KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS 45 SURABAYA Univ’45/SPMI/F -

RPS/A4.Genap/2020
PROGRAM STUDI S-1 AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl. Penyusunan
AKUNTANSI KEUANGAN 646327 Matakuliah Umum/Wajib/ Pilihan*)
3 4
MENENGAH II
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. PRODI

(Wiratna, SE Ak, MM) (Wiratna, SE Ak, MM) (Dra. Diana Zuhroh, MM., Ak)
Capaian CPL-PRODI yang Dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL 1 (S ..) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL 2 (P.. ) Memahami konsep teoritis secara mendalam tentang konsep dasar pelaporan keuangan.
CPL 3 (KU ..) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
CPL 4 (KK ..) Mampu menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam menyelesaikan masalah.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu menguasai konsep teoritis yang mendalam tentang kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan
berdasarkan standar akuntansi yang berlaku.
CPMK 2 Mampu mengklasifikasikan transaksi-transaksi ekonomi ke pos-pos laporan keuangan.
CPMK 3 Mampu menghitung saldo pos-pos dalam laporan keuangan.
CPMK 4 Mampu menguasai konsep tentang bentuk-bentuk laporan keuangan.
Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub – CPMK)
Sub – CPMK 1 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Sub – CPMK 2 Mampu melakukan pemberdayaan masyarakat di bidang sosial, budaya, ekonomi, dan hukum
Sub – CPMK 3 Menunjukkan sikap jujur, luhur dan setia dalam menjalankan profesi dan pekerjaannya
Sub – CPMK 4 Menunjukkan sikap saling percaya, saling melayani, dan menjunjung tinggi kesetaraan dalam profesi dan pekerjaannya
Sub – CPMK 5
Sub – CPMK 6
Korelasi CPMK terhadap Sub – CPMK
Sub – CPMK 1 Sub – CPMK 2 Sub – CPMK 3 Sub – CPMK 4 Sub – CPMK 5 Sub – CPMK 6
 CPMK 1
CPMK 2
CPMK 3
CPMK 4
Diskripsi Singkat Mata Kuliah ini mahasiswa belajar tentang akuntansi semua akun dalam aktiva dan penyajian serta interprestasi laporan keuangan berdasarkan
MK ETAP dan IFRS, mahasiswa belajar untuk mengevaluasi secara kritis dan memahami konsep dan praktik akuntansi keuangan
Bahan Kajian Materi kuliah ini memerlukan partisipasi aktif mahasiswa, oleh karena itu mata kuliah diberikan dengan proporsi Lecturing 50% serta latihan soal dan
(Materi diskusi 50% di setiap pertemuan.
Pembelajaran)
Pustaka Utama:
1. Intermediate Accounting IFRS Kieso, Bab 1 - 14
2. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc.
USA.
Pendukung:
1. Ikatan Akuntan Indonesia, 2018, Standar Akuntansi Keuangan, IAI

Media Perangkat lunak: Perangkat keras :

