PEMERINTAH ACEH

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK NEGERI 2 BANDA ACEH
JALAN SULTAN MALIKUL SALEH LHONG RAYA TELP. (0651) 7559561 FAX. (O651) 75595
Email : smkn2bandaaceh56@gmail.com Website : www.smkn2bandaaceh.sch

A. INFORMASI UMUM

I. Informasi Umum
1. Identitas
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Banda Aceh
Guru Mata Pelajaran : Andi Kurniadi Akbar, S.Pd
Kelas / Fase : X/E
Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : PJOK
Materi : Pergaulan Yang Sehat
2. Komptensi Awal
Siswa sudah memahami tehnik dasar dalam Pergaulan Yang Sehat
3. Profil Pelajar Pancasila
 Mandiri: Peserta didik dapat Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu
Pergaulan Yang Sehat untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
 Kreatif: Peserta didik dapat menciptakan permainan dengan memodifikasikan materi Pergaulan
Yang Sehat.
 Bergotong royong: Melakukan praktik kegiatan Pergaulan Yang Sehat secara bersama-sama
dengan menganalisi kesalahan yang dilakukan oleh teman lannya.
4. Sarana dan Prasarana
 Ruangan/ halaman
 Laktop
 Gambar
 Video pembelajaran
 Handpone
5. Target peserta didik
 Jumlah peserta didik yang terdiri dari 36 siswa dalam 1 kelas dan terdiri dari 12 kelas.
6. Model pembelajaran
 Poject Based Learning
  Tatap Muka Terbatas
II. Komponen Inti
7. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
 Memiliki kesadaran tentang arti penting menjaga kesehatan sebagai wujud rasa syukur
terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
 Memiliki disiplin dan rasa ingin tahu untuk mempelajari konsep pergaulan sehat sebagai
upaya menjaga kesehatan.
 Memahami konsep dan prinsip pergaulan sehat antar remaja sebagai upaya menjaga
kehamilan pada usia sekolah.
 Mempresentasikan konsep dan prinsip pergaulan sehat antar remaja sebagai upaya
menjaga kehamilan pada usia sekolah.

