KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SD AL-AZHAR SYIFA BUDI

TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia PG : 20
KELAS : IV Isian : 8
Esai : 2
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR ASESMEN
Peserta didik mampu  Gagasan Pokok Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan gagasan pokok yang terdapat
memahami ide pokok (gagasan)  Gagasan pendukung dalam paragraf tersebut dengan tepat.
suatu pesan lisan, informasi dari  Kosa kata baru Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan gagasan pokok yang terdapat
 Penggunaan tanda dalam paragraf tersebut dengan tepat.
media audio, teks aural (teks
baca Disajikan pargaraf, peserta didik dapat menentukan informasi penting sesuai
yang dibacakan dan/atau
 Kalimat efektf pargaraf tersebut.
didengar), dan instruksi lisan Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang tepat sesuai
 Kalimat majemuk
yang berkaitan dengan tujuan  Kalimat tanya paragraf tersebut dengan tepat.
berkomunikasi.  Poster Peserta didik dapat menentukan pengertian meringkas dengan tepat.
 wawancara Disajikan teks petunjuk, peserta didik dapat menentukan petunjuk yang tepat sesuai
Peserta didik mampu  Unsur unsur cerita teks tersebut.
memahami dan memaknai teks Disajikan poster, peserta didik dapat menentukan pesan yang terdapat pada teks
narasi yang dibacakan atau dari bergambar tersebut.
media audio Peserta didik dapat menuliskan kalimat tanya menggunakan kata tanya yang tepat.
Disajikan kalimat, peserta didik dapat menuliskan makna yang sesuai dengan kalimat
Peserta didik mampu tersebut.
memahami pesan dan informasi Peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat sesuai teks tersebut.
tentang kehidupan sehari-hari, Peserta didik dapat menentukan kalimat perintah yang tepat.
teks narasi, dan puisi anak Peserta didik dapat membuat dan menuliskan pertanyaan wawancara mengenai
energi cahaya matahari dengan tepat.
dalam bentuk cetak atau
Disajikan kutipan cerita, peserta didik dapat menentukan watak tokoh dalam teks
elektronik.
tersebut.
Peserta didik dapat menentukan sinonim dari kata protagonis dengan tepat.
Peserta didik mampu membaca
kata-kata baru dengan pola
kombinasi huruf yang telah
dikenalinya dengan fasih.
Peserta didik mampu
memahami ide pokok dan ide
pendukung pada teks
informatif.
Peserta didik mampu
menjelaskan hal-hal yang
dihadapi oleh tokoh cerita pada
teks narasi.
Peserta didik mampu memaknai
kosakata baru dari teks yang
dibaca atau tayangan yang
dipirsa sesuai dengan topik.
Peserta didik mampu berbicara
dengan pilihan kata dan sikap
tubuh/gestur yang santun,
menggunakan volume dan
intonasi yang tepat sesuai
konteks.
Disajikan cerita, peserta didik dapat menentukan tokoh utama dalam cerita tersebut
dengan tepat.
Disajikan kutipan cerita, peserta didik dapat menentukan watak tokoh utama dalam
teks tersebut.
Peserta didik dapat menentukan latar tempat pada cerita tersebut dengan tepat.
Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dari cerita tersebut dengan
tepat.
Disajikan cerita, peserta didik dapat menentukan tokoh dan amanat yang sesuai
dalam cerita tersebut dengan tepat.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan
cerita tersebut.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menghubungkan peristiwa dan alasan terjadinya
peristiwa sesuai dengan cerita tersebut.
Peserta didik dapat menentukan tanda petik yang tepat pada kalimat tersebut.
Peserta didik dapat menentukan penulisan tanda petik dengan tepat.
Peserta didik dapat menentukan kalimat tidak langsung sesuai penggalan teks
percakapan tersebut.
Peserta didik dapat menuliskan kalimat tersebut menggunakan tanda petik yang
tepat.
Disajikan kalimat tunggal, peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat
untuk kalimat tersebut.
Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat sesuai
paragraf tersebut dengan tepat.
Peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat.
Peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat sesuai kalimat tersebut.
Disajikan gambar pahlawan, peserta didik dapat mendeskripsikan ketiga pahlwan
tersebut menggunakan kalimat sendiri dengan tepat.

Peserta didik mengajukan dan

menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan,
penjelasan dalam suatu
 percakapan dan diskusi dengan
aktif.

Peserta didik mampu

mengungkapkan gagasan dalam
suatu percakapan dan diskusi
dengan mematuhi tata caranya.

Mengetahui, Jakarta, 13 November 2022

Kepala Sekolah SD Al-Azhar Syifa Budi Jakarta

Evi Dwi Astuti, S. Pd. Khoirunnisa, S. Pd.