LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK 2
TRIGONOMETRI

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran Perbandingan

Trigonometri diharapkan siswa dapat :
1. menentukan hubungan rasio trigonometri diberbagai kuadran untuk
sudut istimewa.
2. menghitung nilai perbandingan trigonometri untuk sudut-sudut
diberbagai kuadran dan sudut yang berelasi.
3. menyelesaikan masalah kontekstual tersebut dengan benar.

Nama Kelompok:
Anggota:

1. 4.

2. 5.

3.

Petunjuk:
1. Tuliskan nama kelompok dan nama anggota
kelompok pada lembar yang telah disediakan.
2. Tanyakan hal-hal yang kurang jelas kepada guru.
3. Lakukan langkah-langkah kerja sesuai perintah yang
terdapat pada LKS.
4. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan yang terdapat
dalam LKS dengan teman kelompokmu

1
 Lembar Pengingat

Perhatikan perbandingan sisi-sisi

segitiga siku-siku istimewa. Segitiga
tersebut adalah segitiga siku-siku
yang mengandung sudut 30°,45°,dan
60°.

Ingat Tabel Perbandingan diberbagai Kuadran

2
 Selain tiga sudut utama
pada fungsi trigonometri, yaitu fungsi sin, cos, dan tan, terdapat fungsi kebalikannya,
yaitu fungsi coses, sec, dan cotan.

Permasalahan 1

Seorang anak ingin menentukan besar sudut dari sebuah perbandingan trigonometri.

1
Diberikan kepadanya perbandingan sebagai berikut. sin α = , tugasnya adalah
2
menentukan nilai α (besar sudut)!

Penyelesaian

Adakah cara lain yang dapat digunakan dalam menyelesaikan permasalahan di atas?
Jika ada, berikan jawabanmu!

Penyelesaian

3
 Sudut-sudut yang berelasi dengan sudut adalah sudut (90 ), (180 ),
(360 ), dan -. Dua buah sudut yang berelasi ada yang diberi nama
khusus, misalnya penyiku (komplemen) yaitu untuk sudut dengan (90
- ) dan pelurus (suplemen) untuk sudut dengan (180 - ). Contoh:
penyiku sudut 50 adalah 40, pelurus sudut 110 adalah 70.
Kita coba pada halam selanjutnya…..
1. Ubah perbandingan trigonometri berikut menjadi perbandingan trigonometri sudut
penyikunya!
a. sin 43 0 c. csc 280
cos 25 0 d. cot 370
b...............................................................................................................................
Penyelesa
..............................................................................................................................
ian
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
2. Ubah perbandingan trigonometri berikut menjadi perbandingan trigonometri sudut
pelurusnya!
................................................................................
a. sin 1120 c. tan108 0
cos 135 0
b. ..............................................................................................................................
sec 96 0
Penyelesa
..............................................................................................................................
ian
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................
4
3. Ubah perbandingan trigonometri berikut menjadi perbandingan trigonometri sudut
lancip!
..............................................................................................................................
a. tan230 0 c. sec 265 0
Penyelesa
..............................................................................................................................
0
ian b. cot 245 d. csc 1950
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................
Latihan dan belajar yuk..

−1
Jika tan x = √ 3, dan x tumpul berapakah nilai cos x.
3
.............................................................................................................................
Penyelesa
ian
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.........................................................................................
Permasalahan 2

Di daerah pedesaan yang jauh dari bandar udara, kebiasan anak-anak jika
melihat/mendengar pesawat udara sedang melintasi perkampungan mereka. Bolang,
mengamati sebuah pesawat udara, yang terbang dengan ketinggian 20 km. Dengan
sudut elevasi pengamat (Bolang) terhadap pesawat adalah sebesar θ, tentukanlah jarak
pengamat ke pesawat jika : θ = 30°, θ = 90°, dan θ = 120°. Seperti pada ilustrasi gambar
di bawah ini

5
 Penyelesaian

DAFTAR PUSTAKA

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. Matematika Edisi Revisi
2017 SMA/MA/SMK/MAK Kelas X. Jakarta:Kemendikbud.

Zen, Fathurin. 2012. Trigonometri. Bandung:Alfabeta

niaapriyanti.weebly.com/uploads/2/5/6/5/25657002/trigonometri_3.docx

6
Kunci Jawaban LKPD 2

Permasalahan 1

Penyelesaian I
Langkah-langkah yang dilakukannya adalah
1. Menggambarkan sebuah segitiga siku-siku dan menerapkan sifat perbandingan
sinus. Adapun cara yang dilakukannya adalah menggambarkan sisi di hadapan
sudut dengan panjang 1 satuan dan menggambarkan sisi miring sebuah segitiga
dengan panjang 2.

2. Selanjutnya dia mengukur besar sudut dari segitiga siku-siku yang sudah terbentuk
dengan menggunakan busur derajat.
3. Berdasarkan pengukuran yang dilakukan ternyata diperoleh besarnya sudut α adalah
30° dan 150°.

Permasalahan 2

Untuk menentukan jarak pengamat terhadap pesawat, dengan diketahui ketinggian

terbang pesawat, kita menentukan sin θ.

7
 20 20 20
o
sin=30o= ↔d= = =40 km
Untuk θ=30 , maka d sin 30 o
1
2

1. Ubah perbandingan trigonometri berikut menjadi perbandingan trigonometri sudut

penyikunya!
a. sin 43 0 c. csc 280
b. cos 25 0 d. cot 370
Penyelesaian:
a. sin 43 0=sin ( 90 0−47 0 )=cos 470
b. cos 25 0=cos ( 900−65 0) =sin 650
c. csc 280=csc ( 900−620 )=sec 620
d. cot 370 =cot ( 900 −530 )=tan 530
2. Ubah perbandingan trigonometri berikut menjadi perbandingan trigonometri sudut
pelurusnya!
a. sin 1120 c. tan108 0
b. cos 135 0 d. sec 96 0
Penyelesaian:
a. sin 1120 =sin ( 1800−68 0 )=sin 680
b. cos 25 0=cos ( 180 0−45 0 )=−cos 450
c. tan108 0=tan ( 180 0−720 )=−tan 720
d. sec 96 0=sec ( 1800−84 0 )=−sec 840
3. Ubah perbandingan trigonometri berikut menjadi perbandingan trigonometri sudut lancip!
a. tan230 0 c. sec 265 0
b. cot 2450 d. csc 1950
Penyelesaian:

8
a. tan230 0=tan ( 180 0+50 0 )=tan50 0
b. cot 2450 =cot ( 1800 +650 ) =cot 650
c. sec 265 0=sec ( 1800 +85 0 )=−sec 850
d. csc 1950=csc ( 180 0+ 150 )=−csc 15 0