MODUL AJAR PROYEK PROFIL PELAJAR PANCASILA

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL

Nama Lembaga : SD Negeri Sumberagung I

Nama Penyusun : Anna Sriwidayati, S.Pd.SD.
Kelas/Fase : IV ( Empat ) / B
Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan Seni Rupa
Domain : Poster dan Melukis
Alokasi Waktu : 8 JP ( 4 kali pertemuan )

B. Capaian Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur,
dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci
dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik terampil menulis tegak
bersambung.
2. Peserta didik mampu menciptakan karya 2 atau 3 dimensi dengan mengeksplorasi
dan menggunakan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, tekstur, ruang dan
warna.
C. Kompetensi Awal
1. Peserta didik telah memiliki kemampuan membuat kalimat poster.
2. Peserta didik telah memiliki kemampuan melukis 2 atau 3 dimensi.
D. Alur Tujuan Pembelajaran
Menulis teks narasi dengan rangkaian kalimat yang beragam dan dituangkan
dalam gambar 3 dimensi.
E. Profil Pelajar Pancasila
1. Bernalar Kritis
2. Kreatif
3. Gotong royong
F. Sarana dan Prasarana
1. Kertas manila
2. Pensil warna
3. Spidol
G. Model Pembelajaran
Demonstrasi terbimbing dan pembelajaran tatap muka
H. Target Peserta
Kelas IV SD Negeri Sumberagung I
KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kerja kelompok siswa dapat menentukan satu pilihan tema poster dengan
tepat.
2. Dengan kerja kelompok siswa dapat menyampaikan pesan yang terkandung dalam
poster hasil kerjanya secara lisan dengan benar.

B. Penerapan Bermakna
Membuat poster yang bertema gaya hidup sehat yang berkelanjutan dan pencegahan
perundungan disertai gambar/lukisan pendukung.

C. Pertanyaan Pemantik.
1. Bandingkan orang yang merokok, orang yang terseret narkoba dengan yang tidak
merokok/narkoba dari sisi ekonomis dan kesehatan
2. Bandingkan pola hidup orang yang terbiasa hidup bersih dan kotor.
3. Bandingkan sikap anak yang dibuly/ dirundung oleh teman dengan anak yang
hidup normal.
D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru membuka pelajaran dengan salam
- Siswa dan guru melakukan doa bersama dipimpin ketua kelas
- Guru melakukan absensi dan menanyakan kesiapan siswa dalam mengikuti
pembelajaran.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada proyek ini
- Guru dan siswa membentuk kelompok kerja berdasar peringkat kelas, dengan
tujuan agar anak yang pandai tidak berkumpul dalam satu kelompok.
- Guru menyampaikan apersepsi dengan bercerita tentang pola hidup sehat yang
berkelanjutan dan pencegahan perundungan/bulyying
2. Kegiatan inti
- Siswa membaca bacaan dengan judul suka tidak suka
- Guru membagi siswa dalam kelompok kerja berdasarka prestasi.
- Siswa mendaftar hal – hal yang disuka dan yang tidak disuka
- Siswa mendaftar contoh perilaku hidup yang baik yang disuka dan perilaku
hidup buruk yang tidak disuka
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban akibat jika seorang anak
dibuly, dirundung secara fisik maupun psikis
- Guru mengadakan penilaian proses
- Secara bergantian siswa melaporkan hasil kerja kelompok di depan kelas, dan
kelompok lain menanggapi hasil kerja kelompok yang sedang presentasi.
- Guru dan murid bersama-sama menyimpulkan tentang contoh perilaku hidup
yang sehat dan efek dari bulyying serta perundungan.
3. Kegiatan Penutup
- Guru memberikan penguatan terhadap materi yang baru saja dibahas.
- Guru mengadakan refleksi dan tindak lanjut materi pada pertemuan
berikutnya.
- Guru menyampaikan pesan moral tentang hidup sehat dan efek perundungan.
- Guru menutup pelajaran.

Pertemuan 2
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru membuka pelajaran dengan salam
- Siswa dan guru melakukan doa bersama dipimpin ketua kelas
- Guru melakukan absensi dan menanyakan kesiapan siswa dalam mengikuti
pembelajaran.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada proyek ini
- Guru mengingatkan siswa tentang anggota kelompok pada proyek ini, agar
mereka kembali pada kelompok pada pertemuan pertama
- Guru menyampaikan apersepsi dengan mengajukan beberapa pertanyaan yang
berhubungan dengan pola hidup yang baik dan perundungan.
2. Kegiatan Inti
- Guru menyampaikan materi singkat tentang cara merumuskan kalimat poster
yang berhubungan dengan pola hidup yang sehat dan perundungan.
- Guru dan siswa berdiskusi merumuskan satu contoh kalimat poster yang
berhubungan dengan pola hidup sehat dan perundungan.
- Dengan bimbingan guru siswa bekerja kelompok untuk merumuskan contoh-
contoh kalimat poster yang berhubungan dengan pola hidup sehat dan
perundungan.
- Guru mengadakan penilaian proses.
- Secara bergantian siswa melaporkan hasil kerja kelompok di depan kelas, dan
kelompok lain menanggapi hasil kerja kelompok yang sedang presentasi.
- Guru dan murid bersama-sama mendata contoh-contoh kalimat poster yang
berhubungan dengan perilaku hidup sehat dan perundungan.
3. Kegiatan Penutup
- Guru memberikan penguatan terhadap materi kalimat poster yang
berhubungan dengan pola hidup sehat dan perundungan
- Guru mengadakan refleksi dan tindak lanjut materi pada pertemuan
berikutnya.
- Guru menyampaikan pesan moral tentang pentingnya hidup sehat dan tidak
membuly sesama.
- Guru menutup pelajaran.
Pertemuan 3

