Kisi-Kisi B. Arab Viii

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VIII (Delapan)
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 35 soal (PG: 30 soal Essay: 5 soal)
Kurikulum acuan : Kurikulum 2019
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Disajikan gambar tentang ‫اــلسـاعة‬, peserta didik dapat memilih makna yang benar sesuai
Memilih makna gambar
gambar dengan tepat
Mengidentifikasi gambar Disajikan Gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gambar tentang waktu dalam Bahasa
Arab
Disajikan Gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gambar tentang waktu dalam Bahasa
Mengidentifikasi gambar
Arab
Disajikan pertanyaan tentang sebuah kegiatan yang dilakukan pada waktu tertentu, peserta
Menentukan jawaban
didik dapat menentukan waktu yang sesuai dengan kegiatan yang ditanyakan
Disajikan kalimat tidak sempurna tentang ‫اــلسـاعة‬, peserta didik dapat memilih kata yang tepat
Melengkapi kalimat
untuk melengkapi kalimat
Melengkapi kalimat
Disajikan Gambar, peserta didik dapat menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sesuai
Mengidentifikasi gambar
dengan gambar
Mengidentifikasi gambar Disajikan Gambar, peserta didik dapat menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sesuai
dengan gambar
Disajikan kalimat berisi waktu yang tertulis dalam bentuk angka, peserta didik dapat
Menentukan kosa kata
menentukan penulisan waktu dalam bahasa Arab
Menentukan kosa kata Disajikan kalimat berisi waktu yang tertulis dalam bentuk angka, peserta didik dapat
Memahami fungsi sosial,

struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan
Disajikan percakapan tidak sempurna tentang ‫اــلسـاعة‬, peserta didik dapat memilih kalimat
Melengkapi percakapan
yang tepat untuk melengkapi percakapan
Memahami fungsi sosial,
struktur teks dan unsur Disajikan kalimat tidak sempurna tentang ‫اــلسـاعة‬, peserta didik dapat memilih kata yang tepat
kebahasaan (bunyi, kata, dan Melengkapi kalimat untuk melengkapi kalimat
makna) dari teks sederhana
yang berkaitan dengan tema: Menentukan kosa kata Disajikan kalimat berisi waktu yang tertulis dalam bentuk angka, peserta didik dapat
1 3.1 menentukan penulisan waktu dalam bahasa Arab
‫ اــلسـاعة‬yang melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta Disajikan kalimat tidak sempurna tentang ‫اــلسـاعة‬, peserta didik dapat memilih kata yang tepat
informasi terkait waktu dengan Melengkapi kalimat untuk melengkapi kalimat
memperhatikan struktur
gramatikal Disajikan kalimat berisi waktu yang tertulis dalam bentuk angka, peserta didik dapat
Menentukan Gambar menentukan Gambar ‫ اــلسـاعة‬yang sesuai dengan kalimat
Disajikan kalimat berisi waktu yang tertulis dalam bentuk angka, peserta didik dapat
Disajikan kalimat dalam bahasa Arab, peserta didik dapat menentukan arti salah satu kata
dalam kalimat ke dalam Bahasa Indonesia
Disajikan kalimat dalam bahasa Arab, peserta didik dapat menentukan arti salah satu kata
dalam kalimat ke dalam Bahasa Indonesia
‫الساعة‬ Disajikan kalimat tidak sempurna tentang ‫اــلسـاعة‬, peserta didik dapat memilih kata yang tepat
Melengkapi kalimat
Melengkapi kalimat
Menentukan jawaban Disajikan sebuah kata dalam Bahasa Arab, peserta didik dapat menentukan persamaan
katanya dalam Bahasa Arab
Disajikan sebuah kata berbahasa Arab dalam bentuk jamak, peserta didik dapat menentukan
Menentukan jawaban
bentuk tunggalnya dalam Bahasa Arab
Disajikan sebuah kata dalam Bahasa Arab, peserta didik dapat menentukan persamaan
Menentukan jawaban
Menentukan jawaban
Menentukan jawaban
Disajikan teks qiroah tentang ‫اــلسـاعة‬, peserta didik dapat menentukan jawaban yang tepat
Menganalisis teks
atas pertanyaan tentang teks
Menganalisis teks
Menganalisis teks
Menganalisis teks
Menganalisis gagasan dari teks Menganalisis teks atas pertanyaan tentang teks
naratif sederhana yang
berkaitan dengan tema ‫اــلسـاعة‬ Disajikan beberapa kalimat acak, peserta didik dapat menyusunnya menjadi kalimat yang
2 3.2
dengan memperhatikan tepat
bentuk, makna dan fungsi dari Menyusun kalimat
susunan gramatikal‫اــلعـدد اــلترتـيبي‬
Disajikan kalimat dalam bahasa arab tanpa tanda baca/harokah, peserta didik dapat memberi
Melengkapi kalimat tanda baca di atas kalimat
Disajikan kalimat berbahasa Indonesia, peserta didik dapat menerjemahkan kalimat ke dalam
Menerjemahkan kalimat
Bahasa Arab
Melengkapi kalimat Disajikan kalimat dalam bahasa arab tanpa tanda baca/harokah, peserta didik dapat memberi
tanda baca di atas kalimat
Disajikan beberapa kalimat acak, peserta didik dapat menyusunnya menjadi kalimat yang
Menyusun kalimat tepat
Penyusun : M Yanuar Rizal
Level Bentuk No.
Kognitif Tes Soal
(bunyi, kata, dan L1

