Contoh Pengembangan TP dan ATP - SMK – Versi 1.

0
Silahkan dikembangkan sesuai karakteristik masing-masing

Contoh
Alterna
tif
PENYUSUN
AN
Tujuan
Pembelajar
an (TP)
dan Alur
Tujuan
Pembelajar
an (ATP)
Versi 1.0

Keterangan:
Silahkan
Contoh Pengembangan TP dan ATP - SMK – Versi 1.0
Silahkan dikembangkan sesuai karakteristik masing-masing

Sumber:
9.1 CAPAIAN PEMBELAJARAN DASAR-DASAR USAHA LAYANAN PARIWISATA
Halaman 233 - 238
KEPUTUSAN KEPALA BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN
NOMOR 029/H/KU/2021 TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PADA PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mapel : MATEMATIKA
Fase : E (KELAS X)
Total JP: 108 JP
Dimensi Profil Pelajar Pancasila :
Peserta didik yang mampu mengeneralisasikan sifat-sifat bilangan berpangkat dan menerapkan
barisan dan deret diharapkan menjadi profil pelajar yang mandiri, memiliki kemampuan bernalar
kritis, kreativitas dan gotong royong.
(Sumber : Dokumen Capaian Pembelajaran Bagian A)

Metode Pembelajaran :
Demonstrasi, tanya jawab, diskusi, dan observasi
Model Pembelajaran :
Discovery learning, Inquiry Learning, Problem Based Learning dan Project-based learning
Penilaian :
Diagnostik Kognitif, Formatif dan Sumatif
(Sumber : Dokumen Capaian Pembelajaran Bagian C)

A. PENGEMBANGAN MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

BERDASARKAN TUJUAN PEMBELAJARAN PER ELEMEN DAN DESKRIPSI
CAPAIAN PEMBELAJARAN
(Sumber : Dokumen Capaian Pembelajaran Bagian B dan D)
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)
BILANGAN Di akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan
berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Mereka dapat
menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, ermasuk masalah
yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk.
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
DULP Bilangan Berpangkat dan sifat-sifatnya 1 6
-M1
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1 Menyatakan perkalian bilangan bulat berulang sebagai bilangan berpangkat
(eksponen)
2 Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat
3 Menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat menyelesaikan untuk masalah
Contoh Pengembangan TP dan ATP - SMK – Versi 1.0
Silahkan dikembangkan sesuai karakteristik masing-masing

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-A2 Barisan dan Deret Aritmetika 1 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-A3 Barisan dan Deret G 1 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
TOTAL JP MODUL-1 30

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)

Kerjasama yang Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan bagaimana
efektif dengan kolega berkomunikasi di tempat kerja, menyediakan bantuan kepada pelanggan
dan pelanggan didalam dan di luar perusahaan, memelihara standar kinerja pribadi dan
bekerja dalam satu tim.
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
DULP-B1 Berkomunikasi di Tempat Kerja 2 6
Tujuan Pembelajaran JP
No. TP
1
2
3

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-B2 Menyediakan Bantuan Kepada Pelanggan 2 6
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-B3 Memelihara Standar Kinerja Pribadi 2 6
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
Contoh Pengembangan TP dan ATP - SMK – Versi 1.0
Silahkan dikembangkan sesuai karakteristik masing-masing

1
2
3

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-B4 Bekerja Dalam Satu Tim 2 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
TOTAL JP MODUL-2 30

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)

Kerja sama dalam Pada akhir fase E, peserta didik menjelaskan bagaimana berkomunikasi
lingkungan sosial yang dengan pelanggan dan kolega dari berbagai latar belakang dan
berbeda menghadapi kesalahpahaman antar budaya..
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
DULP-C1 Berkumunikasi dengan pelanggan dan kolega dari lingkungan 3 18
social yang berbeda
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
TOTAL JP MODUL-3 18

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)

