Anda di halaman 1dari 20

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.

0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH


TINGKATAN 4

EDISI 2

1
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4

2
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4

KATA PENGANTAR
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) ini bukanlah kurikulum yang baharu, malahan ia berasaskan
telah melaksanakan penjajaran Kurikulum kurikulum sedia ada yang terkandung dalam Dokumen Standard
Standard Sekolah Menengah (KSSM) bagi Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM. Melalui penjajaran ini,
tujuan pengajaran dan pembelajaran (PdP), kandungan DSKP telah dibahagikan kepada Kandungan Asas iaitu
untuk memenuhi keperluan pembelajaran apa yang perlu dikuasai oleh murid dan ia dilaksanakan secara
murid yang terkesan dengan Perintah bersemuka atau atas talian dengan murid, Kandungan Tambahan
Kawalan Pergerakan (PKP) akibat penularan dan Kandungan Pelengkap yang mana berperanan sebagai
wabak Coronavirus (COVID-19). Pelaksanaan PKP menyebabkan penyokong kepada keseluruhan pembelajaran murid dalam
pelaksanaan PdP secara bersemuka di bilik darjah tidak dapat mencapai standard yang ditetapkan. Ia boleh dilaksanakan melalui
dilaksanakan secara normal. Meskipun guru telah berusaha pelbagai kaedah, teknik dan pendekatan pembelajaran sama ada
melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPr) secara bersemuka atau secara homebased-learning menggunakan
sepanjang tempoh PKP, namun keberkesanan pelaksanaannya medium yang bersesuaian tanpa mengabaikan standard dalam
didapati tidak mencapai tahap optimum. Masih terdapat cabaran dari DSKP yang ingin dicapai.
aspek pelaksanaannya yang akan memberi implikasi terhadap
pembelajaran murid pada tahun 2021. Sehubungan dengan itu, KPM Harapan BPI dengan adanya Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 ini,
telah memutuskan untuk meneruskan pelaksanaan Penjajaran dapat membantu guru untuk terus merancang dan melaksanakan
Kurikulum Versi 2.0 termasuk semua mata pelajaran pendidikan PdP pada tahun 2021 dengan lebih berkesan. BPI juga merakamkan
Islam dan bahasa Arab di bawah seliaan BPI bagi kegunaan tahun setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua
2021. pihak yang terlibat dalam melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi HAJI HASSAN NUDIN BIN A. HAMID
membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran Pengarah
murid dapat dan boleh dilaksanakan. Penjajaran kurikulum Versi 2.0 Bahagian Pendidikan Islam
Kementerian Pendidikan Malaysia

3
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4

0
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫بيدڠ‪ :‬ڤڠاجين القرءان (سورة باچاءن)‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 1.1.3‬مڠعملكن باچاءن سورة‬ ‫‪ّ 1.1.2‬‬
‫تلقي مشافهة سورة الكهف؛‬ ‫‪ 1.1‬ممباچ سورة الكهف؛ ايات ‪ 1.1.1 1-50‬ممباچ سورة الكهف؛ ايات‬
‫الكهف؛ ايات ‪ 1-50‬سچارا‬ ‫ايات ‪ 1-50‬سچارا ترتيل‪.‬‬ ‫‪ 1-50‬سچارا ترتيل‪.‬‬ ‫سچارا ترتيل دان مڠعملكنڽ‬
‫ترتيل دالم كهيدوڤن‬ ‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬

‫ّ‬
‫تلقي مشافهة سورة الواقعة؛ ‪ 1.2.3‬مڠعملكن باچاءن سورة‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫‪ 1.2.1‬ممباچ سورة الواقعة؛ ايات‬ ‫‪ 1.2‬ممباچ سورة الواقعة؛‬
‫الواقعة؛ ايات ‪ 1-96‬سچارا‬ ‫ايات ‪ 1-96‬سچارا ترتيل‪.‬‬ ‫‪ 1-96‬سچارا ترتيل‪.‬‬ ‫ايات ‪ 96-1‬سچارا ترتيل دان‬
‫ترتيل دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫مڠعملكنڽ دالم كهيدوڤن‪.‬‬

