NAMA :ARAHMAN

NIM :856728834

1. Bagan Pengembangan pembelajaran terintegrasi dengan materi pemiuaian, IPA,

lingkungan dan Kesehatan

Tujuan pembelajaran

 Siswa dapat memahami konsep pemuaian

 Siswa dapat menerapkan konsep pemuaian dalamkehidupan sehari-hari
 Siswa dapat menyadari pentingnya menjaga lingkungan dan kesehatan dalam
kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran

 Pemuaian
 Lingkungan
 Kesehatan

Kegiatan Pembelajaran

Apersepsi

 Guru Memberikan penjelasan secara umum tentang materi yang akan di

bahas dalam pembelajaran
 Guru mengajukan pertanyaan untuk menumbuhkan minat belajar siswa
tentang pemuaian

Kegiatan Inti

 Guru menjelaskan konsep pemuaian

 Guru memberikan contoh pemuaian dalam kehidupan sehari-hari
 Guru mengajak siswa berdiskusi tentang dampak pemuaian terhadap lingkungan
dan kesehatan

Penutup

o Guru mengajak siswa memberikan kesimpulan tentang pemuaian

o Guru mengajak siswa memberikan slogan serta membuat poster tentang
pentingnya menjaga lingkungan dan kesehatan

Penjelasan

Apersepsi

Pada tahap apersepsi, guru memberikan gambaran umum tentang materi pemuaian, dengan cara
memilih berbagai media yang membuat siswa focus memperhatikan dan mengikuti kegiatan
pembelajaran seperti gambar, video, juga bisa memanfaatkan lingkungan sekitar serta
memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk memancing pemahaman siswa tentang pemuaian
Kegiatan Inti

Pada tahap kegiatan inti, Guru menjelaskan konsep pemuaian, menjelaskan tentang pengertian
pemuaian, jenis-jenis pemuaian dan factor-faktor yang mempengaruhi pemuaian dan guru juga
dapat memberikan contoh-contoh pemuaian dalam kehidupan sehari-hari. Untuk meningkatkan
pemahaman siswa guru dapat mengajak siswa berdiskusi untuk memecahkan masalah tentang
dampak pemuaian terhadap lingkungan dan kesehatan.

Penutup

Pada tahap penutup Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan kegiatan pembelajaran yaitu
tentang pemuaian dan mengajak siswa untuk membuat poster atau slogan yang
mengkampanyekan pentingnya menjaga lingkungan dan kesehatan.

Penilaian

Penilaian dapat dilakukan dengan cara tes tertulis, tugas kelompok serta tugas observasi. Tes
tertulis dapat digunakan untuk menilai hasil terhadap pemahaman siswa tentang konsep
pemuaian, Tugas kelompok dapat dilakukan untuk menilai kemampuan siswa dalam
menerapkan konsep-konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari, dan tes observasi dapat
digunakan untuk menilai sikap siswa terhadap kesadaran menjaga lingkungan dan kesehatan

2. Hubungan Ipas, lingkungan serta kesehatan, dengan adanya pengetahuan seseorang

tentang alam sertasosial akan mempengaruhi terhadap lingkungan dan kesehatan, karena
dengan tingginya pengetahuan seseorang maka akan meningkatkan atau memperluas
wawasan berfikir lebih terampil serta memiliki kesadaran dan tanggung jawab terhadap
peningkatan lingkungan yang bersih dan sehat.

3. Langkah-langkah dalam mengembangkan alat evaluasi

a. Menentukan topic yang akan di evaluasi
b. Merancang kegiatan evaluasi yang dapat menentukan keberhasilan
c. Menentukan jenis evaluasi serta metode evaluasi yang akan digunakan

4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat

1. Arman bermain sepak bola ia berhasil menghentikan bola yang ditendang oleh
lawannya kearah gawang, pengaruh gaya terhadap benda y pada kegiatan
tersebut adalah:…..
2. Palentino rossi melakukan pengereman secara mendadak disaat Lorenzo kecelakaan di
depannya, Pengaruh gaya terhadap benda yang dilakukan palentino rossi adalah:….