Soalan Latihan PAT

TERHAD 55/Science
UJIAN BERTULIS MEI 2 JAM
Arahan:
peperiksaan pada akhir peperiksaan.
55
1. Buka kertas soalan ini apabila

diberitahu.
2. Tulis nama dan tingkatan anda pada
ruang yang disediakan. 3. Tulis jawapan
anda di ruang jawapan yang disediakan
dalam kertas soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah Kegunaan Pemeriksa
diserahkan kepada pengawas
Markah Soalan Markah Markah
Soalan Markah diperoleh Penuh diperoleh
Penuh
5 6 12 10
6 6 13 12
EC 7 6 14 12
Jumlah 100
N
NAMA :
I
………………..……………………………
C
1486
…………………. TINGKATAN :
2498
………………………………………………
3 4 10 8
…………..
4 4 11 10
55/Science © 2017 1 TERHAD
TERHAD 55/Science
1 Sains adalah disiplin ilmu yang melibatkan pemerhatian dan eksperimen yang sistematik terhadap
fenomena alam semjulajadi.
Science is a discipline that involves systematic observations and experiments of natural
phenomena.
(a) Tandakan ( ✔ ) pada proses yang merupakan fenomena alam semula jadi.
Tick ( ✔ ) on natural phenomena.
Percambahan biji benih
Germination of seed
Penemuan telefon bimbit baru
Discovery of new hand phone
Kejadian siang dan malam
Occurrence of day and night
Pembinaan bangunan baru pencakar langit
Construction of skyscrapers
[2 markah]
[2 marks]
(b) Adam adalah pelajar tingkatan 1 ingin menggunakan bahan kimia dan radas di makmal
sekolahnya. Pernyataan di bawah adalah langkah-langkah keselamatan ketika
menggunakan bahan kimia dan radas. Tuliskan “Benar” bagi pernyataan yang betul
dan “Palsu” bagi pernyataan yang salah.
Adam is form 1 student. He wants to use chemicals and apparatus in the science
laboratory. Statement below are the safety measures when using Chemicals and
Apparatus. Write “True” for the correct statement and “False” for the incorrect
statement.
(i) Jangan halakan hujung tabung uji ke arah diri sendiri atau
orang lain.
Do not point the mouth of the test tube at your face or at other
people.
(ii) Anda dibenarkan merasa atau menghidu bau bahan kimia di
dalam makmal jika anda suka
You are allowed to taste or smell the chemicals in the
laboratory if you like it.
[2 markah]
[2 marks]
4

TERHAD 55/Science
2 (a) Rajah 1 menunjukkan dua alat pengukuran, X dan Y.

Diagram 1 below shows two measuring tools, X and Y.
XY
Rajah 2.1
Diagram 2.1
Namakan alat pengukuran itu.

Name the measuring tools.
X:
……………………..…………………………………………………………...…
Y:
…………………………………………………………………..…………...…… [2
markah]
[2 marks]
TERHAD 55/Science
(b) Wanie ingin membuat pengukuran sebiji bola golf dengan menggunakan radas yang
ditunjukkan dalam Rajah 2.2.
Wanie wants to measure a golf ball with the apparatus shown in Diagram 2.2.
Rajah 2.2
Diagram 2.2
(i) Namakan radas di atas.

Name the apparatus.
……………………………………………………………………………………… [1
markah]
[1 mark]
(ii) Rekodkan bacaan bola golf itu.

Record the reading.
……………………...……………………………………………………………… [1
markah]
[1 mark]

TERHAD 55/Science
3 Rajah 3 menunjukkan struktur sel hidup.

Diagram 3 shows the structure of a living cell.
Rajah 3
Diagram 3
(a) Dengan menggunakan perkataan di bawah, labelkan struktur A, B, C dan D. By

using the words below, label the structures A, B, C and D.
membrane
Vakuol Dinding sel Cell wall
Vacuole
Sitoplasma Cytoplasm
Membrane sel Cell
A : …………………………..…..…… C : ……………………………….…….
B : …..…………………………..…… D : ………….…………………………. [2
markah]
[2 marks]
(b) (i) Kenal pasti jenis sel hidup.

