Kelas 3 SD
Standar Kompetensi:
Kompetensi Dasar:
Tujuan Pembelajaran:
Langkah Pembelajaran:
Pertemuan Pertama:
Guru bertanya kepada siswa, "Apakah kalian tahu apa arti dari kesehatan tubuh?".
Guru menjelaskan tentang arti kesehatan tubuh dan pentingnya menjaga kesehatan tubuh untuk
kehidupan sehari-hari.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang jenis-jenis olahraga yang
bermanfaat untuk kesehatan tubuh.
Guru mengajak siswa untuk mengulang kembali apa yang sudah dipelajari pada pertemuan ini tentang
menjaga kesehatan tubuh.
Guru memberikan tugas rumah untuk mengamati jenis-jenis olahraga yang dilakukan orang di sekitar
lingkungan rumah.
Pertemuan Kedua:
Guru menyapa siswa dan menanyakan tugas rumah yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
Guru meminta siswa untuk menyebutkan jenis-jenis olahraga yang sudah diamati selama seminggu.
Guru menjelaskan tentang kebersihan tubuh dan cara menjaga kebersihan tubuh.
Guru menunjukkan gambar-gambar yang menggambarkan cara menjaga kebersihan tubuh, seperti
mandi
User
lanjutkan
ChatGPT
4. Guru meminta siswa untuk mengikuti demonstrasi cara mandi dan menyikat gigi dengan benar.
Guru mengajak siswa untuk mengulang kembali apa yang sudah dipelajari pada pertemuan ini tentang
menjaga kebersihan tubuh.
Guru memberikan tugas rumah untuk mengamati dan mencatat makanan sehat yang dikonsumsi selama
seminggu.
Metode Pembelajaran:
Pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan tugas rumah.
Media Pembelajaran:
Penilaian:
Guru melakukan penilaian formatif dengan mengamati dan memberikan umpan balik terhadap
partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran.
Guru memberikan tugas untuk mengamati dan mencatat makanan sehat yang dikonsumsi selama
seminggu sebagai penilaian sumatif.
Catatan Tambahan:
Guru dapat menambahkan materi atau kegiatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan situasi di
kelas.
Guru perlu memastikan lingkungan pembelajaran yang aman dan nyaman bagi siswa saat melakukan
demonstrasi mandi dan menyikat gigi.
User
lanjutkan
ChatGPT
Guru perlu memberikan perhatian khusus terhadap siswa yang memiliki kebutuhan khusus dalam
pembelajaran PJOK.
Guru dapat meminta bantuan tenaga kesehatan atau ahli gizi untuk memberikan penyuluhan tentang
makanan sehat dan cara menjaga kesehatan tubuh yang lebih mendalam.
User
lanjutkan
ChatGPT
Guru dapat memanfaatkan teknologi seperti aplikasi kesehatan atau situs web yang menyediakan
informasi seputar kesehatan dan gaya hidup sehat untuk memperkaya pembelajaran.
Guru dapat menambahkan kegiatan olahraga yang bersifat menyenangkan dan menghibur seperti
permainan tradisional atau senam bersama untuk memperkuat keterampilan motorik dan kesehatan
jasmani siswa.
Guru dapat mengembangkan materi pembelajaran dengan menambahkan informasi tentang pengaruh
gaya hidup dan kebiasaan yang buruk terhadap kesehatan tubuh seperti merokok dan minum alkohol.
Guru dapat mengajak siswa untuk melakukan kegiatan bersih-bersih lingkungan atau penanaman
tanaman sebagai bentuk pengaplikasian pemelajaran tentang menjaga kebersihan tubuh dan
lingkungan.
Demikianlah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PJOK untuk kelas 3 SD tentang Menjaga
Kesehatan Tubuh. RPP ini diharapkan dapat membantu guru dalam merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran PJOK yang bermutu dan bermanfaat bagi siswa.
Identitas RPP
Kelas/Semester: III/2
Subtema: Bab 4
Kompetensi Inti
KI-2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menggunakan teknologi informasi dan
komunikasi.
KI-3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab terjadinya perubahan lingkungan hidup,
keanekaragaman hayati, dan sumber daya alam yang terbarukan dan tidak terbarukan.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
KD 3.4: Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh dengan pola hidup sehat.
Indikator
Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh dengan pola hidup sehat.
Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan untuk kesehatan tubuh.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh dengan pola hidup sehat.
Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan untuk kesehatan tubuh.
Materi Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Media Pembelajaran
Gambar
Video
Kegiatan Pembelajaran
Guru memberikan penjelasan tentang cara menjaga kesehatan tubuh dengan pola hidup sehat.
Guru memberikan penjelasan tentang cara menjaga kebersihan lingkungan untuk kesehatan tubuh.
Guru memperlihatkan gambar dan video yang berkaitan dengan topik pembelajaran.
Demikianlah RPP PJOK kelas 3 SD tentang Menjaga Kesehatan Tubuh Bab 4. Semoga bermanfaat bagi
guru dan siswa dalam proses pembelajaran.