[Musik] hai teman-teman selamat datang di profesor aryan nama saya april jika Anda baru

bergabung dengan kami hari ini untuk pertama kalinya selamat datang jika Anda pernah ke
sini sebelum selamat datang kembali hari ini kita akan berbicara tentang berpikir kritis dan
presentasi khusus ini adalah akan diarahkan pada dasar-dasar mahasiswa keperawatan jadi
mari kita mulai diskusi kita dengan apa itu berpikir kritis dan saya akan membiarkan Anda
berpikir tentang itu untuk sesaat berpikir kritis tidak unik untuk profesi keperawatan
sebenarnya kami menggunakan pemikiran kritis setiap hari kehidupan kita jadi saya akan
berhenti sejenak dan membiarkan Anda berpikir tentang pertanyaan apa itu berpikir kritis
jika kita ingin melihat salah satu buku teks fundamental yang lebih terkenal, potter and
perry memberi tahu kita bahwa definisi berpikir kritis adalah kemampuan untuk berpikir
secara sistematis dan logis dengan keterbukaan untuk bertanya dan merenungkan proses
penalaran dan saya pikir itu definisi tingkat yang sangat tinggi jadi mari kita hentikan itu
turun sedikit berpikir kritis adalah konteks itu relevan itu kriteria itu berpikir itu penilaian
pengetahuan refleksi logis keyakinan Anda sifat Anda masalah aplikasi semua ini adalah
kata-kata yang bagus untuk menggambarkan berpikir kritis tapi mari kita membuatnya lebih
sederhana ketika Anda memutuskan untuk berjalan anjing Anda berpikir tentang terakhir
kali mungkin Anda memutuskan apakah Anda memiliki anjing yang Anda putuskan untuk
berjalan-jalan dengan anjing Anda dan Anda sampai di pintu dan hujan turun sehingga Anda
memutuskan untuk memakai jas hujan itu berpikir kritis mungkin Anda memutuskan untuk
menyalakan komputer Anda untuk kelas suatu hari dan itu tidak berfungsi sehingga Anda
mempertimbangkan apa yang mungkin menjadi semua masalah yang mungkin mungkin itu
masalah browser mungkin itu masalah baterai apakah itu terpasang um apakah Anda
memiliki kegagalan perangkat lunak dan jadi apa yang Anda putuskan adalah saya akan me-
reboot perangkat dan melihat apakah itu membantu itu berpikir kritis jadi berpikir kritis
adalah kata menakutkan yang sangat besar ini saya pikir kadang-kadang dalam profesi
keperawatan dan dan kami gunakan definisi tingkat yang sangat tinggi untuk
menggambarkannya tetapi kenyataannya adalah Anda menggunakan pemikiran kritis setiap
hari ketika Anda membuat keputusan bahkan dalam kehidupan pribadi Anda jadi mari kita
lihat dalam konteks profesi keperawatan sehingga penilaian klinis kritis adalah kesimpulan
tentang kebutuhan pasien atau masalah kesehatan mereka dan kemudian kami mengambil
kami membuat keputusan untuk um atau kami kami membuat keputusan untuk melakukan
sesuatu atau kami benar-benar membuat keputusan untuk menghindari suatu tindakan
atau untuk menghindari melakukan sesuatu yang penilaian klinis yang berada di bawah
payung berpikir kritis klinis pengambilan keputusan adalah apa yang memisahkan perawat
terdaftar berlisensi Anda dari pekerja tidak berlisensi Anda sehingga sebagai perawat
terdaftar berlisensi klinis terdaftar ketika kami membuat keputusan klinis kami
mengumpulkan data kami mengamati untuk setiap perubahan kondisi kami mengidentifikasi
masalah kami merencanakan perawatan dan kami mengambil tindakan dan itu akan
terdengar cukup akrab karena itulah langkah-langkah dalam pengkajian proses keperawatan
diagnosa atau analisa rencana terapkan dan evaluasi oke mari kita lihat skenario jadi ms law
mr lawson adalah pasien berusia 68 tahun yang menderita sakit perut untuk reseksi usus
besar dan pengangkatan tumor kemarin perawatnya tonya dia menemukannya berbaring
terlentang di tempat tidur dengan tangan dipegang erat di atasnya dada ekspresi wajahnya
tegang dan ketika tanya memeriksa luka operasinya dia mencatat bahwa dia mengernyit
ketika dia dengan lembut meletakkan tangannya untuk meraba sekitar sayatan bedah dia
bertanya pada mr lawson ketika dia terakhir berbalik ke sisinya dan dia tidak menjawab
