani akan membuat roti A dan roti B. Untuk membuat roti A diperlukan
telur sebanyak 0,5 kg dan tepung terigu sebanyak 1 kg. Sedangkan untuk membuat
roti B diperlukan telur sebanyak 1 kg dan tepung terigu sebanyak 1,5 kg. Rani
mempunyai persedian 10 kg telur dan 15 kg tepung terigu. Jika banyaknya roti A
yang dibuat adalah x dan banyaknya roti B yang dibuat adalah y, maka buatlah
model matematikanya!

79

Penyelesaian:
Untuk mempermudah pembuatan model matematika, persoalan tersebut
disajikan dalam tabel sebagai berikut.

Tabel 5.3
Roti A (x) Roti B (y) Persediaan Bahan
Telur 0,5 1 10
Tepung Terigu 1 1,5 15
Berdasarkan tabel 5.3 dapat dilihat bahwa telur yang dibutuhkan untuk
membuat roti A dan B sebanyak 0,5 kg. Karena persedian telur Rina
sebanyak 10 kg, maka diperoleh hubungan

0,5 10 atau 2 20

Sedangkan tepung terigu yang dibutuhkan untuk membuat roti A dan B

sebanyak 1,5 kg. Karena persedian tepung terigu Rina sebanyak 15 kg,
maka diperoleh hubungan

1,5 15 atau 2 3 30

x dan y adalah banyaknya roti A dan roti B yang akan dibuat, sehingga x
dan y tidak mungkin negatif. Oleh karena itu x dan y harus memenuhi hubungan

0 dan 0, dengan ,

Dengan demikian, model matematika selengkapnya untuk permasalahan

di atas adalah

2 20,
2 3 30,
0,
0 untuk ,

Contoh 5.6

80

 Misalkan roti A dan roti B pada contoh 5.5 akan dijual dan keuntungan
bersih yang dapat diperoleh dari penjualan roti A sebesar Rp. 2.000,00, sedangkan
roti B sebesar Rp.3.000,00. Buatlah model matematika dari masalah program linier
tersebut agar diperoleh keuntungan yang sebesarbesarnya.

Penyelesaian:
Dengan adanya ketentuan tentang keuntungan pada masalah program
linier tersebut maka penyajiannya dalam tabel akan berubah sebagai berikut

Tabel 5.4
Roti A (x) Roti B (y) Persediaan Bahan
Telur 0,5 1 10
Tepung Terigu 1 1,5 15
Keuntungan 2.000 3.000
Dari tabel 5.4 dapat diketahui keuntungan yang akan diperoleh dari
penjualan roti A dan roti B adalah 2.000 3.000
Sehingga model matematika dari permasalahan tersebut menjadi

2 20,
2 3 30,
0,

0 untuk ,

Bagian ini adalah sistem pertidaksamaan linier dua variabel yang

merupakan kendala.

2.000 3.000
Bagian ini adalah fungsi linier dua variabel yang merupakan fungsi
tujuan, fungsi objektif, atau fungsi sasaran yang akan ditentukan
nilai maksimumnya.

Contoh 5.6 merupakan contoh masalah program linier yang berkaitan
dengan pemaksimuman fungsi linier. Berikut ini merupakan contoh masalah
program linier yang berkaitan dengan peminimuman fungsi linier.

81


Contoh 5.7
Fitri diharuskan makan dua tablet vitamin setiap hari. Tablet pertama
mengandung 3 unit vitamin B dan 2 unit vitamin C. Sedangkan tablet kedua
mengandung 2 unit vitamin B dan 3 unit vitamin C. Dalam sehari Fitri memerlukan
maksimal 18 unit vitamin B dan 15 unit vitamin C. Jika harga tablet pertama Rp.
800,00 per biji dan tablet kedua Rp. 700,00 per biji, buatlah model matematika
dari masalah tersebut agar pengeluaran Fitri untuk membeli tablet per hari dapat
ditekan serendahrendahnya.

Penyelesaian:
Misalkan banyaknya tablet pertama adalah x dan banyaknya tablet kedua
adalah y, maka permasalahan tersebut dapat disajikan dalam tabel sebagai berikut

Tabel 5.5
Tablet I (x) Tablet II (y) Keperluan Maksimal
Vitamin B 3 2 10
Vitamin C 2 3 15
Biaya 800 700

Banyaknya vitamin B yang dikonsumsi setiap hari adalah 3 2 unit.

Sedangkan keperluan maksimalnya sebanyak 10 unit, sehingga diperoleh
hubungan

3 2 10

Banyaknya vitamin C yang dikonsumsi setiap hari adalah 2 3 unit.

Sedangkan keperluan maksimalnya sebanyak 15 unit, sehingga diperoleh
hubungan

2 3 15

x dan y adalah banyaknya tablet pertama dan tablet kedua yang dimakan
(dikonsumsi), sehingga x dan y tidak mungkin negatif. Oleh karena itu x dan y
harus memenuhi hubungan

82

 0 dan 0, dengan ,

Biaya yang diperlukan untuk membeli kedua tablet tersebut tiap hari
adalah 800 700

Sehingga model matematika dari permasalahan tersebut adalah

3 2 10,
2 3 15,
0,
0 untuk ,

Bagian ini adalah sistem pertidaksamaan linier dua variabel yang

merupakan kendala.

800 700
Bagian ini adalah fungsi linier dua variabel yang merupakan fungsi
tujuan, fungsi objektif, atau fungsi sasaran yang akan ditentukan
nilai minimumnya.

5.2.2 Penyelesaian Program Linier

Setelah menyusun model matematika dari suatu permasalahan program

linier, langkah selanjutnya adalah menentukan penyelesaian masalah tersebut,
yaitu menentukan penyelesaian optimumnya. Dari segi matematika, penyelesaian
ini berupa titik pada himpunan penyelesaian yang membuat fungsi objektif atau
fungsi tujuan bernilai maksimum atau minimum. Permasalahannya adalah
bagaimana menentukan satu dari sekian banyak titik pada himpunan penyelesaian
yang akan membuat fungsi objektif optimum.
Untuk menentukan penyelesaian program linier dapat digunakan metode
simpleks atau metode grafik. Metode simpleks digunakan untuk menyelesaikan
program linier yang cukup kompleks yang melibatkan banyak variabel. Sedangkan
metode grafik digunakan untuk menetukan penyelesaian masalah program linier
sederhana yang melibatkan dua variabel. Pada pokok bahasan ini metode yang

83

akan dijelaskan adalah metode grafik karena masalah program linier yang dibahas
di sini adalah program linier yang sederhana yang hanya melibatkan dua variabel.

Penyelesaian program linier dengan metode grafik meliputi beberapa
langkah berikut
1. Menyusun model matematika masalah program linier yang terdiri dari
fungsi objektif dan kendala yang merupakan sistem pertidaksamaan linier
dua variabel.
2. Menggambarkan grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
linier dua variabel, sekaligus menentukan titiktitik ujung yang terletak
pada daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dua
variabel.
3. Menghitung nilai fungsi objektif untuk titiktitik ujung pada daerah
himpunan penyelesaian.
4. Menentukan nilai optimum (maksimum atau minimum) fungsi objektif dan
menafsirkannya sebagai penyelesaian masalah program linier.
Untuk gambaran yang lebih jelas tentang metode penyelesaian ini,
perhatikan contoh 5.6. Kita akan menyelesaikan masalah program linier tersebut,
yaitu berkaitan dengan memaksimumkan fungsi objektif.
Penyelesaian:
1. Menyusun model matematika
Model matematika dari permasalahan tersebut adalah
Fungsi objektif yang akan dimaksimumkan
2.000 3.000
Kendala.
2 20,
2 3 30,
0,
0 untuk ,

84

 2. Menggambarkan grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan

linier dua variabel. Agar lebih mudah, perlu ditentukan titik potong
2 20 dan 2 3 30 dengan sumbu X dan sumbu Y
Tabel 5.6

2 20 2 3 30
x 0 20 x 0 15

y 10 0 y 10 0
(x,y) (0,10) (20,0) (x,y) (0,10) (15,0)

(a) (b)
Diperoleh grafik sebagai berikut
Y



10


0 15 20 X
Gambar 5.5

Titiktitik ujung yang terletak pada daerah himpunan penyelesaian
adalah (0,0), (0,10), dan (15,0)

3. Menghitung nilai fungsi objektif
Tabel 5.7
Titik Ujung 2.000 3.000
(0,0) 0
(0,10) 30.000
(15,0) 30.000

85

 4. Berdasarkan tabel 5.7 diketahui bahwa fungsi objektif mencapai nilai

maksimum 30.000 pada titik (0,10) dan (15,0). Hal ini berarti Rani akan
mencapai keuntungan maksimum sebesar Rp. 30.000,00 apabila dia mejual
roti A saja sebanyak 15 buah atau menjual roti B saja sebanyak 10 buah.