8. Pemahaman bermakna

Pergaulan merupakan proses interaksi yang dilakukan oleh individu dengan individu atau
individu dengan kelompok. Artinya, manusia sebagai makhluk sosial tidak lepas dari
kebersamaan dengan manusia lain. Dalam KBBI, sehat adalah baik seluruh badan atau bagian-
bagiannya (bebas dari sakit). Sehat adalah kondisi di mana segala sesuatu berjalan normal dan
bekerja sesuai fungsinya dan sebagaimana mestinya.
Pergaulan Sehat adalah proses interaksi yang dilakukan oleh individu dengan individu, atau
individu dengan kelompok dengan normal baik tubuh, jiwa dan kehidupan sosialnya. Pergaulan
tidak sehat atau pergaulan bebas adalah salah satu bentuk perilaku menyimpang. Bebas yang
dimaksud adalah melewati batas-batas norma ketimuran yang ada.
9. Pertanyaan pemantik
 Apa yang kalian ketahui mengenai Pergaulan Yang Sehat?
 Apa saja tehnik dasar dalam Pergaulan Yang Sehat?
 Kesalahan apa saja yang sering dilakukan saat mempraktikan Pergaulan Yang Sehat?
10. Kegiatan Pembelajaran
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
 Model: 1. Kegiatan Pendahuluan
Pembelajaran jarak jauh a. Guru menyiapkan materi pembelajaran, dan membentuk kelompok (2 s.d 5 peserta didik
(Daring dan Luring). yang disesuaikan dengan tempat tinggal terdekat).
 Metode: b. Kemudian guru mengirimkan materi pembelajaran, lembar kerja peserta didik (LKPD),
Windows shoping tujuan yang harus dicapai, dan penilaian pembelajaran melalui google classroom.
 Alat, Bahan, dan Media 2. Kegiatan Inti
Pembelajaran: a. Peserta didik membagi diri menjadi empat/sesuai dengan pokok bahasan, antara lain:
o Ruangan/ halaman konsep dan prinsip pergaulan sehat, konsep dan prinsip pergaulan sehat, konsep dan
o Laktop prinsip pergaulan tidak sehat, dan konsep dan prinsip dampak pergaulan tidak sehat.
o Gambar b. Setiap peserta didik berdiskusi dan menuliskan hasil diskusi pada kertas plano untuk
o Video pembelajaran ditempel di dinding dan dibaca oleh kelompok lain.
c. Setiap peserta didik membaca dan mencatat hasil diskusi peserta didik lain yang
o Handpone
ditempel, kemudian membuat pertanyaan sesuai dengan pokok bahasan tersebut (paling
 Sumber Belajar: sedikit satu pertanyaan setiap peserta didik/empat pertanyaan).
o Muhajir. 2016. PJOK d. Setiap peserta didik mengajukan pertanyaan dan dijawab oleh peserta didik lain yang
(Buku siswa). Jakarta: membahas pokok bahasan sesuai pertanyaan tersebut, yaitu: konsep dan prinsip
PT. Erlangga (hal. 232- pergaulan sehat, konsep dan prinsip pergaulan sehat, konsep dan prinsip pergaulan tidak
261). sehat, dan konsep dan prinsip dampak pergaulan tidak sehat.
o Muhajir. 2017. PJOK e. Setiap peserta didik menyusun simpulan akhir dan membacakannya di depan peserta
(Buku guru). Jakarta: didik yang lain di akhir pembelajaran secara bergiliran, yang menekankan nilai-nilai:
PT. Erlangga (hal. 172- disiplin, kejujuran, kerja sama, percaya diri, dan ingin tahu.
180). f. Hasil belajar peserta didik dinilai selama proses dan di akhir pembelajaran. Laporan
 Produk: hasil pembelajaran dilaporkan kepada guru yang berkenaan dengan: Kesulitan,
Pemahaman dan penerapan hambatan, dan capaian hasil belajar yang diperoleh.
pergaulan yang sehat antar 3. Kegiatan Penutup
remaja dan menjaga diri dari a. Peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan belum dicapai sesuai
kehamilan pada usia sekolah. dengan tujuan yang ditetapkan secara umum. Kemudian peserta didik membuat catatan
 Deskripsi: dan simpulan hasil pembelajaran.
Peserta didik secara b. Peserta didik berdoa.
berkelompok memahami dan c. Peserta didik mencuci tangan, memakai masker, dan beristirahat.
menerapkan pergaulan yang
sehat antar remaja dan
menjaga diri dari kehamilan
 pada usia sekolah.

11. Asesmen
Sikap : Komitmen siswa untuk tepat waktu dalam pembelajaran praktik maupun dalam kelas
sat mengganti pakaian olahraga dan pengumpulan tugas.
Pengetahuan : Peserta didik dapat Mengidentifikasikan, menguraikan, dan cara menerapkan aktivitas
Pergaulan Yang Sehat dengan benar.
Keterampilan : Peserta didik dapat Mendemontrasikan, melakukan, dan menerapkan hasil analisis
aktivitas Pergaulan Yang Sehat dengan benar.
Asesmen:
a. Sikap : Jurnal/observasi.
b. Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan.
c. Keterampilan : Tes praktik dan portopolio.

Tagihan 1/MG 1 Pengetahuan Keterampilan

(membuat materi tentang 1. Buatlah kesimpulan hasil dari pembelajaran Menyiapkan Kegiatan
Simpulan
pergaulan sehat remaja). materi pergaulan sehat remaja. materi presentasi
2. Buatlah kliping atau makalah tentang pergaulan
sehat remaja.
Tagihan 2/MG 2 1. Kerjakan soal pilihan ganda (1 – 10) pada buku Menyiapkan Kegiatan
Simpulan
(mempresentasikan teks erlangga hal 258-260. materi presentasi
materi tentang per- 2. Kerjakan soal esai (1 – 10) pada buku teks
gaulan sehat remaja). erlangga hal 260.

