RKS,RKT,RKAS

SDN NO 106 KOTA UTARA

PEMERINTAH KOTA GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)

SDN NO 106 KOTA UTARA
GORONTALO
2016 s.d 2020

JL.H.ADAM ZAKARIA
KELURAHAN WANGGADITI TIMUR KOTA UTARA

2016

i
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) SDN No 67 KOTA TIMUR

Gorontalo, Telah Mendapat Persetujuan Dari Kepala Bidang TK/SD/PLB

dan Kepala Dinas Pendidikan Kota Gorontalo

DISYAHKAN DI : GORONTALO
PADA TANGGAL : JANUARI 2016

MENGETAHUI :
KEPALA SDN NO 67 KOTA TIMUR
KOMITE SEKOLAH

RAMLI PATEDA,S.Pd.M.Pd
ARMADA LAMASAY,S.Ag NIP .197107231994031005

MENGETAHUI

KEPALA DINAS PENDIDIKAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN

DIKDAS
KOTA GORONTALO

DR.ABRAM AM BADU,M.Pd LUKMAN KASIM.M.Pd

NIP.196704111989021001 NIP.19680509 199512 1 003

ii
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………..

LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………………… i
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………....
DAFTAR ISI …………………………………………………………………. ii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………………..
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………………..
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Sekolah ............
1.2. Tujuan dan Manfaat RKS ……………………………………………
1.3. Landasan Hukum ……………………………………………………
BAB II VISI MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
2.1. Visi Sekolah.................................................................
2.2. Misi Sekolah ................................................................
2.3. Tujuan Sekolah ...........................................................
BAB III PROFIL SEKOLAH
(Kondisi Sekolah Saat Ini) .....................................................
BAB IV HARAPAN PEMANGKU KEPENTINGAN
(Kondisi sekolah yang diharapkan) ...........................................
BAB V PROGRAM KERJA SEKOLAH
5.1. Sasaran ...............................................................................
5.2. Program ..........................................................................
5.3. Indikator Kinerja .............................................................
5.4. Penanggung Jawab Program ..............................................
5.6. Jadwal Kegiatan ............................................................
BAB VI RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
6.1. Rencana Biaya Program ...................................................
6.2. Perkiraan Sumber Pendanaan ……………………………………………….
6.3 Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan ……………………………
BAB VII PENUTUP
7.1. Kesimpulan .......................................................................
7.2. Rekomendasi ......................................................................

iii
 RKS,RKT,RKAS
SDN NO 106 KOTA UTARA

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Sekolah

1.1.1. Latar Belakang

Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila setiap kegiatan
direncanakan dengan matang, dilaksanakan dan dikelola dengan baik, serta selalu
dikontrol dan dilakukan evaluasi dan supervisi yang berkesinambungan. Dengan
demikian semua program dan rencana dapat dilaksanakan dan diukur sampai
dimana keberhasilan atau kendala apa yang dihadapi dalam mencapai hasil yang
diinginkan. Selain itu, fungsi sekolah sebagai unit pelayanan teknis harus dapat
melakukan pelayanan prima terhadap peserta didik dan orang tua, serta
masyarakat, melalui berbagai kegiatan sebagai proses pembelajaran. Proses
pembelajaran yang baik memerlukan personel, sarana dan prasarana,
pembiayaan, dan dukungan yang memadai, sehingga diharapkan dapat
memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan warga sekolah maupun
masyarakat di luar sekolah yang dilayaninya guna menghadapi persaingan global
dan tantangan pendidikan di masa depan.

Personel sekolah sebagai pengelola pendidikan yang menekankan dan

mengutamakan kemandirian dan kreativitas peserta didik hingga dapat
membangun dirinya menuju masa depan yang lebih baik, sebagaimana
dituangkan dalam tujuan program pembangunan pendidikan dasar yang
dituangkan dalam rencana strategis pendidikan Kota Gorontalo, Oleh karena itu,
dalam hal ini SDN no 67 KOTA TIMUR dalam tahun pelajaran 2015 s.d 2018
mencoba mewujudkan idealisme tersebut sesuai dengan tantangan, peluang
sekaligus potensi dasar yang dimiliki, baik bersumber dari kondisi lingkungan yang
ada pada sekitar tempat tinggal peserta didik dan sekolah, maupun kondisi
sumber daya pada SDN no 106 itu sendiri. Perwujudan idealisme tersebut berupa
peningkatan mutu pendidikan melalui berbagai program dan kegiatan serta

1
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
pembiayaan yang dituangkan dalam Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)
maupun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

Secara geografis, SD Negeri 106 KOTA UTARA terletak di Kota

Gorontalo. Sebagai sentral kegiatan pendidikan yang menjadi pusat
perhatian pemerintah dalam bidang pendidikan, SD Negeri 106 KOTA
UTARA senantiasa mengembangkan diri dalam meningkatkan mutu
pendidikan baik di bidang akademik ataupun di bidang non akademik.
Dalam perjalanan selanjutnya banyak hal yang perlu dibenahi,
dilengkapi, ditingkatkan dan disempurnakan. Oleh karena itu dari hasil
evaluasi program-program sebelumnya, Kerja 4 (empat) tahun ke depan
adalah menyusun Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang memuat;
Pendahuluan yang terinci pada latar belakang,dasar,gambaran umum
sekolah yang terinci pada kondisi sekolah saat ini,,kondisi sekolah yang
diharapkan,,visi misi, tujuan dan sasaran, Rencana Kegiatan, dan Anggaran
Sekolah (RKAS).

