KISI-KISI UJIAN SD NEGERI 01 BOTOK
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Muatan Pelajaran
Jumlah soal
Bentuk soal
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa 4.3. Menceritakan manusia dalam
yang jelas,sistematis dan logis dalam karya yang hubunganya dengan
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak lingkungan geografis
sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan tempat tempat tinggal
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4.5 Menceritakan manusia dalam
dinamika interaksi dengan
lingungan alam,social,budaya dan
ekonomi
: IPS
: 8 soal
: Praktik
Kelas/ Indikator No
Smt Soal
4.3.1 Disajiakan gambar lingkungan geografis,disekitar
siswa tinggal misalnya : laut,,pantai, sungai, tempat
pembuangan akhir sampah, taman kota dll ,siswa dapat
IV
menceritakan secara lisan atau tulisan hubungan manusia
dengan lingkungan geografis yang mencerminkan
perilaku beriman dan beraklak mulia
4.5.1 Disajikan gambar budaya, peringatan adat,atau
budaya lain missal : sekaten,kasodo,dll. siswa dapat
IV/1 menceritakan secara lisan atau tulisan interaksi manusia
dalam budaya tersebut yang mencerminkan perilaku
beriman dan beraklak mulia
4.2 Menceritakan hasil 4.2.1 Disajiakan gambar seri atau flim tentang
pengamatan mengenai perubahan Penjajahan Jepang, siswa dapat menceritakan penderitaan
dan keberlanjutan yang terjadi yang dialami pada masa penjajahan tsb,dan perlawanan
dalam kehidupan Manusia dan yg timbul akibat penjajahan tsb
masyarakat Indonesia pada masa
penjajahan,masa tumbuhnya rasa
V/2
kebangsaan serta perubahan
dalam aspek
social,ekonomi,pendidikan dan
budaya dalam berbagai jenis
media.

4.5 Menceritakan secara tertulis
hasil kajian mengenai aktifitas
manusia Indonesia dalam
dinamika interaksi dengan
lingkungan
alam,social,budaya,dan ekonomi
4.5.1 Disajikan gambar aktifitas manusia ,misalnya :
perdagangan di pasar, kerja bakti, peringatan HUT RI,dll.
siswa dapat menuliskan aktifitas manusia dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan alam dengan
tepat !
4.2 Menyajikan hasil pemahaman
tentang sebab dan akibat
terjadinya perubahan masyarakat
Indonesia dari masa pergerakan
VI
kemerdekaan sampai dengan
awal reformasi dalam kehidupan
berpolitik,berkebangsaan dan
bernegara dalam bentuk tulisan
4.3 Mengemukakan hasil
pemahaman menegenai
keterkaitan manusia dengan
kondisi geografis di wilayah
Indonesia serta pengaruhnya bagi
kehidupan social, ekonomi, dan
budaya dalam berbagai bentuk
media ( lisan,tulis,gambar,dll)
4.4 Menyajikan pemahaman
mengenai manfaat kelembagaan
politik,social,ekonomi ,dan budaya
bagi kehidupan masyarakat dan
bangsa Indonesia dalam berbagaia
bentukmedia ( lesan,tulis, dll )
4.2.1 Disajikan gambar seri atau flim dinamika bangsa
Indonesia masa pergerakan awal reformasi politik, siswa
dapat menuliskan cerita pada masa pergerakan
kemerdekaan sampai awal reformasi secara singkat !
4.3.1 Disajikan beberapa gambar Peta pulau Wilayah
Indonesia ( peta pulau jawa Kalimantan sumatra,sulawesi
irian jaya dll), Siswa dapat menceritakan lisan atau
tulisan hubungan keterkaitan kondisi geografis tersebut
dengan kondisi social ekonomi yang mencerminkan
keimanan dan ketaqwaan ( daerah pantai penduduknya
nelayan,dll)
4.4.1 Disajikan Logo Koperasi, simbul tut wuri
handayani, simbul tunas kelapa dll siswa dapat
menjelaskan manfaat lembaga tersebut bagi kehidupan
masyarakat !
 FORMAT PENILAIAN UJIAN SEKOLAH (US) PRAKTIK

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : IPS Hari/Tanggal :

Kelas : VI (Enam) Waktu : 07.30 – 10.00 WIB

a. Mendengarkan
NOMOR
Nama Peserta Skor Nilai
Urut Peserta US

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9..

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Jumlah

Rata-rata

Botok,.........

Penguji I, Penguji II,

.............................................. ..............................................

NIP. ........................................ NIP. ........................................