Pembelajaran White board, spidol, Power point, Laptop LCD & Projector
Dosen Pengampu Wiratna, SE Ak, MM
Mata Kuliah Syarat AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH I
 Penilaian Bentuk Penilaian;
Perte - Kemampuan Akhir Tiap Materi Pembelajaran Bobot
Metode Pembelajaran;
muan Tahapan Belajar [ Pustaka] Penilaian
Penugasan Mahasiswa;
[ Sub - CPMK] Indikator Kriteria & Teknik (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
1 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Bentuk:  Pengertian, Liabilitas jangka
memahami Liabilitas jangka menjelaskan Kuliah penngakuan pendek, provisi, dan
pendek, provisi, dan tentang Liabilitas  Metode:  Pengukuran kontinjensi
kontinjensi jangka pendek, Lecturing, Diskusi  Pengungkapan
provisi, dan dan Studi Kasus  Penyajian
kontinjensi  Analisis liabilitas
jangka pendek,
provisi, dan
kontinjensi
2 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Bentuk:  Pengertian Liabilitas Jangka
memahami tentang Liabilitas menjelaskan Kuliah  Penilaian panjang
Jangka panjang tentang Liabilitas  Metode:  Penerbitan
Jangka panjang Lecturing, Diskusi  Pelunasan
dan Studi Kasus  Penyajian
 Analisis Liabilitas
Jangka panjang
(obligasi dan wesel)
3 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Bentuk:  Bentuk organisasi Ekuitas
memahami, menjelaskan menjelaskan Kuliah perusahaan
tentang Ekuitas tentang Ekuitas  Metode:  Ekuitas
Lecturing, Diskusi  Saham preferen
dan Studi Kasus  Kebijakan Dividen
 Penyajian dana
analisis ekuitas
4 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Bentuk:  Efek dilutif dan Efek dilutif dan laba per
memahami dan menjelaskan menjelaskan Kuliah program kompensasi saham.
tentang Efek dilutif dan laba tentang Efek dilutif  Metode: (Utang dan ekuitas,
per saham dan laba per Lecturing, Diskusi utang konversi,
saham dan Studi Kasus saham preferen
konversi, waran
saham, dan
akuntansi untuk
kompensasi saham),
 Menghitung laba per
sham dlam struktur
 Kemampuan Akhir Tiap Bentuk Penilaian; Bobot
Perte - Penilaian Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Tahapan Belajar Penilaian
muan [ Sub - CPMK] Penugasan Mahasiswa; [ Pustaka] (%)
Indikator Kriteria & Teknik [ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
modal sederhana dan
kompleks
5 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Bentuk:  Akuntansi untuk Aset Investasi
memahami dan menjelaskan menjelaskan Kuliah keuangan
tentang Investasi tentang Investasi  Metode:  Investasi utang
Lecturing, Diskusi (biaya perolehan
dan Studi Kasus diamortisasi, nilai
wajar, dan opsi nilai
wajar)
 Investasi Ekuitas
(nilai wajar, metode
ekuitas, dan
konsolidasi)
 Isu-Isu pelaporan
lainnya (penurunan
nilai, pengalihan
antar kategori,
kontroversi nilai
wajar, penyesuaian
reklasifikasi,
akuntansi untuk
instrumen derivatif)
6 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk:  Pengakuan Pendapatan
memahami dan menjelaskan menjelaskan Kuliah pendapatan pada
tentang Pendapatan tentang  Metode: saat penjualan
Pendapatan Lecturing, Diskusi  Kontrak jangka
dan Studi Kasus panjang
 Transaksi Waralaba
7 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk:  Dasar Akuntansi Akuntansi Pajak
memahami dan menjelaskan menjelaskan Kuliah Pajak Penghasilan Penghasilan
tentang Akuntansi Pajak tentang Akuntansi  Metode:  Akuntansi untuk rugi
Penghasilan Pajak Penghasilan Lecturing, Diskusi operasi neto
dan Studi Kasus  Penyajian dalam
laporan keuangan
 Metode aset-liabilitas
 Alokasi pajak antar
periode
 Kemampuan Akhir Tiap Bentuk Penilaian; Bobot
Perte - Penilaian Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Tahapan Belajar Penilaian
muan [ Sub - CPMK] Penugasan Mahasiswa; [ Pustaka] (%)
Indikator Kriteria & Teknik [ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
8 UTS / Ujian Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi, dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk:  Sifat Program Akuntansi untuk
memahami dan menjelaskan menjelaskan Kuliah Pensiun pensiun dan imbalan
tentang Akuntansi untuk tentang Akuntansi  Metode:  Akuntansi pensiun pascakerja
pensiun dan imbalan untuk pensiun dan Lecturing, Diskusi  Pelaporan program
pascakerja imbalan dan Studi Kasus pensiun dalam
pascakerja laporan keuangan
10 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk:  Pengertian sewa Akuntansi Sewa
memahami dan menjelaskan menjelaskan Kuliah (leasing)
tentang Akuntansi Sewa tentang Akuntansi  Metode:  Akuntansi untuk
Sewa Lecturing, Diskusi lessee dan lessor
dan Studi Kasus
11 - 12 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk: Persediaan: penilaian Perubahan akuntansi
memahami tentang menjelaskan Kuliah tambahan nilai dan analisis kesalahan
Perubahan akuntansi dan tentang  Metode: terendah dari biaya
menganalisis kesalahan Perubahan Lecturing, Diskusi perolehan atau nilai
akuntansi dan dan Studi Kasus realisasi neto
menganalisis (LCNRV) dasar
kesalahan penilaian, metode laba
bruto, metode ritel,
penyajian dan analisis
13 - 14 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk:  Penyusunan Arus Laporan Arus Kas
memahami dan menjelaskan menjelaskan Kuliah Kas
tentang Laporan Arus Kas tentang Laporan  Metode:  Permasalahan
Arus Kas Lecturing, Diskusi khusus dalam
dan Studi Kasus penyusunan laporan
arus kas
15 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk:  Penyajian dan Penyajian dan
memahami tentang Penyajian menjelaskan Kuliah pengungkapan pengungkapan
dan pengungkapan laporan tentang Penyajian  Metode: laporan keuangan pelaporan keuangan
keuangan dan Lecturing, Diskusi (prinsip,catatan atas
pengungkapan dan Studi Kasus laporan keuangan,
laporan keuangan laporan auditor dan
manajemen),
 Analisis laporan
keuangan
 Kemampuan Akhir Tiap Bentuk Penilaian; Bobot
Perte - Penilaian Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Tahapan Belajar Penilaian
muan [ Sub - CPMK] Penugasan Mahasiswa; [ Pustaka] (%)
Indikator Kriteria & Teknik [ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
 Analisis rasio
 Analisis komperatif
 Analisis presentase
(common size)
16 UAS / Ujian Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, keterampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut .
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
5. lndikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif .
7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yang setara .
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yang dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan
11. Babat penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. PB=Proses Belajar, PT=Penugasan Terstuktur, KM=Kegiatan Mandiri.