1.1.2. Sejarah Berdirinya Sekolah

SDSN 106 KOTA UTARA terletak di jalan H.Adam Zakaria Kecamatan KOTA
UTARA Kota Gorontalo Provinsi Gorontalo. SDN 106 KOTA UTARA berdiri di
tengah-tengah  Kelurahan wanggaditi Timur posisinya menghadap arah
Selatan . Di sebelah  Selatan sekitar 20 meter dari Gedung SDN 106 KOTA
UTARA terletak pasar sore yang merupakan salah satu pasar di Kota
Gorontalo yang kegiatan jual beli di sore hari .

SDN 106 KOTA UTARA berdiri pada tahun 1977, Pada awal berdirinya SDN
106 KOTA UTARA bernama SD Negeri 6 KOTA UTARA Kotamadya Gorontalo.
Pada awal dibangunnya SDN 106 KOTA UTARA hanya terdiri dari tiga ruang
belajar dan satu ruang kantor. Adapun yang diangkat sebagai kepala
sekolahnya adalah Bapak (almarhum ) Beliaulah orang pertama  yang
memancangkan pilar  bagi perkembangan pendidikan di SDN 106 KOTA
UTARA., Selanjutnya Kepala Sekolah SDN 106 KOTA UTARA  diemban oleh
2
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
Bapak Umar Fathah Beliau melanjutkan program dari kepala sekolah
sebelumnya. pada saat memimpin sekolah ini mendapat tambahan tiga ruang
belajar, dengan demikian SDN 106 KOTA UTARA memiliki enam ruang
belajar. selanjutnya SDN 106 KOTA UTARA ditugaskan sebagai kepala
sekolah,Bapak Misran Halid.Selanjutnya dipimpin oleh Firdaus.selanjutnya
dipimpin oleh mohammad Abdullah tahun 1995-1999.Selanjutnya dipimpin
oleh Abubakar Buluati Dari tahun 1999-2008,Selanjutnya dipimpin oleh
Saripa Mopanga tahun 2008-2009 Selanjutnya dipimpin oleh Mujahit A Junaid
S.Pd tahun 2009-2014.Pada waktu itu SDSN 106 KOTA UTARA mendapat
rehabilitasi sebanyak 3 lokal.
Pada tahun 2010 di SDN 106 KOTA UTARA berdiri perpustakaan sekolah yang
bersumber dari Dana APBN. Dengan adanya perpustakaan siswa termotivasi
untuk gemar membaca yang berdampak pada peningkatan pengetahuan bagi
siswa. Selanjutnya dipimpin Oleh Elly lanti dari April 2014 sampai sekarang
Di bawah kepemimpinan Ibu Elly Lanti, ke depannya SDN 106 KOTA
UTARA akan dibawa ke misi yang lebih besar, beliau ingin mengangkat 
derajat sekolah ini ke taraf yang lebih tinggi yaitu Sekolah Standar Nasional.
Untuk mencapai tujuan tersebut sangat diperlukan dukungan dan doa restu
dari seluruh keluarga besar SDN 106 KOTA UTARA, Komite Sekolah. Pemuka
Masyarakat, dan orang tua peserta didik serta aparat pendidikan di bawah
komando Cabang Dinas Pendidikan KOTA UTARA.

1.2. Tujuan dan Manfaat RKS

1.2.1. Tujuan Penyusunan RKS

Tujuan penyusunan RKS adalah:
1) Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah dapat dicapai;
2) Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah;
3) Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik
intra pelaku di sekolah, antar sekolah, Dinas Pendidikan Kota,
Dinas Pendidikan Provinsi, dan antar waktu;

3
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
4) Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, pelaporan dan pengawasan;
5) Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
6) Menjamin penggunaan sumber daya sekolah yang ekonomis,
efisien, efektif, berkeadilan, berkelanjutan serta memperhatikan
kesetaraan gender.

1.2.2. Manfaat RKS

RKS bermanfaat memberi arah dan bimbingan kepada para pelaku

sekolah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan sekolah yang
lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil
dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan.

