RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah :SMANegeri2 Gorontalo Kelas/Semester : XI IPA/Ganjil

MataPelajaran:biologi
AlokasiWaktu :2x45Menit
PertemuanKe-1|MateriPokok: SEL

TUJUANPEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) dengan menggali informasi dari
bahan ajar, PPt, dan video pembelajaran yang disajikan Guru pada Google Classroom,berbagai sumber belajar
yang relevan,internet,peserta didik dapat memahami arti penting dari teori-teori sel, perbedaan sel eukariotik dan
prokariotik, bahan komponen kimia sel dengan aktif,teliti,disiplin,dan bertanggung jawab

METODE PEMBELAJARAN
Home Learning
 Penyajian bahan ajar di googleclassroom
 Penyajian Power Point di googleclassroom
 PenyajianVideo pembelajaran di googleclassroom
 Literasi digital via internet/ googleclassroom
 Umpan balik via WAG dan diforum googleclassroom
 Pembahasan materi atau soal yang sulit di Zoom Meeting
MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media:
 WhatsAppGroup (WAG)
 Goegle Classroom
 Zoom Meeting
2. SumberBelajar
Sinaga,Bornok,DKK.2017.BukuGuruBIOLOGI SMA/MA/SMK/MAKKelas XII Edisi
Revisi2017.Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Buku Siswa, Materi di googleclassroom,Buku
referensi yang relevan,Sumber lain dari Internet

KEGIATANPEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Melalui WhatsAppGroup(WAG) Guru menyampaikan salam,berdoa bersama
siswa,menyampaikan tujuan pembelajaran,apersepsi dan motivasi.
2. Melalui Whats App Group (WAG) guru mengirimkan link absen yang akan di isi siswa
menggunakan google form
3. Melalui WhatsAppGroup (WAG) Guru menyampaikan aturan/ langkah-langkah
pembelajaran melalui GoegleClassroom
4. SiswamasukpadaakunGoegleClassroom
5. Guru memberikan kode kelas melalui WhatsApp Group(WAG),sehingga siswa bisa
Bergabung pada kelas di Google Classroom

KegiatanInti 1. Guru menginformasikan materi tentang sel

(Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi: sel diforum
GoegleClassroom)
2. Guru meminta siswa menyimak dan mempelajari materi berupa video melalui link yang
diberikan padagoogle classroom, siswa mencatat hal-hal penting dari sajian materi dalam
waktu 20 menit
3. Siswa menanyakan hal-hal yang tidak dipahami dari sajian materi pada video melalui
forum GoogleClassroom,siswa yang lain menjawab ataupun menanggapinya
4. Guru membuka room via zoom meeting jika ada penjelasan melalui forum
calssroom yang belum dipahami siswa atau melakukan pembelajaran luring
terpusat
5. Guru memberikan Quiz pada google classroom untuk mengecek pemahaman siswa dari
materi yang telah dibahas yang harus diselesaikan dalam waktu 10 menit, kemudian siswa
mengirimkan hasil pekerjaannya dan guru langsung menilainya
6. Selama kegiatan berlangsung, Guru melakukan penilaian sikap disiplin, teliti, aktif, dan
tanggungjawab dengan berkoordinasi dengan orang tua atau penanggunga jawab cluster
 Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dibahas diGoogle
Classroom
2. Guru memberikan tugas mandiri melalui classroom yang harus dikirimkan hasilnya dalam
batas waktu 1x24 jam
3. Guru menutup pembelajaran melalui google classroom dengan mengarahkan siswa untuk
berdo’a dan mengucapkan salam

PENILAIAN
PenilaianSikap : Observasi selama kegiatan berlangsung(disiplin,teliti,aktif,dan tanggungjawab)
PenilaianPengetahuan :Tes tertulis (uraian atau pilda), tes lesan/observasi (diskusi atau Tanya
jawab),penugaran (tugas mandiri,tugas mandiri terstruktur,atauPR)
PenilaianKeterampilan : Teknik lainnya (keterampilan menyelesaikan soal)