sejak tadi malam tanya bertanya mr lawson jika dia mengalami rasa sakit di sekitar sayatan
dan dia mengangguk ya mengatakan sakit terlalu banyak untuk bergerak tanya menilai mr
lawson dengan skala peringkat nyeri dan menemukan bahwa rasa sakitnya adalah tujuh dari
sepuluh tanya mempertimbangkan informasi yang dia amati dan pelajari dari pasien untuk
menentukan bahwa dia kesakitan dan telah mengurangi mobilitasnya karena rasa sakit ini
dia memutuskan untuk mengambil tindakan dengan memberikan analgesik untuk
menghilangkan rasa sakitnya sehingga kemudian dia bisa mengubahnya lebih sering dan
mulai mengeluarkannya dari tempat tidur yang kita tahu sangat mendasar untuk
pemulihannya dari operasi jadi mari kita bicara tentang apa yang dia lakukan pertama kali
dia mengamati pasien dia mengajukan pertanyaan dia menganggap pengetahuannya
sebelumnya berdasarkan um pada pengalaman yang dia miliki di masa lalu dengan pasien
bedah dan kemudian dia mengambil tindakan lagi berjalan melalui proses keperawatan itu
dia mengumpulkan data itu penilaian kami dia memutuskan apa masalahnya jadi dia
menganalisis data itu kami memutuskan bahwa mr lawson kesakitan dan kemudian dia
mengambil tindakan untuk melakukan sesuatu untuk menghilangkan rasa sakit itu sehingga
perawat yang berpikir kritis mengajukan beberapa pertanyaan yang pertama adalah apa
yang saya ketahui tentang situasi ini apakah saya memiliki pengalaman sebelumnya dengan
pasien yang telah menjalani operasi yang sama atau yang memiliki perut operasi secara
umum atau apakah saya hanya memiliki pengalaman dengan orang -orang yang telah
kesakitan sebelumnya apa yang saya ketahui tentang situasi ini apa yang bisa menjadi
penyebabnya nyanyikan rasa sakit pasien ini apakah ada faktor yang berkontribusi apakah
ada penilaian tambahan yang membuat saya percaya pasien ini kesakitan dan bagaimana
saya tahu semua informasi ini berdasarkan data subjektif apakah berdasarkan data objektif
apakah berdasarkan data saya pengalaman pribadi dengan pasien yang telah menjalani
operasi dan telah kesakitan bias pribadi apa yang saya miliki yang mungkin memengaruhi
situasi ini dan ini mungkin tidak terlalu berperan dalam skenario yang sedang kita bicarakan
saat ini tetapi kadang-kadang ikut berperan untuk perawat dalam situasi yang memiliki
implikasi lebih etis seperti mungkin Anda merawat pasien yang memiliki masalah nyeri
kronis dan mereka berobat secara teratur mungkin di unit gawat darurat Anda untuk
mengontrol rasa sakit atau Anda memiliki pasien yang diperiksa secara teratur dan mungkin
icu Anda untuk overdosis alkohol atau um atau penyalahgunaan zat jadi pikirkan tentang
bias pribadi apa yang Anda miliki yang mungkin memengaruhi situasi ini dan d lalu opsi apa
yang Anda miliki dan itu kembali ke ruang lingkup praktik ingat sebagai perawat kami
memiliki hal-hal yang berada dalam ruang lingkup praktik kami yang merupakan tindakan
dependen yang berarti kami memerlukan perintah dari penyedia untuk melakukan tindakan
tersebut dan kami dapat melakukan tindakan independen tersebut adalah hal-hal yang kami
tidak memerlukan pesanan dari penyedia dan yang berada dalam ruang lingkup praktik kami
jadi opsi apa yang saya miliki dalam situasi ini jadi mari kembali ke tanya sehingga dia tahu
bahwa rasa sakit kemungkinan akan menjadi masalah kan dia tahu mr lawson telah
menjalani operasi perut yang ekstensif dia mungkin memiliki pengalaman dengan pasien
yang telah menjalani operasi di operasi perut masa lalu dan dia tahu pasien tersebut
mungkin mengalami rasa sakit dia mendengar laporan nyeri pasien ingat bahwa laporan
adalah temuan penilaian subjektif ketika pasien memberi tahu Anda bahwa Anda tahu saya
kesakitan tujuh dari sepuluh dan dia memastikan bahwa rasa sakit adalah masalah dengan
mengamati tindakan mr lawson ingat dia meringis ketika dia dia menyentuhnya dia bilang
dia tidak ingin berbalik ke sisinya karena itu menyakiti pilihannya termasuk memberi mr
lawson analgesik dan menunggu sampai efeknya dan kemudian dia bisa memposisikan ulang