1.3. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-undang Nomor 17 Tahun 2005 tentang Rencana Pembangunan
Jangka Panjang Nasional, beserta segala ketentuan yang dituangkan Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional; dan
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor
32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan No 54 tahun 2013 tentang
Standar Kompetensi Lulusan.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.65 Tahun 2013 tentang
standar proses untuk satuan pendididkan dasar dan menengah.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan No. 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian Pendidikan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 Tentang
Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2007 tentang Standar
Sarana Prasarana Pendidikan Dasar.
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi akademik dan Kompetensi Guru.
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan.
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 69 Tahun 2009 tentang Standar
biaya operasi non personalia.
4
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39 Tahun 2009 tentang
pemenuhan beban kerja guru dan pengawas satuan pendidikan.
13. Panduan penyusunan kurikulum dari BSNP
14. Panduan penilaian kelompok mata pelajaran yang diterbitkan Oleh BNSP.
15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 15 Tahun 2010 tentang Standar
Pelayanan Minimal.
16. Keputusan Presiden no 01 Tahun 2010 tentang pelaksanaan pendidikan
budaya dan karakter Bangsa
17. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan olah raga Provinsi
Gorontalo Nomor : 420/Dispora/1500a/Sek/2014 tanggal 31 Mei 2014 tentang
Hari Sekolah dan Hari Libur Bagi sekolah di Provinsi Gorontalo Tahun Pelajaran
2014/2015
18. Permendikbud RI Nomor 101 Tahun 2013 tentang Petunjuk Teknis
Penggunaan Dana BOS TA 2014.

5
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

2.1. Visi SDSN 106 KOTA UTARA

Terwujudnya lulusan yang unggul, berprestasi,trampil, berakhlak dan
berbudi

2.2 Misi SDSN 106 KOTA UTARA

a. Melaksanakan proses pembelajaran dan bimbingan yang terintegrasi
dengan Pendidikan Budaya dan karakter Bangsa
b. Menumbuh kembangkan semangat belajar dan berkarya
c. Membiasakan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut
d. Menumbuh kembangkan cinta tanah air dan bangsa
e. Menumbuh kembangkan sikap percaya diri, kemandirian dan kreativitas

2.3. Tujuan Sekolah

a. Meningkatkan prestasi belajar siswa dengan peningkatan budi pekerti

rata-rata setiap tahun naik 0.5 %
b. Memiliki regu siap untuk mengikuti berbagai jenis lomba prestasi,
kreativitas, kesenian dan olahraga
c. 100% lulusan mampu baca tulis Al-Qur’an
d. Meningkatkan semangat cinta tanah air dan bangsa dan berbudi luhur

A. Indikator keberhasilan dalam 4 Tahun ke depan

Dalam kurun waktu 4 tahun ke depan indicator keberhasilan yang akan dicapai
sekolah antara lain :
1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif
a. Menghasilkan perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap,
mutakhir dan berwawasan ke depan
b. Menghasilkan silabus tematik untuk kelas III dan silabus mata
pelajaran untuk kelas VI pada semua mata pelajaran
c. Menghasilkan RPP yang lengkap untuk kelas I – VI semua mata
pelajaran
d. Menghasilkan pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal

6
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien
a. Menghasilkan penyelenggaraan pembelajaran dengan pendekatan
PAKEM, CTL, DL,BL dan pendekatan lainnya
b. Menghasilkan pengembangan metode pembelajaran yang relevan
c. Menghasilkan pengembangan strategi pembelajaran

3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

a. Menghasilkan pengembangan kegiatan bidang akademik
b. Menghasilkan kepramukaan yang menjadi suri tauladan
c. Menghasilkan kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif
d. Menghasilkan kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif

4. Terwujudnya SDM yang memiliki kemampuan dan kesanggupan

kerja yang tinggi
a. Menghasilkan pengembangkan dan peningkatkan kompentensi
pendidik dan tenaga kependidikan
b. Menghasilkan standar profesionalitas tenaga pendidik
c. Menghailkan standar kopetensi tenaga kependidikan
d. Menghasilkan standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja
pendidik dan tenaga kependidikan

5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a. Menghasilkan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan
berwawasan ke depan
b. Menghasilkan pengembangan media pembelajaran
c. Menghasilkan pengembangan sarana pendidikan
d. Menghasilkan pengembangan prasarana
e. Menghasilkan lingkungan sekolah sebagai wiyata mandala
6. .Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh
a. Menghasilkan manajemen berbasis sekolah yang tangguh
b. Menghasilkan implementasi MBS
c. Menghasilkan pengembangan administrasi sekolah

7. Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a. Menghasilkan pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan adil
b. Menghasilkan jalinan kerja dengan penyandang dana
c. Menghasilkan penggalangan dana dari berbagai sumber

7
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
8. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non
akademik
a. Menghasilkan perangkat model-model penilaian pembelajaran yang
otentik
b. Menghasilkan implementasi model evaluasi
c. Menghasilkan standar penilaian kurikulum muatan lokal

