BAB I

PENDAHULUAN
Berikut ini adalah penjelasan mengenai situasi dan kondisi lingkungan daerah target
Kuliah Kerja Nyata (KKN) kelompok 38:
1. Kelurahan Nagarasari, Kecamatan Cipedes:

2. Kelurahan Sukamulya, Kecamatan Bungursari:

 DESKRIPSI KEGIATAN
Berikut adalah kegiatan-kegiatan yang kami lakukan selama KKN:
Untuk kelurahan Nagarasari:
1. Bantuan Media Pembelajaran dengan YouTube untuk Kelas 1-3 SDN 2 Benda
Kegiatan ini dilakukan berdasarkan rekomendasi dari kelurahan Nagarasari yang
menitikberatkan peserta KKN untuk membantu pembelajaran daring siswa kelas 1-3,
karena berdasarkan data yang ada, siswa kelas 1-3 mengalami kekurangan kontribusi
dalam pembelajaran daring, dikarenakan kurangnya motivasi untuk belajar dengan
cara yang berbeda dari biasanya. Dari beberapa SD yang kami observasi, SDN 2
Benda terpilih dan kami mengabdi menyesuaikan dengan kebutuhan mereka.
 Capaian : Kami berhasil menyebarkan video pembelajaran yang unik dan
kreatif lewat YouTube, dan diteruskan oleh guru-guru SDN 2 Benda untuk
selanjutnya disebarkan langsung kepada siswa. Mereka terbantu dengan adanya
video pembelajaran yang terkesan lebih menyenangkan, sehingga dapat menyerap
pembelajaran lebih baik.
 Kendala : Kami mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan para guru,
dikarenakan munculnya klaster Covid-19 baru di lingkungan kelurahan
Nagarasari, menyebabkan kami tidak bisa memasuki area sementara, sehingga
komunikasi hanya sebatas via WhatsApp.
 Solusi : Beradaptasi dengan keadaan, memaklumi kondisi yang sulit namun
dengan meningkatkan efisiensi pengerjaan video-video tersebut.
2. Sosialisasi Google Meet dan Google Form untuk Guru-guru di SDN 2 Benda
Kegiatan ini dilakukan berdasarkan permintaan dari pihak sekolah, dengan
mempertimbangkan kebutuhan mereka untuk melangsungkan pembelajaran daring.
Dengan tujuan untuk berbagi ilmu tentang bagaimana cara menggunakan platform-
platform yang telah disebutkan.
 Capaian : Kami berhasil mengenalkan dasar-dasar menggunakan Google Meet
dan Google Form kepada guru-guru, dengan memperlihatkan bagaimana cara
memasuki ruangan pertemuan virtual dan membuatnya di Google Meet; juga
dengan memperlihatkan bagaimana cara membuat soal dan memeriksa respon
siswa di Google Form.
 Kendala : Tidak ada kendala yang signifikan dalam pelaksanaan program ini.
 Solusi : Dengan mempertahankan koordinasi antar anggota, juga dengan
pihak sekolah untuk melancarkan pelaksanaan program. Serta membantu
membina guru-guru yang kesulitan saat melaksanakan praktek pembuatan soal
dengan Google Form.
3. Sosialisasi Google Form dan Quizizz kepada Siswa di SDN 2 Benda
Kegiatan ini dilaksanakan berdasarkan kebutuhan sekolah untuk memperkenalkan
media Google Form pada kelas VI yang akan melaksanakan UAS dan US di platform
tersebut. Dengan tujuan untuk mempersiapkan siswa jika waktunya tiba untuk
melaksanakan ujian.
 Capaian : Kami berhasil memberikan dasar-dasar pengerjaan soal pada siswa
kelas VI di Google Form. Para siswa mengerjakan demo soal dengan antusias.
Sementara untuk Quizizz diperkenalakn secara tidak langsung dengan
 dilaksanakan kuis ditengah-tengah acara, dan pemberian hadiah kepada responden
dengan poin paling tinggi.
 Kendala : Terjadi kendala berupa perubahan konsep awal, dengan rencana awal
hanya pengenalan hanya Google Form, namun ditambah dengan Quizizz untuk