NAMA Ummi Kalsum

NO. ABSEN

INSTANSI MTsN 2 Padangsidempuan

MATA ANALISA KEBUTUHAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN (AKPK) CALON

PENGAWAS
PELATIHAN

Petunjuk:
1. Bacalah materi tentang Pendalaman materi Calon Pengawas yang sudah peserta pelatihan
unduh! Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber referensi yang
relevan!.
2. Jawaban diunggah ke LMS (pjjtekniskemenag.net) dalam bentuk PDF.
3. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi. Misal:
Budi_nama materi pelatihan

ANALISA KEBUTUHAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN (AKPK) CALON PENGAWAS

I. Berilah tanda chek list ( √ ) pada Instrumen di bawah ini dan berilah bukti praktik yang dilakukan
Bp Ibu sebagai calon pengawas

I.( INSTRUMEN AKPK CALON PENGAWAS SEKOLAH/MADRASAH DIMENSI KEPRIBADIAN

NO CONTOH KEMUNGKINAN TINGKAT PENILAIAN BUKTI PRAKTIK YANG

PENERAPAN PATOKAN KOMPETENSI DILAKUKAN CALON
PENGAWAS SEKOLAH/
MADRASAH
1. Contoh: A.Tidak pernah - berjanji dan menepati
Perkataan baik saya selaras B. Hampir tidak pernah janji
dengan tindakan C. Terkadang
D. Sering ( √ )
2. Cara saya dalam berbicara, A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
bersikap, dan berperilaku B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
diteladani oleh warga sekolah / C. Terkadang
madrasah dan masyarakat. D. Sering ( √ )
3. Saya melaksanakan tugas-tugas A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
saya dengan perencanaan yang B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
matang dan evaluasi C. Terkadang
berkelanjutan D. Sering ( √ )
4. Saya mampu mengendalikan diri A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
dalam menghadapi masalah- B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
masalah terkait pekerjaan saya C. Terkadang ( √ )
dengan baik. D. Sering
5. Saya aktif meningkatkan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
pengetahuan dan keterampilan B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
dalam melaksanakan tugas-tugas C. Terkadang ( √ )
kepala sekolah, melalui berbagai D. Sering
kegiatan pengembangan diri
6. Saya berbagi pengetahuan dan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
 pengalaman kepada teman-
teman sejawat berkaitan dengan
tugas saya sehari-hari.
7. Saya memiliki pengalaman dalam
mengarahkan dan mengerakkan
rekan sejawat untuk
meningkatkan kualitas
pembelajaran di sekolah
B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
C. Terkadang
D. Sering ( √ )
A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
C. Terkadang
D. Sering ( √ )

II. INSTRUMEN AKPK CALON PENGAWAS SEKOLAH/MADRASAH DIMENSI SUPERVISI AKADEMIK

NO CONTOH KEMUNGKINAN TINGKAT PENILAIAN BUKTI PRAKTIK YANG

PENERAPAN PATOKAN KOMPETENSI DILAKUKAN CALON
PENGAWAS SEKOLAH/
MADRASAH
1. Saya melakukan pembimbingan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
konsep, prinsip, teori dasar, B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
karakteristik dan kecenderungan C. Terkadang
perkembangan tiap mata D. Sering ( √ )
pelajaran

2. Saya melakukan pembimbingan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati

pembimbingan tiap mata B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
pelajaran C. Terkadang ( √ )
D. Sering
3. Saya melakukan pembimbingan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
terhadap guru dalam menyusun B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
silabus mata pelajaran C. Terkadang ( √ )
berdasarkan standar isi, standar D. Sering
kompetensi dan kompetensi
dasar serta prinsip-prinsip
pengem-bangan KTSP
4. Saya membimbing guru dalam A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
memilih dan menggunakan B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
strategi/metode/teknik C. Terkadang ( √ )
pembelajaran D. Sering
5. Saya membimbing setiap mata A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
pelajaran membimbing guru B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
dalam menyusun rencana C. Terkadang ( √ )
pelaksanaan pembelajaran (RPP) D. Sering
tiap mata pelajaran

