TRANSFORMASI BERURUTAN

LKPD 100

Kelompok : ........................................................

Nama Anggota : .........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Kelas : ........................................................

Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
yang dihubungkan dengan masalah konstektual.
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi
geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi).

Indikator
3.5.14 Menentukan hasil suatu transformasi berurutan.
4.5.5 Menyelesaikan masalah terkait suatu transformasi berurutan dalam kehidupan
nyata.

Tujuan
1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menentukan hasil suatu
pencerminan yang dilanjutkan rotasi berlawanan arah jaru jam sebesar 180 dalam
kehidupan nyata dengan tepat.
2. Melalui pemecahan masalah non rutin,peserta didik dapat menyelesaikan masalah
suatu pencerminan yang dilanjutkan rotasi berlawanan arah jaru jam sebesar 180
dalam kehidupan nyata dengan tepat.

Petunjuk
1. Tuliskan nama kelompok dan nama anggota kelompok pada kertas plano yang
telah disediakan.
2. Selesaikanlah permasalahan yang ada pada LKPD secara berkelompok dan
tuliskan pada kertas plano yang disediakan.
3. Gunakan aplikasi geogebra untuk memastikan jawaban dari permasalahan LKPD.

1
 1
KEGIATAN

Baca dan amatilah permasalahan berikut dengan baik!

Tia berlatih setiap sore di ruangan latihan menari disekolahnya. Disana

terdapat cermin besar untuk melihat secara langsung gerakan yang
dilakukan dan lantai yang tersusun dari keramik berpetak kecil dengan
panjang lantai adalah 38 petak keramik dan lebar 26 petak keramik.
Kaca tersebut terletak di depan, kiri, dan kanan ruangan. Jika posisi
awal Tia berdiri pada petak 2 kanan dan 1 bawah dan menghadap
cermin depan. Tentukan perubahan apa sajakah yang terjadi pada
cermin lainnya untuk menghasilkan bayangan yang sama seperti
bayangan pada cermin depan saat posisi awal Tia berdiri, jika
dihubungkan dengan cermin dan rotasi?

1. Bagaimanakah titik koordinat posisi awal Tia berdiri, jika cermin depan adalah
a) sumbu x positif,
b) sumbu x negatif,
c) sumbu y positif,

2. Bagaimanakah titik koordinat bayangan posisi awal Tia berdiri terhadap

cermin depan pada bidang koordinat kartesius, jika cermin depan adalah
a) sumbu x positif,
b) sumbu x negatif,
c) sumbu y positif,
3. Buatlah posisi awal Tia berdiri beserta bayangannya dari permasalahan, pada
bidang koordinat kartesius!

4. Berdasarkan gambar pada jawaban no. 3, adakah kesamaan antara ketiga

situasi? Jika ada sebutkan!

5. Dapatkah kita memilih satu situasi saja untuk melakukan transformasi lagi yang
berlaku untuk semua situasi? Berikan alasanmu?
6. Pilih satu situasi posisi awal Tia berdiri, gambarkan ilustrasi 2 jenis perubahan
apa sajakah yang terjadi pada cermin lainnya, untuk menghasilkan bayangan
yang sama seperti bayangan pada cermin depan saat posisi awal Tia berdiri,
jika dihubungkan dengan cermin dan putaran?
 2
KEGIATAN

Segitiga ABC berkoordinat di A(3,4), B(2,3), C(5,3) dicerminkan terhadap

sumbu x dan dirotasikan berlawanan arah jarum jam sebesar 180. Tentukan
koordinat bayangan segitiga ABC dan gambarkan pada bidang koordinat
kartesius berikut. Gunakan aplikasi geogebra untuk memastikan jawabanmu!
 KESIMPULAN

…………................………………………………………………………………………………………………………
...............…………………………………………………………………………………………............……………
...............…………………………………………………………………………………………......…………………
…………................………………………………………………………………………………………………………
...............…………………………………………………………………………………………............……………
...............…………………………………………………………………………………………......…………………
...............…………………………………………………………………………………………............……………
...............…………………………………………………………………………………………......…………………
…………................………………………………………………………………………………………………………
...............…………………………………………………………………………………………............……………
...............…………………………………………………………………………………………......…………………
…………................………………………………………………………………………………………………………
...............…………………………………………………………………………………………............……………
...............…………………………………………………………………………………………......…………………
...............…………………………………………………………………………………………............……………
...............…………………………………………………………………………………………......…………………
…………................………………………………………………………………………………………………………
...............…………………………………………………………………………………………............……………
...............…………………………………………………………………………………………......…………………
…………................………………………………………………………………………………………………………
...............…………………………………………………………………………………………............……………
...............…………………………………………………………………………………………......…………………

R
S
E
L A
M
A T B E K E J A