B. Program Strategi
1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif
a. Pengembangan perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap,
mutakhir dan berwawasan ke depan
b. Pengembangan silabus tematik untuk kelas III dan silabus mata
pelajaran untuk kelas VI pada semua mata pelajaran
c. Pengembangan RPP yang lengkap untuk kelas I – VI semua mata
pelajaran
d. Pengembangan pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien

a. Pengembangan penyelenggaraan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan
menyenangkan
b. Pengembangan medel pembelajaran dengan metode CTL,
DL,BL,pendekatan belajar tuntas dan pendekatan pembelajaran
individual
c. Pengembangan strategi pembelajaran

3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

a. Pengembangan kegiatan bidang akademik
b. Pengembangan kepramukaan yang menjadi ekstrakurikuler wajib
c. Pengembangan kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif
d. Pengembangan kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif

4. Terwujudnya SDM pendidikan yang memiliki kemampuan dan

kesanggupan kerja yang tinggi
a. Pengembangkan dan peningkatkan kopentensi tenaga kependidikan
b. Pengembangan standar profesionalitas tenaga pendidik
c. Pengembangan standar kopetensi tenaga kependidikan

8
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
d. Pengembangan standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik
dan tenaga kependidikan
5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan
a. Pengembangan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan
ke depan
b. Pengembangan media pembelajaran
c. Pengembangan sarana pendidikan
d. Pengembangan prasarana
e. Pengembangan lingkungan sekolah sebagai wiyata mandala
6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh
a. Pengembangan manajemen berbasis sekolah yang tangguh
b. Pengembangan implementasi MBS
c. Pengembangan administrasi sekolah

7.Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a. Pengembangan pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar, dan adil
b. Pengembangan jalinan kerja dengan penyandang dana
c. Pengembangan penggalangan dana dari berbagai sumber
8.Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non
akademik
a. Pengembangan perangkat model-model penilaian pembelajaran yang
otentik
b. Pengembangan implementasi model evaluasi
c. Pengembangan standar kurikulum muatan lokal

9
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR

BAB III
PROFIL SEKOLAH
3.1. Keadaan Sekolah

SD Negeri 106 KOTA UTARA beralamat di jalan KH Adam Zakaria

kelurahan wongkaditi Timur Kecamatan KOTA UTARA Kota Gorontalo.
Dengan kondisi luas lahan 1990 m2 dan luas bangunan 1248 m2 dan luas
halaman bermain 742 m2 dengan rombongan belajar 6 kelas dan jumlah
ruang belajar 6 lokal ruang kelas serta jumlah peserta didik seluruhnya 144
peserta didik, dibina oleh Seorang Kepala Sekolah, 10 orang Guru.

Setiap tahunnya terus mengalami perkembangan baik fisik maupun

nonfisik, diantaranya mengalami rehab total sekolah direhab melalui dana
bantuan dari pemerintah pusat, dengan rincian 1 ruang kepala sekolah, 6
ruang kelas, 1 ruang guru, 1 gedung perpustakaan

Kondisi riil saat ini SD Negeri 106 KOTA UTARA luas lahan 1990 m 2
dan luas bangunan 1248 m2 dan luas halaman bermain 742 m 2 . Rombongan
belajar 6 kelas dan jumlah lokal 6 dengan jumlah peserta didik 144 orang dan
jumlah guru negeri sebanyak 10 PNS, 1 honorer, Clining service 1 Orang,
Tata Usaha 1 orang, Salah satu faktor pendukung SD Negeri 106 KOTA
UTARA dalam mengembangkan sekolah dan memiliki prospek masa depan
yang baik adalah letaknya strategis berdekatan dengan sarana-sarana umum
lainnya seperti ;Jalan Raya, Komplek Pasar serta pemukiman penduduk.

I.2.Data Prestasi Akademik Ujian Nasional

Belum ada yang bisa dibanggakan selama 2 tahun terakhir sebab nilai rata
rata masih dibawah standar dan alhamdulillah pada tahun pelajaran
2013/2014 sudah menduduki urutan ke 4 kecamatan dari 10 sekolah dan
urutan ke 48 kota dari dari 115 sekolah

10
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
3.3. Data Prestasi Non Akademik :

Tingkat
4. No Jenis Kegiatan
Kecamatan Kota Propinsi Nasional
Akreditas Sekolah
1 2013
Predikat A
2 Juara II Vokalia 2012
3 Juara II Lomba masak 2012
4 Juara IV Olimpiade MIPA 2012
Juara VI Olimpiade
5 2012
Matematika
6 Juara I vokalia 2014

II. STRUKTUR ORGANISASI

11
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR

ELLY LANTI, S.Pd M.MPd

NIP. 196008141981112006
Pangkat / Gol: Pembina / IVa
Kepala Sekolah

Salma Sedi Ahmad kader

Nip. Abd.samad halid NIP. Hastin rauf
Pangkat/Gol: Pembina IV A NIP.
Pangkat/Gol. Pembina IV A Pembina IV A Guru kelas III
Guru Kelas I Guru Kelas IV
Bidang Ketenagaan Karakter
Guru Kelas II Bendahara BOS,gaji,DOS
Guru Kelas I A

