LAPORAN AKTIVITI KANAK-KANAK PUSAT

ANAK GENIUS NEGARA LANGKAWI

Nama Aktiviti Haiwan di Lautan

Objektif At the end of the lesson, children will be able to:
1) Holds color pencils well (PF)
2) Make your own choices and decisions based on logic (colour of rainbows) (AMPL)
3) Tell the characteristics of rainbows (PDPD)
Pengetahuan Sedia
Ada Kanak-kanak Children already using colour pencils.
Tarikh Aktiviti 24/11/2021 | 10:30 AM
Ruang/Tempat/Lokasi Activity area
7 boxes of colour pencils,
Bahan 7 pieces of worksheet
Jenis Aktiviti SENI
Tahap Umur 3 - 4 TAHUN
Langkah Pelaksanaan 1) Teacher shows the worksheet to the children.
2) Teacher explain the activity to children which is coloring a picture of rainbows.
3) Teacher asks the children the characteristics of rainbows before colouring.
4) Children respond with guidance
5) Teacher give worksheet to children.
6) The children colour the picture of the rainbows until it is finished.
8) Educators praise children efforts to color well.
Hasil Pembelajaran
Perkembangan PERKEMBANGAN FIZIKAL
Kriteria Kriteria Perkembangan yang terdapat di dalam aktiviti ini:
Membuat pilihan dan keputusan sendiri berdasarkan logik, seperti memilih baju yang
+ sesuai untuk majlis harijadi.
+ Memberi tahu ciri-ciri sesuatu objek/bahan.
+ Memberitahu pelbagai jenis rasa pada sesuatu makanan.

Tarikh Kemaskini: 08/03/2022 1

 LAPORAN AKTIVITI KANAK-KANAK PUSAT
ANAK GENIUS NEGARA LANGKAWI

Nama Aktiviti Ikan Bilis, Ikan Bilis Berenang Di Lautan

Objektif Pada akhir aktiviti ini, kanak-kanak boleh :
1. Membuat pemerhatian pada objek dalam persekitaran menggunakan deria. (DPDP)
2. Suka bertanya soalan kerana ingin tahu seperti 'apa tu? dan 'kenapa?' (AMPL)
3. Berinteraksi dan mengambil bahagian dalam aktiviti bersama rakan sebaya/pendidik.
(SSEK)
Pengetahuan
Sedia Ada Kanak-kanak pernah melihat hujan.
Kanak-kanak
Tarikh Aktiviti 23/11/2021 | 10:30 AM
Ruang/Tempat/Lokasi Ruang main air.
Bahan kolam dan air.
Jenis Aktiviti FIZIKAL
Tahap Umur 2 - 3 TAHUN
Langkah Pelaksanaan 1) Pendidik memberi salam dan berinteraksi dengan kanak-kanak tentang dari mana
datangnya hujan.
2) Pendidik meceritakan tentang hujan yang turun dari awan dan jatuh ke bumi, kemudian
bertakung di dalam kolam.
3) Setelah selesai, pendidik menjemput kanak-kanak bermain kolam dan menerangkan
peraturan ketika bermain air iaitu tidak boleh berlari di ruangan yang basah dan tidak boleh
menolak kawan,
4) Pendidik bersama kanak-kanak mengisi air ke dalam kolam menggunakan pancutan
air, meniru gaya hujan yang turun.
5) Pendidik memerhati dan mengawasi kanak-kanak bermain kolam serta
mengaplikasikan peraturan yang ditetapkan.
6) Pendidik dan kanak-kanak mengemas semula peralatan.
Hasil Pembelajaran
Perkembangan PERKEMBANGAN SAHSIAH SOSIOEMOSI DAN KEROHANIAN
Kriteria Kriteria Perkembangan yang terdapat di dalam aktiviti ini:
+ Bermain berdekatan rakan dan kadangkala main bersama.
+ Berinteraksi dan mengambil bahagian dalam aktiviti bersama rakan sebaya/pendidik.
Mula mengikut kata, mendengar atau mematuhi peraturan yang ditetapkan oleh orang
+ dewasa.
+ Mula membina persahabatan dengan rakan sebaya.
+ Meminta benda/objek dengan menyebut nama objek tersebut.
+ Suka bertanya soalan kerana ingin tahu seperti 'apa tu? dan 'kenapa?'

Tarikh Kemaskini: 08/03/2022 1