6. Saya membimbing guru dalam A.Tidak pernah Berjanji dan menepati

melaksanakan pembelajaran di B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
laboratorium dan di lapangan C. Terkadang ( √ )
D. Sering
7. Saya membimbing guru dalam A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
mengelola, merawat, mengem - B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
bangkan dan menggunakan C. Terkadang
media serta fasilitas pembe- D. Sering ( √ )
lajaran/bimbingan
8. Saya membimbing guru dalam A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
memanfaatkan teknologi B. Hampir tidak pernah untuk melaksanakannya
informasi untuk C. Terkadang ( √ )
pembelajaran/bimbingan D. Sering

III. INSTRUMEN AKPK CALON PENGAWAS SEKOLAH/MADRASAH DIMENSI EVALUASI PENDIDIKAN

NO CONTOH KEMUNGKINAN TINGKAT PENILAIAN BUKTI PRAKTIK YANG

PENERAPAN PATOKAN KOMPETENSI DILAKUKAN CALON
PENGAWAS SEKOLAH/
MADRASAH
1. Saya membimbing penyusunan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
kriteria dan indikator keberhasilan B. Hampir tidak pernah untuk
pembelajaran/bimbingan C. Terkadang ( √ ) melaksanakannya
D. Sering
2. Saya membimbing guru dalam A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
menentukan aspek-aspek yang B. Hampir tidak pernah untuk
penting dinilai dalam C. Terkadang melaksanakannya
pembelajaran/bimbingan D. Sering ( √ )

3. Saya menilai kinerja kepala sekolah/ A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
madrasah, guru dan staf sekolah B. Hampir tidak pernah untuk
dalam melaksanakan tugas pokok C. Terkadang melaksanakannya
dan tanggungjawabnya dalam D. Sering ( √ )
meningkatkan mutu pendidikan
4. Saya memantau pelaksanaan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
pembelajaran/bimbingan dan hasil B. Hampir tidak pernah untuk
belajar siswa serta menganalisisnya C. Terkadang melaksanakannya
untuk perbaikan mutu pembelajaran D. Sering( √ )
/ bimbingan

5. Saya membina guru dalam A.Tidak pernah Berjanji dan menepati

memanfaatkan hasil penilaian untuk B. Hampir tidak pernah untuk
perbaikan mutu pendidikan dan C. Terkadang melaksanakannya
pembelajaran/ bimbingan D. Sering( √ )

6. Saya mengolah dan menganalisis A.Tidak pernah Berjanji dan menepati

data hasil penilaian kinerja kepala B. Hampir tidak pernah untuk
sekolah/madrasah, guru dan staf C. Terkadang ( √ ) melaksanakannya
sekolah D. Sering

IV. INSTRUMEN AKPK CALON PENGAWAS SEKOLAH/MADRASAH DIMENSI SUPERVISI MANAJERIAL

NO CONTOH KEMUNGKINAN TINGKAT PENILAIAN BUKTI PRAKTIK YANG

PENERAPAN PATOKAN KOMPETENSI DILAKUKAN CALON
PENGAWAS SEKOLAH/
MADRASAH
1. Saya menguasai pengetahuan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
tentang metode, teknik dan prinsip- B. Hampir tidak pernah untuk
prinsip supervisi dalam C. Terkadang ( √ ) melaksanakannya
meningkatkan mutu pendidikan D. Sering
2. Saya menguasai teknik menyusun A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
program pengawasan berdasarkan B. Hampir tidak pernah untuk
visi, misi, tujuan dan program C. Terkadang ( √ ) melaksanakannya
pendidikan sekolah /madrasah D. Sering
binaan
3. Saya mampu menyusun metode kerja A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
dan instrumen yang diperlukan untuk
melaksanakan tugas pokok dan fungsi
B. Hampir tidak pernah untuk
pengawasan di sekolah binaannya. C. Terkadang melaksanakannya
D. Sering( √ )
4. Saya mempu menyusun laporan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
hasil-hasil pengawasan dan B. Hampir tidak pernah untuk
menindaklanjutinya untuk perbaikan C. Terkadang melaksanakannya
program pengawasan berikutnya D. Sering( √ )
pada sekolah binaannya
5. Saya membina kepala sekolah / A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
madrasah dalam pengelolaan dan B. Hampir tidak pernah untuk
administrasi satuan pendidikan C. Terkadang melaksanakannya
berdasarkan manajemen D. Sering( √ )
peningkatan mutu pendidikan di
sekolah / madrasah
6. Saya membina kepala sekolah/ A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
madrasah dan guru dalam B. Hampir tidak pernah untuk
melaksanakan bimbingan konseling C. Terkadang melaksanakannya
di sekolah D. Sering( √ )

