RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK PEMBINA

SEMESTER/MINGGU : 2 /4

HARI/TANGGAL : SENIN / 27 FEBRUARI 2023

KELOMPOK USIA : B / 5-6 TAHUN

TEMA/SUB TEMA : TRANSPORTASI/TRANSPORTASI LAUT

SUB SUB TEMA : PERAHU LAYAR

I. KOMPETENSI DASAR:

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari
untuk melatih kedisiplinan
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi,gerak
tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukan karya dan aktifitas seni dengan menggunakan berbagai media

II. INDIKATOR :

 NAM : Mensyukuri adanya perahu layar anugerah Allah

 SOSEM : Merapikan kembali alat main yang telah di gunakan
 KOGNITIF : Menggambar perahu layar sesuai jumlah angka (HOTS)
 FM : kegiatan senam pagi
 BAHASA : Menyusun kartu huruf menjadi kata “perahu”
 SENI : Membuat perahu layar dari sabut kelapa (HOTS)
III. TUJUAN KEGIATAN:

1. Melalui kegiatan mengamati gambar perahu layar, anak dapat (C6) meningkatkan rasa
syukur kepada Tuhan dengan mengucapkan hamdalah (NAM)
2. Melalui kegiatan merapikan kembali mainan, anak dapat (C4) melatih kedisiplinannya
dalam kegiatan bermain (SOSEM)
3. Melalui kegiatan menyusun kartu huruf, anak dapat (C6) membuat huruf menjadi kata
“perahu” sesuai dengan gambar (BAHASA)
4. Melalui kegiatan menggambar perahu layar, anak dapat (C6) menghubungkan gambar
sesuai jumlah angka (KOGNITIF)
5. Melalui kegiatan senam pagi, anak dapat (C6) meningkatkan kemampuan motorik
kasar, halus, dan kesehatan tubuh (FISIK MOTORIK )
6. Melalui kegiatan membuat perahu layar dari serabut kelapa, anak dapat (C6)
menciptakan hasil karya sederhana (SENI)

IV. MATERI PEMBELAJARAN

A. PEMBIASAAN:
1. Mengucapkan salam
2. Doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
3. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
4. Berdoa sebelum dan sesudah makan
5. Bersyukur pada Allah SWT dianugerahkannya perahu sebagai kendaraan yang
ada di air
B. MATERI KEGIATAN :
1. Megucapkan bacaan hamdalah
2. Mengamati gambar perahu layar
3. Disiplin dalam segala kegiatan (merapikan kembali alat yang telah di
gunakan)
4. Menggambar perahu layar sesuai jumlah angka
5. Mempraktikkan cara membuat perahu layar sederhana dari sabut kelapa
6. Melengkapi huruf sesuai dengan gambar

V. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN:

A. Pendekatan Saintifik Berbasis TPACK bermuatan STEAM

 Mengamati
 Menanya
 Mengumpulkan informasi
 Menalar
 Mengkomunikasikan
 Sains
  Teknologi
 Rekayasa
 Seni
 Matematika

B. Metode Pembelajaran
 Bercakap-cakap
 Praktek langsung
 Pemberian tugas

VI. ALAT, BAHAN. DAN SUMBER BELAJAR

 Alat : kartu huruf, penjepit baju, gunting, Pensil, laptop, proyektor

 Bahan : origami, kertas HVS, benang tape, serabut kelapa, lidi, lem,
 Sumber:
- PPT
- Internet

VII. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN:

A. KEGIATAN PEMBUKAAN (30 Menit)

1. Baris berbaris
2. Salam, sapa, bernyanyi, berdoa, dan absen
3. Bercakap-cakap tentang tema hari kemarin dan tema perahu layar (Apersepsi)
4. Mengamati gambar perahu layar
5. Mengucapkan hamdalah sebagai rasa syukur
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan saat melakukan kegiatan
/bermain
7. Menyanyikan lagu perahu layar

B. INTI (60 Menit

1. Mengamati
 Anak mengamati video/PPT perahu layar
 Anak mengamati bagian-bagian perahu layar
2. Menanya
 Anak didorong untuk bertanya tentang objek perahu layar
 Guru dan anak melakukan tanya jawab
3. Mengumpulkan informasi
 Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan
menjawab pertanyaan anak tentang perahu layar
 
Guru dan anak mencari tahu tentang perahu layar (bagian-bagian
perahu)
4. Menalar
 Membuat perahu layar sederhana dari serabut kelapa
 Menggambar perahu layar sesuai jumlah angka
 Melengkapi huruf menjadi kata “perahu” sesuai dengan gambar perahu
layar
5. Mengkomunikasikan
 Bernyanyi

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang sudah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan selama bermain
3. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
4. Penguatan pengetahuan yang di dapat anak
5. Menghargai hasil karya teman-teman

D. ISTIRAHAT/MAKAN (30 Menit)

1. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan (SOP Kegiatan Makan)
2. Berdoa sebelum dan sesudah makan
3. Makan Bersama

E. KEGIATAN PENUTUP (30 Menit)

1. Berdiskusi kegiatan apa yang dilakukan hari ini, kegiatan yang paling di sukai
2. Menginformasikan tentang kegiatan yang akan dilakukan esok hari
3. Bernyayi, doa, salam, pulang

F. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
2. Pengetahuan dan keterampilan

TEKNIK PENILAIAN

 Observasi
 Penugasan
 Portofolio

INSTRUMEN PENILAIAN

 Rubrik Penilaian
Mengetahui Lhokseumawe, 2023

Kepala Sekolah Guru kelompok

Rumayati, S.Pd Maryanni, S.Pd