dia dan selanjutnya membuatnya lebih nyaman dan kemudian dia menawarkan untuk
mengajari mr lawson beberapa teknik relaksasi untuk menjaga kenyamanannya jadi dia
mulai dengan tindakan dependen yang merupakan analgesik tetapi kemudian dia
melakukan beberapa kemudian dia melakukan beberapa tindakan independen yang
berbeda reposisi dan pengajaran untuk mencegah mungkin rasa sakit yang hebat ini di masa
depan dari tujuh dari sepuluh pemikir kritis mempertimbangkan apa yang penting yang
mereka bayangkan dan jelajahi semua alternatif atau tindakan yang dapat mereka ambil,
mereka mempertimbangkan prinsip-prinsip etika dan kemudian mereka membuat
keputusan yang tepat. Sekarang, bagian lain yang sangat penting dari proses berpikir kritis
adalah refleksi um ketika kita mencerminkan sebagai perawat yang sengaja memikirkan
kembali atau mengingat situasi untuk menemukan tujuannya atau makna dan Anda
mungkin dapat menghubungkannya dengan ini saya yakin Anda pernah mengalami situasi
apakah itu dalam karir akademis Anda atau kehidupan pribadi Anda di mana ada sesuatu
yang berjalan dengan benar atau salah dan Anda telah merenungkan kembali situasi itu baik
belajar bagaimana membuat hal yang benar itu terjadi lagi atau belajar bagaimana
menghindari tindakan yang salah itu di masa depan dan pemikiran kritis dalam perawatan
pasien kita tidak berbeda kita selalu perlu merenungkan kembali situasi perawatan pasien
kita um untuk menentukan hei melakukan ini bekerja um dan dan apakah saya akan
melakukan ini lagi dalam situasi serupa lainnya atau apakah ada tindakan berbeda yang
akan saya lakukan di waktu berikutnya atau apa yang akan saya lakukan berbeda di lain
waktu sehingga dengan kata lain Anda memainkan situasi itu kembali di pikiran dan Anda
meluangkan waktu untuk jujur meninjau semua yang Anda ingat tentang hal itu jadi jika nda
berpikir kembali ke tanya kami engatakan bahwa salah satu cara dia mengu pulkan
informasi yang mencerminkan penga aman masa lalunya sendiri oleh karena itu mengapa
refleksi itu penting ini tidak akan menjadi pasien terakhir dengan operasi perut yang
kesakitan yang tonya pernah merawatnya mungkin yang pertama pasti tidak akan menjadi
yang terakhir sehingga Anda merenungkan dan mendapatkan lebih banyak pengalaman itu
menambah um Anda ke basis pengetahuan Anda dan itu menjadi bagian dari pengumpulan
informasi yang Anda lakukan ketika Anda mulai membangun rencana perawatan Anda
sehingga perawat kadang-kadang akan bertanya bagaimana saya bertindak dalam situasi ini
apa yang saya lakukan atau mengapa saya melakukannya pilih tindakan yang Anda pilih um
apa yang bisa saya lakukan secara berbeda adalah hasil yang saya harapkan ingat itu langkah
terakhir dalam proses keperawatan adalah evaluasi apakah saya memenuhi tujuan saya
apakah um melakukan apa yang saya harapkan terjadi yang dalam hal ini adalah untuk rasa
sakit mr lawson untuk dikurangi apakah itu benar-benar terjadi dan kemudian akan saya
lakukan apakah saya akan melakukan sesuatu yang serupa di masa depan atau akankah saya
mengubah apa yang saya lakukan jika saya menghadapi situasi ini di masa depan jadi refleksi
ver y bagian penting dari proses berpikir kritis bagi profesional keperawatan itu
meningkatkan pengetahuan kita dan mendorong kita ke tingkat berpikir yang lebih tinggi
semakin kita menggunakan pemikiran kritis dan semakin baik kita berpikir kritis jadi mari
kita kembali ke tanya sebelum dia membuat kesimpulan tentang masalah mr lawson dia
berpikir tentang pasien bedah sebelumnya dan kami berbicara tentang ini dan bagaimana
dia menanggapi nyeri sayatan di masa lalu ingat nyeri terutama nyeri bedah adalah masalah
keperawatan yang sangat umum yang kami tangani terutama dalam pengaturan perawatan
akut jadi selalu berpikir kembali ke apa yang terjadi terakhir kali saya memiliki pasien yang
mengalami nyeri sayatan dan apa yang saya lakukan dan dan bagaimana saya merespons
dan apakah itu berhasil atau tidak, jadi tanya dalam situasi ini mengingat seorang pasien
