RPP Tunagrahita Kelas 8 - 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan : SMPLB
Jenis Ketunaan : Tunagrahita
Tema : Tema 2 Tanaman Sahabatku
Sub Tema : Subtema 3 Tanaman Perkebunan
Pembelajaran : 4
Kelas/Semester : VIII / 1
Alokasi Waktu : 2 JP 35 Menit / Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
2. Mamiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Kompetensi Dasar Indikator
Pelajaran
Bahasa 3.2 Menguraikan teks 3.2.1 Membaca teks narasi

Indonesia arahan/petunjuk tentang mengenai perkebunan karet
perawatan pertumbuhan
3.2.2 Menyebutkan cara
dengan bantuan guru atau
merawat tanaman karet
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosa
kata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
4.2 Menerangkan dan 4.2.1 Menuliskan alat untuk
mempraktikan teks arahan / berkebun karet
petunjuk tentang perawatan
4.2.2 menuliskan tahapan
tumbuhan secara mandiri
merawat perkebunan karet
dalam bahasa indonesia
lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosa kata
bahasa daerah untuk
membantu penyajian
IPS 3.1 Mengidentifikasi sumber 3.1.1 menyebutkan tanaman

daya alam yang ada yang ada disekitar
dilingkungan
3.1.2 menyebutkan cara
melestarikan tanaman
4.1 menunjukkan jenis 4.1.1 menunjukkan tanaman

sumber daya alam yang ada yang ada di sekitar sekolah
di lingkungan
4.1.2 menuliskan cara
melestarikan tanaman
Matematika 3.1 Menjelaskan makna 3.1.1 menyebutkan bilangan

bilangan cacah dan ribuan, ratusan, puluhan ,
menentukan lambangnya dan satuan
berdasarkan nilai tempat
dengan menggunakan model
konkrit serta cara
membacanya
4.1 Membaca dan 4.1.1 menyelesaikan soal

menyajikan bilangan cacah mengenai nilai tempat
dan lambangnya bilangan
berdasarkan nilai tempat
dengan menggunakan model
konkret
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca narasi dan mengamati gambar, siswa dapat
mengetahui cara merawat tanaman perkebunan.
2. Dengan menanya, siswa dapat membuat kalimat tanya yang benar
sesuai EYD.
3. Dengan mengumpulkan informasi, siswa dapat mengetahui tentang
tanaman karet.
4. Dengan menalar, siswa dapat menyelesaikan persoalan matematika
yang berhubungan dengan nilai tempat bilangan.
5. Dengan mengomunikasikan, siswa dapat memberikan informasi
mengenai sumber daya alam yaitu tanaman yang ada disekitar serta
cara melestarikan tanaman
6. Dengan merefleksikan kegiatan, siswa dapat menyampaikan
pendapatnya tentang hal yang menyenangkan dari hal-hal yang
sudah dipelajari di pembelajaran ini
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia : Teks narasi mengenai tanaman perkebunan
IPS : Sumber daya alam yang ada dilingkungan
Matematika : Nilai tempat bilangan
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik
Metode : Ceramah, tanya jawab, dan penugasan
F. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

1. Teks bacaan tentang tanaman perkebunan
2. Gambar mengenai melestarikan tanaman
3. Laptop
4. Papan kantong bilangan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Kegiatan 1. Guru mengkondisikan peserta didik 10 Menit

Pendahuluan secara klasikal untuk memulai
pembelajaran dengan diawali salam
dan berdo’a.
2. Guru melakukan presensi daftar

kehadiran peserta didik.
3. Guru menyampaikan tema yang akan

dibahas yaitu tentang tanaman
perkebunan
4. Guru menyampaikan tujuan

pembelajaran
5. Guru memberikan apersepsi kepada

siswa dengan bercerita tentang
tanaman perkebunan
Kegiatan Inti 1. Pesera didik menyimak materi yang 50 Menit

telah disiapkan oleh guru melalui
bahan ajar
2. Guru menjelaskan mengenai tanaman

