RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HARIAN (RPPH)

KELOMPOK A3 USIA 4-5 TAHUN

TEMA : BINATANG
SUB TEMA : BINATANG YANG HIDUP DI AIR
TOPIK : IKAN

Disusun Oleh :
JANNA MARQARIAH, S.Pd

PPG DALJAB KATEGORI II

UNIVERSITAS MATARAM
PRODI PG PAUD
2022

SEMESTER I
TK NEGERI 7 TALIWANG
TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023
 A. Kompetensi Inti.
1. (KI-1) Menerima ajaran agama yang dianutnya.
2. (KI-2) Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri
disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerja sama, mampu menyesuaikan diri, jujur dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan/atau pengasuh, dan teman.
3. (KI-3) Mengenali diri, keluarga, teman, guru dan /atau pengasuh, lingkungan sekitar,
teknologi, seni, dan budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara:
mengamati dengan indra (melihat, mendengar, menghidu, merasa, meraba); menanya;
mengumpulkan informasi; mengolah informasi /mengasosiasikan, dan
mengomunikasikan melalui kegiatan bermain.
4. (KI-4) Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui
bahasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan
perilaku anak berakhlak mulia.

B. Identitas Pembelajaran

Tema/ SubTema/ Topik : Binatang/ Binatang yang hidup di Air/ Ikan

Model Pembelajaran : Kelompok
Semester / Bulan / Minggu ke : I/Desember/XII
Kelompok/ Usia : TK A/ 4-5 Tahun
Hari/Tanggal : Selasa, 13 Desember 2022
Alokasi Waktu : Pukul 07.00-10.00 WIB
Kompetensi Dasar : 1.1, 2.6, 3.3-4.3, 3.6-3.6, 3.12-4.12, 3.15-4.15

C. Kompetensi Dasar
1. NAM (1.1) : Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan Nya
2. SOSEM (2.6) : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
3. FMH (3.3-4.3) : Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
mengembangkan motorik kasar dan halus
4. KOGNITIF (3.6- : Mengenal benda-benda disekitar (nama, warna, bentuk,
4.6) tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya)
5. BAHASA (3.12- : Mengenal dan menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
4.12) melalui bermain
6. SENI (3.15-4.15) : Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

D. INDIKATOR
1. NAM (1.1) (1) : Terbiasa menyebut nama Tuhan melalui ciptaanNya
2. SOSEM (2.6) (6) : Menaati aturan kelas (kegiatan, aturan)
3. FMH (3.3-4.3) : Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
mengembangkan motorik kasar dan halus
4. KOGNITIF (3.6-4.6) : Anak mampu menunjukan sebanyak-banyaknya hewan
menurut ciri-cirinya
5. BAHASA (3.11- : Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa
4.11) secara verval dan non verbal)
6. SENI (3.15-4.15) : Menampilkan hasil karya seni baik dalam bentuk gambar

E. Tujuan Pembelajaran
1. NAM (1.1) (1) : Anak mampu menyatakan bahwa ikan adalah
ciptaan Tuhan (A5)
2. SOSEM (2.6) (6) : Anak terbiasa mentaati aturan main pada
kegiatan dikelas bersama teman-teman (A5)
3. FM (3.3-4.3) (43) : Anak mampu menyusun bahan balok menjadi bentuk
kolam ikan (C6)
Anak mampu menggunakan batu karang, batu warn-
warni, kerang dan tutup botol sebagai hiasan kolam (C3)
4. KOGNITIF (3.6- : Anak mampu menjelaskan jumlah ikan yang dibuat
4.6) (11) menggunakan tutup botol (P4)
5. BAHASA (3.12- : Anak mampu menyebutkan nama-nama ikan yang sering
4.12) (25) dilihat (C1)
6. SENI (3.15-4.15) : Anak mengkreasikan kegiatan mewarnai gambar sisik
(17) ikan dengan pelepah pisang (C6)
F. Materi Pembelajaran
1. Anak melakukan kegiatan gerak dan lagu
2. Berdoa sebelum melakukan kegiatan.
3. Menonton video tentang ikan
4. Tanya jawab dan bercakap tentang ikan
5. Anak membuat kolam ikan dengan menggunakan balok warna-warni
6. Anak menghias kolam ikan menggunakan batu karang, keong, tutup botol, batu warna-
warni
7. Membuat kata huruf i-k-a-n menggunakan biji asam, keong, batu warna-warni
8. Mewarnai gambar sisik ikan menggunakan pelepah pisang
9. Menceritakan pengalaman main