Identify the type of living cell.
………………………..………………………………………………...…………....
(ii) Berikan sebab untuk jawapan anda.

Give a reason for your answer.
………………………..………………………………………………...………….... [2
markah]
[2 marks]

TERHAD 55/Science
4 (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan menyatakan keadaan jirim bagi objek di sekeliling kita.
Complete the table below by stating the states of matter of the objects around us.
[2 marks]
Objek Keadaan jirim State of matter
Object
(i) Kerusi
Chair
(ii) Minyak masak
Cooking oil
(iii) Wap
Steam
(iv) Besi
Iron
[2 markah]
(b) Aiman secara tidak sengaja telah mencampurkan garam dan daun teh kering. Cadangkan
satu kaedah untuk mengasingkan garam dan daun teh berdasarkan pengetahuan anda
tentang sifat fizik jirim.
Aiman accidentally mixed salt and dried tea leaves. Suggest one way to separate the
salt and tea leaves based on your knowledge of physical properties of matter.
Rajah 4
Diagram 4
……………………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………......
[2
markah]
[2 marks]

TERHAD 55/Science
5 (a) Tandakan ( ✔ ) pada petak di bawah ini yang mewakili organ. Mark
( ✔ ) in the boxes which represent organs.
Epitelium
Epithelium
Sperma
Sperma
Ginjal
Kidney
Kulit
Skin
Peparu
Lung
[3 markah]
[3 marks]
(b) Miss Siew memakai topeng muka sepanjang hari di sekolah.

Miss Siew keep wearing face mask at school.
Rajah 5
Diagram 5
(i) Kenal pasti sistem badannya yang tidak berfungsi dengan baik.
Identify the body system that is not functioning properly.
………………………………………………………………………….…………… [1
markah]
[1 mark]
(ii) Mengapakah Miss Siew memakai topeng muka itu? Jelaskan jawapan
anda. Why Miss Siew needs to wear the face mask?Explain your answer.
………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………….…………… [2
markah]
[2 marks]
4
TERHAD 55/Science
6 (a) Sempena Tahun Melawat Pahang 2017, gajah menjadi haiwan yang mempunyai tarikan
kepada pelancong untuk melawat Pahang. Gajah adalah salah satu daripada haiwan
yang terancam.
In conjunction with Visit Pahang 2017, elephants become one of the attractions for
tourist to visit Pahang. Elephants are one of the endangered animals.
Rajah 6.1
Diagram 6.1
Mengapakah pembiakan memainkan peranan penting dalam situasi ini ?

Why reproduction plays an important role in this situation?
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
[3
markah]
[3 marks]
(b) Pembiakan aseks tidak melibatkan sel pembiakan.

Asexual reproduction does not involve reproductive cells.
Rajah 6.2
Diagram 6.2

TERHAD 55/Science
(i) Namakan jenis pembiakan aseks dalam Rajah 6.2 di atas.

Name type of asexual reproduction in Diagram 6.2 above.
………………………………………………………………………………………. [1
markah]
[1 mark]
(ii) Nyatakan satu contoh bioteknologi yang menghasilkan individu baharu yang
dihasilkan adalah seiras secara genetik dengan induknya.
State one example of biotechnology that produces new individuals which are
genetically identical to their parents.
……………………………………………………………………………………... [1
markah]
[1 mark]
(iii) Berdasarkan pengetahuan Sains anda, berikan satu perbezaan di antara

pembiakan aseks dengan pembiakan seks .
Based on your Science knowledge, give a difference between asexual
reproduction and sexual reproduction.
…………………………………………………………………………………..…. [1
markah]
[1 mark]

TERHAD 55/Science
7 Baca petikan artikel di bawah dan jawab soalan berikut;

