RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas : TASKA PERMATA KEMAS BANDAR SERI ASTANA D

Umur : 3 - 4 Tahun
Tarikh : 5.7. 2015 ( Rabu )
Masa : 10.30 – 11.00 pagi ( 30 minit )
Bilangan Kanak-Kanak : 20 orang ( 9 L & 11 P )
Tema / Tajuk : Serangga
Sub Tema : Jom Kenal Lebah-lebah
Bidang : Perkembangan Deria & Pemahaman Dunia
Kesepaduan Bidang : Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal
Hasil Pembelajaran : PDPD : Meningkatkan kemahiran memerhati, mendengar, merasa, menghidu, sentuhan dengan lebih teliti.
(Tahap Perkembangan) PBKLA : Boleh menjawab soalan mudah

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pelajaran kanak-kanak:

1. Boleh bersoal jawab dengan rangsangan yang diberikan dengan menguasai kemahiran memerhati mengguna semua
deria melalui Sensory Ringbook.
2. Boleh menyebut salah satu ciri-ciri lebah dari aspek warna, bunyi, makanan dan tempat tinggal,

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak pernah belajar tentang lebah.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT): Mengaplikasi, menganalisis
Penerapan Nilai : Berani, keyakinan diri
Sumber Pembelajaran : Audio, televisyen, topi lebah, kerusi kanak-kanak, Sensory Ringbook
Fokus Kecerdasan Pelbagai : Kecerdasan bahasa, kenistetik-badan
Kosa Kata : Kasar, warna, debunga
Amalan Asuhan & Didikan : Menggalakkan hubungan dan interaksi antara pendidik dan kanak-kanak, menggalakkan kanak-kanak
melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.

CATATAN
LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (Sumber
MASA Pembelajaran,Kesepaduan,
KBAT, Nilai dll.)

Set Induksi Bunyi apa tu? Kanak-kanak mendengar bunyi lebah yang dimainkan Sumber : Audio, televisyen
( 3 minit) oleh pendidik.
Kemahiran mendengar: Bunyi lebah KBAT : Menganalisis
(Bzzz) Kanak-kanak bersoal jawab dengan pendidik.

1
 Soalan:
1. Bunyi apa tu?
Andaian jawapan: Lebah

2. Macam mana lebah berbunyi?

Andaian jawapan: Bzzz bzzz

Perkembangan Mengenali Lebah Melalui Sensory
P&P Ringbook
Langkah 1
(10 minit) Kemahiran memerhati : Lebah
berwarna hitam dan kuning
Kemahiran merasa: Makanan lebah
iaitu madu adalah manis
Kemahiran menghidu: Lebah suka
bunga yang wangi
Sentuhan: Tempat tinggal lebah iaitu
sarang lebah iaitu kasar
Kanak-kanak melihat pendidik memperkenalkan ciri-ciri Sumber : Sensory Ringbook
tentang lebah dengan menggunakan Sensory Ringbook
KBAT : Menganalisis
Kanak-kanak diberi peluang untuk menggunakan deria
untuk mengenali ciri-ciri lebah. KP: Kecerdasan bahasa
Kanak-kanak bersoal jawab dengan pendidik. Nilai: Berani
1. Soalan; Lebah berwarna apa?
Andaian jawapan: Kuning dan hitam
2. Soalan: Rasa madu macam mana?
Andaian jawapan: Manis

3. Soalan: Lebah suka bunga yang macam mana?

Andaian jawapan: Wangi

4. Soalan: Apa rasa kamu apabila sentuh sarang lebah?

Andaiana jawapan: Kasar

Langkah 2 Kerusi Misteri Kanak-kanak diperkenalkan tentang peraturan kerusi Sumber: Kerusi kanak-
(14 minit) misteri. kanak, topeng lebah
Kerusi misteri: Kanak-kanak yang
duduk atas kerusi misteri akan menjadi Kanak-kanak yang dipanggil untuk duduk di atas kerusi KBAT : Mengaplikasi
lebah misteri mengikut giliran.
KP : Kecerdasan bahasa
Peraturan semasa duduk di atas kerusi Kanak-kanak menjawab soalan tentang ciri-ciri lebah.
misteri: Nilai : Berani
1. Apa warna lebah?
Andaian jawapan: Hitam & kuning

2
 1. Kanak-kanak perlu memakai topeng
llebah dan menjawab soalan yang 2. Lebah tinggal di mana?
ditanya oleh pendidik. Andaian jawapan: Dalam sarang

Ciri-ciri lebah: 3. Bunyi lebah macam mana?

Warna: Hitam dan kuning Andaian jawapan: bzzz bzzz
Tempat tinggal: Sarang
Makanan: Madu 4. Lebah makan apa?
Bunyi: Bzzz bzzz Andaian jawapan: Madu

Kanak-kanak yang boleh menjawab diberi ganjaran

(pujian) dan kanak-kanak yang tidak boleh menjawab
diberi bimbingan.

Penutup/ Nyanyian Lagu Wawa Si Lebah Kanak-kanak menyanyi lagu Wawa Si Lebah sambil KBAT : Mengaplikasi
Refleksi membuat pergerakan dengan bimbingan pendidik.
(3 minit) Lirik lagu: KP: Kecerdasan kinestetik
Wa wa wa wa wa wa badan
Eh banyak lebah comel
Ke sini ke sana Nilai : Keyakinan diri
Sibuknya dia

Kutip-kutip debunga
Kumpul-kumpul madunya
Wa wa wa wa wa wa
Manis sedapnya

Refleksi Guru Pelatih:

Ulasan Pensyarah / Guru Pembimbing :

3
Contoh Pentaksiran Kanak-kanak ( Penilaian berterusan ) :

Nama Kanak-kanak :

Bil Indikator Ya Tidak

1 Boleh bersoal jawab dengan rangsangan yang diberikan (melalui

deria)
2 Boleh menyebut ciri-ciri lebah.