PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

TKS HARAPAN MULIA DESA AMBAHAI

KECAMATAN PAMINGGIR TAHUN AJARAN 2023/2024

Disusun Oleh :

RIDAYATI

TEMA : BINATANG
SUB TEMA : BINATANG AIR
SUB-SUB TEMA : IKAN BETOK

PPG DALAM JABATAN ANGKATAN 2

UNIVERSITAS ISLAM MAKASSAR
TAHUN 2023
 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN MULIA AMBAHAI
DESA AMBAHAI KECAMATAN PAMINGGIR
Alamat : Jln Kali Paminggir Desa Ambahai RT.01 RW. 01 Kec. Paminggir Kab. HSU Prov. Kal-Sel Kode Pos 71453

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PAUD TKS HARAPAN MULIA

Kelompok : B (5-6 tahun)

Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang air (Ikan betok)
Model & Kegiatan : Model PjBL dengan kegiatan membuat akuarium ikan dan membuat kolase ikan betok
Semester :1
Hari/Tanggal : Senin /13 November 2023
Metode digunakan : - Metode Ceramah
- Metode Proyek
- Metode Tanya Jawab
- Metode Demonstrasi
Selang Waktu : 180 menit

KD :
Nilai Agama dan Moral (NAM)
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
Sosial Emosional (SoSem)
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran kepada orang lain
Fisik Motorik (FM)
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
Kognitif (Kog)
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
Bahasa (Bhs)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
Seni (Sn)
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Dapat mengenal binatang air adalah ciptaan tuhan 1.1 (NAM)
2. Dapat bekerja sama dengan temannya 2.10 (Sosem)
3. Dapat mengikuti gerakan senam 3.3-4.3 (FMK)
4. Dapat membuat kolase ikan betok 3.3-4.3 (FMH)
5. Dapat menghitung jumlah ikan betok 3.5-4.5 (Kog)
6. Dapat meniru huruf “i-k-a-n g-b-e-t-o-k” 3.12-4.12 (Bhs)
7. Dapat membuat akuarium ikan 3.15-4.15 (Sn)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Anak mengenal binatang air adalah ciptaan tuhannya 1.1 (NAM)
2. Anak bekerja sama dengan temannya dengan baik 2.10 (Sosem)
3. Anak mengikuti gerakan senam dengan baik 3.3-4.3 (FMK)
4. Anak membuat kolase ikan betok dengan baik 3.3-4.3 (FMH)
5. Anak menghitung jumlah ikan betok dengan benar 3.5-4.5 (Kog)
6. Anak meniru huruf “i-k-a-n g-b-e-t-o-k” dengan benar 3.12-4.12 (Bhs)
7. Anak membuat akuarium ikan dengan baik 3.15-4.15 (Sn)

C. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam (SOP Penjemputan)
3. Membaca surah-surah pendek dan doa sebelum belajar (SOP Pembukaan)
4. Mencuci tangan (SOP sebelum dan sesudah makan)
5. Membaca shalawat dan doa sesudah belajar (SOP Penutup)

D. ALAT DAN BAHAN

1. Ikan betok
2. Laptop
3. Pensil
4. Kertas penugasan LKPD
5. Kertas origami
6. Gunting
7. Lem
8. Kertas kartun
9. Kotak bekas
10. Daun basah, daun kering
E. ASPEK YANG DINILAI :

1. Anak dapat mengenal binatang air adalah ciptaan tuhannya 1.1 (NAM)
2. Anak dapat bekerja sama dengan temannya dengan baik 2.10 (Sosem)
3. Anak dapat mengikuti gerakan senam dengan baik 3.3-4.3 (FMK)
4. Anak dapat membuat kolase ikan betok dengan baik 3.3-4.3 (FMH)
5. Anak dapat menghitung jumlah ikan betok dengan benar 3.5-4.5 (Kog)
6. Anak dapat meniru huruf “i-k-a-n b-e-t-o-k” dengan benar 3.12-4.12 (Bhs)
7. Anak dapat membuat akuarium ikan dengan baik 3.15-4.15 (Sn)

Kegiatan Pembelajaran :