RANGKUMAN

Program linier adalah metode penentuan nilai maksimum atau minimum

(optimasi) suatu fungsi linier dengan kendalakendala suatu sistem
pertidaksamaan linier.
Sistem pertidaksamaan linier dua variabel adalah hubungan yang memuat dua
atau lebih pertidaksamaan linier dua variabel dengan variabelvariabel yang
sama.
Penyelesaian program linier dengan metode grafik meliputi beberapa langkah
berikut
a. Menyusun model matematika masalah program linier yang terdiri dari
fungsi objektif dan kendala yang merupakan sistem pertidaksamaan linier
dua variabel.
b. Menggambarkan grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
linier dua variabel, sekaligus menentukan titiktitik ujung yang terletak
pada daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dua
variabel.
c. Menghitung nilai fungsi objektif untuk titiktitik ujung pada daerah
himpunan penyelesaian.
d. Menentukan nilai optimum (maksimum atau minimum) fungsi objektif dan
menafsirkannya sebagai penyelesaian masalah program linier.

LATIHAN 5

1. Tunjukkan daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan berikut

a. 5 2 10, 2 3 6, 0, 0, ,
b. 2, 2 3 12, 0, 0, ,

86

2. Luas suatu lahan parkir adalah 400 . Luas ratarata satu mobil dan satu bus
masingmasing adalah 8 dan 24 . Lahan parkir tersebut hanya memuat
paling banyak 20 kendaraan. Buatlah model matematika dari permasalahan
tersebut.
3. Suatu pabrik mainan memproduksi 2 jenis mainan, yaitu jenis I dan II.
Keuntungan setiap mainan jenis I adalah Rp. 3.000,00, sedangkan jenis II Rp.
5.000,00. Mainan jenis I memerlukan waktu 6 jam untuk membuat bahan
bahannya, 4 jam untuk memasang, dan 5 jam untuk mengepak. Mainan jenis II
memerlukan waktu 3 jam untuk membuat bahannya, 6 jam untuk memasang,
dan 5 jam untuk mengepak. Suatu pesanan sedang dikerjakan pabrik itu
dengan alokasi waktu 54 jam untuk membuat bahanbahannya, 48 jam untuk
memasang, dan 50 jam untuk mengepak. Pabrik tersebut berharap untuk
mendapatkan keuntungan maksimum dari pesanan tersebut. Buatlah model
matematika dari permasalahan tersebut.
4. Hitunglah keuntungan maksimum dari permasalahan pada nomor 3.
5. Mobil pick up dan truk akan digunakan untuk mengangkut 1000 pasir. Satu
kali jalan, pick up dapat mengangkut 2 pasir dan truk 5 pasir. Untuk
mengangkut pasir tersebut diperlukan jumlah pick up dan truk paling sedikit
350 buah dengan biaya angkut pick up sekali jalan Rp. 15.000,00 dan truk Rp.
30.000,00. Berapa biaya minimum untuk mengangkut pasir tersebut?

87

 BAB VI
FUNGSI DAN GRAFIK

STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep fungsi secara umum.

KOMPETENSI DASAR
5.1 Memahami definisi fungsi dan unsurunsur dalam fungsi
5.2 Menerapkan konsep fungsi
5.3 Memahami operasi pada fungsi

INDIKATOR
1. Menjelaskan definisi fungsi
2. Menjelaskan unsurunsur dalam fungsi
3. Menggambarkan grafik fungsi
4. Menjelaskan operasi jumlah pada fungsi
5. Menjelaskan operasi selisih pada fungsi
6. Menjelaskan operasi hasil bagi pada fungsi
7. Menjelaskan operasi hasil kali pada fungsi
8. Menjelaskan operasi pangkat pada fungsi

88

5.1 Fungsi

Definisi
Sebuah fungsi f adalah suatu aturan padanan yang
menghubungkan tiap obyek x dalam satu himpunan,
yang disebut daerah asal, dengan sebuah nilai unik
f x dari himpunan kedua. Himpunan yang diperoleh

secara demikian disebut daerah hasil fungsi tersebut.

NOTASI FUNGSI
Sebuah fungsi dinotasikan dengan sebuah huruf tunggal seperti f (atau g atau F
). Selanjutnya, notasi f x yang dibaca f dari x menunjukkan nilai kepada x

yang diberikan oleh f . Sebagai contoh, jika diberikan f x 2 x 2 4 , maka

diperoleh :
f 2 2 2 4 4
2

f 2 22 4 4
2

f z 2 z 4 2 z 2 4
2

f z 2 2z 2 4 2z 2 4 z 4 4 2 z 2 8 z 4
2

Contoh 1
Jika diketahui f x x 2 5x , tentukan dalam bentuk yang sederhana beberapa
bentuk berikut.
a. f 5

b. f 5 h

c. f 5 h f 5

f 5 h f 5
d.
h

Penyelesaian

89

 f 5 5 55 0
2
a.

b. f 5 h 5 h 55 h 25 10h h 2 25 5h h 2 5h
2

c. f 5 h f 5 h 2 5h 0 h 2 5h

f 5 h f 5 h 2 5h h h 5
d. h5
h h h

Daerah Asal Dan Daerah Hasil Fungsi

Sebuah fungsi belum dapat ditentukan secara lengkap apabila daerah asal dari
fungsi tersebut belum diberikan. Daerah asal merupakan himpunan elemen
elemen yang mana fungsi tersebut memperoleh nilai. Sedangkan daerah hasil
merupakan himpunan yang memuat semua nilainilai yang diperoleh melalui
fungsi tersebut.

Contoh 2
Tentukan daerah asal dari :
1
a. f x
x5

b. g t t 2 16

Penyelesaian
1
a. Daerah asal untuk fungsi f x adalah x : x 5.
x5
Solusi daerah asal tersebut dibaca himpunan x elemen bilangan riil
sedemikian sehingga x tidak sama dengan 5 . Pengecualian selain bilangan
5 dalam solusi daerah asal dilakukan untuk menghindari pembagian dengan
bilangan 0 .

b. Daerah asal untuk fungsi g t t 2 16 adalah t : t 4.

Untuk menghindari nilainilai tak riil untuk t 2 16 , perlu dilakukan

pembatasan dalam nilai t , sedemikian sehingga t 2 16 0 . Hal tersebut dapat

90

 diperoleh dengan memberikan syarat t 4 . Solusi berbentuk nilai mutlak

untuk daerah asal ini dapat ditulis sebagai t 4 atau t 4 .

5.2 Grafik Fungsi

Grafik fungsi dapat digambarkan pada suatu bidang koordinat, namun dengan
terlebih dahulu memperhatikan bahwa daerah asal dan daerah hasil fungsi
tersebut merupakan bilangan riil. Untuk fungsi f x , maka grafik fungsi dari f
merupakan grafik dari persaamaan y f x pada bidang koordinat.