G. Strategi, Metode, Media, Sumber Belajar, Alat dan Bahan Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : PBL
2. Metode Pembelajaran : Unjuk kerja, tanya jawab, pemberian tugas, demonstrasi
3. Metode Pendekatan : Saintifik, HOTS, STEAM, TPACK
4. Media Pembelajaran : Laptop, LCD, Gambar ikan, Ikan
5. Video Pembelajaran : https://drive.google.com/file/d/1ksJ0bvqASbAlSodt27dCpBTfUF
6. Alat dan Bahan Pembelajaran : Balok, batu karang, keong, batu warna-warni, tutup botol,
pewarna makanan, pelepah pisang, LKPD
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Fisik Motorik (± 30 menit)
a. Anak melakukan gerak dan lagu bersama teman dan guru (FMH)

2. Kegiatan awal (± 30 menit)

 Salam dan berdoa sebelum belajar (A3)
 Menuliskan hari, tanggal, bulan dan tahun
 Absensi
 Tanya jawab tentang perasaan dan kabar hari ini
 Anak menonton video tentang ikan (TPACK)
 Mengamati : Anak mengamati ikan yang dibawa oleh ibu guru
 Menanya : Tanya jawab dan bercakap-cakap tentang ikan (5w,1h)
 Mengumpulkan informasi : guru memberikan kesempatan kepada anak satu persatu
untuk melihat warna, bentuk dan ukuran ikan
 Menalar : anak menyebutkan bagian-bagian dan ukuran ikan
 Guru menjelaskan kegiatan dan aturan main yang akan dilakukan
 Guru dan anak mengamati alat dan bahan yang sudah disiapkan

3. Kegiatan inti (± 60 menit)

 Kegiatan 1 : - Guru membagi kelompok berjumlah 4 anak
- Anak membuat kolam ikan bentuk persegi empat/ lingkaran dengan
menggunakan bahan yang ada disekitar halaman sekolah (balok, batu
karang, keong, tutupu botol ) (C6) (Kog) (STEAM)
- Anak menyebutkan jumlah ikan yang telah dibuat (C1) (Kog)
 Kegiatan 2 : Anak menyusun kata “i-k-a-n” menggunakan batu warna-warni, biji asam
dan keong (BHS) (C5)
 Kegiatan 3 : Anak mengkreasikan gambar sisik ikan menggunakan pelepah pisang dan
pewarna makanan (C6) (Seni)

4. Recalling (± 20 menit)
 Anak merapikan peralatan main yang sudah digunakan
 Anak dan guru bertanya jawab tentang perasaannya selama mengikuti kegiatan hari ini
  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
 Penguatan pengetahuan yang didapat anak

5. Penutup (± 10 menit)
 Anak dan guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan selama kegiatan hari ini
 Anak mendapatkan apresiasi dari guru dalam hal partisipasi, sikap, perilaku, dan hasil
belajar anak
 Anak mendengarkan informasi dari guru tentang kegiatan untuk esok hari
 Anak berdoa sebelum pulang
 Anak menyampaikan salam kepada guru

I. Rencana Penilaian
1. Indikator Capaian Kompetensi
NAM (1.1) (1) : Anak mampu menyatakan bahwa ikan adalah
ciptaan Tuhan (A5)
SOSEM (2.6) (6) : Anak terbiasa mentaati aturan main pada
kegiatan dikelas bersama teman-teman (A5)
FM (3.3-4.3) (43) : Anak mampu menyusun bahan balok menjadi bentuk
kolam ikan (C6)
Anak mampu menggunakan batu karang, batu warn-
warni, kerang dan tutup botol sebagai hiasan kolam (C3)
KOGNITIF (3.6- : Anak mampu menjelaskan jumlah ikan yang dibuat
4.6) (11) menggunakan tutup botol (P4)
BAHASA (3.12- : Anak mampu menyebutkan nama-nama ikan yang sering
4.12) (25) dilihat (C1)
SENI (3.15-4.15) : Anak mengkreasikan kegiatan mewarnai gambar sisik
(17) ikan dengan pelepah pisang (C6)
2. Teknik Penilaian
a. Skala capaian perkembangan (rating scale/Cek List)
b. Hasil karya
c. Catatan anekdot

Taliwang,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelomok A3

Suhaimi, S. Pd Janna Marqariah. S.Pd

NIP. 19700203 200802 3 001 Nip. 19920801 201902 2 002
 BAHAN AJAR LURING
KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN SEMESTER 1
Tema: Binatang
SubTema: Binatang yamg hidup di Air
Sub-SubTema: Ikan

Bahan Ajar 5W + 1 H

What
Apa itu ikan?

