Digital Talent

Scholarship 2022
Aplikasi Asesmen Pembelajaran
APLIKASI ASESMEN PEMBELAJARAN

01 Apersepsi

02 Konsep Asesmen Pembelajaran

03 Quizizz Sebagai Asesmen

Pembelajaran

04 Fitur-Fitur Aplikasi Asesmen - Quizizz

05 Langkah-langkah Pembuatan Asesmen

Digital
 Pentingnya
ASESMEN PEMBELAJARAN

MENGAPA ASESMEN?
Asesmen merupakan bagian yang sangat penting
dalam proses pembelajaran dan tidak dapat lepas
dari kegiatan pembelajaran itu sendiri.

TUJUAN ASESMEN
Untuk meningkatkan kualitas belajar dan
pengajaran.
MISKONSEPSI TERHADAP ASESMEN
Seringkali dipandang sebagai produk akhir dari
suatu proses pembelajaran yang tujuan utamanya
untuk memberikan penilaian bagi masing-masing
peserta didik.

MAKNA SEBENARNYA
Tidak hanya menyangkut penyediaan informasi tentang
hasil belajar dalam bentuk nilai, akan tetapi hal yang
terpenting adalah adanya proses yang telah terjadi
selama pembelajaran itu berlangsung.
Konsep Pengertian Asesmen Pembelajaran
Asesmen pembelajaran merupakan suatu proses penilaian dalam
Asesmen mendukung pembelajaran siswa untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran ( Laveault and Allal, 2016)
Pembelajaran
Proses Asesmen Pembelajaran

(www.learnalberta.ca,2008)
 Theory Constructive Alignment
Konsep
Asesmen
Pembelajaran

Asesmen Pembelajaran Digital

Perkembangan Asesmen Pembelajaran hingga kini telah menyentuh
ranah teknologi. Asesmen pembelajaran tidak lagi dilakukan secara
manual ( Ramadhani et al, 2020)
Quizizz Sebagai
Asesmen
Pembelajaran Quizizz merupakan salah satu platform
online yang dapat digunakan sebagai Media
pembelajaran ataupun Asesmen pembelajaran
Quizizz Sebagai
Asesmen
Pembelajaran Quizizz
● dapat memberikan data dan statistik hasil kinerja
siswa secara langsung
● Dapat dikerjakan saat pembelajaran berlangsung
atau bersama-sama
● Dapat dijadikan PR sehingga dapat dikerjakan
kapan saja dan dimana saja oleh siswa asalkan
tidak melebihi batas waktu yang telah ditentukan
 KELEBIHAN
Quizizz Sebagai
Asesmen 1. Memiliki fitur untuk presentasi pembelajaran
Pembelajaran dan asesmen
2. Memiliki banyak template siap pakai
3. Memiliki analisis hasil Asesmen siswa
4. Dapat digunakan oleh pendidik dari tingkat
PAUD hingga Perguruan Tinggi
5. Pengaturan waktu pada Quizizz yang fleksibel
6. Aplikasi ini semakin menarik karena dapat
menambahkan gambar ataupun meme lucu
pada setiap pertanyaan
 Melakukan Pencarian Kuis Publik dengan Filter
04 Fitur-Fitur
Pengguna dapat mengetikkan kata kunci pada kolom pencarian di
Aplikasi Asesmen - Beranda
Quizizz

Menyelenggarakan Game/ Kuis dalam Mode

Langsung

Game langsung dapat diselenggarakan

sebagai media pembelajaran jarak jauh
maupun interaktif di kelas
 Menyelenggarakan Game dalam Mode PR
04 Fitur-Fitur
Aplikasi Asesmen - Mode PR ideal
digunakan ketika
Quizizz semua peserta didik
tidak dapat mengikuti
kuis pada waktu yang
bersamaan. Mode ini
memungkinkan Anda
memilih batas waktu
untuk kuis

Membuat Pembelajaran Online

Pengguna/Pengajar
dapat membuat
presentasi menjadi
lebih interaktif
dengan memadukan
slide materi Media
dan Pertanyaan
 Mengelola dan Mengakses Laporan Pembelajaran
04 Fitur-Fitur
Aplikasi Asesmen - Pengguna/ Pengajar
dapat melihat laporan
Quizizz hasil pembelajaran secara
real time

Meme
Pengguna/ Pengajar dapat
membuat meme sendiri di
Quizizz agar siswa Anda
semakin senang dan
merasakan sentuhan
kreativitas dalam
menggunakan Quizizz
04 Fitur-Fitur
Aplikasi Asesmen -
Quizizz Teleportasi