Pendahauluan : 50 menit

1. Guru Mengajak anak baris-berbaris dan senam di halaman sekolah 20

2. Guru mengajak anak untuk membaca surah-surah pendek, berdoa untuk ke dua orang tua menit
dan sebelum belajar
3. Guru menginstruksikan anak untuk masuk kelas secara bergiliran
4. Guru menanyakan kabar anak 30
5 Guru presensi kehadiran anak menit
6. Guru melakukan Tanya jawab tentang hari, tanggal, bulan dan tahun
7. Guru menunjukkan ikan betok hidup dan ikan betok mati kepada anak
8. Guru berdiskusi dan Tanya jawab dengan anak tentang perkembang biakan ikan melalui
menonton youtobe di laptop
9. Guru berdiskusi dan Tanya jawab dengan anak tentang manfaat ikan melalui menonton
youtube di laptop
10 Guru dan anak menyanyikan lagu “ikan-ikan di air” bersama-sama
Kegiatan Inti : 70 menit

Fase I : ORIENTASI ANAK KEPADA MASALAH

1. Guru memberikan rangsangan motorik halus anak melalui senam jari 20

2. Guru mengenalkan kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan anak menit
3. Guru menjelaskan LKPD menghitung jumlah ikan betok kepada anak
4. Guru menjelaskan LKPD menirukan huruf “i-k-a-n b-e-t-o-k” kepada anak
5. Guru menunjukkan contoh akuarium ikan dan menjelaskan cara membuat akuarium ikan
dari kotak bekas dengan media yang disiapkan guru seperti daun, gunting, lem, dan kertas
origami
6. Guru menunjukkan contoh akuarium ikan dan menjelaskan cara membuat kolase ikan
 betok di kertas kartun dengan pola ikan betok dengan media yang disiapkan guru seperti
daun, gunting, lem, dan kertas origami
Fase II : MENGORGANISASIKAN ANAK

1. Guru menjelaskan aturan-aturan dalam mengikuti kegiatan pembelaran 5

2. Guru membagi anak menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok anak terdiri 2/3 orang menit
3. Guru mengelompokkan anak berdasarkan tingkat kemampuan dan karakter anak
FASE III : MEMBIMBING PENYELIDIKAN

1. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih kegiatan apa yang anak inginkan 30
terlebih dahulu menit

2. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk mengamati langkah-langkah cara

mengerjakan LKPD menghitung jumlah ikan betok, LKPD meniru huruf “i-k-a-n b-e-t-o-
k”, membuat akuarium ikan betok, dan membuat kolase ikan betok.
3. Melalui pengamatan langsung, anak mampu mengikuti dan proses mengerjakan LKPD
menghitung jumlah ikan betok, LKPD meniru huruf “i-k-a-n b-e-t-o-k”, membuat akuarium
ikan betok, dan membuat kolase ikan betok.
4. Melalui bimbingan yang dipraktekkan guru secara bertahap dari yang mudah ke yang sulit,
anak mampu mengikuti cara mengerjakan LKPD menghitung jumlah ikan betok, LKPD
meniru huruf “i-k-a-n b-e-t-o-k”, membuat akuarium ikan betok, dan membuat kolase ikan
betok dengan benar/
FASE IV : MENGEMBANGKAN DAN MENYAJIKAN HASIL

1. Guru mendampingi dan mengamati kegiatan anak dalam mengerjakan LKPD menghitung 15
jumlah ikan betok, LKPD meniru huruf “i-k-a-n b-e-t-o-k”, membuat akuarium ikan betok, menit

dan membuat kolase ikan betok.

