Elemen Capaian Kompetensi Konten Variasi Tujuan Pembelajaran ATP JP

Pembelajaran (TP)
Merawat, Pada akhir fase A, 1. Mengenal alat 1. Alat 1. Mengenal 1.Peserta didik M.1.1 Mengenal alat 6 JP/ 3
Mengurus peserta didik kebersihan Kebersiha 2. Memelihara mampu mengenal kebersihan ( sikat gigi, Minggu
Dan mampu 2. Memelihara n 3. Memahami alat kebersihan sabun dan handuk) 1
Menyelama mengenal alat kebersihan 2. Anggota 4. Menggunakan 2.Peserta didik M.1.2. Memelihara Minggu/2
tkan kebersihan tubuh, anggota tubuh Tubuh mampu kebersihan anggota jam
Diri memahami fungsi 3. Memahami 3. Alat memelihara tubuh (wajah, tangan,
alat kebersihan cara berpakaian
tubuh, makan kebersihan kaki dan gigi)
4. Mengenal alat 4.Benda anggota tubuh M.1.3 Memahami cara
mencuci tangan dan
makan tajam 3.Peserta didik berpakaian ( baju dan
kaki dengan atau
tanpa bantuan, 5. Mengenal 5.Bahaya mampu memahami celana)
memelihara benda tajam api, orang cara berpakaian M.1.4 Mengenal alat
kebersihan 6. Memahami tidak 4.Peserta didik makan (piring, gelas,
tangan dan kaki, bahaya dikenal mampu mengenal sendok, dan garpu).
mencuci muka dan api/kebakaran, dan alat makan M.1.5 mengenal
menggosok gigi menghindari binatang. 5.Peserta didik benda tajam seperti
dengan atau tanpa menerima mampu mengenal jarum dan pisau.
bantuan. makanan dari benda tajam M.1.6 Memahami
Mampu orang tidak
memelihara 6.Peserta didik bahaya api/kebakaran,
dikenal dan mampu menghindari
kebersihan tangan
menghindari Memahami bahaya menerima makanan
dan
kaki, menjaga bahaya binatang. api/kebakaran, dari orang tidak
kebersihan gigi, menghindari dikenal dan
membersihkan diri menerima menghindari bahaya
setelah buang air makanan dari binatang buas.
kecil orang tidak
dan air besar dikenal dan
dengan atau tanpa menghindari
bantuan.
bahaya binatang.
Memahami cara
mengenakan dan
melepas
pakaian dalam,
mengenakan dan
melepas
pakaian dalam
dengan atau tanpa
bantuan,
mengenakan dan
melepas
kemeja/blus,
celana/rok. Mampu
mengenal alat
makan
dan minum, makan
menggunakan
tangan
dengan atau tanpa
bantuan, minum
mengunakan gelas
atau cangkir.
Mampu
mengenal benda-
benda berbahaya
(tajam,
runcing, licin, dan
panas). Memahami
bahaya
api/kebakaran,
menghindari
bahaya
api, menghindari
menerima
makanan/minuman
dari orang yang
tidak
dikenal, dan
 mampu
menghindari
bahaya
binatang.

Berkomuni Peserta didik 1. Melakukan 1. Percakap 1. Melakukan 1. Peserta didik M.1.1 Melakukan 6 JP/ 3
kasi, mampu melakukan kontak mata. an 2. Menyampaik mampu kontak mata dengan Minggu
Bersosialis kontak 2. Melakukan sederhana an. melakukan lawan bicara (teman) 1
asi dan mata, terlibat dalam percakapan 2. Simbol- 3. Menerima kontak mata. M.1.2 Melakukan Minggu/2
Mengemba percakapan sederhana. simbol 4. Mengenal 2. Peserta didik percakapan sederhana jam
ngkan sederhana, 3. Menyampaika bahasa 5. mengetahui mampu dengan teman.
Kecakapan menyampaikan dan n pesan sederhana 6. Membereska menyampaik M.1.3Menyampaikan
Hidup menerima pesan lisan.sederhana. 3. Anggota n an pesan pesan sederhana dari
lisan 4. Menerima keluarga,
sederhana. Mampu guru, dan
lisan teman.
pesan lisan
mengenal simbol- sederhana. teman. sederhana M.1.4 Menerima
simbol 5. Mengenal 4. Tempat 3. Peserta didik pesan sederhana dari
bahasa sederhana, tinggal. mampu teman.
symbol-simbol
mengenal keluarga menerima M.1.5 Mampu
bahasa
inti. pesan lisan mengenal macam-
sederhana.
Mengenal guru dan sederhana macam symbol
teman di sekolah,
6. Mengenal
keluarga inti, 4. Peserta didik (bentuk dan
mengetahui alamat
tempat tinggal,
Mengenal guru mampu huruf.abjad)
dan teman di mengenal M.1.6 Mampu
pergi
sekolah. simbol- mengenal anggota
dan pulang sekolah
secara mandiri atau 7. Mengetahui simbol keluarga( ayah, ibu,
dengan diantar. alamat tempat sederhana. kakak, dan adik) serta
Mampu berbelanja tinggal, pergi 5. Peserta didik guru dan teman di
ke dan pulang
mampu sekolah.
warung/toko sekolah secara
mandiri atau
mengenal M.1.7 Mampu
dengan atau tanpa keluarga inti, mengetahui alamat
didampingi, dan dengan diantar.
8. Mampu guru, dan rumah dan pulang ke
mampu
berbelanja ke teman di rumah secara mandiri
membereskan alat
sekolah. atau di antar.
 alat tulis serta warung/toko 6. Peserta didik M.1.8 Mampu
benda-benda di dengan atau mampu berbelanja jajan di
sekitarnya. tanpa mengetahui took terdekat dengan
didampingi, alamat tempat atau tanpa didampingi.
9. membereskan tinggal, pergi M.1.9 Mampu
alat dan pulang membereskan alat-alat
alat tulis serta sekolah secara tulis ( buku, pensil,
benda-benda di mandiri atau
sekitarnya. dan penghapus).
dengan
diantar.
7. Peserta didik
mampu
membereskan
alat
alat tulis serta
benda-benda
di sekitarnya.

PROGSUS TUNADAKSA