perkebunan
3. Guru memberikan video mengenai

informasi tanaman perkebunan
4. Peserta didik menyimak teks cerita

narasi tentang perkebunan karet
5. Peserta didik membaca teks narasi

mengenai perkebunan karet
6. Peserta didik dan guru melakukan

tanya jawab mengenai teks bacaan
perkebunan karet
7. Peserta didik diberi stimulus soal

untuk aktif dalam bertanya
8. Peserta didik diminta untuk

menyebutkan kembali ada berapa
pohon karet yang ada pada teks
bacaan
9. Peserta didik diberikan materi

mengenai nilai tempat bilangan
10. Guru memberikan materi ajar

dengan menggunakan media
pembelajaran papan kantong bilangan
11. Siswa diminta satu satu ke depan

kelas untuk mencoba media
pembelajaran
12. Guru secara berulang-ulang

memberikan soal dan diselesaikan
dengan menggunakan media papan
kantong bilangan untuk membaca
nilai suatu bilangan.
13. Guru bertanya kepada peserta

didik mengenai tanaman yang ada
disekitar
14. Peserta didik menunjukkan sambil

menyebutkan tanaman yang ada
disekitar
15. Guru memberikan materi

mengenai cara melestarikan tanaman
agar tidak langka
16. Peserta didik menyebutkan

kembali cara melestarikan tanaman
berdasarkan gambar
17. Peserta didik mengerjakan lembar

kerja yang diberikan guru
Kegiatan 1. Peserta didik bersama guru 10 Menit

Penutup menyimpulkan materi pembelajaran
yang telah dipelajari
2. Guru memberikan umpan balik

terhadap proses dan hasil
pembelajaran tanya jawab mengenai
tanaman perkebunan
3. Guru mengajak peserta didik

mengucap hamdalah sebelum
mengakhiri pembelajaran
4. 4. Guru mengucapkan salam

penutup.
H. PENILAIAN
1. Teknik penilaian
a. Tes
1) Penilaian pengetahuan
b. Non Tes (proses)
1) Penilaian Sikap
2) Penilaian ketrampilan
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
1) Percaya Diri
2) Santun
3) Disiplin
b. Penilaian Pengetahuan
1) Tes Tulis : LKPD dan evaluasi
c. Penilaian Keterampilan
1) Menuliskan cara merawat tanaman
I. RENCANA TINDAK LANJUT HASIL PENILAIAN

a. Remedial
1) Mengulang kembali materi tentang tanaman perkebunan dan
konsep nilai tempat
2) Memberikan bimbingan tentang melestarikan tanaman dan
konsep nilai tempat
b.Pengayaan
1) Pengetahuan tentang tanaman perkebunan
2) Pengetahuan tentang nilai tempat bilangan
3) Pengetahuan tentang sumber daya alam yang ada disekitar
Tangerang, 25 September 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas
Shellia Sukma Putri, S.Pd.
LAMPIRAN
1. Materi Ajar
2. LKPD dan Evaluasi
3. Remedial
4. Pengayaan
TEMA 2
TUMBUHAN SAHABATKU
SUBTEMA 3
TANAMAN PERKEBUNAN
Bacalah teks dibawah ini dengan benar.
Perkebunan Karet
Ayah Doni memiliki sebuah kebun karet.
Letaknya agak jauh dari rumah.
Luas lahan karet 3 hektar.
Jumlah tanaman karet 3241 pohon.
Tanaman karet dapat dipanen umur 5 sampai 6 tahun.
Cara memanen karet dengan cara di sadap
Setiap hari Ayah Doni pergi ke kebun.
Dia merawat kebun karetnya.
Mencabuti rumput liar, menyiram, memupuk, dan mengendalikan hama.
Dia menggunakan alat berkebun, seperti: cangkul, gathul, sabit.
Pada hari libur, Doni ikut ayahnya ke kebun.
Ia membantu ayahnya membersihkan kebun.