Moh.Bambang U
NIP. Rasmin Adam Jumu Ishak
Wiranti Tambipi
Guru Kelas V GMP Agama Guru PJOK
Guru Kela VI Bendahara barang
Bid.Kepramukaan Urusan perpus Urusan Kantin
Bidang kepramukaan Bidang karakter Bidang Sarpas

Afandi Iko
Bid. Karakter Akbar mile
Perpustakaan Operator Dapodik
hubmas Operator Simda
Pendamping Guru Kelas II Bidang Administrasi
III.PERSONIL SEKOLAH Bidang kebersihan lingkungan

12
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
1. Potret Guru

PEMERINTAH KOTA GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN KOTA GORONTALO
SDN NO. 106 KOTA UTARA
Jln. KH. Adam Zakaria Kel. Wongkaditi Timur Kec. Kota Utara Kode Pos 96121

DATA GURU YANG SUDAH DAN BELUM IKUT DIKLAT K - 13

GURU KELAS / SUDAH /

NO NAMA GURU / NIP KET.
MATA PEL BELUM
ELLY LANTI, S.Pd, MM.Pd
1 KS / SBDP SUDAH  
NIP.19600814 198111 2 006
SALMA SEDI
2 GURU KELAS I SUDAH  
NIP.19621222 198304 2 005
RASMIN ADAM, A.Ma
3 GURU AGAMA BELUM  
NIP.19560807 198310 2 002
JUMU K. ISHAK
4 GURU PJOK SUDAH  
NIP.196108121984062001
MOH. BAMBANG UTIARAHMAN,S.Pd
5 GURU KELAS V SUDAH  
NIP.19730109 200604 1 003
HASTIN RAUF,S.Pd
6 GURU KELAS IV SUDAH  
NIP.19841123 200901 2 005
ABD. SAMAD HALID
7 GURU KELAS II BELUM  
NIP.19551007 197701 1 002
AHMAD KADER, S.Pd
8 GURU KELAS III BELUM  
NIP.19640401198802 1 003
WIRANTI TAMBIPI, S.Pd
9 GURU KELAS VI BELUM  
NIP. 19810403 200801 2 021
AFANDI DAUD, S.Pd
10 HONOR SUDAH  
-

13
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR

KET
KELAS JUMLAH JUMLAH

LAKI-LAKI PEREMPUAN
1 14 12 26 100% Islam
2 16 10 26 100% Islam
3 8 17 25 100% Islam
4 13 11 24 100% Islam
5 11 12 23 100% Islam
6 11 9 20 100% Islam
73 72 144
JUMLA
H
Keadaan Orang Tua Peserta Didik

(% (%
No Pekerjaan Penghasilan/Bulan Pendidikan (%) Ket
) )
TNI POLRI SD/Lebih
1 2% < Rp. 200.000 5% 55%
rendah
PNS Rp. 201.000 – Rp. 65
2 5% SLTP 30%
400.000 %
Karyawan Rp. 401.000 –
3 5% 20% SLTA 10%
Swasta Rp.600.000
Petani Rp. 601.000 –
4 65% 5% PT 5%
1.000.000
Pedangan
5 13%  1.000.000 5% - -
Swasta
6 Nelayan - - - - -
7 Lain – Lain 10% - - - -

BAB IV
14
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
HARAPAN PEMANGKU KEPENTINGAN

Kondisi Sekolah Yang diharapkan

4.1. Pemenuhan SKL
a. Peningkatan prestasi bidang akademik.
b. Peningkatan prestasi bidang non akademik.
c. Peningkatan jumlah kelulusan.
d. Peningkatan jumlah peserta didik yang melanjutkan studi.
4.2. Pemenuhan Standar Isi
a. Pengembangan Buku-1 KTSP
b. Pengembangan silabus
c. Pengembangan RPP
4.3. Pemenuhan Standar Proses
a. Pemenuhan persiapan pembelajaran
b. Pemenuhan persyaratan pembelajaran
c. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran
d. Peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran
e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaran
f. Pemenuhan sarana pembelajaran
4.4. Pemenuhan Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan
a. Peningkatan kompetensi kepala sekolah
b. Peningkatan kompetensi guru
c. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan lainnya
4.5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
a. Pemenuhan srana dan prasarana minimal
b. Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya
c. Pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian

4.6. Pemenuhan Standar Pengelolaan

a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja
dan kegiatan sekolah (RPS)
b. Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah

15
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah
d. Peningkatan peranserta masyarakat dan kemitraan
e. Pengembangan SIM sekolah
4.7. Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan
a. Peningkatan sumber dana pendidikan
b. Pengembangan pengalokasian dana
c. Pengembangan penggunaan dana
d. Peningkatan pelaporan penggunaan dana
e. Peningkatan dokumen pendukung pelaporan penggunaan dana
4.8. Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan
a. Peningkatan frekuensi ulangan harian
b. Pengembangan teknik-teknik penilaian kelas
c. Pengembangan bank soal
d. Pengembangan instruman ulangan harian oleh guru
e. Pengembangan instrumen UH, UTS, UAS:dan UKK oleh sekolah
f. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian guru
g. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah
4.9. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah
a. Peningkatan kebersihan, pencahayaan, sirkulasi udara ruang kelas
b. Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll
(tamanisasi)
c. Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi
d. Penciptaan budaya tata krama “in action”
e. Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan
f. Pengembangan lomba-lomba kebersihan dan kesehatan
g. Menjadikan sekolah adiwiyata mandiri

BAB V

16
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
PROGRAM KERJA SEKOLAH
5.1.Sasaran Prgram dan penanggung jawab

5.1.1. Strategi Pelaksanaan/Pencapaian

Sasaran 1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan
proaktif
Program.
a. Terdapatnya perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap,
mutakhir dan berwawasan ke depan
b. Terdapatnya silabus tematik untuk kelas III dan silabus mata
pelajaran untuk kelas VI pada semua mata pelajaran
c.. Terdapatnya RPP yang lengkap untuk kelas I – VI semua mata
pelajaran
d. Terdapatnya pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal
Penanggung Jawab : Ahmad Kader

Sasaran 2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien

Program
a. Terdapatnya penyelenggaraan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan
menyenangkan
b. Terdapatnya model pembelajaran dengan metode CTL, pendekatan
belajar tuntas dan pendekatan pembelajaran individual
c. Terdapatnya strategi pembelajaran yang inovatif
Penanggung jawab : Salma Sedi

Sasaran 3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

Program
a. Terdapatnya kegiatan bidang akademik
b. Terdapatnya kepramukaan yang menjadi suri tauladan
c. Terdapatnya kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif
d. Terdapatnya kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif
Penanggung jawab : Wiranti tambipi

Sasaran 4. Terwujudnya SDM pendidik yang memiliki kemampuan

dan kesanggupan Kerja yang tinggi
Program
a. Terdapatnya peningkatkan kompentensi tenaga kependidikan
17
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
b. Terdapatnya standar profesionalitas guru
c. Terdapatnya standar kopetensi tenaga kependidikan
d. Terdapatnya standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik
dan tenaga kependidikan
Penanggung jawab : Moh.Bambang Utiarahman

Sasaran 5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

Program
a. Terdapatnya fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan
ke depan
b. Terdapatnya media pembelajaran
c. Terdapatnya sarana pendidikan
d. Terdapatnya prasarana
e. Terdapatnya lingkungan sekolah sebagai wiyata mandala
Penanggung jawab: Jumu Ishak

Sasaran 6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

Program
a. Terdapatnya manajemen berbasis sekolah yang tangguh
b. Terdapatnya implementasi MBS
c. Terdapatnya administrasi sekolah
Penanggung Jawab : Rasmin Adam

Sasaran 7. Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang

memadai
Program
a. Terdapatnya pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan adil
b. Terdapatnya jalinan kerja dengan penyandang dana
c. Terdapatnya penggalangan dana dari berbagai sumber
Penanggung jawab : Hastin Rauf

Sasaran 8. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan

non akademik
Program
18
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
a. Terdapatnya perangkat model-model penilaian pembelajaran yang
otentik
b. Terdapatnya implementasi model evaluasi
c. Terdapatnya standar kurikulum muatan lokal
Penanggung Jawab : Hastin Rauf

Sasaran 9 Terwujudnya Pengembangan Budaya dan Lingkungan

Sekolah
a. Peningkatan kebersihan, pencahayaan, sirkulasi udara ruang kelas
b. Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll
(tamanisasi)
c. Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi
d. .Penciptaan budaya tata krama “in action”
e. Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan
f. Pengembangan lomba-lomba kebersihan dan kesehatan
g. Menjadikan sekolah adiwiyata mandiri
Penanggung Jawab : Afandi

5.1.2. Hasil yang Diharapkan

1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif
a. Terealisasinya perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap,
mutakhir dan berwawasan ke depan
b. Terealisasinya silabus tematik untuk kelas III dan silabus mata
pelajaran untuk kelas VI pada semua mata pelajaran
c. Terealisasinya RPP yang lengkap untuk kelas IV – VI semua mata
pelajaran
d. Terealisasinya pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien

a. Terealisasinya penyelenggaraan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan
menyenangkan
b. Terealisasinya medel pembelajaran dengan pendekatan PAKEM, CTL,
dan DL dan BL
c. Terealisasinya strategi pembelajaran yang efektif

3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

19
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
a. Terealisasinya kegiatan bidang akademik
b. Terealisasinya kepramukaan yang menjadi suri tauladan
c. Terealisasinya kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif
d. Terealisasinya kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif

4. Terwujudnya SDM pendidik yang memiliki kemampuan dan

kesanggupan Kerja yang tinggi
a. Terealisasinya dan peningkatkan kopentensi tenaga kependidikan
b. Terealisasinya standar profesionalitas guru
c. Terealisasinya standar kopetensi tenaga kependidikan
d. Terealisasinya standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja
pendidik dan tenaga kependidikan

5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a. Terealisasinya fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan
berwawasan ke depan
b. Terealisasinya media pembelajaran
c. Terealisasinya sarana pendidikan
d. Terealisasinya prasarana
e. Terealisasinya lingkungan sekolah sebagai wiyata mandala

6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a. Terealisasinya manajemen berbasis sekolah yang tangguh
b. Terealisasinya implementasi MBS
c. Terealisasinya administrasi sekolah

7. Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a. Terealisasinya pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan
adil
b. Terealisasinya jalinan kerja dengan penyandang dana
c. Terealisasinya penggalangan dana dari berbagai sumber

8. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non

akademik
a. Terealisasinya perangkat model-model penilaian pembelajaran yang
otentik
b. Terealisasinya implementasi model evaluasi
20
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
c. Terealisasinya standar penilaian kurikulum muatan lokal

Sasaran 9 Terwujudnya Pengembangan Budaya dan Lingkungan

Sekolah
a. Terealisasinya Peningkatan kebersihan, pencahayaan, sirkulasi
udara ruang kelas
b. Terealisasinya Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang,
sejuk, dll (tamanisasi)
c. Terealisasinya Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi
d. Terealisasinya Penciptaan budaya tata krama “in action”
e. Terealisasinya Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan
f. Terealisasinya Pengembangan lomba-lomba kebersihan dan
kesehatan
g. Terealisasinya sekolah adiwiyata mandiri

5.1.3. Jadwal Kegiatan

Pela WAKTU
N Sasar
Jenis Kegiatan k- 14/ 15/ 16/ 17/ KET
o an
Sana 15 16 17 18
I 1. Terwujudnya Kurikul Kasi
pengembangan kurikulum um Kurik X X X X
dan ulum,
yang adaptif dan proaktif
perang peng
a. Terealisasinya perangkat kat awas,
kurikulum satuan pendidikan pembel KS,
yang lengkap, mutakhir dan ajaran Tim
berwawasan ke depan
b. Terealisasinya silabus
tematik untuk kelas III dan
silabus mata pelajaran untuk
kelas VI pada semua mata
pelajaran
c. Terealisasinya RPP yang

21
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR

lengkap untuk kelas I – VI

semua mata pelajaran
d. Terealisasinya pelaksanaan
pengembangan kurikulum
muatan lokal

Peng
2. Terwujudnya proses
2. awas X X X X
pembelajaran yang efktif PBM KS,
dan efisien Tim
a. Terealisasinya
penyelenggaraan
pembelajaran aktif, kreatif,
efektif dan menyenangkan
b. Terealisasinya medel
pembelajaran dengan
pendekatan PAKEM, CTL, dan
DL dan BL
c. Terealisasinya strategi
pembelajaran yang efek

3. Terwujudnya lulusan
3. Peng X X X X
yang cerdas dan
Siswa awas
kompetitif KS,
a. Terealisasinya kegiatan Tim
bidang akademik
b. Terealisasinya
kepramukaan yang menjadi
suri tauladan
c. Terealisasinya kemampuan
olahraga yang tangguh dan
kompetetif
d. Terealisasinya
kemampuan seni yang Kasi
SD,Pe X X X X
tangguh dan kompetitif
Guru ngaw
4. Terwujudnya SDM as,
4. pendidik yang memiliki KS,
Tim
22
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR

kemampuan dan
kesanggupan Kerja yang
tinggi
a. Terealisasinya dan
peningkatkan kopentensi
tenaga kependidikan
b. Terealisasinya standar
profesionalitas guru
c. Terealisasinya standar
kopetensi tenaga
KS, X X X X
kependidikan
Sarana Tim
d. Terealisasinya standar
5. monitoring dan evaluasi
terhadap kineja pendidik dan
tenaga kependidikan
5. Terwujudnya sarana
dan prasarana pendidikan
a. Terealisasinya fasilitas
sekolah yang relevan,
mutakhir dan berwawasan ke
depan
b. Terealisasinya media
pembelajaran
c. Terealisasinya sarana
pendidikan
d. Terealisasinya prasarana
e. Terealisasinya lingkungan
f. sekolah sebagai wiyata
mandala
Terealisasinya Peningkatan
kebersihan, pencahayaan,
sirkulasi udara ruang kelas
g. Terealisasinya Penciptaan
lingkungan sehat, asri, indah,
rindang, sejuk, dll
(tamanisasi)