‫بيدڠ‪ :‬ڤڠاجين القرءان (سورة باچاءن)‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 1.3.3‬مڠعملكن حفظن سورة‬ ‫ّ‬
‫تلقي مشافهة دان‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪ 1.3.1‬مڠحفظ سورة يس؛ ايات ‪1-‬‬ ‫‪ 1.3‬مڠحفظ سورة يس؛ ايات ‪83-1‬‬
‫يس؛ ايات ‪ 1-83‬سچارا تدوير‬ ‫ممڤردڠركن حفظن سورة‬ ‫‪ 83‬سچارا تدوير‪.‬‬ ‫سچارا تدوير دان مڠعملكنڽ‬
‫دالم کهيدوڤن‪.‬‬ ‫يس؛ ايات ‪ 83-1‬سچارا‬ ‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬
‫تدوير‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫بيدڠ‪ :‬ڤڠاجين القرءان (تجويد)‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 1.4.4‬مڠعملكن باچاءن حكوم نون‬ ‫‪ّ 1.4.3‬‬
‫تلقي مشافهة ايات القرءان‬ ‫‪ 1.4.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين حكوم نون‬ ‫‪ 1.4‬مڠعملكن حكوم نون دان ميم‬
‫شدة دالم ڤمباچاءن‬‫دان ميم ّ‬ ‫يڠ مڠاندوڠي حكوم نون دان‬ ‫دان ميم ّ‬
‫شدة‪.‬‬ ‫ّ‬
‫شدة دالم ڤمباچاءن القرءان‬
‫القرءان سچارا تحقيق‪.‬‬ ‫شدة دڠن تحقيق‪.‬‬‫ميم ّ‬ ‫‪ 1.4.2‬منجلسكن چارا باچاءن نون‬ ‫سچارا تحقيق‪.‬‬
‫دان ميم ّ‬
‫شدة‪.‬‬

‫‪ّ 1.5.3‬‬
‫تلقي مشافهة ايات القرءان ‪ 1.5.4‬مڠعملكن باچاءن مد واجب‬ ‫مڽاتاكن ڤڠرتين مد واجب‬ ‫‪1.5.1‬‬ ‫‪ 1.5‬مڠعملكن حكوم مد واجب‬
‫متصل‪ ،‬مد جائز منفصل دان‬ ‫ّ‬ ‫يڠ مڠاندوڠي مد واجب‬ ‫متصل‪ ،‬مد جائز منفصل‬ ‫ّ‬ ‫متصل‪ ،‬مد جائز منفصل دان مد‬ ‫ّ‬
‫مد بدل دالم ڤمباچاءن‬ ‫متصل‪ ،‬مد جائز منفصل دان‬‫ّ‬ ‫دان مد بدل‪.‬‬ ‫بدل دالم ڤمباچاءن القرءان‬
‫القرءان دڠن تحقيق‬ ‫مد بدل دڠن تحقيق‪.‬‬ ‫منجلسكن چارا باچاءن مد‬ ‫‪1.5.2‬‬ ‫دڠن تحقيق‪.‬‬
‫متصل مد جائز‬ ‫واجب‪ّ ،‬‬
‫منفصل دان مد بدل‪.‬‬
‫‪ّ 1.6.3‬‬
‫تلقي مشافهة ايات القرءان ‪ 1.6.4‬مڠعملكن حكوم مد صلة‪،‬‬ ‫مڽاتاكن ڤڠرتين حكوم مد‬ ‫‪1.6.1‬‬ ‫‪ 1.6‬مڠعملكن حكوم مد صلة‪،‬‬
‫باچاءن "ر" دان قلقلة دالم‬ ‫يڠ مڠاندوڠي حكوم مد صلة‪،‬‬ ‫صلة‪ ،‬باچاءن "ر" دان قلقلة‪.‬‬ ‫باچاءن "ر" دان قلقلة دالم‬
‫ڤمباچاءن القرءان دڠن‬ ‫باچاءن "ر" دان قلقلة دڠن‬ ‫منجلسكن جنيس دان چارا‬ ‫ڤمباچاءن القرءان دڠن تحقيق‪1.6.2 .‬‬
‫تحقيق‪.‬‬ ‫تحقيق‪.‬‬ ‫باچاءن حكوم مد صلة‪،‬‬
‫باچاءن "ر" دان قلقلة‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫بيدڠ‪ :‬ڤڠاجين القرءان (أية كفهمن)‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 1.7.6‬منچادڠكن چارا اونتوق‬ ‫‪ 1.7‬مڠعملكن تونتوتن منچاري هدايه ‪ 1.7.1‬مڽاتاكن اينتيساري ايات ‪35‬؛ ‪ 1.7.5‬منيالي كڤنتيڠن هداية هللا‬
‫منداڤتكن هداية هللا دان‬ ‫كڤد ماءنس ي‪.‬‬ ‫سورة النور درڤد ترجمهن‬ ‫هللا برداسركن ڤڠاجرن ايات ‪35‬؛‬
‫براوسها مڠكلكنڽ دڠن عملن‬ ‫ايات‪.‬‬ ‫سورة النور‪.‬‬
‫صالح دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫ور‬ ‫ُ‬
‫‪ 1.7.3‬منجلسكن مقصود كلمه ن ُ‬
‫دالم ايات ‪35‬؛ سورة النور‬
‫‪ 1.7.4‬مڠهورايكن سبب‪ ٢‬ماءنس ي‬
‫ممرلوكن هداية هللا‪.‬‬