Contoh 3
Buatlah sketsa grafik dari beberapa fungsi berikut pada bidang koordinat.
a. g x x 3 2 x

b. f x x 2 2

Penyelesaian
Sebelum membuat sketsa grafik g dan f , terlebih dahulu diperhatikan daerah
asal dari kedua fungsi tersebut. Kedua fungsi g dan f tersebut memiliki daerah
asal berupa himpunan semua bilangan riil. Grafik berikut diperoleh dengan
membuat tabel nilai dari masingmasing titik yang berpadanan, untuk kemudian
dimasukkan dalam bidang koordinat. Pada tahapan akhir, titiktitik tersebut
dihubungkan dengan sebuah kurva mulus.
a. b.

91

-3 -2 -1 1 2 3

-2

-4

4

-3 -2 -1 1 2 3

-2

-4
Perhatikan bahwa masingmasing daerah nilai untuk kedua fungsi g dan f
tersebut diberikan pada tabel berikut.
Fungsi Daerah asal Daerah hasil
g x x 3 2 x

f x x 2 2 y : y 2

FUNGSI GENAP DAN GANJIL

Memperkirakan kesimetrian grafik suatu fungsi seringkali dapat dilakukan dengan
melakukan pemeriksaan terhadap rumus fungsi tersebut.
a. Fungsi Genap
Apabila f x f x , maka grafik fungsi simetri terhadap sumbu y .

Contoh 4

Fungsi f x x 4 merupakan fungsi genap, dengan f x f x , serta

2

grafik fungsi simetri terhadap sumbu y , yang diberikan pada grafik berikut.

92

-3 -2 -1 1 2 3

-2

-4

b. Fungsi Ganjil
Apabila f x f x , maka grafik fungsi simetri terhadap titik asal.

Contoh 5
Fungsi g x x 3 2 x merupakan fungsi ganjil, dengan f x f x , serta
grafik fungsi simetri terhadap titik asal, yang diberikan pada grafik berikut.
4

-3 -2 -1 1 2 3

-2

-4



Contoh 6
3x x 3
Tentukan apakah fungsi h x merupakan fungsi genap, ganjil, atau
4 3x 2 x 4
bukan keduanya?

Penyelesaian
Perhatikan bahwa :

93

 3 x x 3x x 3
3
3x x 3
h x h x
4 3 x x 4 3x 2 x 4 4 3x 2 x 4
2 4

Karena h x h x , maka h x merupakan fungsi ganjil.

BEBERAPA FUNGSI KHUSUS
Terdapat dua (2) dua fungsi khusus diantara fungsi fungsi yang akan sering
digunakan sebagai contoh pada pembahasan selanjutnya, yaitu :
a. Fungsi Nilai Mutlak
Definisi
x , jika x 0
x
x , jika x 0

Contoh 7
1) 1 1

2) 1 1 1

b. Fungsi Bilangan Bulat Terbesar
Definisi
x bilangan bulat terb esar yang lebih kecil atau sama dengan x

Contoh 8
1) 1 1

2) 0.5 0

3) 0.5 1

4) 1 1

1.1 OPERASI PADA FUNGSI

94

JUMLAH, SELISIH, HASIL KALI, HASIL BAGI, DAN PANGKAT

Dua buah fungsi f x dan g x dapat dioperasikan (jumlah, selisih, hasil kali, hasil
bagi, pangkat). Operasi ini dapat dilakukan dengan anggapan bahwa kedua fungsi
tersebut masingmasing memiliki daerah asal. Penentuan daerah asal bagi hasil
operasi fungsi tersebut perlu dilakukan dengan seksama. Pada fungsi f x dan
g x , bilangan fungsi x merupakan bilangan pada mana fungsi f x dan g x

berlaku. Dengan kata lain, daerah asal bagi hasil operasi (jumlah, selisih, hasil
kali,dan hasil bagi) merupakan irisan atau bagian bersama dari daerah asal fungsi
f x dan g x . Terdapat pengecualian di dalam operasi hasil bagi, yaitu dengan

menghindari pembagian oleh 0 .

Selain itu, operasi pangkat juga dapat dilakukan pada suatu fungsi, yaitu dengan
beberapa bentuk notasi berikut.
f n x ;
f n x ; atau

f n

Notasinotasi di atas dimaksudkan sebagai fungsi yang menetapkan nilai f x

n

pada x . Namun, terdapat pengecualian pada operasi pangkat untuk nilai pangkat

n dalam f x , dimana untuk nilai n 1 yang nantinya akan digunakan untuk

n

keperluan lainnya (fungsi invers atau balikan, yaitu pada pembahasan

selanjutnya).

Contoh 9
5 x
Diberikan fungsi f x dengan daerah asal x dan g x x 1 dengan
4
daerah asal x : x 1. Tentukan masingmasing rumus untuk operasi berikut
beserta daerah asalnya.
a. f g x
b. f g x
c. f g x

95

 f
d. x
g

e. f 3 x

Penyelesaian

a. f g x f x g x 5 x x 1
4
Daerah asal dari hasil operasi f g x merupakan irisan dari x dan
x : x 1. Oleh karena itu, diperoleh daerah asal yaitu x : x 1.

b. f g x f x g x 5 x x 1
4
Dengan memperhatikan bahwa daerah asal dari hasil operasi f g x yang
merupakan irisan dari x dan x : x 1, maka diperoleh daerah asal
yang serupa dengan hasil operasi jumlah. Daerah asal yang diperoleh, yaitu
x : x 1.

c. f g x f x g x 5 x x 1
4
Daerah asal dari hasil operasi f g x memberikan hasil yang serupa dengan
solusi sebelumnya, yaitu x : x 1.

f f x 5 x
d. x x 1
g g x 4

f
Daerah asal dari hasil operasi x diperoleh dengan pengecualian untuk
g
menghindari pembagian oleh 0 . Oleh karena itu, diperoleh daerah asal yaitu
x : x 1.
3

e. f 3 x f x 3 5 x
4

Daerah asal dari hasil operasi f 3 x yaitu x .

KOMPOSISI FUNGSI

96

Komposit g x dengan f x , dinyatakan oleh g f , dinyatakan sebagai :

g f x g f x

Contoh 10
5 x
Diberikan fungsi f x dan g x x 1 . Tentukan masingmasing g f x
4
dan f g x .

Penyelesaian
g f x g f x
5 x
g
4

5 x
1
4
f g x f g x
f
x 1
5 x 1

4

Perhatikan bahwa komposisi fungsi g f x dan f g x umumnya
memberikan hasil yang berlainan, sehingga tidak berlaku komutatif. Penentuan
daerah asal suatu fungsi komposisi g f x dilakukan dengan memperhatikan

daerah asal g f x yang merupakan bagian dari daerah asal fungsi f x ,

sehingga fungsi g x yang menerima fungsi f x sebagai input.

Contoh 11
4x
Diberikan fungsi f x 2 x dan g x . Tentukan masingmasing
x 8
2

g f 2 dan g f x serta daerah asalnya.

Penyelesaian

97

 g f x g f 2
g 4
4 4

4 2
8

8

4
2

g f x g f x
g 2x
4 2x

2x 2
8
4 2x

2x2 8
2 2x
2
x 4

Daerah asal bagi fungsi g f x merupakan bagian dari daerah asal fungsi f x ,

sehingga fungsi g x yang menerima fungsi f x sebagai input. Oleh karena itu,

diperoleh daerah asal bagi fungsi g f x adalah 0,4 0, , dimana

menyatakan operasi gabungan pada suatu himpunan.