yang memiliki emboli paru yang serius dan bagaimana rasa sakit itu berbeda dari rasa sakit
sayatan dan di sinilah pemikiran kritis Anda benar-benar mulai bergerak ke tingkat yang
berbeda adalah ketika Anda bisa mengingat pengalaman masa lalu dan benar-benar
merenungkan pemikiran kritis dan kemudian menerapkannya pada situasi saat ini sehingga
sebagai pemikir kritis ada lima atau enam perilaku yang berbeda maaf yang ingin kita
pikirkan yang pertama adalah rasa ingin tahu rasa ingin tahu hanya um rasa ingin tahu atau
atau bertanya situasi jadi mengapa ini terjadi apa yang saya lakukan di masa lalu apa pilihan
saya sekarang benar-benar ingin tahu berpikiran terbuka Anda tahu di masa lalu mungkin
Anda memposisikan ulang pasien dan itu tidak berhasil tetapi jangan dorong itu keluar
pikiran Anda dapat bekerja dalam situasi ini atau mungkin Anda memberikan oksikodon di
masa lalu dan itu tidak berhasil tetapi berpikiran terbuka bahwa itu dapat bekerja dalam
situasi ini jadi jelajahi semua pilihan Anda memiliki kepercayaan diri semakin um percaya
diri itu Anda memiliki dalam situasi yang lebih baik dari seorang pemikir kritis Anda menjadi
karena ketika Anda memiliki kepercayaan diri Anda benar-benar mendorong kemampuan
Anda um ke batas mereka um kami wan t untuk menjadi sistematis dan matang tentang
pemikiran kita jadi itulah pemikiran analitis kami jadi kami ingin menjadi sangat sistematis
dan sistem itu biasanya proses keperawatan yang benar, kami beralih dari penilaian ke
analisis hingga perencanaan hingga implementasi hingga evaluasi dan kemudian seperti
yang kami dapatkan lebih banyak pengalaman kami juga mendapatkan kedewasaan dalam
pemikiran analitis kami itulah pengalaman masa lalu yang dapat kami tarik kembali dan
kami dapat menarik dari setiap pengalaman masa depan yang serupa dan kemudian terakhir
tetapi tentu tidak sedikit kami ingin menjadi pencari kebenaran yang berarti kami ingin
turun ke akar masalah dan dalam hal ini kita berpikir atau tanya tidak berpikir bahwa ini
adalah nyeri sayatan tapi ingat di belakang pikirannya dia merawat pasien yang memiliki
embolus paru dan itu memberikan kontribusi untuk rasa sakit sayatan jadi dia benar-benar
berusaha mencari kebenaran sampai ke akar masalah ini jadi ketika kita melihat tentang
tingkat pemikiran kritis kita, kita mulai memulai sebagai kritik dasar kal pemikir dan
kemudian itu pasti di mana Anda sekarang dalam dasar-dasar kursus keperawatan um di
sinilah pelajar percaya bahwa para ahli memiliki jawaban yang tepat untuk setiap masalah
jadi alih-alih memiliki pengalaman masa lalu Anda sendiri dan basis pengetahuan Anda
sendiri untuk menarik dari Anda' benar-benar mengandalkan pengalaman orang lain apakah
itu perawat lain yang bekerja dengan Anda dalam pengaturan klinis mungkin itu instruktur
klinis Anda mungkin itu adalah penyedia yang bekerja dengan Anda Anda benar-benar
mengandalkan pengalaman mereka sebagai pemikir kritis dasar Anda tidak dapat
menyesuaikan aturan dan prinsip untuk memenuhi kebutuhan individu dan percaya dan
Anda percaya bahwa hanya ada satu jawaban yang benar untuk setiap masalah dan di
situlah kita semua mulai kita semua melihat seseorang yang kesakitan dan kita secara
otomatis sebagai mahasiswa keperawatan dasar berpikir kita perlu memberi mereka obat
dan kemungkinan kita memang perlu memberi mereka obat mungkin tetapi ada juga
banyak hal lainnya yang sama pentingnya bagi kita untuk melakukan itu juga akan
berkontribusi pada hasil yang lebih baik bagi pasien itu karena kita mendapatkan sedikit
lebih banyak pengalaman, kita beralih menjadi pemikir kritis yang kompleks dan di sinilah
kita dapat memisahkan diri dari para ahli karena sekarang kita memiliki beberapa
pengalaman untuk menarik kami telah berkeliling blok satu atau dua kali kami telah
merawat beberapa pasien um dan kami telah belajar banyak kami memiliki beberapa
pengetahuan di bawah ikat pinggang kami dan kami dapat menyesuaikan setiap situasi
