RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI

Minggu : Minggu 1
Hari/Tarikh : Rabu / 01 Februari 2017
Masa : 10.30 pagi-11.00 pagi
Umur Anak PERMATA : 3 tahun
Bil. Anak PERMATA : 08 orang
Pengetahuan Sedia Ada :
Tema : Diri Saya Pengurusan Diri
Tajuk : Diriku Cantik

Bidang Pembelajaran : 1) Perkembangan sahsiah, sosioemosi dan kerohanian

2) Perkembangan fizikal

Objektif : 1) Kanak-kanak tahu turutan mengikut lagu bangun pagi

2) Kanak-kanak menyanyi sambil membuat pergerakan

Bahan : mp3 lagu bangun pagi

Tempat/Ruang : Ruang Multimedia

Langkah mengendalikan aktiviti:

- Kanak-kanak menjawab salam.

- Kanak-kanak duduk dalam bulatan.
- Kanak-kanak mendengar pendidik menyanyikan lagu bangun pagi beserta pergerakan
yang dilakukan.
- Kanak-kanak menyanyi sambil membuat pergerakan seperti bangun pagi, gosok gigi,
makan dan minum.
- Lagu diulang beberapa kali supaya kanak-kanak berasa gembira dan memahami turutan
lagu tersebut.
- Pendidik memuji kanak-kanak di dalam aktiviti ini.
- Kanak-kanak berbaris untuk aktiviti seterusnya.

Refleksi:

RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI

Minggu : Minggu 1
Hari/Tarikh : Rabu / 01 Februari 2017
Masa : 11.00 pagi-11.30 pagi
Umur Anak PERMATA : 3 tahun
Bil. Anak PERMATA : 08 orang
Pengetahuan Sedia Ada :
Tema : Diri Saya Pengurusan diri
Tajuk : Main Pondok-pondok

Bidang Pembelajaran : 1) Perkembangan fizikal

2) Perkembangan deria dan pemahaman dunia persekitaran

Objektif : 1) Kanak-kanak menggunakan pergerakan badan untuk bermain

pondok-pondok.
2) Kanak-kanak dapat bermain dengan gembira dengan rakan-
rakan lain.

Bahan : barang mainan.

Tempat/Ruang : Pondok

Langkah mengendalikan aktiviti:

- Kanak-kanak menjawab salam.

- Kanak-kanak berdiri dalam bulatan.
- Kanak-kanak diberi penerangan tentang aktiviti yang akan dijalankan iaitu bermain
pondok-pondok.
- Kanak-kanak diberi kebebasan untuk bermain bersama rakan-rakan di dalam pondok
tersebut.
- Pendidik menekankan tentang keselamatan supaya kanak-kanak bermain dengan baik.
- Pendidik memuji kerjasama kanak-kanak di dalam aktiviti ini.
- Kanak-kanak membasuh tangan dan kaki sebelum masuk ke dalam kelas.

Refleksi:

RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI

Minggu : Minggu 1
Hari/Tarikh : Khamis / 02 Februari 2017
Masa : 10.30 pagi-11.00 pagi
Umur Anak PERMATA : 3 tahun
Bil. Anak PERMATA : 08 orang
Pengetahuan Sedia Ada :
Tema : Diri Saya Pengurusan Diri
Tajuk : Saya boleh buat sendiri.

Bidang Pembelajaran : 1) Perkembangan sahsiah, sosioemosi dan kerohanian

2) Perkembangan awal matematik dan pemikiran logik

Objektif : 1) Kanak-kanak mengetahui rutin harian PAPN.

2) Kanak-kanak boleh menyusun baju dan seluar dengan betul.

Bahan : baju, seluar

Tempat/Ruang : Ruang Persalinan

Langkah mengendalikan aktiviti:

- Kanak-kanak menjawab salam.

- Kanak-kanak duduk dalam bulatan.
- Kanak-kanak menyebut rutin harian PAPN setiap pagi.
- Pendidik menunjukkan terlebih dahulu cara menyusun baju di rak dengan betul.
- Kanak-kanak menyusun sendiri baju di rak masing-masing.
- Aktiviti diulang supaya kanak-kanak dapat melakukan aktiviti dengan lebih baik.
- Pendidik memuji kanak-kanak di dalam aktiviti ini.
- Kanak-kanak berbaris untuk aktiviti seterusnya.

Refleksi:

RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI

Minggu : Minggu 1
Hari/Tarikh : Khamis / 02 Februari 2017
Masa : 11.00 pagi-11.30 pagi
Umur Anak PERMATA : 3 tahun
Bil. Anak PERMATA : 08 orang
Pengetahuan Sedia Ada :
Tema : Diri Saya Pengurusan diri
Tajuk : Mari mandi..