FUNGSI LAINNYA
a. Fungsi Konstan
Fungsi konstan merupakan fungsi berbentuk :
f x k , dengan k konstanta bilangan riil
Grafik dari fungsi konstan merupakan sebuah garis mendatar.

b. Fungsi Identitas
Fungsi identitas merupakan fungsi berbentuk :
f x x

98

 Grafik dari fungsi identitas merupakan sebuah garis yang melalui titik asal 0,0
dengan tanjakan (slope).

c. Fungsi Polinom
Fungsi polinom merupakan sebarang fungsi yang dapat diperoleh melalui
operasi penambahan, pengurangan, dan perkalian fungsi konstan dan fungsi
identitas, dengan bentuk :
f x a0 a1 x a2 x 2 an 1 x n 1 an x n
dimana a merupakan koefisienkoefisien yang berupa bilangan riil, serta n
merupakan derajat dari fungsi polinom yang berupa bilangan bulat tak negatif.
Untuk n 1 , maka diperoleh fungsi derajat satu, dengan bentuk berikut.
f1 x a0 a1 x

Fungsi f1 x selanjutnya disebut sebagai fungsi linear. Sebagai contoh,

diberikan fungsi linear f x 3 4 x , dengan grafik berikut.

15

10

-3 -2 -1 1 2 3

-5

Selanjutnya, untuk n 2 , diperoleh fungsi derajat dua, dengan bentuk berikut.
f 2 x a0 a1 x a2 x 2

Fungsi f 2 x selanjutnya disebut sebagai fungsi kuadrat. Sebagai contoh,

diberikan fungsi linear f x 4 5x x 2 , dengan grafik berikut.

99

 25

20

15

10

-2 2 4 6 8

d. Fungsi Rasional
Fungsi rasional merupakan hasil bagi fungsifungsi polinom, dengan bentuk :
a0 a1 x a2 x 2 an1 x n1 an x n
f x
b0 b1 x b2 x 2 bm1 x m1 bm x m

e. Fungsi Aljabar Eksplisit
Fungsi aljabar eksplisit merupakan fungsi yang dapat diperoleh melalui 5
(lima) operasi penambahan, operasi pengurangan, operasi perkalian, operasi
pembagian, dan operasi penarikan akar fungsi konstan dan fungsi identitas.
Berikut diberikan beberapa jenis contoh fungsi aljabar eksplisit.
3
x3 9 x4
f x
x x 2

g x 2 x 4 / 7 27 x 4


1.2 FUNGSI TRIGONOMETRI

SIFATSIFAT DASAR SINUS DAN KOSINUS

Untuk sin t x dan cos t y , x dan y bervariasi antara 1 dan 1, sehingga

sin t 1 dan cost 1

Berikut diberikan sifatsifat dasar sinus dan kosinus.
a. sint 2 sin t dan cost 2 cos t

100

b. sin x sin x dan cos x cos x

Sifat tersebut menunjukkan bahwa sinus merupakan fungsi ganjil, sedangkan
kosinus merupakan fungsi genap.

c. sin t cos t dan cos t sin t
2 2
d. sin 2 t cos2 t 1


FUNGSI TRIGONOMETRI LAINNYA
Berikut diberikan 4 (empat) fungsifungsi trigonometri tambahan yang juga
penting untuk dikenalkan, yaitu fungsi tangen tan t , kotangen cot t , sekan sec t

, dan kosekan csct , dengan sifatsifat dasar sebagai berikut.

sin t
a. tan t
cos t
cos t
b. cot t
sin t
1
c. sec t
cos t
1
d. csc t
sin t
e. 1 tan2 t sec2 t
f. 1 cot 2 t csc2 t


GRAFIK SINUS, KOSINUS, DAN TANGEN
Berikut diberikan grafik fungsi sinus y sin t .

101

0.5

-6 -4 -2 2 4 6

-0.5

-1

Selanjutnya, berikut diberikan grafik fungsi cosinus y cos t .
1

0.5

-6 -4 -2 2 4 6

-0.5

-1

Dengan memperhatikan kedua grafik fungsi sinus dan kosinus di atas, berikut
diberikan beberapa hal mengenai kedua grafik tersebut, sesuai dengan beberapa
sifatsifat dasar yang telah dijelaskan sebelumnya.
a. Masingmasing dari sin t dan cos t berkisar antara 1 dan 1.
b. Grafik sin t dan cos t berulang pada selang sepanjang 2 .
c. Grafik sin t simetri terhadap titik asal.
d. Grafik cost simetri terhadap titik sumbu y .

e. Apabila dilakukan pergeseran sepanjang satuan ke arah kanan, maka akan
2
diperoleh bahwa grafik y sin t sama dengan grafik y cos t .

Selanjutnya, pada gambar berikut diberikan grafik fungsi tangen y tant .

102

 30

20

10

-6 -4 -2 2 4 6
-10

-20

-30

Berdasarkan grafik di atas, perhatikan bahwa pada grafik fungsi tangen, terdapat
asimtotasimtot tegak. Hal ini menyangkut suatu pembagian oleh nol yang
sin t
dikarenakan tan t .
cos t


KESAMAANKESAMAAN PENTING
Pada bagian ini, akan diberikan ringkasan mengenai kesamaankesamaan penting
dalam fungsi trigonometri yang tentunya diperlukan pada pembahasan
selanjutnya.
a. Kesamaan GanjilGenap
sin x sin x
cos x cos x
tan x tan x

b. Kesamaan Ko Fungsi

sin x cos x
2

cos x sin x
2

tan x cot x
2

103

c. Kesamaan Phytagoras
sin 2 t cos2 t 1
1 tan 2 t sec2 t
1 cot 2 t csc2 t

d. Kesamaan Penambahan
sinx y sin x cos y cos x sin y
cos x y cos x cos y sin x sin y
tan x tan y
tan x y
1 tan x tan y

e. Kesamaan Sudut Ganda
sin 2 x 2 sin x cos x
cos 2 x cos2 x sin2 x 2 cos2 x 1 1 2 sin2 x

f. Kesamaan SetengahSudut
1 cos 2 x
sin2 x
2
1 cos 2 x
cos2 x
2

g. Kesamaan Jumlah

x y x y
sin x sin y 2 sin cos
2 2
x y x y
cos x cos y 2 cos cos
2 2

h. Kesamaan Hasil Kali
1
sin x sin y cosx y cosx y
2

104

 1
cos x cos y cosx y cosx y
2
1
sin x cos y sinx y sinx y
2

Latihan

1 1
1. Jika diketahui fungsi g x , tentukan setiap nilai berikut (jika
2 x x
mungkin).
a. g 3

1
b. g
2
c. g 1 t

1
d. g
2t
2. Tentukan daerah asal bagi masingmasing fungsi berikut.
2x
a. f x
x 4
2

b. f x 9 x 2

c. g x 4 x 3

x2 1
d. h x
5 2x

3. Tentukan sketsa grafik bagi masingmasing fungsi berikut.

a. f x 2 x 9

b. g x x 4 x 4
2

x 4 jika 0 x 1
c. h x 2
x jika x 1

105

 1
4. Jika diberikan f x x 2 dan g x 2 x , tentukan masingmasing nilai
2

x
berikut.
a. f g 1
b. f g 1
c. f g 1
d. g f 1
e. f 3 1 g 3 1

5. Jika diberikan f x x 9 dan g x x , tentukan masingmasing fungsi

2

berikut beserta daerah asalnya.
a. f x
b. g x

c. f g x
d. g f x
6. Diketahui fungsi G , yaitu G x cos x 3 . Selanjutnya, tuliskan fungsi
3

tersebut dalam bentuk fungsi komposit dari 4 (empat) buah fungsi

f g h k .