Read the article below and answer the following questions;
Tarantula biasanya tinggal di kawasan hutan tropika, di mana terdapat air yang
banyak sepanjang tahun di kawasan persekitarannya dan suhu tidak begitu tinggi
atau rendah, jadi mereka tidak perlu terlalu mengawal suhu badan mereka.
Tetapi tarantula yang tinggal di kawasan yang gersang, iaitu sejenis Nokturnal
(aktif pada waktu malam) mereka hanya keluar pada waktu malam untuk
memburu, yang bermakna mereka mengelakkan suhu panas yang melampau pada
waktu siang dan tidak kehilangan banyak air.
Mereka juga mendapat banyak air yang diperlukan daripada makanan yang
mereka makan (serangga dan haiwan kecil yang lain seperti cicak) dan oleh
kerana mereka mempunyai rangka luar yang kuat, mereka tidak kehilangan
banyak air di kawasan permukaan badan mereka.
Sumber : https://mx.answers.yahoo.com
Tarantulas normally live in tropical forests, where there is plenty of water all
year around and the temperature is not that high or low, so they don’t need to
control their body temperature strictly.
But the ones living in more arid areas, are Nocturnal (active during night) which
means they only come out at night to hunt, which means they avoid the extreme
hottest part of the day and don’t lose much water.
They also gain much of their needed water from the food they eat (insects and
other small creatures such as lizards) and because they have a tough exoskeleton,
they don’t lose much water through the surface area of their body.
Source: https://mx.answers.yahoo.com

TERHAD 55/Science
(a) Dengan merujuk kepada keadaan itu, tandakan ( ✔ ) pada pernyataan yang betul bagi
maksud homeostasis.
With reference to the conditions, tick ( ✔ ) the statement that give the correct meaning
of homeostasis.
(i) Pengekalan keadaan persekitaran dalam badan sesuatu organisma.

The maintenance of the internal environment in the body of an organism.
(ii) Pertumbuhan sel atau tisu di luar organisma dalam medium yang sesuai.
The growth of cells or tissues outside the organisms in a suitable medium.
[1 markah]
[1 mark]
(b) Berikan dua contoh kawal atur yang penting dalam badan manusia.
Give two examples of important regulation in the human body.
…………………………………………………………………….……………….……
………………………………………………………………………….…………….…
[2
markah]
[2 marks]
(c) Apakah yang akan berlaku kepada badan manusia apabila terdedah kepada
persekitaran yang terlampau sejuk?
What happens to human body when exposed to extreme cold condition?
…………………………………………………………………….……………….…
…
………………………………………………………………………….…………….…
[2
markah]
[2 marks]
(d) Pada pendapat anda, apakah kelebihan mempunyai suhu badan yang tetap bagi
manusia?
In your opinion, what is the advantage of having a constant body temperature for
human?
…………………………………………………………………….……………….……
………………………………………………………………………….…………….…
[1
markah]
[1 mark]

TERHAD 55/Science
8 Rajah 8.1 di bawah menunjukkan proses fotosintesis bagi daun. The diagram
8.1 below shows the process of photosynthesis in the leaves.
Cahaya
Gas X
Rajah 8
(a) Namakan gas X. Diagram 8
Name the gas X.
matahari
Sun light Gas karbon dioksida
Carbon dioxide gas
Gas X
…………………………………………………………………….……………….……
[1
markah]
[1 mark]
(b)
Tumbuhan hijau mempunyai pigmen hijau yang dipanggil klorofil. Apakah fungsi
klorofil dalam proses fotosintesis?
Green plants have a green pigment called chlorophyll. What is the function of
chlorophyll in photosynthesis?
…………………………………………………………………….……………….……
………………………………………………………………………….…………….…
[1
markah]
[1 mark]
(c) Tuliskan persamaan perkataan bagi proses fotosintesis.

Write the word equation for the photosynthesis process.
Cahaya matahari
+ + [2 marks]
Sun light Klorofil
Chlorophyll
[2 markah]

