PROGRAM KERJA

EKSTRAKURIKULER PASKIBRA
TAHUN AJARAN 2022/2023

SMK FARMASI YPIB CIREBON

Jalan Widarasari lll – Tuparev Cirebon Tlp. (0231) 8332795

e-mail: smkfypibcirebon@ymail.com
 LEMBAR PENGESAHAN
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA
TAHUN 2022/2023

Pembina Pelatih

Melinda Cassannova, S.Kep Budiyanto, S.Pd

Menyetujui/Mengesahkan,
Kepala SMKF YPIB Wakasek Bid. Kesiswaan

Dewi Pranita Motik, S.Pd., M.E Reny Angraeni, S.Pd

 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
taufik dan hidayah-Nya kepada kita semua serta dengan rahmat-Nya kami dapat membuat
program kerja ekstrakurikuler PASKIBRA SMK Farmasi YPIB Cirebon.
Program ini merupakan pedoman bagi Pembina ektrakurikuler PASKIBRA,
sehingga pelaksanaannya dapat berjalan dengan baik, tertib, aman dan lancar sesuai
dengan aturan yang telah ditetapkan.
Program ini dapat pula berfungsi sebagai bahan informasi serta masukan bagi
pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka supervise atau pemantauan terhadap
kegiatan ekstrakurikuler PASKIBRA di SMK Farmasi YPIB Cirebon.
Karena keterbatasan kemampuan kami maka program kerja ini masih jauh dari
sempurna, oleh karena itu kami terbuka untuk menerima saran, kritik, dan masukan dari
semua pihak agar kami dapat melakukan perbaikan dan penyempurnaan dimasa yang
akan datang. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk dan perlindungan
kepada kita semua.

Cirebon, Juli 2022

Penyusun
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................................................... 1

KATA PENGANTAR .................................................................................................................. 2
DAFTAR ISI ................................................................................................................................. 3
BAB I ............................................................................................................................................. 4
1.1 Latar Belakang ................................................................................................................... 4
1.2 Maksud dan Tujuan ........................................................................................................... 4
1.2.1 Maksud .......................................................................................................................... 4
1.2.2 Tujuan ..................................................................................................................... 4
1.3 Sasaran ................................................................................................................................ 5
BAB II ........................................................................................................................................... 6
2.1 Teori..................................................................................................................................... 6
2.1.1 Ekstrakurikuler .............................................................................................................. 6
2.1.2 PASKIBRA ................................................................................................................... 6
2.1.3 Dasar Hukum .......................................................................................................... 7
BAB III .......................................................................................................................................... 8
3.1 Struktur Organisasi ............................................................................................................ 8
3.2 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Latihan Rutin .............................................................. 8
3.2.1 Waktu Pelaksanaan Latihan Rutin .......................................................................... 8
3.2.2 Tempat Pelaksanaan Latihan Rutin ................................................................................ 8
3.3 Anggota PASKIBRA .......................................................................................................... 8
3.4 Materi .................................................................................................................................. 9
3.5 Program Kegiatan .............................................................................................................. 9
BAB IV ........................................................................................................................................ 12
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam rangka membangun manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang
tinggi mental, moral, budi pekekerti dan bertaqwa kepada Tuhan YME, hal ini sesuai
dengan UUD 1945 serta falsafah negara Pancasila, “bahwa Pembangunan nasional
mencakup pembangunan fisik, materiil dan non fisik (mental spiritual)”.
Pembangunan nasional bertujuan untuk mewujudkan suatu masyarakat adil dan
makmur yang merata materiil dan spiritual berdasarkan Pancasila di dalam wadah
Negara Kesatuan Republik Indonesia yang merdeka, berdaulat, bersatu dan
berkedaulatan rakyat dalam suasana perikehidupan bangsa yang aman, tertib, dan
damai.
Pengembangan kesiswaan pada hakekatnya adalah upaya mewujudkan siswa
sebagai penerus luhur budaya dan cita-cita perjuangan bangsa, serta insan pembangun
yang memiliki serta percaya akan kemampuan dan kekuatan sendiri yang bersumber
dari pancasila dan kepribadian bangsa.
Peranan pemuda perlu ditumbuh kembangkan terus menerus apalagi dengan
lahirnya Undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional dimana dalam
penjelasan pasal 26 ayat 3 menyebutkan bahwa “Pendidikan Pemuda adalah
Pendidikan yang diselenggarakan untuk mempersiapkan kader pemimpin bangsa …”
Tentu peranan pemuda akan tetap strategis dan menentukan.
Kegiatan upacara bendera di sekolah merupakan kegiatan yang sangat efektif
dalam upaya menumbuhkan semangat pariotik dan nasionalisme di kalangan siswa
sebagai generasi muda penerus bangsa. Melalui kegiatan upacara pengibaran bendera
di sekolah diharapkan terbentuk sikap disiplin, bertanggung jawab, sehat jasmani dan
rohani, keterampilan gerak, keterampilan memimpin dan mengembangkan sikap
bersedia dipimpin.
Diharapkan pemuda dalam menjalankan kegiatan dituntut untuk bertanggung
jawab terhadap pembangunan, maka perlu adanya arah pembinaan dan
pengembangan, serta peningkatan kualitas siswa dalam bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara. Selain itu, siswa harus didukung dengan ketahanan fisik dan mental yang
kuat dalam pembangunan dirinya. Khususnya siswa SMKF YPIB Cirebon dalam
meningkatkan ketahanan sekolah.