Lengkapilah kalimat di bawah ini berdasarkan teks di atas.
1. Ayah Doni memiliki sebuah kebun ________________
2. Letaknya ___________________ dari rumah
3. Luas lahan karet ______________ hektar
4. Jumlah tanaman karet _______________ pohon
5. Setiap hari Ayah Doni pergi ke _____________
6. Dia _____________ kebun karetnya
7. Mencabuti _____________ liar
8. Mengendalikan ________________
9. Dia menggunakan alat berkebun, seperti :

__________________________________
10. Ia membantu ayahnya _________________ kebun

Ayah Doni mempunyai tanaman karet 3241 pohon karet
Ayo membaca nama bilangan berikut
3241 dibaca tiga ribu dua ratus empat puluh satu
Angka 3 menempati nilai ribuan
Nilai bilangannya 3000
Angka 2 menempati nilai ratusan
Angka 4 menempati nilai puluhan
Dan angka 1 menempati nilai satuan
Nilai bilangannya 1
Ayo kerjakan soal berikut !

1. 4523
Angka 4 menempati nilai ____________

Angka 5 menempati nilai _____________
2. 2754
Angka 2 menempatai nilai ____________
3. 7342
Angka 7 menempatai nilai ____________

Tanaman karet adalah tanaman budidaya, tanaman yang terencana
pemeliharaan sumber daya hayati yang dilakukan pada suatu area
lahan yang luas untuk diambil manfaat atau hasilnya panennya.
Jika tidak dilestarikan dengan baik maka suatu tumbuhan akan

langka.
Nah ayo sebutkan tanaman yang ada disekitar apa saja yang kalian
ketahui ?
Agar tidak langka maka kita harus melestarikan tanaman
Bagaimana cara melestarikan tanaman ?
Berikut cara melestarikan tanaman
1. Tidak menebang pohon sembarangan
2. Melakukan tebang pilih, adalah memilih pohon yang kualitas

pertumbuhannya tidak baik untuk ditebang. sedangkan yang
subur tetap dibiarkan bertumbuh
3. Penanaman kembali tanaman yang telah dimanfaatkan.

4. Pemelliharaan tanaman dengan benar.
LKPD 1
Nama :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Langkah-langkah kegiatan
1. Bacalah teks berikut dengan baik dan benar
2. Jawablah pertanyaan dari teks berikut
Perkebunan Karet

Cara memanen karet dengan cara di sadap.
NO. Pertanyaan Jawaban

1. Umur tanaman karet siap
panen adalah …
2. Cara memanen karet yaitu

…
3. Cara pemeliharaan tanaman

karet adalah …
4. Alat yang diperlukan untuk

pemeliharaan tanaman
karet adalah …
5. Jumlah tanaman karet ayah

Doni adalah..
LKPD 2
Nama :
Mata Pelajaran : Matematika
Isilah soal berikut dengan benar.
1. 2754
2. 5672
3. 3241
4. 6432

5. 3524
LKPD 3
Nama :
Mata Pelajaran : Matematika
Jawablah soal pilihan ganda berikut dengan memberi tanda silang (x) pada
pilihan a, b, atau c
1. 4532, pada bilangan berikut angka berapakah yang menempati nilai

ribuan ...
a. 4
b. 3
c. 5
2. Jika bilangan 5 ribuan, 7 ratusan, 5 puluhan dan 2 satuan maka

ditulis...
a. 5725
b. 7525
c. 5752
3. Pada bilangan 3246, nilai bilangan angka 2 adalah...

a. 200
b. 20
c. 2000
4. Pada bilangan 6235, angka 3 menempati nilai...

a. Ribuan
b. Puluhan
c. Satuan

a. Ribuan
b. Puluhan
c. Ratusan
LKPD 3
Nama :
Mata Pelajaran : IPS
Berilah tanda ceklis (v) untuk aktivitas menjaga tumbuhan
Dan berilah tanda silang (x) untuk aktivitas yang merusak tumbuhan
Post Test
Kelas VIII Tunagrahita

Nama :
Hari :
Tanggal :
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar dibawah ini !
1. Tanaman karet dapat di panen pada umur ...
a. 5 sampai 6 tahun
b. 3 tahun
c. 1 tahun
2. Berikut ini yang digunakan untuk berkebun yaitu...