TERHAD 55/Science
(d) Julia meletakkan satu pasu tumbuhan hijau di dalam bilik tidurnya pada waktu malam.
Pada pendapat anda, wajarkah tindakan beliau? Jelaskan jawapan anda.
Julia put a potted green plant in her bedroom at night. In your opinion, is it right for
her actions? Explain your answer.
…………………………………………………………………….……………….……
………………………………………………………………………….…………….…
[2
markah]
[2 marks]
9 Berikut adalah sebahagian petikan daripada surat khabar tempatan bertarikh 13 Ogos 2015. The
following is the part of an article extracted from a local newspaper dated 13th August 2015.
KUALA LUMPUR, 13 Ogos - Semua ibu digalakkan menyusui anak mereka dengan susu
ibu sejak lahir sehingga berumur enam bulan dan meneruskannya sehingga mencapai
umur dua tahun. Makanan pelengkap pula perlu dimulakan semasa anak berumur enam
bulan. Ini bermakna dari lahir sehingga berumur enam bulan, bayi hanya diberi susu ibu
sahaja, tidak perlu air suam atau susu tambahan dan tidak perlu makanan pelengkap.
Kajian telah menunjukkan bahawa banyak faedah menyusukan bayi dengan susu ibu. Di
antaranya ialah perkembangan psikomotor, emosi dan sosial yang lebih baik,
perkembangan daya intelek yang lebih baik (IQ tinggi), kurang risiko diabetes, kanser,
jangkitan telinga dan pneumonia, antibodi tinggi untuk melawan penyakit, kurang risiko
Sindrom Kematian Mengejut, penghadaman yang mudah, menggalakkan tumbesaran dan
banyak lagi.
KUALA LUMPUR, 13 Ogos - All mothers are encourage to breastfeed their children with
breast milk from birth until six months of age and continue until the age of two years old.
Complementary foods should only be started when the child is six months old. This means
from birth until six months of age, babies feed only on breast milk, no need extra warm
water or milk nor supplements.
Studies have shown that many benefits of breast-feeding with breast milk. Among them is
the development of psychomotor, emotional and better social, better intellectual
developmental (high IQ), less risk of diabetes, cancer, ear infections and pneumonia, high
antibody to fight disease, less risk Sudden Death Syndrome, easier digestion, promote
growth and more.

TERHAD 55/Science
(a)
Mengapakah bayi hanya perlu diberikan susu ibu?
Why do babies should only be given breast milk?
…………………………………………………………………….……………….……
[1
markah]
[1 mark]
(b) Apakah faedah penyususan susu ibu kepada perkembangan bayi? What are the
benefits of breastfeeding with breast milk to the baby's development?
…………………………………………………………………….……………….…
…………………………………………………………………….……………….…
…………………………………………………………………….……………….……
[3
markah]
[3 marks]
(c) Secara umumya, ibu yang menyusukan bayi memerlukankan 500kJ kalori lebih banyak
berbanding wanita biasa. Mereka juga perlu mengambil makanan yang berkhasiat dan
mempunyai nutrisi yang tinggi seperti karbohidrat dan protein. Berikan dua contoh
bagi setiap kelas makanan tersebut.
In general, mothers who breastfeed need more 500kJ of calories than other women.
They also need to eat healthy food and have high nutrients such as carbohydrates and
proteins. Give two examples for each class of foods.
…………………………………………………………………….……………….…
…………………………………………………………………….……………….…
…………………………………………………………………….……………….…
…………………………………………………………………….……………….……
[4
markah]
[4 marks]

TERHAD 55/Science
10 Bunga adalah organ pembiakan bagi tumbuhan berbunga. Biji benih dan buah berkembang
daripada bunga. Setiap bahagian bunga memainkan peranan penting dalam penghasilan
tumbuhan baru.
Flowers are the reproductive organs of flowering plants. Seeds and fruits grow from a flower.
Each piece flowers play an important role in the production of the new plant.
J K
Filamen
Filament
Rajah 10
Stil
Style
Ovul
Ovule
Diagram 10
(a) (i) Nyatakan komponen yang terdapat dalam struktur J yang membawa gamet jantan.
Specify the components contained in the structure of J that lead male gamete.
…..…………………………………………………………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]
(ii) Terangkan fungsi komponen K.

Describe the function of the component K.
.....…………………………………………………………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]
(iii) Apakah ya ng akan berlaku apabila butir debunga dipindahkan ke

stigma? What happens when the pollen grains are transferred to the stigma?
..……………………………………………...……………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]
(b) (i) Puan Aminah ingi n mendapatkan hasil tanaman buah nenas yang lebih manis dan
besar. Cadangkan kaedah yang sesuai.
Mrs. Aminah wants to get the pineapple crop fruit is sweeter and bigger. Suggest a
suitable method.
..……………………………………………...……………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]

