RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD .......................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V / Ganjil
Materi Pokok : Sikap Saling Menghargai
Model/Metode : NHT dan Diskusi
Alokasi Waktu : 1 x 4 JP (1 x pertemuan)

A. KOMPETENSI DASAR
1.7 Meyakini bahwa sikap saling menghargai sesama manusia sebagai cerminan dari iman
2.7 Menunjukkan sikap saling menghargai sesama manusia
3.7 Memahami makna saling menghargai sesama manusia
4.7 Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah megamati video/bacaan tentang sikap saling menghargai, Peserta didik dapat menjelaskan makna sikap
saling menghargai dengan bahasa sendiri dengan benar.
Melalui kegiatan diskusi kelompok peserta didik dapat membuat contoh sikap saling menghargai di dalam
kelas dengan benar.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

No Dimensi Elemen Subelemen Strategi yang diterapkan

1 Beriman dan Ahlak beragama Mengenal dan Mengungkapkan rasa syukur atas
Bertakwa kepada mencintai karunia Allah Swt melalui
Tuhan Yang Maha Tuhan Yang Maha kegiatan berdoa di awal dan
Esa dan Berahlak Esa diakhir pembelajaran (Guru
Mulia memberi tausiah tentang
pentingnya berdoa setiap
aktifitas)
Ahlak kepada Mengutamakan Pada kegiatan presentasi, murid
manusia persamaan dengan dibiasakan untuk saling
orang lain dan menghargai perbedaan pendapat,
menghargai misalnya dengan
perbedaan metode memperhatikan orang
yang sedang berbicara
2 Gotong Royong Kolaborasi Kerjasama Guru mengarahkan proses diskusi
untuk mengajak semua siswa
kerja sama dan aktif dalam
kelompoknya
4 Bernalar kritis Memperoleh dan Mengidentifikasi, Murid diajak utuk berfikir kritis
memproses mengklarifikasi, dan menyebutkan pengertian sikap
informasi dan mengolah informasi saling menghargai dengan bahasa
gagasan dan sendiri
gagasan
5 Berkebinekaan global Mengenal dan Menumbuhkan rasa Guru memberi pengatan dalam
menghargai menghormati bentuk pendampingan keompok
Budaya terhadap agar semua murid saling
keanekaragaman menghargai pendapat temannya
budaya serta mengikuti arahan dari
ketua kelompok

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
AW
No Kegiatan
1 Pendahuluan 120
a. Pembelajaran diawali dengan salam, sapa, mengecek kehadiran, mengecek kebersihan diri
dan berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik.
 AW
No Kegiatan
b. Mengajak peserta didik memilih jenis perasaan mereka hari ini melalui emoji yang Menit
disediakan guru (Tanya jawab tentang perubahan tingkah laku seperti apa yang ingin murid
raih dari pembelajaran hari ini dan bagimana cara mengimplementasikannya dalam
kehidupan sehari-hari)
c. Apresepsi : Mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu kerukunan antar umat beragama
pada tayangan projector, sumber lagu : https://www.youtube.com/watch?v=RLoIvziunT8
(Guru mengaitkan makna lagu dengan tema pembelajaran hari ini)
d. Menyampaikn tujuan pembelajaran

2 Kegiatan Inti 115

a. Peserta didik diajak untuk membaca bahan ajar pada buku teks sekaligus tanya jawab dari Menit
bacaannya. (Penyajian konten bahan ajar disajikan dalam bentuk visual dan auditor)
b. Kelas dikelompokan berdasarkan minat belajar, setiap kelompok disajikan bahan diskusi
dalam bentuk cerita saling menghargai sesuai dengan minatnya masing- masing.
c. Untuk menyemangati murid (relaksasi pembelajaran) Guru menerapkan permainan numbered
head tohether, peserta didik dalam kelompok di beri nomor.
d. Guru menyebutkan salah satu nomor, bagi peserta didik yang merasa memegang nomor
tersebut berdiri dan menjelaskan pengertian sikap saling menghargai dengan bahasa sendiri.
e. Kelompok ditugaskan untuk membuat contoh sikap saling menghargai di dalam kelas melalui
kegiatan diskusi, guru mengarahkan proses diskusi untuk mengajak semua siswa aktif dalam
kelompoknya, saling menghargai pendapat temannya serta mengikuti arahan dari ketua
kelompok.
f. Setelah selesai diskusi, juru bicara kelompok menyampaikan hasil pembahasan kelompok
(Jenis produk yang dipresentasikan diberi kebebasan kepada kelompok menentukannya),
kelompok lainnya diminta untuk menanggapi sesi presentasi.
g. Guru memberikan Penguatan tentang materi perilaku Saling Menghargai

3 Penutup 15
a. Bersama siswa membuat kesimpulan pembelajaran. Menit
b. Refleksi : peserta didik mengungkapkan perasaan dalam bentuk ungkapan pengetahuan baru
yang mereka dapatkan hari ini, apa yang belum dipahami dan apa yang perlu ditingkatkan.
(dapat dilakukan dengan emilihan emoji atau diskusi lepas)
c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
d. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan doa bersama.

D. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Sikap Spiritual/Sosial (Formatif)

Bentuk Instrumen : Jurnal Sikap

Rubrik Jurnal :
nama
no waktu catatan perilaku butir sikap
peserta didik

 Pengatahuan (Formatif)
Bentuk Penilaian : Tes Lisan/Tanya jawab
Instrumen
Jelaskan pengertian Saling Menghargai dengan bahasa kamu sendiri !

Kriteria Penilaian :
 Jawaban Benar Skor 5
 ½ benar Skor 3
 Jawaban Salah Skor 1
 Penskoran :
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
5 𝑥 100 = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟

 Ketrampilan (Formatif)
Rubrik Produk membuat contoh sikap Saling Menghargai di dalam kelas :
ASPEK
NO Aspek Produk Konteks dengan Kekomp Jum Skor
Sesuai tujuan kelas akan
1. Muhammad

2. Yahya

3. Dst…..

Kriteria Penilaian :
Baik Sekali = Skor 4 ( Produk jelas sesuai tujuan dan berdasarkan konteks nyata dan kompak) Baik =
Skor 3 ( Produk jelas sesuai tujuan dan kurang konteks dan kompak)
Cukup = Skor 2 ( Produk kurang jelas dan kutang konteks nyata dan kurang kompak) Kurang
= Skor 1 ( Produk tidak sesuai tujuan dan tidak konteks nyata dan tidak kompak)

Penskoran :
𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑥 100 = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Mengatahui, ..............., Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel

............................... ..........................................
NIP. NIP.
Lampiran : LKPD Kelompok

Petunjuk :
1. Diskusikan di dalam kelompokmu,
2. Buatlah contoh sikap saling menghargai di dalam kelas dan penjelasannya
3. Format di bawah ini hanya sebagai contoh. Kalian dapat berkreasi membuat format sesuai dengan
kesepakatan bersama di dalam kelompok.

Contoh Sikap Saling Menghargai di dalam Akibat jika tidak Saling

Manfaat
kelas Menghargai

Nama Kelompok :

Ketua :

Anggota :