LKPD Maskhun Fix

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
Oleh: Maskhun Sofwan, S.Pd.
Nama Sekolah : SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto

Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan NC/CNC dan CAM
Kelas / Semester : XI TP / Gasal
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
A. KOMPETENSI DASAR (KD) dan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Pertemuan 1
3.3.1.1 Setelah menerapkan teknik pemprograman, peserta didik dapat membuat
dasar pemprograman mesin bubut CNC baik Absolute atau inkrimental
b. Pertemuan 2
4.3.2.2 Setelah melihat video pembelajaran, peserta didik dapat menyusun
pemprograman dasar mesin bubut CNC G00 dan G01 dengan metode
inkrimental atau absolute
c. Pertemuan 3
4.3.3.3 Setelah melakukan diskusi, peserta didik dapat menyusun pemprograman
dasar mesin bubut CNC G02 dan G03 dengan metode inkrimental atau
absolute
C. MATERI
1. Pemrograman Mesin CNC
Pemrograman adalah suatu urutan perintah yang disusun secara rinci tiap blok per blok
untuk memberikan masukan mesin perkakas CNC tentang apa yang harus dikerjakan.
Untuk menyusun pemrograman pada mesin CNC diperlukan :
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)_Teknik Pemesianan NC/CNC dan CAM Page 1
a. Metode pemrograman
Metode pemrograman dalam mesin CNC ada dua, yaitu :
1) Metode Incremental
Adalah suatu metode pemrograman dimana titik referensinya selalu berubah, yaitu titik
terakhir yang dituju menjadi titik referensi baru untuk ukuran berikutnya. Untuk lebih
jelasnya lihat gambar berikut ini :
Gambar 1. Skema metode Incremental

2) Metode Absolut
Adalah suatu metode pemrograman dimana titik referensinya selalu tetap yaitu satu titik
/ tempat dijadikan referensi untuk semua ukuran berikutnya. Untuk lebih jelasnya lihat
gambar di bawah ini.
Gambar 2 Skema metode Absolut
2. Program Fungsi G 00
Perintah atau fungsi dengan sandi G 00 adalah perintah gerakan lurus, cepat, dan
tidak menyayat. Penempatan fungsi ini pada kolom kedua, pada blok program. Untuk
lebih jelasnya lihat gambar berikut :
N G X Z F H
……. 00 ……. ……. ……. …….
Gambar 3. Ilustrasi blok program fungsi G 00.
Perintah atau fungsi dengan sandi G 01 adalah perintah gerakan lurus, menyayat.
Penempatan fungsi ini pada kolom kedua, pada blok program. Untuk lebih jelasnya lihat
gambar berikut:
N G X Z F H
……. 01 ……. ……. ……. …….
Perintah atau fungsi dengan sandi G 02 adalah perintah pembubutan
radius/melengkung searah jarum jam (CW). Penempatan fungsi ini pada kolom kedua,
pada blok program. Untuk lebih jelasnya lihat gambar berikut :
N G X Z F H
……. 02 ……. ……. ……. …….
Perintah atau fungsi dengan sandi G03 adalah perintah pembubutan
radius/melengkung berlawanan arah jarum jam (CCW). Penempatan fungsi ini pada
kolom kedua, pada blok program. Untuk lebih jelasnya lihat gambar berikut :
N G X Z F H
……. 03 ……. ……. ……. …….
D. INSTRUKSI KERJA
1. Setiap peserta didik diwajibkan membaca LKPD ini dengan seksama dan mengerjakan
tugas – tugas terkait sesuai dengan instruksi yang diberikan oleh guru pengampu mata
pelajaran dengan baik.
2. Apabila terdapat hal – hal yang tidak mengerti atau sulit dipahami mintalah bantuan
kepada guru pengampu mata pelajaran untuk menjelaskan.
E. KEGIATAN
A. Stimulus
1. Pada kegiatan ini, peserta didik mempelajari program dasar CNC bubut menggunakan
bahan ajar modul.
2. Peserta didik mengamati tayangan video cara membuat program dasar CNC bubut dari
internet.
3. Peserta didik memahami cara membuat program absolute dan inkrimental yang lebih
terperinci melalui tayangan video, serta mencari / membaca literasi buku lain, modul
atau pun dari internet (e-book, jurnal, artikel, dll).
B. Alat dan Bahan

1. Bahan ajar (video pembelajaran, buku elektronik)
2. Laptop atau smartphone yang terkoneksi dengan internet
3. Kertas Berpetak
4. Pensil dan Penghapus
5. Penggaris
C. Tugas Kegiatan Peserta Didik

1. Peserta didik masuk ke Lab CNC.
2. Guru membentuk sebuah kelompok kerja observasi masing-masing kelompok terdiri
dari 4 – 5 anggota.
3. Amatilah video pembelajaran yang telah disediakan pada link youtub
https://www.youtube.com/watch?v=X8LuRecSzS8.
4. Peserta didik saling berdiskusi dalam kelompoknya dan mempelajari langkah-langkah
pemprograman dasar bubut CNC.
5. Peserta didik mencatat hasil diskusi kelompok ke dalam buku catatan atau jurnal.
6. Silahkan kumpulkan hasil pekerjaan kalian ke guru pengampu mata pelajaran untuk
dipresentasikan dan didiskusikan di depan kelas.
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD PERTEMUAN KE-1)
Nama : ………………………………………………
Kelas/ No. : ………………………………………………
Kelompok : ………………………………………………
(a) Ambil lembar tugas, tentukan titik koordinat X dan Z dengan sistem absolut!
(b) Pada titik referensi (0), koordinat X dan Z adalah nol. O(0, 0)
(c) Tentukan koordinat X dan Z pada titik 1, 2, 3, dan 4, dan isikan ke dalam tabel yang
telah disiapkan.
Titik X Z
d) Ambil lembar tugas, isilah harga X dan Z dengan system inkremental!
Titik X Z
Nama : ………………………………………………
Kelas/ No. : ………………………………………………
Kelompok : ………………………………………………
Langkah kerja latihan menulis program