7. Saya mendorong guru dan kepala A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
sekolah/ madrasah dalam B. Hampir tidak pernah untuk
merefleksikan hasil-hasil yang C. Terkadang melaksanakannya
dicapainya untuk menemukan D. Sering( √ )
kelebihan dan kekurangan dalam
melaksanakan tugas pokoknya

8.memantau pelaksanaan standar nasional A.Tidak pernah Berjanji dan menepati

pendidikan dan memanfaatkan hasil- B. Hampir tidak pernah untuk
hasilnya untuk membantu kepala C. Terkadang ( √ ) melaksanakannya
sekolah mempersiapkan akreditasi D. Sering
sekolahnya.`

V. INSTRUMEN AKPK CALON PENGAWAS SEKOLAH/MADRASAH DIMENSI PENELITIAN DAN

PENGEMBANGAN DIRI

NO CONTOH KEMUNGKINAN TINGKAT PENILAIAN BUKTI PRAKTIK YANG

PENERAPAN PATOKAN KOMPETENSI DILAKUKAN CALON
PENGAWAS SEKOLAH/
MADRASAH
1. Saya menguasai pengetahuan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
 tentang metode, teknik dan prinsip- B. Hampir tidak pernah untuk
prinsip supervisi dalam C. Terkadang melaksanakannya
meningkatkan mutu pendidikan D. Sering( √ )
2. Saya menguasai teknik menyusun A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
program pengawasan berdasarkan B. Hampir tidak pernah untuk
visi, misi, tujuan dan program C. Terkadang ( √ ) melaksanakannya
pendidikan sekolah /madrasah D. Sering
binaan
3. Saya mampu menyusun metode kerja A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
dan instrumen yang diperlukan untuk
melaksanakan tugas pokok dan fungsi
B. Hampir tidak pernah untuk
pengawasan di sekolah binaannya. C. Terkadang melaksanakannya
D. Sering( √ )
4. Saya mempu menyusun laporan A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
hasil-hasil pengawasan dan B. Hampir tidak pernah untuk
menindaklanjutinya untuk perbaikan C. Terkadang melaksanakannya
program pengawasan berikutnya D. Sering( √ )
pada sekolah binaannya
5. Saya membina kepala sekolah / A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
madrasah dalam pengelolaan dan B. Hampir tidak pernah untuk
administrasi satuan pendidikan C. Terkadang melaksanakannya
berdasarkan manajemen D. Sering( √ )
peningkatan mutu pendidikan di
sekolah / madrasah
6. Saya membina kepala sekolah/ A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
madrasah dan guru dalam B. Hampir tidak pernah untuk
melaksanakan bimbingan konseling C. Terkadang ( √ ) melaksanakannya
di sekolah D. Sering

7. Saya mendorong guru dan kepala A.Tidak pernah Berjanji dan menepati
sekolah/ madrasah dalam B. Hampir tidak pernah untuk
merefleksikan hasil-hasil yang C. Terkadang melaksanakannya
dicapainya untuk menemukan D. Sering( √ )
kelebihan dan kekurangan dalam
melaksanakan tugas pokoknya

8.meSaya mantau pelaksanaan standar A.Tidak pernah Berjanji dan menepati

nasional pendidikan dan B. Hampir tidak pernah untuk
memanfaatkan hasil-hasilnya untuk C. Terkadang ( √ ) melaksanakannya
membantu kepala sekolah D. Sering
mempersiapkan akreditasi
sekolahnya.`