a. Sapu
b. Cangkul
c. Spidol

a. Ribuan
b. Puluhan
c. Ratusan
4.
Berikut adalah gambar...

a. Menanam pohon
b. Menebang pohon
c. Mencabut tanaman
5. Menebang pohon sembarangan adalah aktivitas yang...

a. Harus dilakukan
b. Boleh dilakukan
c. Tidak boleh dilakukan
Kunci Jawaban
1. a
2. b
3. a
4. a
5. c
INSTRUMENT PENILAIAN
1.Teknik penilaian
a. Tes
1. Penilaian pengetahuan
b. Non Tes (proses)
2. Penilaian Sikap
3. Penilaian ketrampilan
2.Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
1) Percaya Diri
2) Santun
3) Disiplin
No. Kriteria Percaya Diri Disiplin Santun

1 SB (Sangat Selalu selalu selalu
Baik) melakukan melakukan melakukan
sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
sikap yang sikap yang sikap yang
dinilai dinilai dinilai
2 B (Baik) sering sering sering
melalukan melalukan melalukan
3 C (Cukup) kadang kadan kadang kadang kadang kadang
g melalukan melalukan melalukan
4 K (Kurang) belum belum belum
melalukan melalukan melalukan
Lembar Penilaian
No Nama Percaya Diri Disiplin Santun
SB B C K SB B C K SB B C K
1
Penilaian :
Nilai Aspek Sikap = Skor perolehan x 100 = 12 x 100 = 100
Skor Maksimal 12
Penilaian keterampilan
LKPD 1
Kriteria Skor
Siswa dapat menjawab 20
pertanyaan 1
pertanyaan 2
pertanyaan 3
pertanyaan 4
pertanyaan 5
Nilai = Skor perolehan x 100 =

Skor maksimal
Penilaian keterampilan
LKPD 2
Kriteria Skor
Siswa dapat menuliskan 20
pertanyaan 1
pertanyaan 2
pertanyaan 3
pertanyaan 4
pertanyaan 5

Skor maksimal
Penilaian pengetahuan
LKPD 3
Kriteria Skor
pertanyaan 1
pertanyaan 2
pertanyaan 3
pertanyaan 4
pertanyaan 5

Skor maksimal
Penilaian Pengtahuan
LKPD 3
Kriteria Skor
Siswa dapat menceklis dan 100
menyilang gambar dengan benar
tanpa bantuan
menyilang gambar dengan benar
dengan arahan
menyilang gambar dengan
dibantu guru

Skor maksimal
REMEDIAL
Nama :
Hari :
Tanggal :
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar dibawah ini !
1. Tanaman karet dapat di panen pada umur ...
a. 5 sampai 6 tahun
b. 3 tahun
c. 1 tahun
2. Berikut ini yang digunakan untuk berkebun yaitu...

a. Sapu
b. Cangkul
c. Spidol

a. Ribuan
b. Puluhan
c. Ratusan
4.
Berikut adalah gambar...

a. Menanam pohon
b. Menebang pohon
c. Mencabut tanaman
5. Menebang pohon sembarangan adalah aktivitas yang...

a. Harus dilakukan
b. Boleh dilakukan
c. Tidak boleh dilakukan
PENGAYAAN
Nama :
Hari :
Tanggal :
Perkebunan Karet

Cara memanen karet dengan cara di sadap.
Jawablah pertanyaan berikut

1. Perkebunan apakah yang dimiliki ayah Doni ?
2. Ada berapakah tanaman karet ayah Doni ?
3. Sebutkanlah bilangan 3241 dengan benar !
4. Bagaimana cara merawat tanaman agar tidak menjadi
tanaman yang langka ?
Media Pembelajaran
1. Laptop
Media pembelajaran menggunakan laptop sebagaimana media visual
untuk menunjukkan video tanaman perkebunan
2. Papan Kantong Bilangan
Papan kantong bilangan adalah media pembelajaran yang berfungsi

sebagai penentu nilai suatu bilangan, yaitu ribuan, ratusan, puluhan,
satuan. Dengan adanya pengelompokan nilai suatu bilangan, maka akan
memudahkan siswa untuk lebih memahami akan konsep nilai tempat
Adapun sintaks penggunaan media pembelajaran berikt yaitu sebagai
berikut :
1. Guru mengenalkan media kantong bilangan kepada siswa