Bidang Pembelajaran : 1) Perkembangan sahsiah, sosioemosi dan kerohanian

2) Perkembangan deria dan pemahaman dunia persekitaran

Objektif : 1) Kanak-kanak dapat mandi dengan sendiri tanpa bantuan.

2) Kanak-kanak dapat mengetahui mandi untuk membersihkan
diri.

Bahan : syampu dan sabun mandi.

Tempat/Ruang : Bilik mandi kanak-kanak

Langkah mengendalikan aktiviti:

- Kanak-kanak dibawa ke bilik mandi kanak-kanak.
- Pendidik menerangkan aktiviti hari ini adalah mandi dengan sendiri.
- Kanak-kanak diberi peluang untuk mandi dengan sendiri.
- Kanak-kanak mula menjirus badan dengan air terlebih dahulu dan kemudian mula sabun
ke seluruh badan.
- Kanak-kanak menggosok di celah-celah badan supaya tiada kotoran yang tertinggal.
- Kemudian kanak-kanak membasuh rambut masing-masing sehingga bersih.
- Kanak-kanak mula membilas sabun dan syampu dengan hati-hati supaya sabun tidak
masuk ke mata.
- Setelah selesai, kanak-kanak mengelap badan dan rambut masing-masing sehingga
kering dan kemudian memakai tuala dengan sendiri.
- Pendidik memuji kerjasama kanak-kanak di dalam aktiviti ini.
- Kanak-kanak membasuh tangan dan kaki sebelum masuk ke dalam kelas.

Refleksi:

RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI

Minggu : Minggu 1
Hari/Tarikh : Jumaat / 03 Februari 2017
Masa : 10.30 pagi-11.00 pagi
Umur Anak PERMATA : 3 tahun
Bil. Anak PERMATA : 08 orang
Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak pernah melihat rutin melipat baju yang dilakukan
oleh ibu di rumah
Tema : Keluarga Saya
Tajuk : Family Cloth Sorting

Bidang Pembelajaran : 1) Perkembangan fizikal

2) Perkembangan deria dan pemahaman dunia persekitaran

Objektif : 1) Kanak-kanak dapat mengasingkan jenis pakaian yang

berbeza mengikut kelasnya seperti kasut, baju, seluar
etc.
2) Kanak-kanak dapat mengecam jenis pakaian yang ada di
rumah.

Bahan : Kotak, Bakul laundry, Kasut (Saiz yang berbeza), Baju (pelbagai
jenis baju), Stokin, Seluar, Tudung

Tempat/Ruang : Ruang Permata

Langkah mengendalikan aktiviti:

- Guru meminta kanak-kanak untuk berkumpul di tempat yang telah disediakan oleh guru.
- Guru telah mengumpulkan kesemua baju, kasut, stoking, seluar, tudung dan sebagainya
didalam kotak.
- Guru menerangkan cara-cara untuk bermain permainan ini.
- Guru telah menyediakan beberapa bakul laundry berlabel dan kanak-kanak perlu
memilih dan mengklasifikasikan kesemua jenis pakaian tadi kedalam bakul laundry yang
telah disediakan.
- Guru membantu kanak-kanak untuk berbuat demikian.
- Guru memuji kerjasama dan penglibatan kanak-kanak didalam aktiviti ini.

Refleksi:
 RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI

Minggu : Minggu 1
Hari/Tarikh : Jumaat / 03 Februari 2017
Masa : 11.00 pagi-11.30 pagi
Umur Anak PERMATA : 3 tahun
Bil. Anak PERMATA : 08 orang
Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak pernah mendengar perkataan ibu dan ayah
Tema : Keluarga Saya
Tajuk : Family Puppets

Bidang Pembelajaran : 1) Perkembangan Kreativiti dan Estetika

2) Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran

Objektif : 1) To learn what makes up a family (mengenal setiap ahli dalam

keluarga: ayah, ibu, adik, abang, kakak)

Bahan : Kertas warna, gam, yarn, marker pen, gingerbreadman template,

riben dan batang aiskrim

Tempat/Ruang : Ruang Permata

Langkah mengendalikan aktiviti:

- Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak berkaitan topik /tema untuk minggu ini.

- Guru meminta kanak-kanak untuk duduk ditempat masing-masing.

- Guru mengedarkan templat Gingerbread Man kepada kanak-kanak. Guru menunjukkan
contoh yang telah siap dihias oleh guru. Gingerbread ini mewakili ahli keluarga mereka.

- Guru menggalakkan kanak-kanak untuk menghias template Gingerbread tersebut

dengan menggunakan bahan-bahan seperti glitter, marker, pensil warna dan
sebagainya.

- Selepas template itu kering, lekatkan pada batang aiskrim dan guru boleh
mempersembahkan puppet yang dibuat oleh kanak-kanak tadi dalam pertunjukan
boneka kelas.

- Guru memuji kerjasama dan penglibatan kanak-kanak didalam aktiviti ini.

Refleksi: