Hari: Isnin

Tarikh: 26 disember 2022.

Masa: 10.30 pagi - 11.00 pagi.

Umur: 3 tahun.

Bil Kanak-kanak: 6 orang.

Tema: Haiwan

Tajuk: Mengecam Bunyi Haiwan.

Bidang Pembelajaran Fokus : Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran.

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak dapat menggunakan deria penglihatan dan pendengaran
dengan baik.

Hasil pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, kanak-kanak dapat

1.Mengenal haiwan singa dan itik dengan baik.

2.Mengecam bunyi haiwan singa dan itik dengan bimbing guru.

3.Membunyikan bunyi haiwan singa dan itik dengan betul.

Senarai Bahan/Alat: topeng jari haiwan (singa dan itik), audio bunyi haiwan (singa dan itik).

Ruang Aktiviti: Kelas

Langkah-langkahPerlaksanaan

1. Pendidik telah menyediakan bahan dan tempat untuk melakukan aktiviti.

2. Pendidik memastikan kanak-kanak tidak mengalami sebarang masalah kesihatan, selesa dan
bersedia melakukan aktiviti.

3. Pendidik membawa kanak-kanak ke ruang aktiviti.

4. Pendidik meminta kanak-kanak membuat bulatan.

5. Pendidik menunjukkan topeng jari singa dan itik.

6.Pendidik mengoyangkan jari.

7.Pendidik mengajarkan kanak-kanak yang tidak mengenal haiwan.

8. Pendidik memasang dan memperdengarkan audio bunyi ayamkepada kanak-kanak.

9. Pendidik mengajar dan membimbing kanak-kanak yang tidak mengenal dan tidak tahu
membunyikan bunyi singa.

10. Pendidik mengulang langkah 6 hingga 9 pada gambar itik dan singa.

11.Pendidik memberikan topeng jari dan meminta kanak-kanak membuat bunyi haiwan sambil
bermain topeng jari.

12.Pendidik meminta kanak-kanak memberitahu haiwan berdasarkan bunyi yang diberikan oleh
mereka.
 13. Pendidik memastikan kanak-kanak tidak berebut, tidak bergaduhdan bergilir-gilir semasa
bermain topeng .

14.Pendidik memberi pujian dan tepukan kepada kanak-kanak kerana telah mengikuti sepanjang
aktiviti.

15. Pendidik memastikan kesihatan kanak-kanak baik sebelum memulakan aktiviti.

16. Pendidik memastikan bahan yang digunakan semasa menjalankan aktiviti adalah selamat, bersih
dan sesuai dengan kanak-kanak.

17.Pendidik memastikan ruang yang digunakan sesuai dan selesa untuk kanak-kanak.

18. Pendidik menggunakan ayat yang mudah difahami oleh kanak-kanak.

Refleksi:

1. Penilaian: Kanak-kanak dapat membuat bunyi haiwan

2. Kekuatan: Kanak-kanak dapat menjalakan aktiviti dengan baik.

3. Kelemahan:

4. Cadangan