RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Al Mubarok Kelas/Semester : XII IIS / 1 (Gasal)

Mata Pelajaran : Matematika Wajib Alokasi Waktu : 4 JP (Minggu Ke-13)
Pertemuan Ke-5 | Materi Pokok : Median dan Modus Data Kelompok

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan histogram.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan rangkaian kegiatan dalam pembelajaran daring, peserta didik dapat menentukan median
dan modus data kelompok yang disajikan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

ASYNCHRONOUS (15’)
Pendahuluan 1. Guru melakukan pembuka dengan mengucapkan salam serta menanyakan kabar
melalui WAG.
2. Guru bersama peserta didik berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran (via
WAG).
3. Guru memberikan motivasi. (via WAG)
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran . (via WAG)
5. Guru memberikan apersepsi. (via WAG)
6. Guru melakukan absensi kehadiran. (via WAG)
7. Peserta didik dibagi ke dalam kelompok kecil terdiri atas 6 atau 7 orang dan
membentuk WAG baru untuk masing-masing kelompok.
8. Peserta didik diarahkan masuk pada akun Google Classroom
SYNCHRONOUS (45’) DAN
ASYNCHRONOUS
Kegiatan Inti ASYNCHRONOUS
1. Peserta didik mempelajari bahan ajar median dan modus data kelompok yang telah
diunggah di Google Classroom.(Bahan ajar sudah diberikan satu hari sebelumnya)
Peserta didik dapat bertanya dengan meninggalkan komentar di kolom komentar.
2. Peserta didik secara berkelompok diminta mengerjakan LKPD yang telah diunggah di
Google Classroom dan dikumpulkan jam 13.00 dalam bentuk foto di Google
Classroom.

SYNCHRONOUS
3. Guru melakukan video call dengan peserta didik untuk memonitoring kegiatan diskusi
yang dilakukan dan merespon secara langsung jika ada hal yang kurang dipahami
peserta didik. (Via WAG masing-masing kelompok selama 15’)
4. Peserta didik diarahkan untuk menggali informasi dari bahan ajar yang telah diunggah
atau melalui internet dan buku teks lainnya.

ASYNCHRONOUS
5. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil LKPD yang telah dikerjakan
dengan membuat sebuah video dan anggota dari kelompok lain wajib memberikan
tanggapan atas presentasi yang telah dilakukan. (Google Classroom)
6. Peserta didik diminta mengamati video pembelajaran yang telah diunggah di Google
Classroom.
7. Peserta didik mengerjakan evaluasi pembelajaran via Google Form dengan link
https://forms.gle/C7wFKymY15BXDEaY6 dan dikumpulkan 2 hari kemudian.

ASYNCHRONOUS
 Penutup 1. Guru menguatkan kesimpulan yang telah dibuat peserta didik.
2. Peserta didik diminta melakukan refleksi pembelajaran.
3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya.

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung (disiplin, teliti, aktif, dan tanggung jawab)
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (PG) pada Google Form.
Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja

Tangerang, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA Al Mubarok Guru Mata Pelajaran

Muhammad, S.E. Iis Nursini, S.Pd.