106

 BAB VII
LIMIT DAN KEKONTINUAN

6.1 Limit
Limit dapat digunakan untuk menjelaskan pengaruh variabel fungsi yang bergerak
mendekati suatu titik terhadap fungsi tersebut.
6.1.1 Limit fungsi secara intuitif

Perhatikanlah contoh berikut:

x2 x 2
Fungsi di definisikan sebagai
x2
0
Jika variabel diganti dengan 2, maka (tidak dapat ditemukan)
0
Untuk itu perhatikanlah tabel berikut :
0 1,1 1,5 1,9 1,999 2.000 2,001 2,01 2,5 2,7
1 2,1 2,5 2,9 2,999 ??? 3,001 3,01 3,5 3,7

x2 x 2
Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa mendekati 3.
x2
jika x mendekati 2, baik didekati dari sebelah kiri (disebut limit kiri) maupun di
x2 x 2
dekati dari sebelah kanan (disebut limit kanan). Dapat ditulis : lim 3
x2 x2

6.1.2 Limit Fungsi Aljabar

Untuk dapat menentukan nilai limit suatu fungsi, terdapat beberapa cara, yaitu:

a. Subtitusi
Contoh: Tentukan nilai lim x 2 8 !
x 3

Penyelesaian :
Nilai limit dari fungsi 8 dapat kita ketahui secara langsung, yaitu
dengan cara mensubtitusikan 3 ke

lim x 2 8 1
x 3

107


b. Pemfaktoran
Cara ini digunakan ketika fungsifungsi tersebut bisa difaktorkan sehingga
tidak menghasilkan nilai tak terdefinisi.

Contoh:

x2 9
Tentukan nilai lim !
x 3 x 3

Jadi, lim
x2 9
= lim
x 3x 3
x 3 x 3 x 3 x 3

= lim x 3
x 3

= 3 + 3 = 6

c. Merasionalkan Penyebut
Contoh:

x 2 3x 2
Tentukan nilai lim
x2 x2

Penyelesaian:

x 2 3x 2 x 2 3x 2 x 2
lim = lim .
x2 x2 x2 x2 x2

= lim x 1 x 2
x2

= 2 1. 2 2

= 0

d. Merasionalkan Pembilang

108

 Contoh:

3x 2 4 x 3
Tentukan nilai lim
x 1 x 1

Bentuk limit fungsi aljabar yang variabelnya mendekati tak berhingga,diantaranya:

f ( x)
lim dan lim f ( x) g ( x)
x ~ g ( x) x ~

Untuk menentukan nilai limit dari bentukbentuk tersebut, dapat dilakukan cara
cara sebagai berikut:

a. Membagi dengan pangkat tertinggi

f ( x)
Cara ini digunakan untuk mencari nilai lim . Caranya dengan membagi
x ~ g ( x)
f(x) dan g(x) dengan pangkat yang tertinggi dari n yang terdapat pada f(x )
atau g (x).

Contoh: Tentukan nilai limit dari:

4x 1
lim
x ~ 2 x 1

Penyelesaian:

4x 1
untuk menentukan nilai dari lim perhatikan pangkat tertinggi dari x
x~ 2x 1
pada f (x ) = 4x 1 dan g(x) = 2x + 1. ternyata pangkat tertinggi dari x adalah
satu.

109

 4x 1
lim = 2
x~ 2 x 1

b. Mengalikan dengan faktor lawan

Cara ini digunakan untuk menyelesaikan lim f ( x) g ( x) . Jika kita dimitai
x ~

menyelesaikan lim f ( x) g ( x) maka kita harus mengalikan [f (x) + g (x)]

x ~

[f (x) g (x)]
dengan sehingga bentuknya menjadi:
[f (x) g (x)]

lim f ( x) g ( x) .
[f (x) g (x)]
= lim
[f (x)]2 [g (x)]2
x ~ [f (x) g (x)] x~ f (x) g (x)

Contoh:

Tentukan nilai dari lim x 2 2 x x 2 x

x ~

6.1.3 Teorema Limit

Teorema limit yang akan disajikan berikut ini yang sangat berguna dalam
menangani hampir semua masalah limit. Misalkan n bilangan bulat positif, k
sebuah konstanta dan f, g adalah fungsifungsi yang mempunyai limit di a maka:

1. lim k k
x a

2. lim x a
x a

3. lim k f (x) = k lim f (x)

x a x a

4. lim [f (x) g (x)] = lim f (x) lim g (x)

x a x a x a

5. lim v [f (x) . g (x)] = lim f (x) . lim g (x)

x a x a x a

f ( x) lim f ( x)
6. lim xa , dimana lim g(x) 0
xa g ( x) lim g ( x) x a
xa

110

 7. lim [f (x) ]n = [ lim f (x)]n

x a x a

8. lim n f ( x) n lim f ( x) dimana

xa xa

lim f (x) 0 untuk n bilangan genap

x a

lim f (x) 0 untuk n bilangan ganjil

x a

Latihan:

x4

Carilah a. lim 3x 2 x b. lim
x 3
x2 9
2x

6.2 Kekontinuan

Berikut diberikan definisi mengenai kekontinuan suatu fungsi di satu titik.

Definisi
Fungsi f kontinu di c , jika beberapa selang terbuka di
sekitar c terkandung di dalam daerah asal f , dan

lim f x f c
xc

Definisi di atas berhubungan dengan 3 (tiga) hal berikut, yang selanjutnya menjadi
syarat yang harus dipenuhi oleh fungsi f untuk dapat dikatakan kontinu di c .

a. lim f x ada.
xc

b. f c ada (dengan c berada di dalam daerah asal f ).

c. lim f x f c
xc

Apabila terdapat salah satu dari ketiga syarat di atas tidak terpenuhi, maka fungsi
f dikatakan tak kontinu di c .

111

6.2.1 Kekontinuan Fungsi yang Dikenal

Berikut diberikan teorema mengenai kekontinuan fungsi polinom dan fungsi

rasional.
Teorema
Fungsi polinom kontinu di setiap bilangan riil c .
Fungsi rasional kontinu di setiap bilangan riil c dalam
daerah asalnya, yaitu kecuali pada titik yang membuat
penyebut menjadi nol.

Selanjutnya, diberikan teorema mengenai kekontinuan fungsi nilai mutlak dan
fungsi akar ke n .
Teorema
Fungsi nilai mutlak kontinu di setiap bilangan riil c .
Jika n ganjil, fungsi akar ke n kontinu di setiap
bilangan riil c ; jika n genap, fungsi akar ke n kontinu
di setiap bilangan riil positif c .


6.2.3 Kekontinuan Dalam Operasi Fungsi

Berikut diberikan teorema mengenai kekontinuan dalam operasi fungsi, dengan f

dan g merupakan fungsifungsi, k merupakan konstanta, dan n merupakan
bilangan bulat positif.
Teorema
Jika f dan g kontinu di c , maka demikian juga kf ,

f g , f g , f g , f / g (asalkan g c 0 ) , f n , dan
n f (asalkan f c 0 jika n genap).

Selanjutnya, diberikan Teorema Limit Komposit mengenai operasi fungsi yang juga
mempertahankan kekontinuan, yaitu operasi fungsi komposisi.
Teorema

112

 Jika lim g x L dan jika f kontinu di L , maka

xc

lim f g x f lim g x f L
xc xc

Khususnya, jika g kontinu di c dan f kontinu di g c ,

maka fungsi komposit f g kontinu di c .

6.2.3 Kekontinuan Pada Selang

Berikut diberikan definisi mengenai kekontinuan suatu fungsi pada selang.

Definisi
Fungsi f kontinu pada selang terbuka a, b , jika f

kontinu di setiap titik a, b .

Fungsi f kontinu pada selang tertutup a, b , jika f

kontinu pada a, b , kontinu kanan di a , dan kontinu

kiri di b .

Selanjutnya, diberikan Teorema Nilai Antara berikut.
Teorema
Jika f kontinu pada a, b dan jika W sebuah bilangan antara f a dan f b , maka
terdapat sebuah bilangan c diantara a dan b sedemikian sehingga f c W .