1.2 Maksud dan Tujuan

1.2.1 Maksud
Maksud diadakan PASKIBRA di sekolah adalah untuk mengusahakan dan
memantapkan pelaksanaan upacara di sekolah agar dapat berjalan dengan aman tertib,
aman dan lancar.
1.2.2 Tujuan
Tujuan yang diharapkan PASKIBRA di sekolah adalah :
a. Membiasakan bersikap tertib dan disiplin
b. Membiasakan berpenampilan rapih
c. Menggalang sikap kepemimpinan
 d. Membina kekompakkan dan kerjasama

1.3 Sasaran
Sasaran kegiatan Ekstrakurikuler PASKIBRA yaitu siswa-siswi anggota
PASKIBRA di SMK Farmasi YPIB Cirebon.
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Teori
2.1.1 Ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dilakukan diluar kelas dan
diluar jam pelajaran (kurikulum) untuk menumbuh kembangkan potensi sumber daya
manusia (SDM) yang dimiliki peserta didik baik berkaitan dengan aplikasi ilmu
pengetahuan yang membimbing peserta didik dalam mengembangkan potensi yang ada
dalam dirinya melalui kegiatan-kegiatan yang wajib maupun pilihan. (departemen agama,
panduan kegiatan ekstrakurikuler hal 9 ).
Pengertian ekstrakurikuler menurut kamus besar bahasa Indonesia (2002:291)
yaitu:”suatu kegiatan yang berada di luar program yang tertulis di dalam kurikulum
seperti latihan kepemimpinan dan pembinaan siswa”. Kegiatan ekstrakurikuler sendiri
dilaksanakan diluar jam pelajaran wajib. Kegiatan ini memberi keleluasaan waktu dan
memberikan kebebasan pada siswa, terutama dalam menentukan jenis kegiatan yang
sesuai dengan bakat serta minat mereka. Menurut Rusli Lutan (1986:72) ekstrakurikuler
adalah: Program ekstrakurikuler merupakan bagian internal dari proses belajar yang
menekankan pada pemenuhan kebutuhan anak didik. Antara kegiatan intrakurikuler dan
ekstrakurikuler sesungguhnya tidak dapat dipisahkan, bahkan kegiatan ekstrakurikuler
perpanjangan pelengkap atau penguat kegiatan intrakurikuler untuk menyalurkan bakat
atau pendorong perkembangan potensi anak didik mencapai taraf maksimum.
Kegiatan ekstrakurikuler adalah salah satu dari 3 jenis layanan khusus yang amat
penting disekolah, yang dimaksudkan sebagai komponen penunjang dalam proses
mengajar, selain dari penyelenggaraan perpustakaan sekolah dan bimbingan karir. (B.
Suryobroto, proses belajar mengajar disekolah hal 27). Drs. B suryobroto menyimpulkan
bahwa kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan tambahan diluar struktur program,
dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa agar memperkaya dan memperluas wawasan
pengetahuan dan pengetahuan siswa.
2.1.2 PASKIBRA
Pasukan Pengibar Bendera Pusaka atau yang lebih sering dikenal dengan
PASKIBRAKA, merupakan suatu pasukan yang bertugas dalam mengibarkan duplikat
bendera pusaka dalam upacara peringatan proklamasi kemerdekaan Indonesia pada
tanggal 17 agustus yang diselenggarakan di tiga tempat, yakni tingkat Kabupaten/Kota
(Kantor Bupati/Walikota), Provinsi (Kantor Gubernur), dan Nasional (Istana Negara).
Pasukan Pengibar Bendera Pusaka (PASKIBRAKA) ini, pertama kali dicetuskan
oleh Husein Mutahar pada tahun 1946. Diperintah langsung oleh presiden Soekarno,
sebagai bentuk dari upaya kreatif memperingati hari kemerdekaan Republik
Indonesia(Jacobus, 2012). Pada tahun 1967 sampai tahun 1972 PASKIBRAKA masih
menggunakan istilah "Pasukan Pengerek Bendera Pusaka". Baru pada tahun 1973, Idik
Sulaeman melontarkan suatu nama untuk Pengibar Bendera Pusaka dengan sebutan
PASKIBRAKA. PAS berasal dari PASukan, KIB berasal dari KIBar mengandung
pengertian pengibar, RA berarti bendeRA dan KA berarti PusaKA. Mulai saat itu,
anggota pengibar bendera pusaka disebut Paskibraka.
PASKIBRAKA pada saat ini adalah salah satu dari sedikit kegiatan kepemudaan
yang masih memiliki pandangan yang baik di mata masyarakat. Bahkan tidak sedikit
masyarakat yang memandang PASKIBRAKA sebagai proses penghasil pemuda atau
pemudi terbaik pilihan. Dimana pemuda-pemudi yang terpilih sebagai Anggota
PASKIBRAKA baik tingkat Kota/Kabupaten, Propinsi ataupun Nasional, menjadi
pemuda-pemudi kebanggaan daerah dan kebanggaan keluarganya.
2.1.3 Dasar Hukum
1. Pancasila
2. Undang-Undang Dasar Tahun 1945
3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
4. Impres No. 14 tahun 1981 tentang Urutan Upacara Bendera
5. Impres No. 6 tahun 2000 tanggal 12 Juli 2000
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
7. Kepmen No. 34 tahun 2006 tentang pembinaan prestasi siswa
8. Kepmen No. 39 tahun 2008 tentang Pembinaan siswa
 BAB III
PENYELENGGARAAN EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