2. Guru mendemonstrasikan kepada anak cara membuat akuarium ikan dari kotak bekas
dengan media daun dan kertas origami
3. Guru mendemonstrasikan kepada anak cara membuat kolase ikan betok dengan media daun
dan kertas origami
4. Guru mengevaluasi proses kegiatan anak
5. Guru mempersilahkan anak untuk menunjukkan hasil akuarium ikan dan kolase ikan
bersama kelompoknya.
Istirahat : 30 menit

1. Guru mengajak anak membaca do’a sebelum dan sesudah makan 30

menit
2. Guru menginstruksikan anak untuk mencuci tangan secara bergiliran
3. Guru mengamati anak bermain bebas di luar kelas
Penutup : 30 menit
1. Guru melakukan diskusi dan tanya jawab kepada anak pembelajaran apa saja yang sudah 20
menit
anak lakukan dan pahami hari ini
2. Guru menanyakan perasaan anak bagaimana mengikuti pembelajaran hari ini
3. Guru memberikan motivasi kepada anak untuk selalu sabar dalam melaksanakan kegiatan
dan bekerja sama saat bermain bersama
4. Guru memberikan gambaran kegiatan yang akan dilaksanakan besok hari
5. Guru memberikan ice breaking kepada anak 10
menit
6. Guru mengajak anak untuk membaca do’a pulang bersama-sama
7. Guru menutup pembelajaran dengan salam
Ambahai, 13 November 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok B

MARGARITAWATI, S.Pd RIDAYATI, S.Pd

NIP. - NIP. –
 BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR :

1. Bahan ajar yang saya gunakan adalah sebagai berikut :

NO BAHAN DESKRIPSI GAMBAR

AJAR
1 Bahan Dengan pemanfaatan bahan alam atau benda
alam/ konkret anak akan lebih mudah memahami dan
benda mengingat materi yang disampaikan guru
konkret

2 Audio Dengan pemanfaatan media laptop berisi video

Visual tentang penyampaian tema binatang

https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w
https://www.youtube.com/watch?v=fy_54KOS0UI
https://www.youtube.com/watch?v=ug0SZR5Qb1w

3 Bahan Dengan menggunakan bahan buatan, guru dan anak

pendukung dapat mempraktekkan kegiatan pembelajaran dengan
mudah

4. Bahan Dengan menggunakan bahan loose part, guru dapat

loose part menghemat biaya dan anak dapat berkreasi sesuai
dengan minat dan imajinasi anak dengan mudah

2. Sumber belajar yang digunakan adalah sebagai berikut :

- Kurikulum 2013
- Modul Pembelajaran PAUD
- Website
 MATERI PEMBELAJARAN

Ikan betok ialah ikan yang berasal sungai rawa yang memiliki badan pendek dengan sisik berwarna
hijau gelap atau hijau bercampur kuning, ikan berwarna hijau gelap ini menandakan ikan berkualitas baik
dan segar, dan ikan yang berwarna hijau kuning biasanya ikan yang sakit dan hampir mati. ikan ini
memiliki sirip yang sangat tajam dan memiliki kepala yang keras serta di pipi ikan ada kelopak pipi yang
sangat tajam. Sirip dan kelopak pipi ikan ini berfungsi untuk melindungi diri ikan dari mangsanya. Ikan
betok ini juga termasuk ikan yang bertahan hidupnya lebih lama dari ikan-ikan sungai yang lain.

ikan Betok atau Betik atau puyo-puyo adalah nama untuk seekor ikan yang hidup di air tawar dan
payau dengan bentuk tubuh yang seluruhnya berwarna hitam atau hijau pucat. Ikan dengan nama ilmiah
Anabas testudineus ini biasanya memiliki panjang hingga 25cm serta biasanya hidup di perairan tropis
yang tersebar di perairan Asia.

Ikan ini juga memiliki nama lain yaitu bethok atau bethik (bahasa Jawa), puyu (bahasa Melayu)
atau papuyu (bahasa Banjar), Dumbaya (gorontalo) dan climbing gouramy atau climbing perch dalam
bahasa Inggris. penamaan climbing ini karena ikan ini memiliki kemampuan untuk memanjat ke daratan.

Kemampuannya memanjat ke daratan membuat ikan betok bisa hidup di daratan 6 hingga 10 jam.
Keunikannya tersebut membuat ikan betok bisa memasuki wilayah baru dan memperluas persebaran di
luar habitat aslinya karena memiliki kemampuan hidup di daratan yang cukup lama.

Ikan Betok memiliki ciri sebagai berikut:

 Memiliki kepala yang berukuran lebih besar dibanding tubuhnya

 Sisiknya bertekstur keras
 Tumbuh mencapai panjang tubuh maksimal 25 cm, tetapi yang biasa tertangkap memiliki ukuran
hanya di bawah 20 cm
 Sisi samping tubuh ikan betok berwarna kekuningan
 Bagian atas tubuhnya berwarna gelap kehitaman, namun ada juga yang berwarna kecokelatan atau
kehijauan
 Bagian bawah tubuhnya ada garis gelap melintang, garis dengan bentuk tak beraturan dan hanya
terlihat samar
 Bagian belakang tutup insangnya bergerigi, dengan tekstur tajam seperti duri
 Ujung belakang tutup insang ada bintik hitam, terlihat samar dan tidak terlalu jelas
  Hanya memiliki satu sirip punggung atau dua sirip punggung yang bersambung dengan sirip perut
yang tidak bersatu
 Dapat mengambil udara di luar air
 Memiliki usia yang cukup panjang hingga 6 tahunan.

Manfaat Ikan Betok

1. Meningkatkan nafsu makan

2. Meningkatkan kecerdasan
3. Mencegah tulang keropos
4. Memperlancar sirkulasi darah
5. Mempercepat penyembuhan luka
 Video pembelajaran perkembangbiakan ikan

https://www.youtube.com/watch?v=64w8JgpTC9c

https://www.youtube.com/watch?v=TigrnMZtKbM
 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN MULIA AMBAHAI
DESA AMBAHAI KECAMATAN PAMINGGIR
Alamat : Jln Kali Paminggir Desa Ambahai RT.01 RW. 01 Kec. Paminggir Kab. HSU Prov. Kal-Sel Kode Pos 71453

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tema/Sub tema/Sub-sub tema : Binatang/Binatang air/ikan betok

Kelompok :B
KD/indicator : 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk
karya
Kegiatan : Menirukan huruf “i-k-a-n b-e-t-o-k”

i k an bet ok

Hari/Tanggal Nama Penilaian Paraf Guru

 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN MULIA AMBAHAI
DESA AMBAHAI KECAMATAN PAMINGGIR
Alamat : Jln Kali Paminggir Desa Ambahai RT.01 RW. 01 Kec. Paminggir Kab. HSU Prov. Kal-Sel Kode Pos 71453

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tema/Sub tema/Sub-sub tema : Binatang/Binatang air/ikan betok

Kelompok :B
KD/indicator : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
Kegiatan : Menghitung jumlah ikan betok

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10

3 + 2 =

3 + 3 =

3 + 4 =

Hari/Tanggal Nama Penilaian Paraf Guru

 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN MULIA AMBAHAI
DESA AMBAHAI KECAMATAN PAMINGGIR
Alamat : Jln Kali Paminggir Desa Ambahai RT.01 RW. 01 Kec. Paminggir Kab. HSU Prov. Kal-Sel Kode Pos 71453

CONTOH AKUARIUM IKAN

Tema/Sub tema/Sub-sub tema : Binatang/Binatang air/ikan betok

Kelompok :B
KD/indicator : 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai
media
Kegiatan : Membuat akuarium ikan

Hari/Tanggal Nama Penilaian Paraf Guru

 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN MULIA AMBAHAI
DESA AMBAHAI KECAMATAN PAMINGGIR
Alamat : Jln Kali Paminggir Desa Ambahai RT.01 RW. 01 Kec. Paminggir Kab. HSU Prov. Kal-Sel Kode Pos 71453

CONTOH KOLASE IKAN

Tema/Sub tema/Sub-sub tema : Binatang/Binatang air/ikan betok

Kelompok :B
KD/indicator : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan
halus
Kegiatan : Membuat kolase ikan betok dari daun dan kertas origami

Hari/Tanggal Nama Penilaian Paraf Guru

 MEDIA PEMBELAJARAN

NO NAMA MEDIA GAMBAR

1. Laptop

2. Ikan betok

3. Kertas origami

4. Pensil

5. Kertas Penugasan/LKPD

6. Kertas kartun contoh kolase

7. Kotak belas
8 lem

9 gunting

10 Daun