Latihan:

Nyatakan apakah fungsifungsi berikut kontinu atau tidak. Berikan penjelasan atas
jawaban Anda.

a. f x 2x 2 x 6

2x2 x 6
b. g x
2 x
c. hx 1 x

113

 d. k x x 0.5

3x 6
jika t 2
e. f x x 2
10 jika t 2

1 x jika t 2
g x 2
f. x 1 jika t 2

114

 BAB VIII
TURUNAN DAN PENGGUNAANNYA

STANDAR KOMPETENSI
Setelah mengikuti materi pokok Turunan dan penerapannya, diharapkan
mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan turunan dan
penerapannya.

KOMPETENSI DASAR

1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep turunan sesuai definisi

2. Mahasiswa dapat menggunakan rumusrumus dasar turunan untuk
menyelesaikan persoalan turunan

INDIKATOR
1. Menjelaskan arti fisis dan arti geometris dari turunan di satu titik.
2. Menentukan laju perubahan nilai fungsi terhadap variabel bebasnya.
3. Menggunakan aturan turunan untuk menghitung turunan fungsi aljabar.
4. Menetukan persamaan garis singgung pada suatu kurva.
5. Menentukan selang fungsi naik dan fungsi turun.
6. Menentukan titik stasioner suatu fungsi besrta jenis ekstremnya.
7. Menentukan titik belok suatu fungsi.

115

7.1 Turunan
Pada bab ini akan disajikan definisi dan konsep turunan, rumus dasar turunan, dan
contohcontoh persoalan turunan beserta penyelesaiannya.

7.1.1 Pengertian dan Sifat Turunan

Perhatikan gambar berikut.

L
f(x+h)
y=f(x)
L1

x x+h

f(x)

Gambar7.1.

Pada gambar di atas, garis L menyinggung kurva y f(x) di titik (x,f(x)), sedangkan
garis L1 melalui titik (x,f(x)) dan titik (x+h,f(x+h)). Jika h mendekati nol, maka garis
L1 akan mendekati garis L, sehingga gradien garis L1 akan mendekati gradien garis
L. Hal ini dapat dinyatakan dalam bentuk limit sebagai berikut:
f ( x h) f ( x )
m L lim m L1 lim .
h 0 h0 h

f ( x h) f ( x)
Bentuk lim dikenal sebagi turunan fungsi y = f(x), yang
h0 h
dy df
dinotasikan dengan , y , , atau f(x).
dx dx

Dengan demikian secara geometri, turunan fungsi merupakan gradien dari garis
singgung kurva fungsi tersebut.

116

Karena turunan dedifinisikan dengan menggunakan limit sedangkan limit fungsi

bisa tidak ada, maka fungsi mungkin tidak mempunyai turunan di beberapa titik
tertentu.

Sebagai contoh, perhatikan fungsi nilai mutlak f ( x) x , yang grafiknya diberikan

dalam gambar di bawah ini.

Gambar7.2.

Jika kita memperhatikan gambar dengan cermat, maka kita akan dapatkan bahwa
grafik fungsi nilai mutlak di atas berupa garis lurus, yang sebelah kanan sumbu y
adalah berupa garis y = x sedangkan yang sebelah kiri sumbu y berupa garis y = x.
Garis di kanan dan kiri sumbu y mempunyai gradien yang berbeda, sehingga patut
dicurigai bahwa fungsi f ( x) x tidak mempunyai turunan di perpotongan kurva

dengan sumbu y, yaitu titik (0,0). Pembuktian bahwa fungsi f ( x) x tidak

mempunyai turunan di titik (0,0) diberikan di bawah ini.

Karena

f ( 0 h ) f (0) |h||0| h
lim lim lim lim 1 1
h0 h h0 h h0 h h 0

dan

f (0 h) f (0) |h||0| h
lim lim lim lim (1) 1 ,
h0 h h0 h h0 h h0

maka

117

 f ( 0 h ) f ( 0) f ( 0 h ) f ( 0)
lim lim ,
h0 h h0 h

f (0 h) f (0)
sehingga f ' (0) lim tidak ada.
h 0 h

Contoh:

a. Tentukan garis singgung kurva y x 2 di titik (2,4)

b. Tentukan apakah di x = 0 fungsi y x 2 mempunyai turunan ?

Penyelesaian:

a. Gradien garis singgung kurva y x 2 di titik (2,4) adalah

f (2 h) f (2) ( 2 h) 2 2 2
m = f ' (2) lim lim lim (4 h) 4 .
h0 h h0 h h0

Oleh karena itu persamaan garis singgungnya adalah

y y 0 m( x x0 ) y 4 4( x 2) y 4 x 4

f (0 h) f (0) h2 02
b. Karena f ' (0) lim lim lim h 0 , maka y x 2
h0 h h0 h h0

mempunyai turunan di x = 0.

Berikut diberikan beberapa sifat penting dalam pencarian turunan suatu fungsi.

1. Aturan perkalian dengan konstanta.

Jika c konstanta dan f fungsi yang dapat diturunkan, maka

d
cf ( x) c d f ( x)
dx dx

2. Aturan jumlah.
Jika f dan g keduanya dapat diturunkan, maka

118


d
f ( x ) g ( x ) d f ( x ) d g ( x )
dx dx dx

3. Aturan selisih.
Jika f dan g keduanya dapat diturunkan, maka

d
f ( x ) g ( x ) d f ( x ) d g ( x )
dx dx dx

4. Aturan hasil kali.

Jika f dan g keduanya dapat diturunkan, maka

d
f ( x ) g ( x ) f ( x ) d g ( x ) g ( x ) d f ( x )
dx dx dx

5. Aturan hasil bagi.

Jika f dan g keduanya dapat diturunkan, maka

d d
g ( x) f ( x) f ( x) g ( x)
d f ( x) dx dx

dx g ( x) g ( x ) 2

Bukti:

1. Aturan perkalian dengan konstanta.

Jika c konstanta dan f fungsi yang dapat diturunkan, maka

d
cf ( x) lim cf ( x h) cf ( x) lim c( f ( x h) f ( x))
dx h0 h h0 h

f ( x h) f ( x )
c f ( x )
d
c lim
h0 h dx

2. Aturan jumlah.
Jika f dan g keduanya dapat diturunkan, maka

119

 d
f ( x) g ( x) lim [ f ( x h) g ( x h)] f ( x) g ( x)
dx h0 h
[ f ( x h) f ( x)] g ( x h) g ( x)
lim
h0 h

[ f ( x h) f ( x)] [ g ( x h) g ( x)]
lim lim
h0 h h0 h
d d
f ( x) g ( x)
dx dx

3. Aturan hasil kali.

Jika f dan g keduanya dapat diturunkan, maka

d
f ( x) g ( x) lim f ( x h) g ( x h) f ( x) g ( x)
dx h 0 h
f ( x h)[ g ( x h) g ( x)] g ( x)[ f ( x h) f ( x)]
lim
h0 h
f ( x h)[ g ( x h) g ( x)] g ( x)[ f ( x h) f ( x)]
lim lim
h0 h h0 h
[ g ( x h) g ( x)] [ f ( x h) f ( x)]
lim f ( x h) lim g ( x) lim
h0 h 0 h h0 h
d d
f ( x) g ( x) g ( x) f ( x)
dx dx

Selanjutnya di bawah ini diberikan beberapa rumus dasar turunan.

