RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

NAMA AGENSI LATIHAN : Kolej Vokasional Kuala Kangsar

BIDANG : Perkembangan Estetika dan Daya Kreatif.
Nama Nur Damia Nabila Binti Hasmanizam.
No. Kad Pengenalan 030305-08-0070
Tarikh
Hari
Masa 15 minit.
Umur kanak-kanak 4 tahun.
Bilangan kanak-kanak 1 orang.
Tema
Tajuk Mencapan pokok.
Bidang pembelajaran fokus Perkembangan Estetika dan Daya Kreatif.
Pengetahuan sedia ada a) Kanak-kanak boleh mendengar arahan.
b) Kanak-kanak boleh memegang objek.
c) Kanak-kanak boleh menggunakan koordinasi mata dan
tangan dengan baik.
Objektif a) Kanak-kanak dapat menambah ilmu mengenali warna.
b) Kanak-kanak dapat mengetahui tentang teknik capan.
c) Kanak-kanak dapat menghasilkan pokok pada permukaan
kertas menggunakan teknik capan.
Senarai bahan/alatan Kertas, warna air, pallet, bahan capan yang sesuai (putik kapas,
bubble wraps dan jari) dan apron.
Tempat/ruang aktiviti Ruang yang luas, bersih, kemas serta mempunyai pengudaraan
yang baik.
Langkah-langkah Penerangan secara lengkap tentang pelaksanaan aktiviti
pelaksanaan A. Permulaan Pengajaran
1) Pendidik membawa kanak-kanak ke ruang
aktiviti.
2) Pendidik membawa kanak-kanak mencuci
 tangan dan meminta untuk kanak-kanak
memakai apron.
3) Pendidik menyediakan bahan dan alatan.
4) Pendidik bermesra dengan kanak-kanak.

B. Kandungan pengajaran dan pembelajaran untuk

mencapai objektif
1) Pendidik menunjukkan terlebih dahulu video
tentang Alam Semulajadi kepada kanak-kanak.
2) Setelah selesai, pendidik menerangkan aktiviti
yang akan dijalankan kepada kanak-kanak iaitu
aktiviti capan pokok.
3) Pendidik mula mewarnakan jari kanak-kanak
menggunakan warna air yang disediakan.
4) Kemudian, kanak-kanak mengecap jari di atas
lukisan asas (ranting pokok) yang disediakan
oleh pendidik.
5) Ulang sehingga kanak-kanak siap membuat
pokok yang berlainan yang cantik dan menarik.
6) Pendidik membimbing kanak-kanak melakukan
aktiviti.

C. Langkah kontigensi selepas langkah pengajaran

1) Sekiranya kanak-kanak berjaya melakukan
aktiviti, pendidik harus memberikan tepukan
sebagai tanda pujian kepada kanak-kanak.
2) Sekiranya kanak-kanak gagal dalam melakukan
aktiviti, pendidik perlu memberikan galakan dan
dorongan kepada kanak-kanak untuk
menamatkan aktiviti.
 D. Penutup
1) Pendidik mengulang semula aktiviti dengan
menggunakan semula langkah-langkah pengajaran
2) Pendidik mengemas ruang aktiviti.
3) Pendidik mengucapkan terima kasih kepada kanak-
kanak kerana dapat menjalankan aktiviti bersama.

E. Perhatian
1) Keselamatan:
Pendidik memastikan alatan/bahan dan ruang yang
selamat semasa menjalankan aktiviti bersama
kanak-kanak.
2) Kebersihan:
Pendidik memastikan ruang yang digunakan dalam
keadaan bersih.
3) Kesihatan:
Pendidik memastikan kanak-kanak berada dalam
keadaan sihat.
Refleksi