Keterangan:
C : 75-83
B: 84-91
A: 92-100
12. Pengayaan dan remedial
Siswa membuat makalah tentang Pergaulan Yang Sehat dan menyajikannya sebelum memasuki materi
selanjutnya.
13. Refleksi peserta didik dan guru
 Untuk Peserta Didik
1) Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pemebelajaran?
2) Apa capaian baik yang kamy temukan dalam pembelajaran ini?
3) Apa saja hambatan dan tantangan dalam melakukan kegiatan pembelajaran? Bagiamana solusinya?
4) Saran dan masukan?
 Untuk Guru
1) Apa hal menarik yang saya dapatkan ketika melakukan kegiatan pembelajaran ini?
2) Apa saja hambatan dan tantangan dalam melakukan kegiatan ini?
3) Upaya apa saja yang akan dilakukan untuk menyelesaikan hambatan dan tantangan tersebut?

14. Lembar Kerja Peserta Didik

Nama :
Tanggal :
1. Amati sebuah pertandingan Pergaulan Yang Sehat melaui video kemudian buatlah laporan
singkat hasil pertandingan dan jelaskan secara singkat teknik dasar permainan yang bisa
kita kembangkan.

Nama :
Tanggal :
NO PERNYATAAN/PERTANYAAN JAWABAN
1 Pengertian dari pergaulan sehat adalah….
Pengertian dari pergaulan tidak sehat
2
adalah…
Buatlah analisa sederhana penyebab
3
pergaulan tidak sehat pada remaja…
4 Sebutkan bentuk-bentuk pergaulan sehat…
Jelaskan upaya -upaya untuk mencegah
5
pergaulan tidak sehat….
Proposal Proyek

Anggota Kelompok :
Judul Proyek :
Lembar Kontrol
Lakukan pengamatan secara berkala
NT K P
O A O E Kondisi sebelum
NNN
GDG
GI A
AS M
L I A
T
S
E
S
U
D
A
 H

Nama :
Tanggal :
Jurnal Refleksi Proyek

Hal yang membanggakan dari proyek ini?

 Pertanyaan baru yang muncul seusai proyek?