‫‪ 1.8.5‬منچادڠكن اوسها اونتوق‬ ‫‪ 1.8‬مڠعملكن تونتوتن يڠ ممنوهـي ‪ 1.8.1‬مڽاتاكن اينتيساري ايات ‪ 1.8.4 -11‬منيالي كڤنتيڠن منجادي‬
‫منچاڤاي چيري‪ ٢‬مؤمن يڠ‬ ‫مؤمن يڠ برجاي ددنيا دان‬ ‫‪1‬؛ سورة املؤمنون درڤد‬ ‫چيري‪ ٢‬مؤمن برجاي برداسركن‬
‫برجاي دالم كهيدوڤن‬ ‫أخيرة‪.‬‬ ‫ترجمهن ايات‪.‬‬ ‫ڤڠاجرن ايات ‪1-11‬؛ سورة‬
‫‪ 1.8.2‬منرڠكن اسباب النزول ايات‬ ‫املؤمنون‪.‬‬
‫‪2‬؛ سورة املؤمنون‪.‬‬
‫‪ 1.8.3‬منجلسكن چيري‪ ٢‬مؤمن يڠ‬
‫برجاي دالم كهيدوڤن‬
‫برداسرکن ترجمهن ايات ‪-11‬‬
‫‪1‬؛ سورة املؤمنون‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬


‫‪ 1.9.4‬منيالي كڤنتيڠن بربوات باءيق ‪ 1.9.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫مڽاتاكن اينتيساري ايات‬ ‫‪1.9.1‬‬ ‫‪ 1.9‬مڠعملكن تونتوتن كواجڤن‬
‫تيندقن اونتوق بربوات باءيق‬ ‫كڤد ايبو باڤ‪.‬‬ ‫‪14-15‬؛ سورة لقمان درڤد‬ ‫برالكو احسان ترهادڤ ايبو‬
‫كڤد ايبو باڤ سماس حيات‬ ‫ترجمهن ايات‪.‬‬ ‫باڤ برداسركن ڤڠاجرن ايات‬
‫دان سلڤس كماتين مريك‪.‬‬ ‫منجلسكن حق دان‬ ‫‪1.9.2‬‬ ‫‪14-15‬؛ سورة لقمان‪.‬‬
‫كواجيڤن انق ترهادڤ ايبو‬
‫باڤ‪.‬‬
‫‪ 1.10.6‬منچادڠكن اوسها دان‬ ‫‪ 1.10.4‬مڠهورايكن حكمه كجادين‬ ‫مڽاتاكن اينتيساري ايات‬ ‫‪ 1.10‬مڠعملكن تونتوتن منشوكوري ‪1.10.1‬‬
‫تيندقن يڠ سسواي اونتوق‬ ‫عالم كڤد ماءنس ي‪.‬‬ ‫‪12-13‬؛ سورة فاطر درڤد‬ ‫نعمة كجادين عالم برداسركن‬
‫ممعموركن عالم دان‬ ‫‪ 1.10.5‬منيالي كڤنتيڠن منجاݢ‬ ‫ترجمهن ايات‪.‬‬ ‫ڤڠاجرن ايات ‪12-13‬؛ سورة‬
‫مڠهوبوڠكاءيتكنڽ دڠن‬ ‫عالم سكيتار‪.‬‬ ‫منجلسكن ككواساءن هللا‬ ‫‪1.10.3‬‬ ‫فاطر‪.‬‬
‫كهيدوڤن‪.‬‬ ‫ماللؤي كجادين عالم‪.‬‬
‫‪ 1.11.6‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 1.11.4‬مڠهورايكن عاقبة‬ ‫مڽاتاكن اينتيساري ايات ‪70‬؛‬ ‫‪1.11.1‬‬ ‫‪ 1.11‬مڠعملكن تونتوتن منجأوهي‬
‫تيندقن دالم مناڠني ايسو‪٢‬‬ ‫ممڤرسنداكن اڬام‪.‬‬ ‫سورة األنعام درڤد ترجمهن‬ ‫ڤربواتن ممڤرسندا اڬام‬
‫ممڤرسنداكن اڬام دالم‬ ‫‪ 1.11.5‬منيالي كڤنتيڠن مناڠني‬ ‫ايات‪.‬‬ ‫برداسركن ڤڠاجرن ايات ‪70‬؛‬
‫مشاركت‪.‬‬ ‫ايسو ممڤرسنداكن اڬام‪.‬‬ ‫منرڠكن ڤڠرتين‬ ‫‪1.11.2‬‬ ‫سورة األنعام‪.‬‬
‫ممڤرسنداكن اڬام‪.‬‬
‫مڠنلڤستي دان منرڠكن‬ ‫‪1.11.3‬‬
‫ڤركارا‪ ٢‬يڠ ترماسوق دالم‬
‫كاتڬوري ممڤرسنداكن اڬام‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫بيدڠ‪ :‬علوم القرءان‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 2.1.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 2.1.4‬منيالي كڤنتيڠن ممڤالجري‬ ‫مڽاتاكن ڤڠرتين علوم‬ ‫‪ 2.1‬ممهمي كڤنتيڠن ممڤالجري علوم ‪2.1.1‬‬
‫تيندقن اونتوق مڠڬوناكن‬ ‫علوم القرءان‪.‬‬ ‫القرءان‪.‬‬ ‫القرءان دڠن منجاديكنڽ ڤندوان‬
‫علمو علوم القرءان سباڬاي‬ ‫منرڠكن سجاره ڤركمبڠن‬ ‫دالم ممهمي كاندوڠن القرءان‪2.1.2 .‬‬
‫ڤندوان دالم ممهمي كاندوڠن‬ ‫علوم القرءان ڤد زمان نبي‬
‫القرءان‪.‬‬ ‫محمد ﷺ‪ ،‬خلفاء الراشدين‪،‬‬
‫بني ُأ َم َّية دان بني ّ‬
‫عب ّ‬
‫اسية‬
‫برسرتا توكوه يڠ مشهور‪.‬‬
‫مڠهورايكن بيدڠ كاجين علوم‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫القرءان برسرتا توكوه يڠ‬
‫مشهور‪.‬‬
‫‪ 2.2.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 2.2.3‬منجلسکن كإيستيميواءن‬ ‫مڽاتاکن ڤڠرتين القرءان‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫‪ 2.2‬ممهمي كونسيڤ القرءان‬
‫تيندقن اونتوق منجاديكن‬ ‫القرءان سباڬاي معجزة دان‬ ‫سباڬاي معجزة دان وحي‪.‬‬ ‫سباڬاي معجزة دان وحي دڠن‬
‫القرءان سباڬاي ڤندوان اوتام‬ ‫وحي بربنديڠ کتاب‪ ٢‬سماوي يڠ‬ ‫منرڠکن سجاره ڤڠومڤولن‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫منجاديكنڽ ڤندوان دالم‬
‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫الٴين برسرتا داليل‪.‬‬ ‫دان ڤنوليسن القرءان‪.‬‬ ‫كهيدوڤن‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬منيالي كڤنتيڠن القرءان‬
‫سباڬاي معجزة دان وحي دالم‬
‫كهيدوڤن‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬


‫‪ 2.3.4‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 2.3‬ممهمي كونسيڤ نزول القرءان ‪ 2.3.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين نزول القرءان‪ 2.3.3 .‬منيالي كڤنتيڠن نزول‬
‫تيندقن اونتوق منجاديكن‬ ‫القرءان سچارا برڤريڠكت‪-‬‬ ‫دڠن منجاديكنڽ ڤندوان دالم ‪ 2.3.2‬منرڠكن چارا‪ ٢‬دان ڤريڠكت‪٢‬‬
‫نزول القرءان سباڬاي ڤندوان‬ ‫ڤريڠكت دان برانسور‪-‬انسور‪.‬‬ ‫نزول القرءان‪.‬‬ ‫ممهمي كاندوڠن القرءان‪.‬‬
‫ممهمي كاندوڠن القرءان‪.‬‬