TERHAD 55/Science
(ii) Pendebungaan kacuk banyak digunakan dalam bidang pertanian di negara kita.
Namakan satu contoh hasil pertanian dalam penanaman padi yang terhasil daripada
pendebungaan kacuk.
Cross-pollination is widely used in agriculture in our country. Name one example of
a paddy crops resulting from cross-pollination.
..……………………………………………...……………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]
(c) Pernyataan di bawah merupakan beberapa ciri buah jambu yang ditanam oleh Fatimah di
belakang rumahnya.
Statement below is the few features of guava that were planted by Fatimah in her
backyard.
Berpenyakit / Diseased
Rasa masam / Sour
Saiz buah kecil / Small size of fruit
(i) Nyatakan dua perubahan yang berlaku kepada buah jambu setelah melalui
pendebungaan kacuk.
State two changes to the guava fruit through cross-pollination.
...……………………………………………...……………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]
(ii) Jambu ialah tumbuhan yang didebungakan oleh serangga. Jelaskan dua ciri
bunga yang didebungakan oleh serangga.
Guava is a plant that is pollinated by insects. Explain two characteristic of the flowers
are pollinated by insects.
....……………………………………………...……………….……………….……
....……………………………………………...……………….……………….……
[2 markah]
[2 marks]

TERHAD 55/Science
(a)
11 Jirim ialah sebarang benda yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang. Mengikut teori
kinetik jirim, jirim terdiri daripada zarah-zarah kecil dan diskret. Cara susunan zarah-zarah
menentukan keadaan jirim iaitu pepejal, cecair dan gas. Rajah 11.1 menunjukkan dua buah
bekas yang diisi dengan air dan udara.
Matter is anything that has mass and occupies space. According to the kinetic theory of
matter, matter is composed of tiny particles and discrete. How to determine the
composition of the particles of matter as solid, liquid and gas. Diagram 11.1 show two
containers filled with water and air.
Cecair/Liquid Gas/gas
Rajah 11.1
Diagram 11.1
Berdasarkan rajah di atas, terangkan mengapa udara lebih mudah dimampatkan

berbanding air. Anda boleh menggunakan rajah untuk menyokong jawapan anda.
Based on the above diagram, explain why compressed air is easier than in water. You
can use the diagram to support your answer.
…………………………………………………………………….……………….…
…………………………………………………………………….……………….…
…………………………………………………………………….……………….……
[3
markah]
[3 marks]

TERHAD 55/Science
(b) Rajah 11.2 menunjukkan sebiji tong gas yang digunakan dalam kehidupan harian.
Diagram 11.2 shows a gas cylinder used in daily life.
Rajah 11.2
Diagram 11.2
(i) Terangkan ciri-ciri gas yang mudah dimampatkan dan berkeadaan cecair di bawah
tekanan tinggi dalam silinder gas?
Explain the characteristics of gas which is compressed and liquid condition under
high pressure in the gas cylinder?
....……………………………………………...……………….……………….……
....……………………………………………...……………….……………….……
....……………………………………………...……………….……………….…… [3
markah]
[3 marks]
(ii) Senaraikan dua langkah keselamatan dalam pengendalian silinder gas.

List two safety precautions in the handling of gas cylinders.
....……………………………………………...……………….……………….……
....……………………………………………...……………….……………….…… [2
markah]
[2 marks]
(c) Perhatikan rajah 11.3 di bawah.

Consider the diagram 11.3 below.
Rajah 11.3
Figure 11.3

TERHAD 55/Science
(i) Namakan alat di atas.

Name the tool above.
....……………………………………………...……………….……………….……
[1 markah]
[1 mark]
(ii) Mengapakah alat di atas tidak boleh ditinggalkan di dalam kereta?