Who
Siapa yang menciptakan ikan?

Why
Mengapa kita harus memberi makan ikan?

When
Kapan kita harus memberi makan ikan?

Where
Dimana kita bisa membeli ikan?

How
Bagaimana mengelola/memasak ikan?
A. WHAT
Apa yang kamu ketahui tentang ikan?
Adalah anggota vertebrata yang hidup di air dan bernafas dengan
insang.

B. WHO
Siapa yang menciptakan ikan?
Yang menciptakan seluruh binatang di muka bumi termasuk ikan
adalah Tuhan.

C. WHEN
Kapan kita memberi makan ikan ?
Ikan di beri makan sehari dua kali pagi dan sore hari. Makanan ikan biasa
berupa cacing sutra atau pellet ikan

D. WHY
Mengapa kita harus makan ikan?
Ikan merupakan makhluk hidup yang memerlukan makanan untuk
dapat hidup.
E. WHERE
Dimana kita bisa membeli ikan?
Di pasar tradisional, swalayan, pedagang keliling
Ikan khususnya ikan hias bisa di beli di penjual ikan hias.
F. HOW
Bagaimana cara kita mengelolah/memasak ikan ?
Ikan bisa kita olah atau kita masak dengan cara di goreng, di kukus,
di sup, di tumis, di rebus
 MEDIA PEMBELAJARAN
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang yang hidup di air
Sub Sub Tema : Ikan

1. Media:
a. Media yang nyata berupa ikan
b. Media gambar

c. Media bercerita : Buku Pop-Up

2. Alat dan bahan : Balok, batu karang, keong, batu warna-warni, tutup
botol, pewarna makanan, pelepah pisang, LKPD
 Membuat Kolam Ikan
Nama Anak :
Kelompok : TK A
Tema : Binatang
Sub Tema/ Topik : Binatang di air/ Ikan
Tujuan Pembelajaran : Anak membuat kolam ikan menggunakan dengan bahan Yang
ada disekitar halaman sekolah
Bidang Pengembangan : Seni
Langkah-langkah : 1. Guru menyiapkan balok, batu karang, pensil warna bekas,
baru warna warni, kertas warna hijau
2. Guru membagi kelompok berjumlah 2-3 anak
3. Anak menyusun batu karang dan pensil warna bekas
menjadi bentuk persegi
4. Membuat ikan dari tutup botol dan rumput laut dari kertas
layang
 Kegiatan Inti
“bahan Yang ada disekitar halaman sekolah”
Nama Anak :
Kelompok : TK A
Tema : Binatang
Sub Tema/ Topik : Binatang di air/ Ikan
Tujuan Pembelajaran : Membuat kata i-k-a-n menggunakan bahan Yang ada
disekitar halaman sekolah
Bidang Pengembangan : Motorik halus anak
Langkah-langkah : 1. Guru menyiapkan batu warna, manik-manik, biji
asam
2. Anak meilih bahan Yang ada disekitar halaman
sekolahyang diinginkan
3. Anak membuat kata i-k-a-n menggunakan
bahan Yang ada disekitar halaman sekolah
 LKPD

Nama Anak :
Kelompok : TK A
Tema : Binatang
Sub Tema/ Topik : Binatang di air/ Ikan
Tujuan Pembelajaran : Anak mampu mengkreasikan gambar ikan menggunakan
tehnik kolase
Bidang Pengembangan : Seni
Langkah-langkah : 1. Guru menyiapkan gambar ikan dan sisik ikan warna warni
2. Anak mengelem seluruh permukaan gambar ikan
3. Anak menempelkan sisik ikan pada gambar ikan

LKPD gambar ikan Pelepah pisang

Pewarna makanan
CATATAN ANEKDOT

Kelompok / Usia : TK A (4-5 Tahun)

Nama
Hari/Tanggal Waktu Tempat Peristiwa
Anak
Selasa, 12 Berlian 07.30 Kelas Ananda melamun pada saat
desemebr 2022 gerak dan lagu, padahan
ananda berlian sangat aktif,
setelah ditanya ternyata anada
berlian belum sempat sarapan
dirumah
Marwa 08.15 Kelas Ananda Marwa hendak
berteriak keras pada saat
proses pembelajaran
berlangsung. Setelah di tanya
oleh ibu guru ternyata ananda
di ganggu oleh badrus

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas,

Suhaimi, S.Pd, S.Pd Janna Marqariah, S.Pd