‫بيدڠ‪ :‬ڤڠاجين الحديث‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 3.1.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 3.1.1‬مڽاتاكن اينتيساري متن حديث ‪ 3.1.4‬منيالي كڤنتيڠن برڤڬڠ تڬوه‬ ‫‪ 3.1‬مڠعملكن تونتوتن كواجڤن‬
‫تيندقن اونتوق منجاديكن‬ ‫كڤد القرءان دان السنة‪.‬‬ ‫درڤد ترجمهنڽ‪.‬‬ ‫برڤڬڠ تڬوه كڤد القرءان دان‬
‫القرءان دان السنة سباڬاي‬ ‫السنة برداسركن ڤڠاجرن حديث ‪ 3.1.2‬منرڠكن ڤرانن القراءن دان‬
‫ڤݢڠن دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫السنة دالم كهيدوفن مأنس ي‪.‬‬ ‫روايت امام مالك‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬مڽاتاكن اينتيساري متن حديث‬ ‫‪ 3.2‬مڠعملكن تونتوتن كواجڤن‬
‫درڤد ترجمهنڽ‪.‬‬ ‫منونتوت علمو برداسركن‬
‫‪ 3.2.5‬منچادڠكن اوسها دان تيندقن‬
‫ڤڠاجرن حديث روايت امام أبو ‪ 3.2.2‬منرڠكن كواجيڤن دان كلبيهن‬
‫يڠ برتڤاتن برداسركن تونتوتن‬ ‫‪ 3.2.4‬منيالي كڤنتيڠن منونتوت‬
‫منونتوت علمو‪.‬‬ ‫داود‪.‬‬
‫حديث دان مڠهوبوڠكاءيتكنڽ‬ ‫علمو‪.‬‬
‫‪ 3.2.3‬ممبنديڠ بيذا انتارا اورڠ يڠ‬
‫دڠن كهيدوڤن‪.‬‬
‫برعلمو دڠن اورڠ يڠ تيدق‬
‫برعلمو‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬


‫‪ 3.3.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 3.3.1‬مڽاتاكن اينتيساري متن حديث ‪ 3.3.3‬منرڠكن كسن بربوات باءيق‬ ‫‪ 3.3‬مڠعملكن تونتوتن كواجڤن‬
‫تيندقن اونتوق منيڠكتكن‬ ‫كڤد وانيتا‪.‬‬ ‫درڤد ترجمهنڽ‪.‬‬ ‫مڽمڤورناكن ايمان دڠن اخالق يڠ‬
‫كأيمانن دالم كهيدوڤن‬ ‫‪ 3.3.4‬منيالي كڤنتيڠن ممڤوڽاءي‬ ‫موليا برداسركن ڤڠاجرن حديث ‪ 3.3.2‬مڽاتاكن مقصود اورڠ يڠ‬
‫ايمان يڠ سمڤرنا‪.‬‬ ‫سمڤورنا ايمان منوروت‬ ‫روايت امام الترمذي‪.‬‬
‫حديث‪.‬‬

‫‪ 3.4.1‬مڽاتاكن اينتيساري متن حديث ‪ 3.4.4‬منيالي كڤنتيڠن منشوكوري ‪ 3.4.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬اونتوق‬ ‫‪ 3.4‬مڠعملكن تونتوتن ممنفعتكن‬
‫ممنفعتكن كصيحتن دان ماس‬ ‫نعمة صيحت دان ماس الڤڠ‪.‬‬ ‫درڤد ترجمهنڽ‪.‬‬ ‫نعمة صيحت دان ماس الڤڠ‬
‫الڤڠ دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫برداسركن ڤڠاجرن حديث روايت ‪ 3.4.2‬منرڠكن ڤڠرتين نعمة صيحت‬
‫دان ماس الڤڠ‪.‬‬ ‫امام البخاري‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫بيدڠ‪ :‬علوم الحديث‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 4.1.3‬منجلسكن كڤنتيڠن حديث ‪ 4.1.6‬مڠموکاکن حجه اونتوق منولق‬ ‫مڽاتاكن ڤڠرتين حديث دري‬ ‫‪4.1.1‬‬ ‫‪ 4.1‬ممهمي كڤنتيڠن ممڤالجري‬
‫دعواءن نيݢاتيف ݢولوڠن‬ ‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫سڬي بهاس دان اصطالح‪.‬‬ ‫علوم الحديث سباڬاي سومبر‬
‫اوريئينتاليس دان انتي حديث‬ ‫‪ 4.1.5‬منيالي كڤنتيڠن ممڤالجري‬ ‫منرڠكن كدودوكن حديث‬ ‫‪4.1.2‬‬ ‫كدوا حكوم إسالم دڠن‬
‫ترهادڤ حديث‪.‬‬ ‫علوم الحديث دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫سباڬاي سومبر كدوا دالم‬ ‫منجاديكنڽ ڤندوان دالم‬
‫إسالم‪.‬‬ ‫كهيدوڤن‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤربيذأن انتارا‬ ‫‪4.1.4‬‬
‫حديث نبوي‪ ،‬حديث قدس ي‬
‫دان القرءان‬
‫‪ 4.2.5‬منچادڠكن تيندقن يڠ بوليه‬ ‫‪ 4.2.3‬مڠهورايكن بيدڠ‪ ٢‬ڤربحثن‬ ‫مڽاتاكن ڤڠرتين دان نام‪٢‬‬ ‫‪4.2.1‬‬ ‫‪ 4.2‬ممهمي كڤنتيڠن ممڤالجري‬
‫دالكوكن اونتوق مڠڬوناكن‬ ‫علمو دالم حديث دراية‪.‬‬ ‫الٴين باڬي حديث رواية دان‬ ‫علمو حديث رواية دان حديث‬
‫علمو حديث رواية دان حديث‬ ‫‪ 4.2.4‬منيالي كڤنتيڠن ممڤالجري‬ ‫حديث دراية‪.‬‬ ‫دراية دڠن منجاديكنڽ ڤندوان‬
‫دراية سباڬاي ڤندوان دالم‬ ‫حديث رواية دان حديث دراية‪.‬‬ ‫منجلسكن سجاره ڤركمبڠن‬ ‫‪4.2.2‬‬ ‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬
‫كهيدوڤن‪.‬‬ ‫علمو حديث رواية دان‬
‫حديث دراية برسرتا توكوه‪٢‬‬
‫ڤريوايتن حديث يڠ مشهور‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬


‫‪ 4.3.5‬منچادڠكن تيندقن يڠ بوليه‬ ‫‪ 4.3.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين حديث متواتر ‪ 4.3.4‬منيالي حكوم برعمل دڠن‬ ‫‪ 4.3‬ممهمي كڤنتيڠن ممڤالجري‬
‫دالكوكن اونتوق مڠڬوناكن‬ ‫حديث متواتر دان حديث‬ ‫دان حديث أحد‪.‬‬ ‫حديث متواتر دان حديث أحد‬
‫حديث متواتر دان حديث أحد‬ ‫أحد‪.‬‬ ‫‪ 4.3.2‬منرڠكن شرط‪ ٢‬حديث متواتر‪.‬‬ ‫دڠن منجاديكنڽ ڤندوان دالم‬
‫سباڬاي ڤندوان دالم‬ ‫‪ 4.3.3‬منجلسكن ڤمبهاڬين حديث‬ ‫كهيدوڤن‪.‬‬
‫كهيدوڤن‪.‬‬ ‫متواتر دان حديث أحد‪.‬‬

‫‪ 4.4.6‬منچادڠكن تيندقن يڠ بوليه‬ ‫‪ 4.4.3‬منجلسكن شرط‪ ٢‬حديث‬ ‫‪ 4.4.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين حديث‬ ‫‪ 4.4‬ممهمي كڤنتيڠن ممڤالجري‬
‫دالكوكن اونتوق مڠڬوناكن‬ ‫صحيح دان حديث حسن‪.‬‬ ‫صحيح‪ ،‬حديث حسن دان‬ ‫حديث صحيح‪ ،‬حديث حسن‬
‫حديث صحيح‪ ،‬حديث حسن‬ ‫حديث ضعيف برسرتا چونتوه‪ 4.4.4 .‬مڠهورايكن جنيس‪ ٢‬حديث‬ ‫دان حديث ضعيف دڠن‬
‫دان حديث ضعيف سباڬاي‬ ‫ضعيف‪.‬‬ ‫‪ 4.4.2‬منرڠكن ڤمبهاڬين حديث‬ ‫منجاديكنڽ ڤندوان دالم‬
‫ڤندوان دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫‪ 4.4.5‬منيالي حكوم برعمل دڠن‬ ‫صحيح دان حديث حسن‪.‬‬ ‫كهيدوڤن‪.‬‬
‫حديث صحيح‪ ،‬حديث حسن‬
‫دان حديث ضعيف‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫بيدڠ‪ :‬عقيدة اسالمية‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 5.1.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫مڠهورايكن کإيستيميواٴن‬ ‫‪5.1.3‬‬ ‫مڽاتاكن ڤڠرتين إسالم‬ ‫‪5.1.1‬‬ ‫ممهمي دان ميقيني كونسيڤ‬ ‫‪5.1‬‬
‫تيندقن يڠ بوليه دالكوكن‬ ‫إسالم سباڬاي الدين يڠ‬ ‫سباڬاي الدين‪.‬‬ ‫إسالم سباڬاي الدين يڠ‬
‫اونتوق ممليهارا دان‬ ‫سمڤورنا دسيس ي هللا برسرتا‬ ‫منرڠكن كدودوقن إسالم‬ ‫ممباوا رحمة دڠن منجاديكنڽ ‪5.1.2‬‬
‫منيڠكتكن كأيمانن كڤد هللا‬ ‫داليل نقلي‪.‬‬ ‫سباڬاي الدين يڠ سمڤورنا‬ ‫ڤڬاڠن سرتا اساس ڤد‬
‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫منيالي كڤنتيڠن ايمان كڤد‬ ‫دسيس ي هللا برداسركن داليل ‪5.1.4‬‬ ‫ستياڤ تيندقن دان عملن‬
‫ماءنس ي‪.‬‬ ‫نقلي دان عقلي‪.‬‬ ‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤركارا‪ ٢‬يڠ بوليه ‪ 5.2.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪5.2.3‬‬ ‫مڽاتاكن ڤڠرتين ايمان‬ ‫ممهمي دان ميقيني كونسيڤ ‪5.2.1‬‬ ‫‪5.2‬‬
‫تيندقن يڠ بوليه دالكوكن‬ ‫ممبطلكن ايمان‪.‬‬ ‫سباڬاي فطرة برسرتا داليل‪.‬‬ ‫ايمان سباڬاي فطرة ماءنس ي‬
‫اونتوق ميقيني احسان دالم‬ ‫منيالي كڤنتيڠن احسان‬ ‫منجلسكن تاهڤ‪ ٢‬كأيمانن ‪5.2.4‬‬ ‫دڠن منجاديكنڽ ڤڬاڠن سرتا ‪5.2.2‬‬
‫كهيدوڤن‪.‬‬ ‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫سسأورڠ مسلم‪.‬‬ ‫اساس ڤد ستياڤ تيندقن‬
‫دان عملن دالم كهيدوڤن‪.‬‬