Why does the tool cannot be left in the car?
....……………………………………………...……………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]
10
12 (a) Rajah 12.1 menunjukkan perubahan fasa dalam kitar haid seorang wanita.
Diagram 12.1 shows the phase changes in the menstrual cycle of a woman.
Fasa Pra-haid
Pre-menstrualFasa Haid
Menstruation
Fasa Pembaikan
Recovery phase
Pengovulan
Ovulation
Rajah 12.1
Diagram 12.1

TERHAD 55/Science
(i) Nyatakan satu contoh bahan yang dikeluarkan semasa fasa haid.
Give an example of substances released during the menstrual phase.
..……………………………………………...……………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]
(ii) Terangkan apakah akan berlaku sekiranya ovum tersenyawa oleh sperma semasa
fasa ovulasi.
Explain what will happen if the sperm fertilises the ovum during ovulation phase.
..……………………………………………...……………….……………….……
..……………………………………………...……………….……………….…… [2
markah]
[2 marks]
(b) Amran dan isterinya mempunyai tiga orang anak perempuan yang berumur 8 bulan,
112⁄ dan 3 tahun. Mereka bercadang untuk melakukan salah satu kaedah perancang
keluarga.
Amran and his wife have three sons aged 8 months, 112⁄ and 3 years old. They plan
to perform a method of family planning.
(i) Cadangkan satu kaedah mekanikal yang boleh digunakan oleh salah seorang
daripada pasangan tersebut dan terangkan bagaimana kaedah itu dapat membantu
pasangan tersebut.
Suggest a mechanical method that can be used by one spouse and explain how
this approach can help couples.
..……………………………………………...……………….……………….……
..……………………………………………...……………….……………….…… [2
markah]
[2 marks]

TERHAD 55/Science
(ii) Rajah 12.2 menunjukkan satu kaedah untuk mencegah kehamilan.

Diagram 12.2 shows a method to prevent pregnancy.
Tiub fallopio dipotong dan diikat

Fallopian tube are cut and tied
Ovari
Ovary
Serviks
Cervix
Rajah 12.2
Diagram 12.2 Uterus
Uterus
Ovari Faraj
Ovary
Vagina
Namakan kaedah tersebut dan terangkan bagaimana kaedah ini dapat mencegah
kehamilan.
Name the method and explain how this method can prevent pregnancy.
....……………………………………………...……………….……………….……
....……………………………………………...……………….……………….……
....……………………………………………...……………….……………….…… [3
markah]
[3 marks]
(iii) Amran dan i sterinya tidak bersetuju untuk menggunakan kaedah dalam (b)(ii).
Wajarkan tindakan mereka.
Amran and his wife did not agree to use the method in (b)(ii). Justify their
action.
..……………………………………………...……………….……………….……
..……………………………………………...……………….……………….…… [2
markah]
[2 marks]
10

TERHAD 55/Science
13 (a) Suzi menyediakan empat jenis cecair seperti dalam Rajah 13.1. Setiap cecair dituang ke
dalam gelas besar mengikut urutan iaitu sirap jagung, gula melaka, susu sejat dan air. Suzi prepare
four type of liquid as shown in Diagram 13.1. Each liquid is poured into the big glass in the order
of corn syrup, palm sugar, evaporated milk and water.
Sirap jagung Gula Melaka Susu sejat Air

Corn syrup Palm sugar Evaporated milk Water
Rajah 13.1
Diagram 13.1
Setelah dituang dan dibiarkan seketika, bahan-bahan tadi terpisah dan membentuk
lapisan di dalam gelas besar seperti yang ditunjukkan di bawah.
After poured and left for a minute, the substances separated and formed layers in the
big glass as shown below.
Air/Water
Susu sejat/Evaporated milk
Sirap jagung/Corn syrup
Gula Melaka/Palm sugar
Rajah 13.2
Diagram 13.2
(i) Mengapakah bahan-bahan berkenaan tidak bercampur dan membentuk lapisan

walaupun semua bahan tersebut dalam keadaan jirim yang sama iaitu cecair? Why do
the substances separate and form layers even though all of the substances is in the
same state of matter that is liquid?
..……………………………………………...……………….……………….……
..……………………………………………...……………….……………….…… [2
markah]
[2 marks]

TERHAD 55/Science
(ii) Susunkan bahan-bahan tersebut mengikut ketumpatan menaik.