Prosedur kesehatan, Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan prosedur
keselamatan dan kesehatan, keselamatan dan keamanan di tempat kerja, menangani
keamanan dalam keadaan darurat dan mengantisipasi, mempertahankan standar
bekerja penampilan pribadi, memberikan umpan balik mengenai kesehatan,
keselamatan dan keamanan.
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
DULP-D1 Prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan di tempat kerja 4 6
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
Contoh Pengembangan TP dan ATP - SMK – Versi 1.0
Silahkan dikembangkan sesuai karakteristik masing-masing

DULP-D2 Menangani keadaan darurat 4 6

No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
DULP-D3 Standar Penampilan Pribadi 4 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
DULP-D4 K3 (Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan) 4 6
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
TOTAL JP MODUL-4 30

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)

Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan profesi dan
kewirausahaan di peluang berwirausaha serta dibutuhkannya jiwa wirausaha
bidang pariwisata (entrepreneurship) dan berbagai strategi kewirausahaan termasuk di
dalamnya mengembangkan pengetahuan produk dan jasa,
mengembangkan pengetahuan pemasaran, mempromosikan produk dan
jasa dan penerapan keterampilan menjual.

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-E1 Profesi dan Peluang Berwirausaha 5 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-E2 Pemasaran dan Promosi Produk dan JAsa 5 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
Contoh Pengembangan TP dan ATP - SMK – Versi 1.0
Silahkan dikembangkan sesuai karakteristik masing-masing

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-E3 Keterampilan Menjual 5 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
Komunikasi secara Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan prosedur
Efektif melalui telepon menjawab telepon dan melakukan panggilan telepon kemudian
menggunakan salah satu aplikasi media sosial yang biasa
digunakan di perusahaan perjalanan seperti whatsapp, telegram,
twitter, Instagram, dll.
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
DULP-F1 Menjawab dan Melakukan Panggilan Telepon 6 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-F2 Penggunaan Media Sosial 6 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)
Praktik menggunakan Pada akhir fase E, peserta didik mampu melakukan praktik dasar secara
alat bantu bisnis dan menyeluruh tentang penggunaan alat bantu bisnis dan teknologi,
teknologi dalam memilih alat bantu bisnis dan teknologi, dan memelihara teknologi
layanan pariwisata yang sesuai dalam pelayanan pariwisata termasuk keterampilan
networking, mampu memahami dasar-dasar SEO (Search Engine
Optimizer) dan mampu memahami channel management untuk aplikasi
media sosial, memahami cara menggunakan sosial media yang baik
sebagai personal termasuk memahami dasar-dasar fotografi dengan
ponsel pintar (smartphone) atau kamera digital.
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
Contoh Pengembangan TP dan ATP - SMK – Versi 1.0
Silahkan dikembangkan sesuai karakteristik masing-masing

DULP-G1 Penggunaan Alat Bantu Bisnis dan dasar-dasar SEO (Search 6 12

Engine Optimizer) dan mampu memahami channel Teknologi
Pelayanan Pariwisata
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
Kode Uraian Materi Modul JP
Materi
DULP-G2 Manajemen Aplikasi Sosial Media 6 12
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3

Kode Uraian Materi Modul JP

Materi
DULP-G3 Dasar-Dasar Fotografi 6 18
No. TP Tujuan Pembelajaran JP
1
2
3
Contoh Pengembangan TP dan ATP - SMK – Versi 1.0
Silahkan dikembangkan sesuai karakteristik masing-masing

B. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

FASE E Tujuan Pembelajaranan

Tujuan Pembelajaranan DULP-B1, DULP-B2, Tujuan Pembelajaranan
dimulai DULP-A1, DULP-A2, DULP-A3 DULP-B3, DULP-B4 DULP-C1
kelas X MODUL-1 MODUL-2 MODUL-3
semester 1 2

Tujuan Pembelajaranan Tujuan Pembelajaranan

DULP-D1, DULP-D2, Tujuan Pembelajaranan
DULP-F1, DULP-F2, FASE F
DULP-D3, DULP-D4 DULP-E1, DULP-E2, DULP-E3
DULP-G1, DULP-G2, DULP-G3
MODUL-4 MODUL-5 dimulai
MODUL-6
kelas XI
semester 1