Pengguna/pengajar dapat mengambil

beberapa soal yang telah dibuat oleh
guru lainnya. Perbedaannya dari fitur
edit kuis publik adalah jika edit kuis
public berarti pengguna/pengajar
menduplikasi seluruh isi kuis sedangkan
melalui fitur teleportasi, guru dapat
mengambil 1-banyak soal. Selain itu
fitur teleportasi juga memungkinkan
guru untuk mengambil dari beberapa
soal dari banyak kuis
1. Membuat Kuis baru di Quizizz

1. Pilih menu “Create” → lalu 2. Tulis Nama Kuis pada poin 1 3. Pilih jenis Pertanyaan yang
pilih “New Quiz” dan pilih subjek relevan dengan akan dibuat. misal Pilihan Ganda
kuis → lalu tekan “next” maka pilih “Multiple-Choice”
1. Membuat Kuis baru di Quizizz

5. Tulis
Pertanyaan Soal

4. Jika di Soal ingin

menambahkan
Gambar, Suara, atau
Video, silahkan pilih
di tombol ini
kemudian buka
dimana tempat
penyimpanan 6. Tulis Pilihan Jawaban, jika ingin
media. Bisa juga menambah opsi jawaban bisa
mengunduh secara menekan tombol + di sebelah
online kanan
 1. Membuat Kuis baru di Quizizz

7. Pilih Jawaban
benar

10. Pilih “save”

untuk
menyimpan
Soal/pertanyaan

9. Tentukan Durasi
8. pilih “more than one correct pengerjaan masing-masing
answer” jika terdapat lebih dari 1 soal
jawaban
 1. Membuat Kuis baru di Quizizz

11. Lakukan cara

yang sama seperti
sebelumnya untuk
menambahkan
pertanyaan. Jika
ingin membuat jenis
pertanyaan lain
silahkan dipilih di
menu ini
1. Membuat Kuis baru di Quizizz

12. Jika sudah selesai membuat keseluruhan 13. isi “Quiz Settings” dengan memilih
pertanyan kemudian tekan “save”. gambar objek untuk kuis, Bahasa, target
kuis untuk siswa, dan atur untuk dibuat
public
1. Membuat Kuis baru di Quizizz
14. Jika Kuis sudah selesai dibuat, kuis bisa
diselenggarakan melalui 2 mode yaitu
mode langsung dan mode PR.
Mode langsung dapat diselenggarakan sebagai media
pembelajaran jarak jauh maupun interaktif di kelas.
Mode PR ideal digunakan ketika semua siswa tidak dapat
mengikuti kuis pada waktu yang bersamaan. Mode ini
memungkinkan Anda memilih batas waktu untuk kuis.
Anda dapat mengatur batas waktu hingga satu bulan dari
tanggal mulai. Kode game tetap aktif selama periode ini.
Mode Langsung

● Mode klasik: Siswa menjawab

dengan langkah mereka sendiri
bersaing secara individual, dan
memiliki keseruan di sepanjang
permainan.
● Mode Tim: Siswa menjawab dengan
langkah mereka sendiri, tetapi skor
dikelompokkan oleh tim.
● Mode Tes: Sebuah mode tanpa
1. Pilih menu “classic” 2. Pilih Mode Permainan embel-embel yang ideal untuk
melakukan penilaian yang serius.
(Membutuhkan login)
Mode Langsung

3. Tekan “continue” 4. Bagikan kode kepada atau bagikan link kepada siswa
siswa
Mode Langsung

5. Tunggu sampai semua siswa

6. Siswa mulai mengerjakan Kuis. Guru dapat memantau
masuk dan siap mengikuti kuis
urutan siswa yang mendapat poin tertinggi. Jika sudah
kemudian Guru menekan
selesai, tekan tombol “end”
tombol “Start”
Mode PR

1. Tentukan batas waktu mengerjakan 2. Guru memberikan Kode atau link kepada siswa untuk
PR, kemudian tekan “assign” mengerjakan PR sesuai dengan batas waktu
mengerjakan.
 2. Membuat Materi + Kuis

1. Pilih menu “Create” → lalu 2. Tulis Nama Materi pelajaran 3. Pilih tema kemudian tekan “next”
pilih “New Lesson” pada poin 1 dan pilih subjek
relevan dengan Materi → lalu
tekan “next”
2. Membuat Materi + Kuis
a. Silahkan dibuat Slide awal (Judul). Untuk membuat slide berikutnya bisa menekan “ +add
new slide”. Bisa juga memilih “import” untuk mengambil file presentasi yang sudah ada yang
diubah formatnya ke dalam bentuk pdf. Di dalam slide bisa menambahkan Gambar

Menyisipkan
Gambar di slide

Import materi
dalam bentuk
PDF
Menambah Slide
 2. Membuat Materi + Kuis
b. Menambahkan Slide untuk membuat materi baru yang dibuat slide ini.