Nomor Fungsi Turunan fungsi

1 y = k, k konstanta y = 0
2 y = xn y = nxn1
1
3 y = ln x y =
x

Bukti:

f ( x h) f ( x ) k k
1. y k y ' lim lim 0
h 0 h h 0 h

f ( x h) f ( x ) ( x h) n x n
2. y x n y ' lim lim
h0 h h 0 h

120

 n( n 1) n 2 2
x n nx n 1h x h ... h n x n
lim 2
h0 h
n 1 n( n 1) n 2
h[nx x h ... h n 1 ]
lim 2 s
h0 h
n( n 1) n 2
lim [nx n 1 x h ... h n 1 ]
h0 2
n 1
nx

f ( x h) f ( x ) ln( x h) ln x
3. y ln x y ' lim lim
h 0 h h 0 h
xh
ln
lim x
h0 h
h
ln[1 ] 1
lim x lim ln(1 h ) h
h0 h h0 x
x 1
ln lim [(1 h ) h ] x
x
h 0
1
1
ln e x
x

Contoh:

1. Jika h(x) = xg(x) dan g(3) = 5 dan g(3) = 2, carilah h(3).

2. Carilah turunan fungsi:

a. y x 8 12 x 5 4 x 4 10 x 3 6 x 5

x2 x 2
b. y =
x3 6
Penyelesaian:

1. h( x ) xg ( x ) aturan
perkalian
h' ( x ) 1.g ( x ) xg' ( x )
h' ( 3 ) g( 3 ) 3 g' ( 3 ) 11
2.

a. y'
dx

d 8
x 12
d 5
dx
x 4
d 4
dx

x 10
d 3
dx
d
dx

x 6 x 5
d
dx

121

 = 8 x 7 60 x 4 16 x 3 30 x 2 6

b.

x2 x 2 aturan pembagian u
y y ' , u x 2 x 2, v x 3 6
3
x 6 v

u ' v uv' (2 x 1)( x 3 6) ( x 2 x 2).3 x 2
y'
v2 ( x 3 6) 2

x 4 2 x 3 6 x 2 12 x 6
y'
x 3
6
2

7.1.2. Aturan Rantai.

Di bawah ini diberikan aturan rantai yang banyak digunakan untuk menentukan
turunan fungsi.

Jika f dan g keduanya mempunyai turunan, dan h = f o g adalah fungsi

komposisi yang didefinisikan oleh h(x) = f(g(x)), maka h mempunyai turunan,
yaitu h yang dinyatakan oleh

h (x) = f (g(x)). g (x)

Dalam notasi Leibniz, jika y = f(u) dan u = g(x) keduanya fungsi yang
mempunyai turunan, maka

dy dy du
.
dx du dx

Bukti:

122

 h( x t ) h(t ) f ( g ( x t )) f ( g ( x))
h' ( x) lim lim
t 0 t t 0 t
f ( g ( x t )) f ( g ( x)) g ( x t ) g ( x)
lim .
t 0 g ( x t ) g ( x) t
f ( g ( x t )) f ( g ( x)) g ( x t ) g ( x)
lim . lim
t 0 g ( x t ) g ( x) t 0 t
f ( g ( x) p ) f ( g ( x)) g ( x t ) g ( x)
lim . lim
p 0 p t 0 t
f ' ( g ( x)) g ' ( x)

Dengan menggunakan aturan rantai dan dengan menggunakan rumus sebelumnya

kita akan dapatkan rumusrumus di bawah ini.

Nomor Fungsi Turunan fungsi

1 y = ex y = ex
2 y = ax, a 1 y = ax ln a
1
3 y = alog x, a >0, a 1 y =
x ln a

7.1.3. Turunan Fungsi Implisit dan Fungsi Parametrik

Dalam pembahasan sebelumnya, kita telah membahas turunan fungsi eksplisit.

kali ini kita akan membahas turunan fungsi implisit. Metode yang digunakan
serupa dengan turunan fungsi eksplisit.

Contoh :

dy
a. Jika x2 + y2 = 25, carilah
dx
dy
b. Jika x = 2t +1 ; y = t2 + t . tentukan
dx
Penyelesaian:

a. Jika kita turunkan kedua ruas persamaan x2 + y2 = 25 terhadap x, maka akan

kita peroleh:

123

 d 2
dx

x y2
d

dx
25

d 2
dx

x
d 2
dx

y 0

Mengingat y adalah fungsi dari x dan dengan menggunakan aturan rantai,

diperoleh

d 2
dx

y
d 2 dy
dy
y
dx

dy
2y
dx

dy dy x
Oleh karena itu 2x + 2y = 0, sehingga
dx dx y

b. Jika variabel x dan y kita turunkan terhadap parameter t, maka akan kita
peroleh
dx dy
2 sedangkan 2t 1 .
dt dt

dy
Karena yang akan kita cari adalah maka
dx

dy
dy dy dt 2t 1
. dt = .
dx dt dx dx 2
dt

7.1.4 Turunan Fungsi Trigonometri dan Siklometri

Rumus dasar dari turunan trigonometri adalah turunan fungsi sinus dan cosinus,
sedangkan turunan fungsi trigonometri yang lainnya dan turunan fungsi siklometri
dapat ditentukan dengan rumus turunan sinus dan cosinus, sifat turunan, dan
aturan rantai.

Turunan rumus sinus dan cosinus diberikan di bawah ini.

Nomor Fungsi Turunan fungsi

1 y = sin x y = cos x
2 y = cos x y = sin x

124

Bukti:

f ( x h) f ( x ) sin( x h) sin x
1. y sin x y ' lim lim
h 0 h h 0 h

2x h h
2 cos sin
lim 2 2
h 0 h
h
sin
2x h 2 . 1 2 cos x.1. 1
2 lim cos lim
h0 2 h0 h 2 2
2
cos x

f ( x h) f ( x ) cos( x h) cos x
2. y cos x y ' lim lim
h 0 h h 0 h

2x h h
2 sin sin
lim 2 2
h 0 h
h
sin
2x h 2 . 1 2 sin x.1. 1
2 lim sin lim
h0 2 h 0 h 2 2
2
sin x

Contoh:

1. Carilah turunan fungsi:

a. y tan x
b. y cot x
c. y sec x
d. y csc x
e. y arcsin x
f. y arctan x
g. y arc sec x

125

2. Carilah turunan fungsi:

a. y sin 4 (e x ln x)

b. y e x sin 2 ( x 2 1)

7.1.5 Turunan Tingkat Tinggi

Jika f fungsi yang dapat diturunkan, maka turunannya (f ) juga berupa fungsi. Jika
f mempunyai turunan, maka turunan f kita notasikan dengan f . Notasi lain untuk
turunan kedua dari y = f(x) adalah

d dy d 2 y
2 D f ( x) .
2

dx dx dx

Umumnya turunan ken dari y = f(x) dinyatakan dengan

dny
y ( n) D n f ( x) .
n
dx

Contoh:

d2y
1. Carilah dari :
dx 2
a. x 2 + y 2 = 25
b. y = ln t, x = e t
2
c. y = e t t , x = ln (e t +1)
2. Carilah turunan ke n dari fungsi di bawah ini:

a. y e kx
b. y ln x
Penyelesaian :

126

 dy
1. a. Dari contoh sebelumnya telah diperoleh dari x 2 + y 2 =25, yaitu
dx
dy x
.
dx y

d2y d dy d x
Karena
dx 2 dx dx dx y

Dan mengingat y adalah fungsi dari x, dengan aturan pembagian dan

aturan rantai, diperoleh

y. dx x. dy y.1 x. x
d x dx dx y y.2 x 2

dx y y2 y2 y3

d2y y.2 x 2
Jadi
dx 2 y3

b. y = ln t, x = e t

dy 1

dy dy dt
. dt = t = 1
t
dx dt dx dx
dt e te t

dy d dy
d dx
d 2 y d dy dx dt dt =
.
2 dx dx dt dx dx
dx dt

d dy d 1 e t te t 1 t dx
Oleh karena dx dan e t maka
dt dt te
t 2
t e 2t 2
t e t dt

1 t
2
d y
t 2 e t 1 t .
dx 2 et t 2 e 2t

2
c. y = e t t , x = ln (e t +1)

127

 dy 2
dy ( 2 t 1)e t t 2
dt = = (2 t 1)(e t 1)e t
dx dx
dt et
(e t 1)

dy d dy
d dx
d2y dx dt

dx 2 dx dx
dt

2 2 2
2(e t 1)e t (2t 1)e t t 2t (2t 1)(e t 1)e t
=
et
(e t 1)

2 2 2
= 2(e t 1) 2 e t t ( 2 t 1)(e t 1)e t 2 t ( 2 t 1)(e t 1) 2 e t t

3. a. y e kx y ' ke kx y ' ' k 2 e kx y ' ' ' k 3e kx ... y ( n) k n e kx

1 1 ( 1) 2 (1) 2 (1) n1
b. y ln x y ' y ' ' (1) 2 y ' ' ' ... y ( n)

x x 1. 2 x 3 2! x 3 (n 1)! x n

Latihan 7.