3.1 Struktur Organisasi

Struktur Organisasi
Ekstrakurikuler PASKIBRA
SMKF YPIB Cirebon

3.2 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Latihan Rutin

3.2.1 Waktu Pelaksanaan Latihan Rutin
Kegiatan latihan rutin Ekstrakurikuler PASKIBRA di SMK Farmasi YPIB
Cirebon dilaksnakan setiap hari Senin pukul 14.15 WIB S.d 16.00 WIB dan Sabtu pukul
13.00 WIB S.d 16.00 WIB
3.2.2 Tempat Pelaksanaan Latihan Rutin
Tempat kegiatan latihan Ekstrakurikuler PASKIBRA di SMK Farmasi YPIB
Cirebon dilaksnakan di sekolah SMK Farmasi YPIB Cirebon
3.3 Anggota PASKIBRA
Anggota PASKIBRA SMKF YPIB Cirebon Tahun Pelajaran 2022/2023 adalah sebagai
berikut :
No. Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
1 Kelas 12 0 4 4
2 Kelas 11 2 6 8
 3 Kelas 10 0 5 5
Total 17

3.4 Materi
Kurikulum PASKIBRA
SMKF YPIB Cirebon
No Materi Sub Materi Tingkat SMA/K
Jam Metode
1 Pengertian Baris-Berbaris 1 Teori
2 Landasan Hukum Peraturan 1 Teori
Baris Berbaris
3 PBB (Peraturan Baris- Macam-macam Peraturan 6 Teori dan
Berbaris) dalam Baris-Berbaris Praktik
4 Penjelasan Gerakan Dasar 4 Praktik
5 Aba-aba (Cara Berhitung) 1 Praktik
dalam PBB
6 Pengertian TUB 4 Teori
7 TUB (Tata Upacara Landasan Hukum Tata 1 Teori
Bendera) Upacara Bendera
8 Maksud dan tujuan upacra 1 Teori
bendera di sekolah
9 Petugas dalam Upacara 4 Praktik
10 Sejarah Bendera Merah Putih 1 Teori
11 Lagu Wajib Nasional 4 Teori dan
Praktik
12 Pengertian kepemimpinan 1 Teori
13 Sikap dan perilaku seorang 7 Teori dan
Kepemimpinan pemimpin Praktik
14 Syarat Pemimpin yang baik 2 Teori
15 Pola dan tipe Kepemimpinan 1 Teori
16 Kepemimpinan Paskibra 4 Praktik
17 Tata tertib peserta pelantikan 1 Teori
18 Urutan Pelantikan 4 Teori dan
Pelantikan PASKIBRA Praktik
19 Kelengkapan/Atribut 1 Teori
PASKIBRA
20 Jenis-jenis pakaian 1 Teori
PASKIBRA
21 Pengertian Public Speaking 6 Teori dan
Public Speaking Praktik
22 Fungsi Public Speaking 1 Teori
23 Kemampuan berkomunikasi 6 Teori dan
Praktik
3.5 Program Kegiatan
Susunan Program Kerja
PASKIBRA SMKF YPIB Cirebon
Tahun 2022/2023