untuk memenuhi yang unik kebutuhan pasien ini jadi mungkin kami pernah merawat pasien
yang memiliki nyeri sayatan sebelumnya tapi mungkin saya tidak tahu patah kaki dan
sekarang kali ini kami memiliki pasien dengan nyeri sayatan dan ini adalah operasi perut dan
jadi kami dapat mengambil situasi yang sama dan kita dapat mengubah konteksnya
mengingat konteksnya adalah cerita kita dapat mengubah konteks dan menerapkannya
pada situasi nyeri yang serupa ini tetapi alasan pasien mengalami nyeri mungkin berbeda
dan kami juga dapat l dapatkan bahwa ada banyak solusi dan mungkin bertentangan jadi
seperti yang kita bicarakan dengan tonya ada beberapa solusi untuk membebaskan mr
lawson dari rasa sakit dan terkadang hal-hal yang kita lakukan saling bertentangan jadi
mungkin um kami ingin memberi tahu Anda obat ini dan ini obat tetapi mereka bersaing
satu sama lain atau mungkin kami tidak dapat memberikan keduanya karena beberapa efek
samping yang serius atau mungkin kami ingin memberikan obat ini dan kami ingin
memposisikan ulang pasien tetapi mungkin Anda memiliki pasien yang dalam traksi dari eh
Anda tahu mungkin patah tulang pinggul dan Anda tidak dapat memposisikannya kembali
sehingga di situlah konflik itu berperan dan Anda benar-benar harus mulai berpikir kritis
kompleks untuk memutuskan bagaimana saya menangani situasi di masa lalu dan apa yang
sebenarnya dapat saya lakukan dalam situasi unik ini dan kemudian akhirnya kita memiliki
apa yang kita sebut komitmen ini adalah tempat pelajar mengantisipasi kapan harus
membuat pilihan tanpa bantuan orang lain um dan menerima pertanggungjawaban terima
kasih atas keputusan yang dibuat jadi ini adalah perawat Anda yang memang memiliki
beberapa pengalaman signifikan di bawah ikat pinggangnya telah merawat banyak pasien
mungkin yang kesakitan tetapi kesakitan karena banyak alasan berbeda dan benar-benar
mampu menggambar pada ruang lingkupnya ruang lingkup praktiknya um pilihan yang
tergantung dan independen yang tersedia dalam situasi tersebut dan kemudian untuk
benar-benar melihat konteksnya dan memutuskan situasi apa yang terbaik untuk pasien ini
dan bagian yang sangat penting adalah mengambil tanggung jawab untuk tindakan yang
dilakukan atau intervensi yang um dilakukan apakah itu intervensi yang benar dan mereka
mengurangi rasa sakit dalam situasi ini atau apakah mungkin mereka tidak bekerja mereka
tidak benar intervensi dan mungkin mereka tidak membantu pasien jadi kami mengambil
pertanggungjawaban atas tindakan kita oke mari kita kembali ke tanya jadi mari kita
pikirkan kasus mr lawson rasa sakitnya sebagian berkurang setelah pemberian remembe
analgesik r itu yang ingin dilakukan tonya pertama adalah memberinya analgesik rasa
sakitnya awalnya 7 dari 10 dan sekarang berkurang menjadi 4 dari 10. tanya telah
membantunya keluar dari tempat tidur dan ke kursi namun sekarang mr lawson gelisah dan
dia tidak bisa merasa nyaman dan sekarang dia benar-benar merasa sesak napas tanya
bertanya-tanya apakah ada sesuatu selain sayatan yang menyebabkan ketidaknyamanan mr
lawson di sini muncul pemikiran kritis bahwa rasa ingin tahu apa lagi yang bisa
menyebabkan masalah ini dia duduk di sebelahnya dan bertanya adalah rasa sakit yang
kamu rasakan sekarang berbeda dari sebelumnya ketika saya memberimu obat itu
pertanyaan yang bagus dan mr lawson mengatakan kepadanya bahwa ya rasa sakitnya
sekarang terasa lebih tajam dan itu sebenarnya di dada saya bukan di perut saya tanya
cepat mengambil satu set tanda-tanda vital detak jantung detak jantung mr lawson yang 88
dan teratur satu jam yang lalu sekarang adalah 102 dan tidak teratur tanya memanggil
dokter dan memberi tahu dia tentang perubahan kondisi mr lawson tanya pikir ou tside the
box daripada berasumsi bahwa rasa sakit mr lawson masih hanya dari sayatan dia
mengumpulkan lebih banyak data dia melakukan penilaian lebih dan dia menyadari bahwa
mungkin ada kemungkinan untuk kondisi yang mengancam jiwa seperti emboli paru jadi ini