2. Guru menyebutkan bilangan ribuan dengan menaruh kartu angka
pada kantong paling atas berikut ini
3. Guru menjelaksan bahwa bilangan berikut adalah dua ribu tiga ratus
dua puluh satu, siswa diminta untuk mengulangi dan siswa diminta
membaca angka berapa saja yang ada pada tiap kantong
4. Selanjutnya pada kantong yang berada ditengah siswa mengambil
stik eskrim sesuai dengan angka yang tertera diatasnya, warna stik es
krim yang diambil disesuaikan dengan warna kantong bilangannya.
Pada tiap kantong yang ada pada baris tengah sudah terdapat
keterangan teks ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan
5. Siswa diminta membaca bilangan berikut.

RPP Tunagrahita Kelas 8 - 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Tunagrahita Kelas 8 - 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa 3.2 Menguraikan teks 3.2.1 Membaca teks narasi

IPS 3.1 Mengidentifikasi sumber 3.1.1 menyebutkan tanaman

4.1 menunjukkan jenis 4.1.1 menunjukkan tanaman

Matematika 3.1 Menjelaskan makna 3.1.1 menyebutkan bilangan

4.1 Membaca dan 4.1.1 menyelesaikan soal

E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

F. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan 1. Guru mengkondisikan peserta didik 10 Menit

2. Guru melakukan presensi daftar

3. Guru menyampaikan tema yang akan

4. Guru menyampaikan tujuan

5. Guru memberikan apersepsi kepada

Kegiatan Inti 1. Pesera didik menyimak materi yang 50 Menit

2. Guru menjelaskan mengenai tanaman

3. Guru memberikan video mengenai

4. Peserta didik menyimak teks cerita

5. Peserta didik membaca teks narasi

6. Peserta didik dan guru melakukan

7. Peserta didik diberi stimulus soal

8. Peserta didik diminta untuk

9. Peserta didik diberikan materi

10. Guru memberikan materi ajar

11. Siswa diminta satu satu ke depan

12. Guru secara berulang-ulang

13. Guru bertanya kepada peserta

14. Peserta didik menunjukkan sambil

15. Guru memberikan materi

16. Peserta didik menyebutkan

17. Peserta didik mengerjakan lembar

Kegiatan 1. Peserta didik bersama guru 10 Menit

2. Guru memberikan umpan balik

3. Guru mengajak peserta didik

4. 4. Guru mengucapkan salam

I. RENCANA TINDAK LANJUT HASIL PENILAIAN

Tangerang, 25 September 2022

Shellia Sukma Putri, S.Pd.

Ayah Doni memiliki sebuah kebun karet.

Letaknya agak jauh dari rumah.

Luas lahan karet 3 hektar.

Jumlah tanaman karet 3241 pohon.

Tanaman karet dapat dipanen umur 5 sampai 6 tahun.

Cara memanen karet dengan cara di sadap

Setiap hari Ayah Doni pergi ke kebun.

Dia merawat kebun karetnya.

Mencabuti rumput liar, menyiram, memupuk, dan mengendalikan hama.

Dia menggunakan alat berkebun, seperti: cangkul, gathul, sabit.

Pada hari libur, Doni ikut ayahnya ke kebun.

Ia membantu ayahnya membersihkan kebun.

1. Ayah Doni memiliki sebuah kebun ________________

2. Letaknya ___________________ dari rumah

3. Luas lahan karet ______________ hektar

4. Jumlah tanaman karet _______________ pohon

5. Setiap hari Ayah Doni pergi ke _____________

6. Dia _____________ kebun karetnya

7. Mencabuti _____________ liar

9. Dia menggunakan alat berkebun, seperti :

10. Ia membantu ayahnya _________________ kebun

Ayo membaca nama bilangan berikut

3241 dibaca tiga ribu dua ratus empat puluh satu

Angka 3 menempati nilai ribuan