RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PAUD TAAM RIYADUL MUTAWAKKILIN

SEMESTER/BULAN/MINGGU : 2/01/1
KELAS/USIA : Kelas B Usia : 5-6 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : Rekreasi

Kompetensi Dasar:
NAM: 1.1 1.2 FM: 3.3 4.3 KOG: 3.6 4.6
BHS: 3.11 4.11 312. 4.12 Sosem: 2.8 2.10 Seni: 3.15 4.15

MATERI:
1.Anak dapat mengetahui tempat-tempat rekreasi
2.Anak menyusun huruf-huruf “RENANG”
3.Melingkari benda-benda yang ada di kolam renang
4.Membuat kolase bentuk ban dari kertas origami
Alat Bahan
Media : gambar kolam renang.
Alat dan bahan: pensil,penghapus,kertas origami,lem,kertas hvs,Batu krikil,Balok

1.Kegiatan sebelum pembelajaran(jam 08:00)

 Penataan lingkungan
 Pembukaan anak
 Baris-berbaris

2. Kegiatan Pembukaan (Jam:08.15-08:45)

 Penerapan sop pembukaan
 Salam,berdo’a,absensi
 Guru menyampaikan tema hari ini
 Membangun pengetahuan tentangrekreasi di kolam
 Tanya jawab setelah menyampaikan tentang rekreasi
.
3.Kegiatan inti:(jam 08:45-10:15)
Kelompok::1.menyusun balok menjadi bentuk kolam renang
2.menyusun huruf “ RENANG” dari batu kerikil
3.melingkari benda-benda yang ada di kolam renang
4.membuat kolase bentuk ban dari kertas origami

4.istirahat (jam 10:15-10:45)

 Merapihkan alat-alat yang sudah digunakan

 Membaca do,a sebelum dan sesudah makan (do,a makan)
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
 Anak bermain di halaman sekolah dalam pengawasan guru.

5.Kegiatan penutup (jam 10:45-11:00)

 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Guru meminta anak menceritakan pengalaman main
 Menunjukan hasil karyanya
 Guru menginformasikan kegiatan untuk hari besok
 Berdo’a setelah belajar
 6. Rencana Penilaian

PP & KD
INDIKATOR

NAM  Dapat
1.1.1.2 mensyukuri
ciptaan tuhan
lewat
pembelajaran
rekreasi

FM  Dapat menyusun
3.3.4.4 balok menjadi
bentuk kolam
renang
 Dapat
menyebuutkan
tempat-tempat
rekreasi.
KOG  Melingkari
3.6 4.6 benda-benda
yang ada di
kolam renang.
 Mengetahui
bentuk kolam
renang.
BHS  Menyusun huruf-             
3.12 4.12 huruf dari kata
“RENANG”
 Dapat memahami
cara membuat
kolase bentuk
ban dari kertas
origami
SOSEM  Senang berbagi
3.12 4.13 makanan dengan
teman
 Dapat mengikuti
aturan bermain
SENI  Dapat mengenal
3.15 4.15 karya sendiri
dalam membuat
bentuk ban dari
kertas origami
 Anak mampu
menampilkan
hasil karya
(kolase BAN dari
kertas origami)
Mengetahui Ciranjang,11 Januari 2022
Kepala Sekolah Guru Kelompok

Deden Saepurrohman Sopi Sinta Nuriah

LINGKARILAH BENDA YANG TERMASUK KEDALAM PERLENGKAPAN BERENANG