Pilih template
slide untuk
materi yang
akan dibuat
2. Membuat Materi + Kuis
c. Menambahkan Materi dari file Slide format PDF dengan memilih menu “Import”

Slide dari file pilih file materi berupa slide

PDF yang dengan format PDF. Bisa
akan diimport import file dari Drive atau dari
ke Slide Perangkat komputer
utama. Pilih
centang
untuk slide
yang
Tekan “import” jika sudah
digunakan
memilih slide dari file PDF
 2. Membuat Materi + Kuis
d. Menambahkan kuis ke dalam slide dengan tombol “add new slide” lalu memilih jenis
pertanyaan. Misalnya memilih jenis “multiple-choice”. Kemudian mengisi Pertanyaan dan
pilihan jawabannya
1. Tulis Pertanyaan

3. Pilih jawaban
2. Tulis Jawaban
yang benar

4. pilih “more than one correct answer” 5. Tentukan Durasi pengerjaan

jika terdapat lebih dari 1 jawaban masing-masing soal
2. Membuat Materi + Kuis
e. Jika slide materi dan kuis selesai, silahkan pilih “save” atau pilih “preview” untuk bisa
melihat hasilnya dan mengoperasikan slide.
2. Membuat Materi + Kuis
f. Slide materi dan kuis siap digunakan dengan membagikan Kode atau link kepada siswa yang
sudah disediakan. kemudian guru memilih “start” untuk memulai.
3. Membuat MEME
Anda dapat membuat meme sendiri di Quizizz agar siswa Anda semakin senang dan
merasakan sentuhan kreativitas dalam menggunakan Quizizz.

1. pilih “memes” di menu samping 2. pilih “create memes” 3. buat nama kelompok memes yang ingin
kiri bawah. jika tidak terlihat, pilih anda buat kemudian klik “done”
“more”
3. Membuat MEME
Sebuah Kelompok Meme setidaknya harus memiliki satu meme benar (correct memes)
dan satu meme salah (incorrect memes). Sehingga Anda perlu memikirkan meme apa
saja yang akan Anda buat.

4. dimulai dengan membuat meme 5. Anda perlu melakukan, a. mengunggah gambar, b. memberi
untuk jawaban yang benar teks pada meme, dan c. memberi nama meme. Setelah itu klik
“Save”
3. Membuat MEME
Sebuah Kelompok Meme setidaknya harus memiliki satu meme benar (correct memes)
dan satu meme salah (incorrect memes). Sehingga Anda perlu memikirkan meme apa
saja yang akan Anda buat.

6. Meme untuk jawaban benar 7. Dilanjutkan untuk membuat meme jawaban Salah. Caranya
sudah selesai. anda bisa membuat sama seperti membuat meme jawaban benar. Jika Sudah selesai,
sebanyak-banyaknya. klik “done” di pojok kanan atas.
3. Membuat MEME
Jika Meme sudah dibuat, jangan lupa diaktifkan/tampilkan di pengaturan Kuis
sebelum Kuis dibagikan kepada siswa

8. Aktifkan/tampilkan
Meme

9. Pilih Kelompok meme yang sudah dibuat. kemudian pilih “Continue”. Otomatis meme jawaban benar dan salah
langsung ada di kuis yang akan dipakai. Siswa akan melihat meme jika dia memilih jawaban benar atau salah
References

Laveault, D., & Allal, L. (2016). Implementing Assessment for Learning: Theoretical and Practical Issues.

https://www.learnalberta.ca/content/mewa/html/assessment/process.html

Biggs, J.B. (2003). Teaching for quality learning at university. Buckingham: Open University Press/Society for Research into
Higher Education. (Second edition)

Ramadhani, R,. et al. (2020) Platform Asesmen untuk Pembelajaran Daring: Teori & Praktik . Medan: Yayasan Kita Menulis.

www.freepik.com
Terima Kasih