a) Siapkan lembar program yang belum digunakan
b) Buatlah pemrograman Absolute G00 pada titik 1, 2, 3, 4, dan 5, pada lembar
program yang ada
c) Dari contoh latihan dalam Gambar 1 akan dibubut sekali jalan, dengan kedalaman
pembubutan 0,3 mm. Setelah dibubut ukuran benda kerja menjadi seperti terlihat
pada Gambar 2. Buatlah dengan pemrograman inkrimental G01 pada lembar program
berikut. Posisi pahat pada awal program terlihat pada Gambar 3.
Lembar Program
N G X Z F H
Nama : ………………………………………………
Kelas/ No. : ………………………………………………
Kelompok : ………………………………………………

b) Buatlah pemrograman G02 Absolute dan G03 Inkrimental pada g a m b a r d i b a w a h

ini
G02 G03
Lembar Program G02 Inkrimental
N G X Z F H
Lembar Program G03 Absolute
N G X Z F H
Selamat Mengerjakan!
F. DAFTAR PUSTAKA
Widarto, 2008, Teknik Permesinan, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan
Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Departemen
Pendidikan Nasional, Jakarta.
Emco Maier & Cc. (1988). Petunjuk pemrograman TU-3A. Hallein, Austria: Friedmann-
Maier.
Taufiq Rochim. (1993). Teori & teknologi proses pemesinan. Jakarta: Higher
Education Development Support Project.
KUNCI JAWABAN
(KUNCI JAWABAN LKPD PERTEMUAN KE-1)
(a) Ambil lembar tugas, tentukan titik koordinat X dan Z dengan sistem absolut!
(b) Pada titik referensi (0), koordinat X dan Z adalah nol. O(0, 0)
(c) Tentukan koordinat X dan Z pada titik 1, 2, 3, dan 4, dan isikan ke dalam tabel yang
telah disiapkan.
Menentukan koordinat X dan Z absolut pada titik 1, 2, 3, dan 4
Titik X Z
1 -1 2
2 -1,5 -2,5
3 2 -1,5
4 1,5 1,5
d) Ambil lembar tugas, isilah harga X dan Z dengan system inkremental!
Menentukan koordinat X dan Z inkrimental pada titik 1, 2, 3, dan 4
Titik X Z
1 -1 2
2 -0,5 -4,5
3 -3,5 1
4 -0,5 3

b) Buatlah pemrograman Absolute G00 pada titik 1, 2, 3, 4, dan 5, pada lembar
prograyang ad
c) Dari contoh latihan dalam Gambar 1 akan dibubut sekali jalan, dengan kedalaman
pembubutan 0,3 mm. Setelah dibubut ukuran benda kerja menjadi seperti terlihat
pada Gambar 2. Buatlah dengan pemrograman inkrimental G01 pada lembar program
berikut. Posisi pahat pada awal program terlihat pada Gambar 3.
Lembar Program
Menentukkan pemrograman Absolute G00 pada titik 1, 2, 3, 4, dan 5
N G X Z F H
00 92 0 0
01 M03
02 00 -6 4 0,5
03 00 -4 1 0,5
04 00 4 -2 0,5
05 00 -2 -4 0,5
06 00 -4 -8 0,5
07 M05
08 M30
Membuat pemrograman inkrimental G01 dengan kedalaman 0,3
N G X Z F H
00 M03
01 01 -5,3 0 0,5
02 01 0 -16,3 0,5 0,3
03 01 3 0 0,5 0,3
04 01 0 -20,3 0,5 0,3
05 01 2,3 0 0,5 0,3
07 01 0 16,3 0,5
08 M05
09 M30

b) Buatlah pemrograman G02 Absolute dan G03 Inkrimental pada g a m b a r

dibawah ini
G02 G03
Membuat pemrograman G02 Absolute
N G X Z F H
00 92 22 0
01 M03
02 00 4 -9,8 0,5
03 02 22 -9,8 R10
04 01 20 -9,8 0,5
05 01 20 -12,8 0,5
06 01 22 -12,8 0,5
07 00 22 0
08 M05
09 M30
Membuat pemrograman G03 Inkrimental
N G X Z F H
00 M03
01 00 -10 0
02 01 0 -15 0,5
03 03 10 -10 R10
04 00 0 25
08 M05
09 M30

LKPD Maskhun Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LKPD Maskhun Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto

A. KOMPETENSI DASAR (KD) dan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Gambar 1. Skema metode Incremental

Gambar 2 Skema metode Absolut

Gambar 4. Ilustrasi blok program fungsi G 01.

B. Alat dan Bahan

C. Tugas Kegiatan Peserta Didik

Langkah kerja latihan menulis program

Langkah kerja latihan menulis program

b) Buatlah pemrograman G02 Absolute dan G03 Inkrimental pada g a m b a r d i b a w a h

Lembar Program G02 Inkrimental

Lembar Program G03 Absolute

Menentukan koordinat X dan Z absolut pada titik 1, 2, 3, dan 4

Menentukan koordinat X dan Z inkrimental pada titik 1, 2, 3, dan 4

Langkah kerja latihan menulis program

Membuat pemrograman inkrimental G01 dengan kedalaman 0,3

Langkah kerja latihan menulis program

b) Buatlah pemrograman G02 Absolute dan G03 Inkrimental pada g a m b a r

Membuat pemrograman G02 Absolute

Membuat pemrograman G03 Inkrimental

Anda mungkin juga menyukai