‫‪ 5.3.1‬منرڠكن ڤڠرتين احسان دان‬ ‫ممهمي دان ميقيني كونسيڤ‬ ‫‪5.3‬‬


‫‪ 5.3.4‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫مراقبة برسرتا داليل نقلي‪.‬‬ ‫احسان دڠن منجاديكنڽ‬
‫‪ 5.3.3‬منجلسكن كڤنتيڠن برڤڬڠ‬ ‫منجلسكن احسان دري اسڤيک‬ ‫ڤڬاڠن سرتا اساس ڤد‬
‫تيندقن اونتوق ممليهارا عقيدة‬
‫دڠن عقيدة أهل السنة والجماعة‬ ‫عباده‪ ،‬معامله دان أخالق‪.‬‬ ‫ستياڤ تيندقن دان عملن‬
‫درڤد ترڤيسوڠ دالم كهيدوڤن‬
‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬


‫‪ 5.4.5‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 5.4.2‬مڠهورايكن ڤربيذأن عقيدة‬ ‫‪ 5.4.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين عقيدة أهل‬ ‫ممهمي دان ميقيني عقيدة‬ ‫‪5.4‬‬
‫تيندقن اونتوق ممليهارا عقيدة‬ ‫أهل السنة والجماعة دڠن‬ ‫السنة والجماعة‪.‬‬ ‫أهل السنة والجماعة دڠن‬
‫درڤد ترڤيسوڠ دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫أليرن ڤميكيرن معتزلة‪،‬‬ ‫منجلسكن كڤنتيڠن برڤڬڠ دڠن‬ ‫منجاديكنڽ ڤڬاڠن سرتا‬
‫شيعة‪ ،‬قدرية دان جبرية‪.‬‬ ‫عقيدة أهل السنة والجماعة‪.‬‬ ‫اساس ڤد ستياڤ تيندقن‬
‫مڠهورايكن چيري‪ ٢‬أليرن ڤميكيرن يڠ‬ ‫دان عملن دالم كهيدوڤن‪.‬‬
‫مڽالهي عقيدة أهل السنة‬
‫والجماعة يڠ ممباوا كڤد‬
‫كسستن دان ڤالمڤاو اڬام‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫بيدڠ‪ :‬عقيدة اسالمية‬


‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬
‫‪ 6.1.4‬منچادڠكن عملن يڠ ممنوهي‬ ‫‪ 6.1.1‬منرڠكن ڤڠرتين تزكية النفس ‪ 6.1.3‬منيالي كڤنتيڠن تزكية‬ ‫‪ 6.1‬مڠعملکن عملن يڠ ممنوهي‬
‫تونتوتن تزكية النفس سڤرتي‬ ‫النفس دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫برسرتا داليل‪.‬‬ ‫تونتوتن تزكية النفس باڬي‬
‫ذيکير اونتوق مندكتكن ديري‬ ‫‪ 6.1.2‬مڠهورايكن جنيس‪ ٢‬ڤڽاكيت‬ ‫توجوان مندكتكن ديري كڤد‬
‫كڤد هللا دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫هاتي دان چارا‪ ٢‬اونتوق‬ ‫هللا دالم كهيدوڤن‪.‬‬
‫مڠوباتيڽ‪.‬‬

‫‪ 6.2.4‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 6.2.3‬منيالي كڤنتيڠن منجاݢ‬ ‫‪ 6.2.1‬منرڠكن ڤڠرتين ڤنمڤيلن‬ ‫‪ 6.2‬ملقسانكن تڠڬوڠجواب‬
‫تيندقن يڠ بوليه دالكوكن‬ ‫ڤنمڤيلن ديري‪.‬‬ ‫ديري منوروت ڤرسڤيكتيف‬ ‫منجاݢ ڤنمڤيلن ديري يڠ‬
‫اونتوق منجاݢ ڤنمڤيلن ديري‬ ‫إسالم برسرتا داليل‪.‬‬ ‫ممنوهي تونتوتن امر معروف‬
‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫‪ 6.2.2‬منجلسكن تڠڬوغجواب‬ ‫نهي موڠكر دالم كهيدوڤن‪.‬‬
‫منجاݢ ڤنمڤيلن ديري‪.‬‬

‫‪ 6.3.4‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 6.3‬ملقسانكن تڠڬوڠجواب منجاݢ ‪ 6.3.1‬منرڠكن ڤڠرتين ادب برݢاءول ‪ 6.3.3‬منيالي كڤنتيڠن منجاݢ‬
‫تيندقن يڠ بوليه دالكوكن‬ ‫باتس ڤرڬاؤلن دان هوبوڠن‬ ‫دالم إسالم برسرتا داليل يڠ‬ ‫باتس ڤرڬاؤلن دان هوبوڠن‬
‫اونتوق منجاݢ باتس ڤرڬاؤلن‬ ‫سسام ماءنس ي‪.‬‬ ‫مڠڬالقكن فرڬاؤلن سسام‬ ‫سسام ماءنس ي يڠ ممنوهي‬
‫دان هوبوڠن سسام ماءنس ي‬ ‫ماءنس ي‪.‬‬ ‫تونتوتن امر معروف نهي موڠكر‬
‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬ ‫‪ 6.3.2‬منجلسكن تڠڬوغجواب‬ ‫دالم كهيدوڤن‪.‬‬
‫منجاڬ باتس ڤرڬاؤلن دان‬
‫هوبوڠن سسام ماءنس ي‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4‬‬

‫كاندوڠن ڤلڠكاڤ‬ ‫كاندوڠن تمبهن‬ ‫كاندوڠن اساس‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬


‫‪ 6.4.3‬منيالي كڤنتيڠن منجاݢ دان ‪ 6.4.4‬منچادڠكن اوسها‪ ٢‬دان‬ ‫‪ 6.4‬ملقسانكن تڠڬوڠجواب منجاݢ ‪ 6.4.1‬منرڠكن ڤڠرتين منجاݢ دان‬
‫تيندقن يڠ بوليه دالكوكن‬ ‫مموليهارا عالم دان‬ ‫مموليهارا عالم دان‬ ‫دان مموليهارا عالم سرتا‬
‫اونتوق منجاݢ دان مموليهارا‬ ‫ڤرسكيترن‪.‬‬ ‫ڤرسكيترن برسرتا داليل‪.‬‬ ‫ڤرسكيترن يڠ ممنوهي تونتوتن‬
‫عالم دان ڤرسكيترن دالم‬ ‫‪ 6.4.2‬منجلسكن تڠڬوغجواب‬ ‫امر معروف نهي موڠكر دالم‬
‫كهيدوڤن‬ ‫منجاݢ دان مموليهارا عالم‬ ‫كهيدوڤن‪.‬‬
‫دان ڤرسكيترن‪.‬‬

‫‪13‬‬
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4

14
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4

15
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah Tingkatan 4

Bahagian Pendidikan Islam


Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras Bawah Dan Aras 2,
No. 2251, Jalan Usahawan 1,
63000 Cyberjaya,
Selangor Darul Ehsan
Tel: 03 - 8321 7200 Fax: 03 - 8321 7201

16

Anda mungkin juga menyukai