benar- benar berpikir kritis lingkaran penuh Anda tahu kapan intervensi Anda tidak bekerja
persis seperti yang Anda inginkan dan dalam hal ini berhasil sedikit tetapi tidak sepenuhnya
Anda benar-benar mulai mengajukan lebih banyak pertanyaan lakukan lebih banyak
penilaian um lebih banyak eh kumpulkan lebih banyak data untuk memutuskan mungkinkah
ada solusi lain atau masalah lain yang sama sekali berbeda yang dalam hal ini awalnya
adalah nyeri insisi dan sekarang kami benar-benar mencurigai emboli paru mari kita bicara
tentang alasan diagnostik jadi ini adalah proses analitis untuk menentukan masalah
kesehatan pasien dan sering kali kami menggunakan inferensi klinis, di sinilah kami menarik
kesimpulan dari bukti terkait dan sebelumnya pengalamannya dan inilah yang terjadi dalam
situasi tanya jadi ketika dia kembali dan rasa sakitnya masih tidak berkurang seperti yang
kami inginkan seperti yang dia inginkan , dia melakukan lebih banyak penilaian dan dia
membuat jejak klinis, saya pikir ini mungkin sebuah emboli paru dia mengambil rasa sakit
dia mengambil tanda-tanda vital dia mengambil keluhan sesak napas dan dia membuat
kesimpulan klinis untuk mengatakan saya pikir ini mungkin emboli paru dia juga tahu dari
pengalaman masa lalu dan dari basis pengetahuannya bahwa pasien yang memiliki operasi
berada pada peningkatan risiko emboli apakah itu paru atau dalam atau dangkal mereka
selalu berisiko untuk pengembangan vena dalam atau dalam beberapa jenis trombosis
pengambilan keputusan klinis memerlukan pertimbangan yang cermat untuk memilih
pilihan terbaik untuk hasil pasien berdasarkan pada kondisi dan masalah pasien dan ini
berasal dari mengetahui pasien Anda jadi kami mulai dengan penalaran diagnostik dan
kesimpulan klinis dan kemudian kami pindah ke pengambilan keputusan klinis yang mana
kami mengambil pasien khusus ini dalam konteks penilaian yang kami miliki dan kami
membuat keputusan itu baik-baik saja jadi mari kita kembali ke tanya dalam skenario awal
dia mencatat bahwa mr lawson berbaring di posisi untuk membelah gerakan sayatannya dia
memiliki wajah tegang dia memiliki ekspresi wajah tegang dan dia mengalami nyeri tekan
saat lukanya diraba jadi tanya menyimpulkan kesimpulan klinisnya adalah dia kesakitan
nyeri akut tanya menggunakan data pasien yang dia kumpulkan dan dianalisis untuk
mengenali masalah itu adalah penalaran diagnostik dan ini membawanya untuk
memberikan analgesik yang merupakan pengambilan keputusan klinisnya sehingga itulah
cara kami membuat kesimpulan klinis, kami beralih ke penalaran diagnostik dan akhirnya
kami membuat keputusan klinis. Ada banyak komponen penting memikirkan banyak hal
yang sudah kita bicarakan tetapi mari kita rekap mereka yang pertama adalah basis
pengetahuan pra menempatkan Anda sebagai perawat untuk mengantisipasi dan
mengidentifikasi masalah pasien Anda sekarang bahwa basis pengetahuan yang Anda miliki
saat ini saya mengerti sangat kecil tetapi ketika Anda melalui dan terus melalui karir
mahasiswa keperawatan Anda dan akhirnya ke dalam praktik profesional basis pengetahuan
itu tumbuh dan berkembang. tumbuh dan berkembang dan Anda benar-benar memiliki
kekayaan pengetahuan untuk menarik ke dalam situasi klinis Anda pengalaman Anda kita
sudah berbicara tentang bagaimana tanya menggunakan pengalaman masa lalunya dengan
pasien bedah untuk membuat kesimpulan klinis di kedua situasi pertama menjadi nyeri akut
dan kedua kemungkinan menjadi kompetensi emboli paru ini adalah proses keperawatan di
mana kita menggunakan proses keperawatan dalam semua situasi untuk memandu rencana
perawatan kita untuk memutuskan intervensi apa yang akan kita pilih dan kemudian
kembali dan mengevaluasi rencana perawatan kita sikap kita berpikir kritis sikap dan ada
banyak dari mereka um memiliki kepercayaan diri mampu berpikir mandiri menjadi jawaban
yang adil nsible um mengambil atau bersedia mengambil risiko bukan risiko yang
membahayakan keselamatan pasien tetapi risiko seperti mencoba sesuatu yang mungkin