15. Bahan bacaan guru

RUBRIK PENILAIAN LAPORAN PROYEK PENELITIAN

Indikator Keterampilan Kriteria Kelulusan Keterampilan Riset Siswa

Riset Siswa
Gagal Berhasil Istimewa
Tidak memenuhi Memenuhi Menunjukkan
persyaratan persyaratan tingkat
minimum minimum pemahaman yang
tinggi
Siswa menanggapi Rumusan masalah Rumusan masalah Rumusan masalah
pertanyaan / tujuan / tidak sesuai sesuai topik memenuhi 3
hipotesis yang diminta dengan topik permasalahan dan kriteria:sesuai
secara implisit dalam penelitian. mengandung dua dengan topik
inkuiri tertutup. variabel penelitian. penelitian,
mengandung dua
variabel penelitian,
dibuat dalam kalimat
tanya secara efektif.
Hipotesis Hipotesis sesuai Hipotesis sesuai
penelitian tidak dengan rumusan dengan rumusan
sesuai dengan masalah dan masalah dan
rumusan masalah. mengandung dua mengandung dua
variabel. variabel dalam
kalimat pernyataan
yang efektif.
Siswa mengumpulkan Dasar teori Dasar teori Dasar teori
dan mencatat data/ penelitian tidak penelitian relevan penelitian relevan
informasi yang telah sesuai dengan dengan rumusan dengan rumusan
ditentukan guru dari rumusan masalah. masalah dan sumber masalah dan sumber
sumber yang disediakan, referensi memadai referensi memadai
memilih metodologi yang yang disediakan selain yang
tepat dari sumber yang oleh guru. disediakan oleh guru.
disediakan. Metode/ langkah Metode/ langkah Metode/langkah
kerja tidak sesuai kerja sesuai dengan kerja sesuai dengan
dengan rumusan rumusan masalah/ rumusan masalah /
masalah/ hipotesis hipotesis sesuai hipotesis dan
yang disarankan inovatif (berbeda
oleh guru yaitu dengan metode yang
melalui uji disarankan oleh
organoleptik. guru).
Siswa mengevaluasi Siswa tidak Siswa mengevaluasi Siswa mengevaluasi
informasi / data dan mengevaluasi data data dan proses data dan proses
proses penyelidikan dan proses penelitian secara penelitian secara
Indikator Keterampilan Kriteria Kelulusan Keterampilan Riset Siswa
Riset Siswa
Gagal Berhasil Istimewa
Tidak memenuhi Memenuhi Menunjukkan
persyaratan persyaratan tingkat
minimum minimum pemahaman yang
tinggi
secara komprehensif penelitian untuk komprehensif komprehensif
dengan menggunakan menghasilkan data menggunakan menggunakan
kriteria yang ditentukan penelitian yang kriteria yang kriteria sendiri yang
oleh guru. lebih baik. ditentukan oleh memadai.
guru yaitu
pengambilan data
minimal dua kali.
Siswa mengelola dan Siswa tidak dapat Siswa dapat Siswa dapat
mengatur informasi/ data mengorganisasi mengorganisasi dan mengorganisasi dan
penelitian menggunakan dan mengatur mengatur informasi/ mengatur informasi/
struktur dan proses yang informasi atau data data secara data secara
disarankan oleh guru. untuk sistematis sesuai sistematis secara
mengungkapkan yang disarankan mandiri.
pola. oleh guru dalam
bentuk tabel atau
persentase.
Siswa menerapkan Siswa tidak dapat Siswa dapat Siswa dapat
pengetahuan baru untuk menerapkan menerapkan menerapkan
memecahkan pengetahuan baru pengetahuan baru pengetahuan baru
permasalahan. yang didapatkan yang didapatkan yang didapatkan
untuk memecahkan tentang teknologi tentang teknologi
permasalahan. Pergaulan Yang Pergaulan Yang
Sehat dalam kasus Sehat dalam kasus
yang sama dengan yang berbeda dengan
sumber belajar. sumber belajar yang
diberikan.
Menggunakan beberapa Tata cara penulisan Tata cara penulisan Tata cara penulisan
disiplin bahasa spesifik tidak tidak memperhatikan ejaan
dan genre yang memperhatikan memperhatikan yang disempurnakan
ditentukan guru untuk ejaan yang ejaan yang (EYD) secara
mengkomunikasikan disempurnakan disempurnakan konsisten.
pengetahuan dan (EYD) secara (EYD) di beberapa
pemahaman untuk konsisten. tempat.
audiens yang ditentukan. Argumentasi tidak Argumentasi Argumentasi
terstruktur dan terstruktur dan tidak terstruktur dan
tidak didukung didukung oleh sitasi didukung oleh sitasi
oleh sitasi yang yang ilmiah. yang ilmiah.
ilmiah.

16. Glosarium
GLOSARIUM
 Prinsip Asas (kebenaran yang menjadi pokok dasar berpikir,
:
bertindak, dan sebagainya); dasar.(KBBI).
Konsep Menurut KBBI : 1 rancangan atau buram surat dan sebagainya;
2 ide atau pengertian yang diabstrakkan dari peristiwa konkret:
satu istilah dapat mengandung dua yang berbeda; 3 Ling
: gambaran mental dari objek, proses, atau apa pun yang ada di
luar bahasa, yang digunakan oleh akal budi untuk
memahami hal-hal lain mengonse
/me·ngon·sep/ membuat konsep (rancangan).
Pergaulan Merupakan jalinan hubungan sosial antar individu yang
: berlangsung relatif lama sehingga terjadi saling
mempengaruhi.
Pergaulan sehat Proses interaksi yang dilakukan oleh individu dengan
: individu, atau individu dengan kelompok dengan normal baik
tubuh, jiwa dan kehidupan sosialnya.
Pergaulan tidak Salah satu bentuk perilaku menyimpang. Bebas yang
sehat/bebas : dimaksud adalah melewati batas-batas norma ketimuran yang
ada.
Penyimpangan Menurut Paul B Horton, perilaku menyimpang adalah setiap
sosial : perilaku yang dinyatakan sebagai pelanggaran terhadap
norma-norma kelompok atau masyarakat.

Banda aceh, Juli 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Baihaqi, S.Pd, M.Pd Andi Kurniadi Akbar, S.Pd

NIP. 19680610 200008 1 002 NIPPPK.19901022 202221 1 002