makna) dari
PGteks sederhana
1 berkaitanVIII
dengan
- Gasaltema: ‫ اــلسـاعة‬yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait waktu dengan memperhatikan struktur gramatikal:‫ـيبي‬
ّ ‫اــلعـدد اــلترت‬
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
2 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
3 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
4 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
5 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
6 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
7 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
8 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
9 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬
(bunyi, kata, dan Lmakna)

2 dari
PGteks sederhana
10 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬
2 dari
PGteks sederhana
11 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

1 dari
PGteks sederhana
12 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

1 dari
PGteks sederhana
13 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

2 dari
PGteks sederhana
14 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
15 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

1 dari
PGteks sederhana
16 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
17 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
18 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
19 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

2 dari
PGteks sederhana
20 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

2 dari
PGteks sederhana
21 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

2 dari
PGteks sederhana
22 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

2 dari
PGteks sederhana
23 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

makna) dari
PGteks sederhana
24 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬

2 dari
PGteks sederhana
25 berkaitanVIII
dengan
‫الساعة‬
agasan dari teks L2
naratif sederhana
PG yang
26 berkaitan dengan
VIII - tema
Gasal‫ اــلسـاعة‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal‫اــلعـدد اــلترتيبي‬
‫الساعة‬
agasan dari teks L2

naratif sederhana
PG yang
27 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬
agasan dari teksLnaratif

2 sederhana
PG yang
28 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬

2 sederhana
PG yang
29 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬

2 sederhana
PG yang
30 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬
agasan dari teks L3

naratif sederhana
Essay yang
31 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬
agasan dari teks L3

naratif sederhana
Essay yang
32 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬
agasan dari teks L3

naratif sederhana
Essay yang
33 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬
agasan dari teks L3

naratif sederhana
Essay yang
34 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬
agasan dari teks L3

naratif sederhana
Essay yang
35 berkaitan dengan
VIII - tema
‫الساعة‬
‫ترتيبي‪ur gramatikal:‬‬
‫اــلعـدد اــل ّ‬

Kisi-Kisi B. Arab Viii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi B. Arab Viii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal

Memahami fungsi sosial,

(bunyi, kata, dan L1

(bunyi, kata, dan L1

(bunyi, kata, dan L1

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan Lmakna)

(bunyi, kata, dan L2

(bunyi, kata, dan Lmakna)

agasan dari teks L2

agasan dari teksLnaratif

agasan dari teksLnaratif

agasan dari teksLnaratif

agasan dari teks L3

agasan dari teks L3

agasan dari teks L3

agasan dari teks L3

agasan dari teks L3

Anda mungkin juga menyukai