belum pernah Anda coba sebelumnya tetapi ada dalam lingkup praktik Anda untuk melihat
apakah itu mungkin berhasil Disiplin Ketekunan Kreativitas Keingintahuan Menjadi
Penasaran rasa ingin tahu itu saya memiliki integritas dan bertanggung jawab atas tindakan
Anda dan kemudian dengan rendah hati meminta bantuan ketika Anda membutuhkannya
dan kemudian standar kita itulah komponen kelima dari pemikiran kritis ini adalah standar
profesional dan standar intelektual kita jadi kode etik kita standar perilaku profesional um
hal-hal yang merupakan standar yang berasal dari rumah sakit kami kebijakan dan prosedur
kami standar kami yang mungkin berasal dari organisasi khusus um ini adalah hal-hal yang
harus kami ikuti dan yang kami pelajari dan ketika Anda menempatkan semua lima hal ini
bersama-sama ini adalah bagaimana berpikir kritis terjadi saya pikir penting juga untuk
diingat Ber bahwa berpikir kritis adalah siklus yang berkesinambungan, jadi kami selalu
berpikir ke depan , mengantisipasi apa yang mungkin menjadi kebutuhan pasien, kemudian
kami berpikir dalam tindakan, saat itulah kami mengambil tindakan nyata, dan kemudian
kami berpikir tentang tindakan kami yang merupakan refleksi. jadi kita mengantisipasi
akting mencerminkan mengantisipasi akting mencerminkan dalam semua situasi hampir
sepanjang waktu kita terus mengalir melalui siklus berpikir kritis ini jadi mari kita bicara
sedikit lebih banyak tentang tiga langkah terus-menerus antisipasi apakah saya memiliki
peralatan yang saya butuhkan apa yang saya miliki persediaan yang saya perlukan berapa
lama kegiatan ini akan berlangsung mungkin saya masuk untuk memulai infus apakah saya
memiliki semua yang saya butuhkan sebelum saya masuk ke kamar dan kemudian apakah
saya punya waktu untuk benar-benar melakukan kegiatan ini sekarang um apakah saya
perlu meluangkan waktu dengan menyerahkan pasien saya yang lain saat saya melakukan
kegiatan ini atau meminta seseorang memeriksanya atau mungkin memberikan obat untuk
saya jadi sangat mengantisipasi apakah saya memilikinya kapan saya memiliki peralatan
apakah saya memiliki persediaan dan kemudian um langkah selanjutnya untuk
mengantisipasi adalah bagaimana saya mengharapkan pasien ini untuk merespons jadi jika
saya memulai infus semoga pasien saya akan mentolerir prosedur ini dengan baik jika saya
memberikan analgesik saya berharap bahwa rasa sakit pasien saya akan menjadi lebih baik
jadi saya mengantisipasi apa yang akan terjadi kemudian pindah ke tindakan um saya selalu
terus-menerus mengevaluasi respon pasien saya um untuk tindakan prosedur apa pun saya
sedang melakukan bagaimana pasien merespons dan kemudian saya bertindak sesuai jika
pasien tidak merespons dengan baik terhadap suatu prosedur, dapatkah kita menghentikan
prosedur, dapatkah kita menghentikan sementara prosedur dan apa yang dapat saya
lakukan untuk membantu pasien tersebut memiliki respons yang lebih baik jika obat yang
saya berikan tidak berhasil apa langkah selanjutnya atau hal lain apa yang bisa saya coba
yang mungkin berhasil saya memprioritaskan ulang dan menyesuaikan rencana perawatan
itu ingat proses keperawatan adalah siklus berkelanjutan juga um Anda ' kembali konstan tly
melakukan intervensi mengevaluasi mereka jika mereka bekerja dengan baik jika tidak Anda
akan kembali ke penilaian Anda menganalisis data itu seperti yang dilakukan tonya dalam
masalah ini yang telah kita bicarakan dia menganalisis ulang ketika masalahnya muncul
kembali atau dia tidak mendapatkan hasil yang diharapkan dia menilai kembali dia
menganalisis ulang dia datang dengan intervensi baru dan kemudian akhirnya dia
mengevaluasi intervensi tersebut dan kemudian kami memecahkan masalah di bagian
refleksi kami akan mengajukan pertanyaan seperti apakah Anda menemukan waktu untuk
melakukannya ekstra untuk pasien Anda jadi ini bukan hanya tentang proses keperawatan
dan perintah penyedia kami, kami dapat menemukan waktu untuk melakukan ekstra untuk
klien kami, ekstra itu mungkin duduk di sisi tempat tidur dan hanya berbicara dengan pasien