No Nama Tujuan Penanggung Sasaran Ket

Kegiatan jawab Waktu
Terealisasi Belum

1 Rekrutmen Menambah Pembina 2 Agustus

anggota baru anggota
PASKIBRA
yang baru
2 Pengenalan Menambah Pembina 6 Agustus
PASKIBRA pengetahuan
dan wawasan
tentang
paskibra
3 Latihan PBB Menumbuhk Pembina Conditional
an sikap
jasmani yang
tegas dan
tangkas
4 Latihan Petugas Pembina Conditional
Pengibaran mengerti tata
Bendera cara yang
benar
mengibarkan
bendera
5 Latihan Melatih Pembina Conditional
Formasi kemampuan
konsentrasi
bagi para
anggota
6 Pelantikkan Mengesahka Pembina Conditional
Anggota n anggota
dan pengurus
baru paskibra
7 Bhakti Sosial Menumbuhk Pembina Conditional
an jiwa
social bagi
para anggota
dan pengurus
pakibra
8 Persiapan Menumbuhk Pembina Conditional
Upacara Hari an jiwa
 Besar nasionalisme
Nasional dan
patriotisme
9 Hiking/ Menambah Pembina Conditional
Outbound kreatifitas
anggota,
menumbuhka
n kerja sama
tim, dan
menumbuhka
n sikap social
dan tanggung
jawab.
10 Upacara Untuk Pembina Conditional
Bendera di mengukur
Sekolah kemampuan
anggota
Paskibra
dalam tata
upacara
bendera
11 Lomba PBB Mengukur Pembina Conditional
kemampuan
PBB anggota
Paskibra dan
kekompakan
dalam tim
12 Lomba Tata Menyalurkan Pembina Conditional
Upacra bakat siswa
Bendera dalam bidang
LBB (Lipat
Bentang
Bendera)
13 Latgab Menjalin Pembina Conditional
Pasukan kekerabatan
Pengibar yang solid
Bendera serta kerja
Sekolah sama antar
sesama
anggota
 BAB IV
PENUTUP

Demikian Program Kegiatan Pasukan Pengibar Bendera (PASKIBRA) SMK Farmasi

YPIB Cirebon disusun dengan harapan kiranya dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan
kegiatan dan penyusunan Program Kerja mendatang.
Selain itu diharapkan adanya hubungan kerja sama yang serasi, selaras, saling mengisi
secara gotong royong dalam lingkungan sekolah dan masyarakat.
Akhirnya kami mengharapkan agar program kerja ini dapat mencapai sasaran yng
diinginkan serta segala hambatan dan kekurangan dapat di atasi bersama.
Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan Hidayah-Nya kepada kita semua untuk
dapat melaksanakan tugas mendidik generasi muda dengan sukses demi kepentingan masyarakat,
bangsa dan Negara Indonesia.

Cirebon, Juli 2022

Melinda Cassanova, S.Kep

 DAFTAR HADIR
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA
TAHUN PELAJARAN
2021/2022

SMK FARMASI YPIB CIREBON

Jalan Widarasari lll – Tuparev Cirebon Tlp. (0231) 8332795

e-mail: smkfypibcirebon@ymail.com
 DAFTAR HADIR
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

Bulan :

No Nama Kelas Sabtu Sabtu Sabtu Sabtu Ket

Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4
 DAFTAR HADIR
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

Bulan :

No Nama Kelas Sabtu Sabtu Sabtu Sabtu Ket

Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4