1. Kegiatan Pendahuluan

- Guru membuka pelajaran dengan salam

- Siswa dan guru melakukan doa bersama dipimpin ketua kelas
- Guru melakukan absensi dan menanyakan kesiapan siswa dalam mengikuti
pembelajaran.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada proyek ini, yaitu membuat sket
poster yang berhubungan dengan pola hidup sehat dan pencegahan
perundungan.
- Guru mengingatkan siswa tentang anggota kelompok pada proyek ini, agar
mereka kembali pada kelompok pada pertemuan kedua.
- Guru menyampaikan apersepsi dengan mengajukan beberapa pertanyaan yang
berhubungan dengan contoh-contoh kalimat poster yang berhubungan dengan
pola hidup sehat yang berkelanjutan dan pencegahan perundungan.

2. Kegiatan Inti
- Guru menyampaikan materi singkat tentang cara menuangkan kalimat poster
yang berhubungan dengan pola hidup yang sehat yang berkelanjutan dan
pencegahan perundungan pada media lukis.
- Guru menampilkan satu contoh skets poster yang berhubungan dengan pola
hidup sehat dan perundungan pada slide
- Dengan bimbingan guru siswa bekerja kelompok untuk membuat poster yang
berhubungan dengan pola hidup sehat yang berkelanjutan dan pencegahan
perundungan.
- Guru mengadakan penilaian proses
- Secara bergantian siswa melaporkan hasil kerja kelompok di depan kelas,
- Kelompok lain menanggapi hasil kerja kelompok yang sedang presentasi.
- Guru memberikan reward kepada kelompok yang skets gambar posternya
bagus.
3. Kegiatan Penutup
- Guru memberikan penguatan terhadap materi skets poster yang berhubungan
dengan pola hidup sehat yang berkelanjutan dan pencegahan perundungan.
- Guru mengadakan refleksi dan tindak lanjut materi pada pertemuan
berikutnya, yaitu finishing pewarnaan dan gelar karya
- Guru menyampaikan pesan moral tentang pentingnya hidup sehat dan tidak
membuly sesama.
- Guru menutup pelajaran.

Pertemuan 4.
1. Kegiatan Pendahuluan.
- Guru membuka pelajaran dengan salam
- Siswa dan guru melakukan doa bersama dipimpin ketua kelas
 - Guru melakukan absensi dan menanyakan kesiapan siswa dalam mengikuti
pembelajaran.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada proyek ini, yaitu finishing dan
gelar karya poster yang berhubungan dengan pola hidup sehat dan pencegahan
perundungan.
- Guru mengingatkan siswa tentang anggota kelompok pada proyek ini, agar
mereka kembali pada kelompok pada pertemuan ketiga serta menyiapkan
pewarna yang akan digunakan untuk finishing.
- Guru menyampaikan apersepsi dengan mengajukan beberapa pertanyaan yang
berhubungan dengan manfaat poster yang berhubungan dengan pola hidup
sehat yang berkelanjutan dan pencegahan perundungan.

2. Kegiatan Inti
- Guru menyampaikan materi singkat tentang cara mewarnai dan finishing
poster yang berhubungan dengan pola hidup yang sehat yang berkelanjutan
dan pencegahan perundungan pada media lukis.
- Guru menampilkan satu contoh poster ( yang sudah difinishing ) berhubungan
dengan pola hidup sehat yang berkelanjutan dan pencegahan perundungan
pada slide
- Dengan bimbingan guru siswa bekerja kelompok untuk finishing poster
berhubungan dengan pola hidup sehat yang berkelanjutan dan pencegahan
perundungan.
- Guru mengadakan penilaian proses
- Siswa mengadakan gelar karya dengan menempel hasil karyanya pada
dinding.
- Secara kelompok siswa mengunjungi anjungan gelar karya dari kelompok lain.
- Guru memberikan reward kepada kelompok yang karya posternya paling
bagus.

3. Kegiatan Penutup
- Guru memberikan penguatan terhadap materi finishing poster berhubungan
dengan pola hidup sehat yang berkelanjutan dan pencegahan perundungan
dan gelar karya.
- Guru mengadakan refleksi dan tindak lanjut terhadap pemanfaatan poster yang
berisi ajakan hidup sehat berkelanjutan dan pencegahan perundungan.
- Guru menyampaikan pesan moral tentang pentingnya hidup sehat yang
berkelanjutan dan tidak merundung terhadap sesama.
- Guru menutup pelajaran.
E. ASESMEN
*Asesmen Formatif
1. Penilaian Proses ( Terlampir ).
2. Penilaian Produk ( Terlampir ).
 Sumberagung,..................................2022
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas

SUPARNO, S.Pd. ANNA SRIWIDAYATI, S.Pd.SD.

NIP. 19670513 199304 1 001 NIGTT.
LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Lembar pengamatan penilaian proses

Aspek yang dinilai
No Nama Anak KET
Kerja sama Keaktifan Sumbangan ide

Rubrik Penilaian :

1. 90 – 100 = Baik Sekali ( BS )

2. 76 – 89 = Baik ( B )
3. 60 – 75 = Cukup ( C )
4. ≤ 59 = Kurang ( K )

2. Penilaian Produk

Aspek yang dinilai

Kesesuaian tema
No Nama Kelompok Keserasian Ket
dengan gambar Bobot pesan
Finishing
pendukung

Rubrik Penilaian :
1. Penilaian menggunakan nilai kwantitatif dengan skala 100
2. Nilai Akhir = Jumlah skor perolehan x 100%
3