Tema 4 Keluargaku

Subtema 1
Anggota Keluargaku Pembelajaran 1
disusun oleh :

Nama : HUSNUL HAYATI

NPM : 210102424

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

(PGSD)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN ( FIP )
UNIVERSITAS HAMZANWADI
2022

1
 Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayah-
Nya, penulis dapat menyelesaikan bahan ajar sebagai pendukung proses
belajar-mengajar. Bahan ajar ini disusun secara linier dengan Buku
Pembelajaran Tematik Terpadu yang mengacu pada kompetensi dasar sesuai
amanat Kurikulum 2013. Bahan ajar ini merupakan bahan ajar yang disusun
untuk memudahkan dan memungkinkan seorang peserta didik mampu belajar
dan menyelesaikan pembelajarannya secara mandiri.
Bahan ajar ini masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan
dan penyempurnaan. Dengan demikian, kami sangat mengharapkan pembaca
dan atau pengguna bahan ajar dapat memberikan kritik, saran, dan masukan
yang membangun untuk menyempurnakan bahan ajar ini. Atas kontribusi yang
diberikan, kami ucapkan terima kasih.
Suralaga, Juli 2022

Penulis

ii
1. Berdoa sebelum belajar.

2. Pelajari materi dan berani bertanya apabila ada materi

yang tidak dimengerti.

3. Kerjakan tugas dengan benar.

4. Merapikan buku setelah belajar.

5. Mengucapkan terima kasih kepada yang

mendampingi belajar.

6. Berdoa setelah belajar.

iii
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya
diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan
negara.
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati (mendengar, melihat, membaca dan
menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

iv
KOMPETENSI DASAR

v
 Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat

menghafalkan sila pertama dalam Pancasila dengan percaya

diri.

2. Dengan arahan guru, siswa dapat mempraktikkan Dengan

mengamati simbol-simbol sila Pancasila dan menyimak

penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan simbol sila

pertama dalamPancasila dengan percaya diri.

3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu

mempraktikkan cara berdoa kepada Tuhan yang Maha Esa.

4. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan

simbol sila pertama Pancasila dengan benar.

5. Dengan penjelasan guru, siswa dapat merenungkan karunia

Tuhan yang Maha Esa dengan penuh rasa syukur.

vi
 DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ...........................................................
KATA PENGANTAR ........................................................... i
CARA MENGGUNAKAN MODUL ...................................... ii
KOMPETENSI DASAR ....................................................... iii
TUJUAN PEMBELAJARAN ................................................ iv
MATERI .............................................................................. 1
LATIHAN .............................................................................
DAFTAR PUSTAKA............................................................

vii
 MATERI

 Negara kita memiliki dasar negara.

 Dasar negara kita disebut
Pancasila.
 Pancasila terdiri dari lima sila.
 Sila pertama berbunyi Ketuhanan
Yang Maha Esa. Bersyukur atas
karunia Tuhan adalah cerminan sila
pertama.

1
Soal latihan

2
3
Bersyukur memiliki keluarga bahagia adalah cerminan
sila pertama Pancasila. Ayo kita ucapkan rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Kita bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa.

Bersyukur sesuai sila pertama Pancasila.
Berdoa juga sesuai sila pertama Pancasila.Udin, ayah,
ibu, dan kak Mutiara selalu berdoa.

Keluarga Edo, Siti, Beni, Dayu,

dan Lani juga selalu berdoa.

Mereka berdoa dengan sungguh-sungguh.

Kalian pasti biasa berdoa.

Siapa yang akan memimpin doa

setelah belajar hari ini?

Ayo lakukan.

Aku dan temanku senang berdoa.

Keluarga kami juga senang berdoa

4
 LATIHAN

1. Pancasila adalah ……. kita.

a. Dasar negara

b. Bendera

c. Lagu nasional

2. Pancasila terdiri dari …..

a. Empat sila

b. Lima sila

c. Enam sila

3. Sila pertama Pancasila berbunyi ….

a. Ketuhanan Yang Maha Esa

b. Persatuan Indonesia

c. Kemanusiaan yang adil dan beradab

4. Simbol sila pertama Pancasila adalah ….

a. Pohon beringin

b. Bintang

c. Padi dan kapas

5
Soal Uraian

1. Gambar di atas adalah lambang dari ………..

2. Bunyi sila pertama Pancasila adalah …………
3. Bersyukur Kepada Tuhan termasuk sila ke…..

Kunci Jawaban

1. a
2. b
3. a
4. b
Uraian
1. Pancasila
2. Ketuhanan Yang Maha Esa
3. Sila ke 1

6
 Daftar Pustaka
Amin, H. Maswardi Muhammad, Prof. Dr. M.Pd. 2014. Moral Pancasila Jati Diri
Bangsa,

Aktualisasi Ucapan dan Perilaku Bermoral Pancasila. Gorga Media

Andrew, Moira, Words with Wings. (1991). Ideas for Writing Different Forms and

Contexts for Teacher of Children Aged Five to Eleven. United Kingdom: Belair

Publication Limited.

Ardley, Neil. 2003. Buku Imu Pengetahuanku: Warna. Semarang: Krisna Sakti.

Assagaf, Lubna, dkk. 2014 (Cetakan Ke-2, Edisi Revisi). Buku Guru dan Buku Siswa

Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas I Tema 4 Keluargaku. Pusat Kurikulum dan

Perbukuan, Balitbang Kemdikbud.

B. Flora, Sherrill. 1994. The Early childhood & Kindergarten Calender, Newton
Avenue

South Minneapolis: T.S. Denison & Company, Inc., .

Branstetter, Kacy and F. Douglas, Vincent. 1993. Comprehensive Curriculum of

Basic

Skill, USA: American Education Publishing.

Chatib, Munif. 2009. Sekolahnya Manusia. Penerbit Kaifa Bandung.

Chatib, Munif. 2011. Gurunya Manusia. Penerbit Kaifa Bandung.

Chatib, Munif. 2012. Orangtuanya Manusia. Penerbit Kaifa Bandung.

Chatib, Munif. 2013. Kelasnya Manusia. Penerbit Kaifa Bandung.

Cooper, J. David and Jhon J. Pikulski. 1996. Teacher’s Book – A Resource for
Planning

and Teaching, Boston: Houghton Mifflin Company.

Dananjaya, Utomo. 2012 (Cetakan III), Media Pembelajaran Aktif, Penerbit Nuansa

Bandung.