RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)
PAUDQu/TKIT AL MADANI
Tahun Pelajaran 2022 – 2023

Semester/Minggu/Hari ke- : II/2/1

Hari/Tanggal : Kamis, 19 Januari 2023
Kelompok/Usia/Kelas : B/ 5-6 Tahun/ Umar bin Khattab
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Kendaran/Kendaraan Laut/Kapal Selam
Judul Kegiatan Belajar : Menghubungkan titik-titik membentuk kapal

A. Kompetensi Inti
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4
B. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)
Program Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi
Pengembangan Dasar
Al Qur’an Hijaiyah Mengenal, mendengar dan meniru bunyi huruf
hijaiyah “alif” sampai “ya”
Asmaul Mengenal, mendengar, dan meniru Asmaul Husna 1-
Husna 5

Doa Harian Mengenal, mendengar, dan meniru do’a naik

kendaraat laut”
NAM 3.1-4.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari

Fisik-Motorik 3.3-4.4 Mengetahui cara hidup sehat dengan mencuci tangan

sebelum makan

Kognitif 3.5-4.5 Mengetahui dan mampu cara memecahkan masalah

sehari-hari
Bahasa 3.10-4.10 Memiliki bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
serta meniru huruf dari kata “kapal selam”
Sosial-Emosional 2.9 Memiliki sikap peduli: mau membantu teman yang
kesulitan
Seni 2.4 Menghubungkan titik-titik sehingga membentuk
gambar kapal dan mewarnai gambarnya

C. Tujuan Pembelajaran
1. Anak mampu mengenal dan meniru bunyi huruf hijaiyah “alif” sampai “ya” dengan
benar
 2. Anak mampu melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tertib: berdoa
sebelum dan sesudah aktivitas
3. Anak mampu meniru kata “kapal selam” dengan benar
4. Anak mampu menghubungkan titik-titik sehingga membentuk gambar kapal dalam
buku tema hal. 24 dengan benar
5. Anak mampu mewarnai gambar kapal dalam buku tema hal. 24 dengan benar

D. Materi Pembiasaan
1. Bersyukur kepada Alloh
2. Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan dan makan
3. Berkata sopan dan santun
4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
5. Disiplin dan mandiri

E. Materi Kegiatan
1. Mampu meniru huruf kata “kapal selam”
2. Menghubungkan titik-titik sehingga membentuk gambar kapal
3. Mewarnai gambar kapal
4. Menyanyikan lagu “kendaraan”

F. Sumber, Media dan Alat Belajar

1. Guru dan anak didik
2. Buku tulis
3. Alat tulis lainnya

G. Metode Pembelajaran
1. Berdiskusi
2. Demonstrasi
3. Pemberian Tugas

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Tahapan Urian Kegiatan Alokasi

Pembelajaran Waktu
Pembukaan Pendahuluan: 75 Menit
a. Anak-anak melepas sepatu, baris,
antri masuk kelas
b. Anak-anak memberi salam,
membaca hafalan 1 surah, hadits,
doa, asmaul husna (QS Al Zalzalah 1-8, hadist
silaturahmi, do’a naik kendaraan laut, asmaul husna 1-5)
c. Anak-anak diabsen
 Apersepsi:
Mengenal dan menceritakan tentang kendaraan laut
“kapal selam” 15 Menit

Motivasi:
Anak-anak diperkenalkan kegiatan dan
aturan bermain yang akan digunakan
Inti a. Meniru huruf dan menghubungkan titik-titik membentuk 45 Menit
gambar kapal dan mewarnai:
1) Anak menirukan huruf kata “kapal selam”
2) Anak mendengarkan guru menyebutkan satu per satu
huruf
3) Anak menghubungkan titik-titik sehingga membentuk
gambar kapal dan di warnai dalam buku tema hal. 24
4) Anak dan guru membahas hasil kerja anak
Istirahat a. Anak mencuci tangan sebelum dan sesudah makan 30 Menit
b. Anak menyiapkan bekal masing-masing
c. Anak membaca doa sebelum dan sesudah makan
d. Anak makan bersama, merapikan mejanya setelah makan
e. Anak bermain di halaman sekolah
Penutup a. Anak dan guru berdiskusi tentang perasaan anak selama 15 Menit
(Recalling) melakukan kegiatan bermain
b. Anak dan guru berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah
dimainkan anak hari ini, dan mainan apa yang paling
disukai
c. Anak merapikan alat-alat yang telah digunakan
d. Anak mendengarkan penguatan pengetahuan yang
didapat hari ini
e. Anak mendengarkan informasi kegiatan untuk besok
f. Anak membaca doa dan mengucap salam

I. Format Penilaian
1. Ceklis
2. Penugasan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
 Kepala Sekolah Guru Kelas

Dian Nur Rachmawati. MN Zuly Ratnasari