Arrange the substances in the boxes given according to the increasing density.
Ketumpatan menaik
Increasing density
[2 markah]
[2 marks]
(iii) Selepas itu, bertih jagung dimasukkan ke dalam gelas besar tersebut. Terangkan
apa yang terjadi berserta sebabnya.
After that, popcorn is placed into the big glass. Explain what happen with its reason.
..……………………………………………...……………….……………….……
..……………………………………………...……………….……………….…… [2
markah]
[2 marks]
(b) Ravi tidak pandai berenang. Cadangkan tindakan yang perlu dilakukan untuk memastikan
dirinya tidak lemas semasa berenang. Jelaskan jawapan anda menggunakan konsep
ketumpatan.
Ravi cannot swim. Suggest actions that he needs to do to make sure he does not drown
while swimming. Explain your answer using the concept of density.
….....……………………………………………...……………….……………….……
……….…………………………………………...……………….……………….……
[2
markah]
[2 marks]
(c) Jadual 13 menunjukkan lima bahan dengan ketumpatannya masing-masing.

Table 13 shows five materials with respective density.
m3)
Bahan Density(g/cm3)
Substances
Ketumpatan(g/c
P 0.70 Q 1.00 R 13.60
S 8.90 T 0.25
Jadual 13
Table 13
TERHAD 55/Science
(i) Berdasarkan jadual di atas, tuliskan huruf-huruf yang betul di dalam petak yang
diberikan dalam rajah di bawah.
Based on the table above, write the correct letters in the boxes provide in the
diagram below.
(ii) Bahan S mempunyai isipadu 30 cm3.

Berapakah jisim bahan S? Material S has
a volume of 30 cm3. What is the mass of S?
Ketumpatan/Density = Jisim/Mass
Isipadu/Volume
12
[2 markah] [2 marks]
[2 markah] [2 marks]

TERHAD 55/Science
14 (a) Setiap petak pada kertas graf mewakili skala 1cm x 1cm. Anggarkan luas permukaan
objek berbentuk sekata dan tidak sekata di bawah.
Each square on the graph paper represents the scale of 1cm x 1cm. Estimate the area
of regular shape and irregular shapes below
i)
Luas /Area =
……………………
Luas /Area =
……………………
ii)
Luas /Area =
……………………
iii)
[3 markah]
[3 marks]
1 cm
1 cm
TERHAD 55/Science
(b) Ranjeet ingin membuat tabung untuk menyimpan duit syilingnya. Oleh itu, beliau perlu
mengetahui diameter duit syiling tersebut supaya saiz lubang yang ditebuk pada
tabung adalah bersesuaian. Berikut adalah bahan-bahan yang terdapat di rumahnya
iaitu duit syiling 50 sen, sesiku set dan pembaris:
Ranjeet want to make a coin bank for storing coins in his collection. Therefore, he
need to know the diameter of the coin so that the size of the hole punched the coin
bank is appropriate. Here are the apparatus found in his house such as 50 cents coin,
set square and ruler:
Menggunakan kreativiti anda, reka bentuk satu kaedah untuk mengukur diameter
sekeping duit syiling. Lakarkan kaedah itu dan terangkan.
Using your creativity, design a method to measure the diameter of the coin. Sketch the
method and explain.
….....……………………………………………...……………….……………….……
……….…………………………………………...……………….……………….……
….....……………………………………………...……………….……………….……
[3
markah]
[3 marks]

TERHAD 55/Science
(c) Puan Suzana merupakan seorang ibu kepada tiga orang anak. Beliau juga merupakan
seorang ahli perniagaan yang berjaya dan sentiasa sibuk untuk membuat kerja
rumahnya. Seorang rakan mencadangkan supaya beliau menggunakan alat
berteknologi dan inovasi untuk mengatasi masalah yang beliau hadapi.
Mrs. Suzana is a mother of three children. She is also a successful businesswoman and
always busy with the daily chores. A friend suggested that she uses the technology and
innovation instrument to overcome the problems she faced.
Pembersih hampagas konvensional Pembersih
hampagas robotik Conventional vacuum cleaner Robotic vacuum cleaner
Rajah 14
Diagram 14
(i) Berdasarkan rajah di atas, apakah inovasi teknologi yang dicipta oleh manusia?
Based on the diagram above, what is the technological innovation that created by
human beings?
..……………………………………………...……………….……………….…… [1
markah]
[1 mark]
(ii) Bagaimana teknologi tersebut memudahkan kehidupan seharian manusia?

How do these technologies facilitate our daily lives?
..……………………………………………...……………….……………….……
..……………………………………………...……………….……………….……
..……………………………………………...……………….……………….…… [3
markah]
[3 marks]

TERHAD 55/Science
(iii) Berdasarkan pengetahuan saintifik anda, berikan dua kelebihan penciptaan

teknologi tersebut dalam menyelesaikan masalah alam sekitar. Based on your
scientific knowledge, give two benefits of the technology in solving environmental
problems.
..……………………………………………...……………….……………….……
..……………………………………………...……………….……………….…… [2
markah]
[2 marks]
12
KERTAS SOALAN TAMAT

TERHAD 55/Science 55/Science © 2017 28 TERHAD

Soalan Latihan PAT

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soalan Latihan PAT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TERHAD 55/Science

UJIAN BERTULIS MEI 2 JAM

1. Buka kertas soalan ini apabila

55/Science © 2017 1 TERHAD

2 (a) Rajah 1 menunjukkan dua alat pengukuran, X dan Y.

Namakan alat pengukuran itu.

(i) Namakan radas di atas.

(ii) Rekodkan bacaan bola golf itu.

55/Science © 2017 3 TERHAD

3 Rajah 3 menunjukkan struktur sel hidup.

(a) Dengan menggunakan perkataan di bawah, labelkan struktur A, B, C dan D. By

(b) (i) Kenal pasti jenis sel hidup.

(ii) Berikan sebab untuk jawapan anda.

55/Science © 2017 4 TERHAD

55/Science © 2017 5 TERHAD

(b) Miss Siew memakai topeng muka sepanjang hari di sekolah.

Mengapakah pembiakan memainkan peranan penting dalam situasi ini ?

(b) Pembiakan aseks tidak melibatkan sel pembiakan.

55/Science © 2017 7 TERHAD

(i) Namakan jenis pembiakan aseks dalam Rajah 6.2 di atas.

(iii) Berdasarkan pengetahuan Sains anda, berikan satu perbezaan di antara

55/Science © 2017 8 TERHAD

7 Baca petikan artikel di bawah dan jawab soalan berikut;

55/Science © 2017 9 TERHAD

(i) Pengekalan keadaan persekitaran dalam badan sesuatu organisma.

55/Science © 2017 10 TERHAD

(c) Tuliskan persamaan perkataan bagi proses fotosintesis.

55/Science © 2017 11 TERHAD

55/Science © 2017 12 TERHAD

55/Science © 2017 13 TERHAD

(ii) Terangkan fungsi komponen K.

(iii) Apakah ya ng akan berlaku apabila butir debunga dipindahkan ke

55/Science © 2017 14 TERHAD

55/Science © 2017 15 TERHAD

Berdasarkan rajah di atas, terangkan mengapa udara lebih mudah dimampatkan

55/Science © 2017 16 TERHAD

(ii) Senaraikan dua langkah keselamatan dalam pengendalian silinder gas.

(c) Perhatikan rajah 11.3 di bawah.

55/Science © 2017 17 TERHAD

(i) Namakan alat di atas.

(ii) Mengapakah alat di atas tidak boleh ditinggalkan di dalam kereta?

55/Science © 2017 18 TERHAD

55/Science © 2017 19 TERHAD

(ii) Rajah 12.2 menunjukkan satu kaedah untuk mencegah kehamilan.

Tiub fallopio dipotong dan diikat

55/Science © 2017 20 TERHAD

Sirap jagung Gula Melaka Susu sejat Air

(i) Mengapakah bahan-bahan berkenaan tidak bercampur dan membentuk lapisan

55/Science © 2017 21 TERHAD

(ii) Susunkan bahan-bahan tersebut mengikut ketumpatan menaik.

(c) Jadual 13 menunjukkan lima bahan dengan ketumpatannya masing-masing.

(ii) Bahan S mempunyai isipadu 30 cm3.

55/Science © 2017 23 TERHAD

55/Science © 2017 25 TERHAD

(ii) Bagaimana teknologi tersebut memudahkan kehidupan seharian manusia?

55/Science © 2017 26 TERHAD

(iii) Berdasarkan pengetahuan saintifik anda, berikan dua kelebihan penciptaan

KERTAS SOALAN TAMAT

55/Science © 2017 27 TERHAD

Anda mungkin juga menyukai