Alur Tujuan Pembelajaran

Nama : Ami Khalwiendah, S.Pd

Mata Pelajaran : Matematika
Fase / kelas : D / VII dan VIII
Sekolah : SMPLB YPAC Jakarta
Ketunaan : Tuna Daksa sedang

Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

lintas elemen
Elemen dan Capaian Pembelajaran
Kelas VII dan Kelas VIII Kelas VII Kelas VIII

peserta didik dapat menunjukkan cara ☻melakukan penjumlahan

melakukan penjumlahan dua angka
maksimal 100 dengan menggunakan
benda konkret, menghitung hasil
penjumlahan dua angka maksimal 100
dengan benda konkret, menunjukkan
cara melakukan pengurangan dua
angka maksimal 100 dengan
menggunakan benda konkret,
menghitung hasil penjumlahan dua
bilangan sampai dengan 100 dengan
benda konkret, melakukan operasi
hitung perkalian sampai 20,melakukan
operasi hitung pembagian sampai 20,
mengenal bilangan pecahan sederhana
menggunakan benda konkret,
menuliskan bilangan pecahan
sederhana, menghitung hasil
penjumlahan dua pecahan
dua angka maksimal 100
dengan menggunakan benda
konkret
☻ menghitung hasil
penjumlahan dua angka
maksimal 100
dengan benda konkret
☻ melakukan pengurangan
dua angka maksimal 100
dengan menggunakan benda
konkret
☻ melakukan operasi hitung
perkalian sampai 20
☻ melakukan operasi hitung
pembagian sampai 20
☻ mengenal bilangan
 Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
lintas elemen
Elemen dan Capaian Pembelajaran
Kelas VII dan Kelas VIII Kelas VII Kelas VIII

dengan penyebut sama, menghitung pecahan sederhana

hasil pengurangan pecahan dengan menggunakan benda konkret
penyebut sama, mengenal cara ☻menuliskan bilangan
penggunaan alat bantu hitung pecahan sederhana
secara sederhana dalam kehidupan
☻ menghitung hasil
seharihari, memahami operasi hitung
penjumlahan dua pecahan
(penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan dengan penyebut sama
pembagian) menggunakan alat bantu ☻ menghitung hasil
hitung secara sederhana dalam pengurangan pecahan
kehidupan sehari-hari, menunjukkan dengan penyebut sama
pecahan uang Rp500,00 sampai ☻ mengenal cara
Rp100.000,00, menuliskan kesetaraan penggunaan alat bantu
nilai uang Rp500,00 sampai hitung secara sederhana
Rp100.000,00. dalam kehidupan seharihari
☻ memahami operasi hitung
peserta didik dapat menunjukkan (penjumlahan,
ukuran satuan berat (gram dan pengurangan, perkalian dan
kg) dalam kehidupan sehari-hari, pembagian) menggunakan
melakukan pengukuran satuan berat alat bantu hitung secara
(gram dan kg), mengenal satuan sederhana dalam kehidupan
volume (liter), menakar sehari-hari
volume suatu benda menggunakan alat ☻ menunjukkan pecahan
takar literan. uang Rp500,00 sampai
Rp100.000,00
peserta didik dapat menunjukkan cara ☻ menuliskan kesetaraan
menentukan keliling segitiga, persegi, nilai uang Rp500,00
dan persegi panjang menggunakan
sampai Rp100.000,00.
benda konkret (benang, tali,
 Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
lintas elemen
Elemen dan Capaian Pembelajaran
Kelas VII dan Kelas VIII Kelas VII Kelas VIII

batang korek api, lidi dan berbagai ☻ peserta didik dapat

benda yang dapat digunakan sebagai menunjukkan ukuran
satu satuan panjang), menghitung satuan berat (gram dan
keliling segitiga, persegi, dan persegi kg)
panjang menggunakan benda konkret ☻ melakukan pengukuran
yang dapat digunakan sebagai satu satuan berat (gram dan kg)
satuan panjang.
☻ mengenal satuan volume
(liter)
peserta didik dapat mengidentifikasi
harga barang dalam kehidupan sehari- ☻ menakar
hari (lebih mahal dan lebih murah), volume suatu benda
membandingkan harga barang menggunakan alat takar
literan
(lebih mahal dan lebih murah) dalam
kehidupan sehari-hari.
☻ menentukan keliling
segitiga, persegi, dan persegi
panjang menggunakan
benda konkret (benang, tali,
batang korek api, lidi dan
berbagai benda yang dapat
digunakan sebagai satu
satuan panjang)
☻ menghitung keliling
segitiga, persegi, dan persegi
panjang menggunakan
benda konkret
yang dapat digunakan
sebagai satu satuan
panjang.
 Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
lintas elemen
Elemen dan Capaian Pembelajaran
Kelas VII dan Kelas VIII Kelas VII Kelas VIII

☻ mengidentifikasi harga
barang dalam kehidupan
sehari-hari (lebih mahal dan
lebih murah)
☻ membandingkan harga
barang (lebih mahal dan
lebih murah) dalam
kehidupan sehari-hari.