1. Tentukan persamaan garis singgung pada kurva berikut pada titik yang
diberikan.

a. y 1 2 x 3x 2 di titik ( 2, 7)
1
b. y , di titik (1,1)
x2
2. Masingmasing bentuk limit di bawah ini menyatakan turunan suatu fungsi
y f ( x) di titik x a . Tentukan bentuk fungsi, turunan fungsi, dan nilai a
pada setiap kasus.

1 h 1
a. lim
h0 h

128

 x9 1
b. lim
x 1 x 1

4. Tentukan turunan fungsifungsi berikut:

a. G(s) = (s2 + s + 1) (s2 + 2)
b. G(y) = (y2 + 1) (2y 7)
ax b
c. h( x )
cx d
b c
d. y a
x x2
5. Carilah persamaan garis singgung pada kurva di titik yang diberikan.

2x
a. y , di titik (1, 1)
x 1
b. y x x , di titik (1, 2)

x
c. y , di titik (4 ; 1)
x 1

6. Carilah titik pada kurva y = x3 x2 x + 1 yang garis singgungnya mendatar.
7. Gunakan aturah hasil kali sebanyak dua kali untuk membuktikan bahwa jika
f, g, dan h fungsifungsi yang mempunyai turunan, maka berlaku

8. Carilah turunan fungsifungsi berikut

a.
y 3x 210 5 x 2 x 1 12
b. 4

y s 2 1 s3 1
11.Carilah turunan pertama dari fungsi di bawah ini :
a. xy + ln y = 1
b. ln x + xy + e y = 3
c. cos (x + y) e yx = x
d. sin xy + ln (x + y) = e x
e. e yx + x ln y = sin 2x

129

12.Carilah nilai turunan pertama dari fungsi di bawah ini pada titik yang
diberikan
a. xy ln y = x; (0,1)
b. x + xy + 2y 1 = 0; (1,0)
c. x 3 y + y 3 x = 30; (1,3)
d. x 2 y 2 + 4xy = 12y; (2,1)
13.Carilah turunan pertama fungsi yang diberikan
a. y = ln t, x = e t
2
b. y = e t t , x = ln (e t +1)
c. y = e t + 2, x = e t + 5
d. y = e t + ln t, x = e t + 1
14.Carilah turunan kedua untuk fungsifungsi di bawah ini
a. 3x 3 + 3x 2 y 8xy 2 + 2y 3 = 0
b. xy + y 3 = 2
c. x 3 4y 2 = 3

d. y x 3 3 x
16. Carilah turunan ke n dari fungsi di bawah ini:

a. y sin x
b. y cos x
c. y sin( ax b)
d. y cos( px q )

7.2 Penggunaan Turunan

130

 DAFTAR PUSTAKA

Anton, H. & Rorres, C. 1991. Elementary Linear Algebra, Aplication Version, Sixth
Edition. Singapore: John Wiley & Sons, Inc.

Geri Acmadi, dkk. 2009. Mahir Matematika 3 untuk Kelas XII SMA/MA Program
Bahasa. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

Gunartha, I.G.E. (2003). Statistika Inferensial. Handout mata kuliah Statistika
Program Studi Biologi Universitas Mataram.

Johnson, R.A., & Bhattacharyya, G.K. (1996). Statistics Principles and Methods. 3rd
Ed. New York : John Wiley & Sons, Inc.

Lestari, S. & Kurniasih, D.A. 2009. Matematika 2 untuk SMA/MA Program Studi IPS
Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

Lestari, S. & Kurniasih, D.A. 2009. Matematika 3 untuk SMA/MA Program Studi
Bahasa Kelas XII. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

Purcell, Edwin J. & Vanberg, D. 1995. Kalkulus dan Geometri Analitis, Jilid 1, Edisi
Kelima (Terjemahan). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Rosihan Ari Y. & Indrayastuti. 2009. Khasanah Matematika 3 untuk Kelas XII SMA/
MA Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Pusat Perbukuan
Depdiknas.

Siswanto. 2013. Matematika untuk Kelas X SMA dan MA Program Wajib. Solo: PT.
Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Sutrima. 2009. Wahana Matematika untuk SMA/MA Kelas XI Program Ilmu
Pengetahuan Sosial. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

131

 GLOSARIUM

barisan aritmatika : barisan bilangan yang mempunyai beda yang tetap

barisan geometri : barisan bilangan yang mempunyai rasio yang tetap
beda barisan dan deret : hasil pengurangan suatu suku dengan suku sebelumnya
Biimplikasi : proposisi majemuk yang menggunakan kata hubung "jika
dan hanya jika..."
Data : kumpulan keterangan yang diperoleh dari suatu pengamatan
deret aritmatika : deret bilangan yang mempunyai beda yang tetap
deret geometri : deret bilangan yang mempunyai rasio yang tetap
Disjungsi : proposisi majemuk yang menggunakan kata hubung "dan"
Gradient : kemiringan garis
Implikasi : proposisi majemuk yang menggunakan kata hubung "jika
maka..."
Kejadian : himpunan bagian dari ruang sampel
Koefisien : pengali variabel
Kombinasi : susunan r unsur dari n unsur berbeda tanpa memperhatikan
urutan
Konjungsi : proposisi majemuk yang menggunakan kata hubung "atau"
Konstanta : wakil bilangan yang nilainya tetap
Kuantifikasi : proposisi yang memuat katakata yang mengandung kuantitas
Kuartil : ukuran letak yang membagi data menjadi empat bagian sama
banyak
mean : jumlah semua nilai data dibagi dengan banyaknya data
median : nilai data yang terletak di tengah yang membagi data menjadi
dua bagian yang sama banyak
model matematika : bahasa matematika dari suatu permasalahan
modus : nilai data yang paling sering muncul
modus ponens : prinsip penarikan kesimpulan secara langsung
modus tolens : prinsip penarikan kesimpulan secara tidak langsung
negasi : ingkaran dari suatu proposisi
peluang : nilai yang menyatakan kemungkinan terjadinya suatu
kejadian
Percobaan : tindakan atau kegiatan yang dapat diulang dengan keadaan
yang sama untuk memperoleh hasil tertentu
Permutasi : susunan r unsur dari n unsur berbeda dengan memperhatikan
urutan
Persamaan : kalimat matematika yang menggunakan tanda "="
persamaan kuadrat : persamaan dengan pangkat variabel maksimal dua
persamaan linier : persamaan dengan pangkat variabel satu
pertidaksamaan : kalimat matematika yang menggunakan tanda "<", "<", ">",
atau ">"
pola bilangan : aturan pengurutan sukusuku barisan bilangan

132

program linier : metode optimasi suatu fungsi linier dengan kendala tertentu
Proposisi : pernyataan yang bernilai benar saja atau salah saja
ragam (variansi) : ratarata kuadrat simpangan data
rasio barisan dan deret : hasil pembagian suatu suku dengan suku sebelumnya
ruang sampel : himpunan semua hasil yang mungkin dari suatu percobaan
statistika : ilmu yang mempelajari metode pengumpulan, penyajian,
pengolahan, dan analisa data serta penarikan kesimpulan
simpangan baku : akar dari ragam (variansi)
sistem persamaan linier : gabungan dua atau lebih persamaan linier
sistem pertidaksamaan : gabungan dua atau lebih pertidaksamaan linier
linier
variabel : wakil bilangan yang nilainya tidak tetap

133