tentang bagaimana keadaan mereka. perasaan untuk hari itu atau apa tujuan mereka untuk
hari itu atau apa yang ingin mereka capai hari itu um atau Anda tahu menemukan waktu
untuk Anda tahu mengantar pasien menyusuri lorong alih -alih memiliki cna lakukan
sehingga Anda benar -benar dapat melakukan percakapan dan terhubung pada tingkat
terapeutik dengan pasien itu apakah Anda mencapai tujuan Anda apakah Anda bekerja
dengan baik dengan tim dan apakah Anda berkomunikasi dengan baik jadi ingatlah sebagai
perawat kita tidak pernah merawat pasien sepenuhnya sendiri kami selalu bekerja dalam
tim ya itu mungkin tugas pasien Anda sebagai perawat dan saya berjanji Anda bukan satu-
satunya orang yang ditugaskan ke tim perawatan pasien itu, jadi apakah Anda bekerja
dengan baik dengan tim dan apakah Anda berkomunikasi dengan baik keduanya dengan
sabar keluarga jika itu sesuatu yang Anda tahu perlu terjadi dan apakah Anda berkomunikasi
dengan baik dengan tim Anda oke jadi yang terakhir tetapi tidak kalah pentingnya siswa
selalu bertanya bagaimana saya mengembangkan keterampilan berpikir kritis ini
kedengarannya luar biasa saya ingin memiliki keterampilan ini tetapi bagaimana cara
menyembuhkannya yang pertama adalah benar-benar mulai memproses melalui tindakan
refleksi apakah itu tugas klinis virtual tugas klinis fisik tatap muka c tugas linical tes yang
telah Anda ambil kuis yang Anda ambil benar-benar kembali dan renungkan bagaimana
situasi itu berhasil untuk Anda apa yang benar untuk Anda apa yang salah untuk Anda apa
yang dapat Anda ubah di masa depan berdasarkan apa Anda telah belajar dan bahkan
rekomendasi dengan refleksi adalah untuk membuat jurnal karena ketika Anda membuat
jurnal Anda selalu dapat kembali dan membaca apa yang terjadi dalam situasi sebelumnya
bertemu dengan rekan kerja atau profesor Anda atau teman sekelas Anda dan berbicara
tentang hal-hal berbicara tentang pertanyaan yang Anda tidak bisa menjawab pembicaraan
tentang situasi pasien seperti yang Anda lakukan di seperti konferensi pasca Anda dengan
instruktur klinis Anda itu sebabnya kami melakukan itu untuk berbicara tentang apa yang
kami lihat hari ini apa yang kami lakukan hari ini apa jenis pasien yang kami rawat hari ini
apa yang kita pelajari selalu berbicara dengan tim Anda atau atau kolega Anda atau teman
sekelas Anda lagi yang hanya memicu percakapan yang berkontribusi pada konsep berpikir
kritis ma ping adalah cara lain yang sangat baik um untuk kritis atau belajar berpikir kritis um
saya telah memberikan contoh peta konsep pada slide ini itu adalah representasi visual dari
kebutuhan atau masalah pasien dan kemudian menghubungkan semua intervensi yang
menunjukkan hubungan dengan satu lain jadi dalam hal ini kita berbicara tentang pelatihan
kesehatan dan semua hal berbeda yang um adalah bagian dari pelatihan kesehatan Anda
dapat berbicara tentang pasien yang menderita radang usus buntu Anda dapat berbicara
tentang pasien yang kesakitan yang mungkin Anda bicarakan seorang pasien yang perlu
diajari um tetapi yang Anda lakukan hanyalah meletakkan masalah di tengah peta Anda dan
Anda mencoba menghubungkan semua hal yang memiliki hubungan dengan masalah itu di
peta konsep Anda oke dan yang terakhir tetapi tidak kalah pentingnya ini adalah beberapa
istilah kunci yang telah kita bicarakan hari ini bahwa Anda benar-benar ingin ingin
berkomitmen untuk mengingat um untuk meningkatkan pengetahuan Anda tentang
pemikiran kritis sehingga keputusan klinis ng pemetaan konsep penilaian klinis hanya
definisi berpikir kritis penalaran diagnostik penalaran deduktif penalaran induktif inferensi
inferensi klinis dan refleksi oke teman-teman saya sangat berharap itu membantu jika Anda
memiliki pertanyaan, Anda selalu dapat meninggalkannya di komentar di video dan saya
akan dengan senang hati menjawabnya atau Anda dapat menghubungi saya dalam bentuk
media lain yang telah saya cantumkan di layar semoga harimu menyenangkan [Musik] kamu