Bahan Ajar

Matematika Peminatan

Kelas
Bentuk-bentuk Persamaan Logaritma
X

ROSLINDASARI, S.Pd., Gr.

Sma NEGERI 3 MAROS 2019
A. PENDAHULUAN

1. Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitannya
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma

2. Indikator
3.1.16 Menentukan himpunan penyelesaian dari bentuk persamaan
logaritma
4.1.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan logaritma

3. Materi Pokok
Pokok Bahasan : Fungsi Logaritma
Sub Pokok Bahasan : Persamaan Logaritma

B. PETA KONSEP

Fungsi
Logaritma

Fungsi Persamaan Pertidaksamaan Aplikasi Fungsi

Logaritma Trigonometri Logaritma Logaritma

Bentuk 1 Bentuk 2 Bentuk 3 Bentuk 4 Bentuk 5

Gambar 1 Peta Konsep Fungsi Logaritma

 C. URAIAN MATERI

Persamaan logaritma merupakan persamaan yang didalamnya terdapat

logaritma dimana numerous ataupun bilangan pokok logaritma tersebut
mengandung variable. Bentuk-bentuk persamaan logaritma dan cara
penyelesaiannya dapat dilihat pada pembahasan berikut:

Ayo Mengamati

Perhatikan video tentang persamaan logaritma dengan mengakses kode QR berikut

https://www.youtube.com/watch?v=t7n53uIrd4s

Ayo Menanya

Ajukan pertanyaan terkait masalah yang kalian amati. Sebaiknya

pertanyaan yang kalian ajukan membuat kalian ingin tahu lebih jauh tentang
topik yang sedang dipelajari. Misalnya:
Bagaimana cara menentukan penyelesaian dari persamaan tersebut?
Atau ada hal lain yang ingin kalian ketahui terkait materi ini, silakan
mengajukan pertanyaan!

Ayo Menggali Informasi

Persamaan logaritma memiliki beberapa bentuk dengan penyelesaian yang

berbeda-beda, yakni:
Bentuk
Untuk menyelesaikan persamaan eksponensial berbentuk
dengan dan , serta dapat digunakan sifat berikut:

Nilai x yang diperoleh haruslah memenuhi syarat yakni agar

disebut sebagai penyelesaian dari persamaan di atas.
Bentuk
Untuk menyelesaikan persamaan eksponensial berbentuk
dengan serta dan dapat digunakan
sifat berikut:

Nilai x yang diperoleh haruslah memenuhi syarat yakni dan

agar disebut sebagai penyelesaian dari persamaan di atas.
Bentuk
Untuk menyelesaikan persamaan eksponensial berbentuk
dengan dan dapat digunakan sifat berikut:

Nilai x yang diperoleh haruslah memenuhi syarat yakni agar

disebut sebagai penyelesaian dari persamaan di atas.
Bentuk
Untuk menyelesaikan persamaan eksponensial berbentuk
dengan serta dan dapat
digunakan sifat berikut:

Nilai x yang diperoleh haruslah memenuhi syarat yakni dan

agar disebut sebagai penyelesaian dari persamaan di atas.
Bentuk { } { }
Untuk menyelesaikan persamaan eksponensial berbentuk
{ } { } dengan dan serta
dapat dilakukan dengan pemisalan , sehingga
persamaan tersebut berubah menjadi persamaan kuadrat dengan variable
, yaitu:

Penyelesaian persamaan di atas dapat dikerjakan dengan faktorisasi

maupun melengkapkan kuadrat sempurna.
 Contoh 1

Tentukan himpunan penyelesaian dari

Alternatif Penyelesaian:

Uji pada

Karena maka adalah penyelesaian, sehingga { }

Contoh 2

Tentukan himpunan penyelesaian dari

Alternatif Penyelesaian:

Uji pada dan

Karena dan maka adalah penyelesaian, sehingga { }

Contoh 3

Tentukan himpunan penyelesaian dari

Alternatif Penyelesaian:

Jadi, { }
 Contoh 4

Tentukan himpunan penyelesaian dari

Alternatif Penyelesaian:

atau
Uji pada dan

Karena dan maka adalah penyelesaian.

Uji pada dan

Karena maka bukan penyelesaian.

Sehingga, { }

Contoh 5

Tentukan nilai yang memenuhi persamaan { }

Alternatif Penyelesaian:
{ }
{ }
Misalkan :

atau
untuk

untuk
Jadi, { }

Ayo Berbagi

Diskusikan informasi yang kalian peroleh dengan teman kelompok kalian.

Diskusikan pula langkah penyelesaian untuk tugas pada LKPD kalian!

Ayo Berlatih

Kalian telah memahami cara menentukan solusi dari sebuah persamaan

logaritma. Berlatihlah mengerjakan permasalahan serupa maupun permasalahan
nonrutin lainnya, diskusikan masalah tersebut bersama teman kelompok kalian!

DAFTAR PUSTAKA

Sukino, dkk. 2016. Matematika untuk SMA/MA Kelas X Kelompok Peminatan

Matematika dan Ilmu-ilmu Alam: Berdasarkan Kurikulum 2013 Edisi Revisi
2016. Jakarta: Erlangga (halaman 76-84)

Marten Kanginan, Hadi Nurdiansyah, Ghany Akhmad. 2016. Matematika untuk

Siswa SMA/MA Kelas X Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu
Alam. Bandung: CV Yrama Widya. (halaman 96-108)