23
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR

h. Terealisasinya Pemenuhan
sistem sanitasi/drainasi
d.Terealisasinya Penciptaan
budaya tata krama “in action”
e.Terealisasinya Peningkatan
kerjasama dengan lembaga
lain relevan
f.Terealisasinya
6 Manaje Kasi X X X X
Pengembangan lomba-lomba men SD,Pe
sekola ngaw
kebersihan dan kesehatan
h as,KS
g.Terealisasinya sekolah tim
adiwiyata mandiri

6. Terwujudnya
manajemen sekolah yang
7 Komit X X X X
tangguh
Dana e,KS
a. Terealisasinya manajemen
Tim
berbasis sekolah yang
tangguh
b. Terealisasinya
implementasi MBS
c. Terealisasinya administrasi
sekolah

7. Terwujudnya
penggalangan biaya
Peng X X X X
8 pendidikan yang memadai Siswa awas,
a.Terealisasinya pembiayaan KS,Ti
pendidikan yang memadai, m
wajar dan adil
b.Terealisasinya jalinan kerja
dengan penyandang dana
c.Terealisasinya

24
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR

penggalangan dana dari

berbagai sumber

8. Terwujudnya standar
penilaian prestasi
akademik dan non
akademik
a.Terealisasinya
perangkat model-model
penilaian pembelajaran
yang otentik
b. Terealisasinya
implementasi model evaluasi

c. Terealisasinya standar
penilaian kurikulum muatan
lokal

BAB VI
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
Rencana Biaya
Program I : Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif
Rp.22.800.000.
25
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
Program II : Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien
Rp.16.400.000
Program III : Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif Rp.66.992.000
Program IV : Terwujudnya SDM pendidik yang memiliki kemampuan dan
kesanggupan Kerja yang tinggi Rp.59.000.000
Program V : Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan Rp.74.474.012
Program VI : Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh Rp.66.600.000
Program VII : Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai
Rp.18.400.000
Program VIII : Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non
akademik Rp.34.800.000
F. Rencana Pemantauan dan Evaluasi
Pemantauan dan evaluasi dilaksanakan secara interen dan eksteren
 Secara intern pemantauan dan evaluasi dilakukan oleh warga
sekolah dan kepala sekolah
 Secara Ekstern pemantauan dan evaluasi dilakukan oleh TTK, Dinas
Pendidikan Kota dan Provinsi serta lembaga-lembaga pengawas
lainnya.

G. Rencana biaya dan sumber pendanaan

Pengeluaran Belanja
No.
Uraian Jumlah
Kode
1 Program Sekolah  
1.1 Pengembangan Kompetensi Lulusan Rp 5.700.000
1.2 Pengembangan Standar isi Rp 4.100.000
1.3 Pengembangan Proses Pembelajaran dan kegiatan Ekskul Rp 16.748.000
1.4 Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kep. Rp 14.750.000
1.5 Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah Rp 18.618.503
1.6 Pengembangan standar pengelolaan Rp 16.650.000
1.7 Pengembangan standar pembiayaan Rp 4.600.000
1.8 Pengembangan dan implementasi sistem penilaian Rp 8.700,000
2 Non Program Sekolah  
  Jumlah Pengeluaran Rp 89.866.503
BAB VII
PENUTUP

Rencana kerja sekolah (RKS) adalah salah satu komponen dari

perencanaan program sekolah, yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai
26
 RKJM
SDN NO 67 KOTA TIMUR
dalam kurun waktu empat tahun sebagai dasar pengelolaan sekolah dalam
mendukung peningkatan mutu lulusan.
Rencana kerja sekolah (RKS) disusun secara komprehensif dan
menggambarkan upaya sekolah dalam mencapai SNP sesuai dengan potensi
sekolah dan dukungan lingkungan setempat. Oleh karena itu rencana kerja
sekolah disusun berdasarkan hasil analisis evaluasi diri sekolah (EDS) yang
mencakup 8 (delapan) SNP sebagai acuan dalam penyusunan KTSP, kondisi yang
ada di satuan pendidikan yang meliputi peserta didik, pendidik dan tenaga
kependidikan, sarana prasarana, biaya, dan program lainnya, peluang dan
tantangan yang ada di masyarakat dan lingkungan sekitar misalnya komite
sekolah, dewan pendidikan, dinas pendidikan, asosiasi profesi, dunia industri dan
dunia kerja, sumber daya alam, dan sosial budaya.
Rencana Kerja Tahunan (RKT) disusun berdasarkan rencana kerja jangka
menengah (empat tahunan) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS) sebagai istilah lain dari Rencana Anggaran Penerimaan
dan Belanja Sekolah (RAPBS).
Rencana kerja tahunan (RKT) memuat ketentuan mengenai kesiswaan,
kurikulum dan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta
pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan, budaya
dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, rencana-rencana
kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu, di mana
dalam penyusunannya memprioritaskan program/ kegiatan pencapaian Standar
Nasional Pendidikan (SNP).
Rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja tahunan disetujui rapat
dewan guru setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah dan
disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

27