ERA PERUBAHAN

PERTEMUAN 1
MANAJEMEN PERUBAHAN
Tim Dosen
Dr. Drs. Wonny A. Ridwan, MM, Dr. Ir. Radjab Tampubolon, Dr. Aang Munawar, S.E., M.M. Ir. Iman Hilman, M.M.

FAKULTASEKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS PAKUAN
2021
Perubahan Industri
 Perang Menggunakan Drone

An RAF Reaper drone of the

kind that the RAF said was used to
support the attack on Raqqa.
Photograph: Cpl Steve
Bain/MoD/PA
Perang seperti main
game
Sebuah Karikatur
ttg pilot yg
menerbangkan
pesawat dari rumah
 INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0:
TECHNOLOGY DISRUPTION
https://youtu.be/ystdF6jN7hc

Human Machine Connection: Smart Robot Internet of Things

communication global village

3D Printer Driverless car

Big Data Online/virtual education

 new culture !
Arif Satria, 2019
Era VUCA
Tahun 2020, Wabah Covid 19

BERADAPTASI DENGAN
COVID 19
Covid
19
SKILL ERA NEW NORMAL & RI 4.0
Perlunya Mempelajari
LITERASI BARU 1. Literasi Data
Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0
Kemampuan untuk membaca, analisis,
“ dan menggunakan informasi (Big Data)
Literasi Baru: di dunia digital.

Di Era Revolusi Industri 4.0, 2.Literasi Teknologi

tidak hanya cukup Literasi Lama Memahami cara kerja mesin, aplikasi
(membaca, menulis, & teknologi (Coding, Artificial Intelligence,
matematika) sebagai modal Engineering Principles, & Cyber-Security).
dasar untuk berkiprah di 3. Literasi Manusia
masyarakat. berfungsi di lingkungan manusia
Humanities, Komunikasi, Kreativitas &

+
(Aoun, MIT, 2017)
Desain.

Pembelajar Sepanjang Hayat

Kemampuan yang dibutuhkan dalam Era
Revolusi 4.0

1. PROBLEM SOLVING

2. CRITICAL THINKING

3. CREATIVITY and INOVATION

4. LEADERSHIP  Risk Taker

5. PEOPLE MANAGEMENT
PERUBAHAN SUATU KENISCAYAAN

https://www.barantum.com/blog/wp-content/uploads/2019/07/change-management2.jpg
PERUBAHAN
PERTUMBUHAN MANUSIA
PERUBAHAN POLA
KERJA
1 – 2 tahun kedepan
 Shifting

Jualan di suatu
tempat, buka
tempat2 baru

Jualan di market
place (on line)
Analisis Perubahan
Dan katakanlah,‘Wahai Rabb-ku, tambahkanlah kepadaku
ilmu“. (QS. Thaaha : 114).

“Menuntut ilmu itu wajib atas setiap Muslim” (HR. Ibnu Majah).

“Jika seorang manusia meninggal, terputuslah amalnya, kecuali dari tiga hal: sedekah
jariyah, ilmu yang bermanfaat, atau anak shalih yang berdoa untuknya” (HR. Muslim).

“Barang siapa yang menempuh perjalanan untuk mencari ilmu, maka akan Allah mudahkan
jalannya menuju surga.” (HR. Muslim).

"Siapa yang menuntut ilmu yang seharusnya ditujukan hanya mengharap wajah Allâh ‘Azza
Wa Jalla, namun ternyata ia tidak menuntut ilmu kecuali untuk mendapatkan sedikit dari
kenikmatan dunia, maka ia tidak akan mencium bau Surga pada hari Kiamat". (HR. Ahmad,
Abu Dawud, Ibnu Majah dan Ibnu Hibban).
TUGAS :
1. Lakukan Analisis SWOT dan Mind Maping berdasarkan pendekatan
Manajemen Perubahan pada kasus kasus sebagai berikut :
a. VOC
b. Majapahit
c. Sriwijaya
d. Singer
e. Kodak
f. Matshusita
g. Nestley
h. Dsb sesuai jumlah kelompok yg akan ditentukan oleh dosen.
Rincian Tugas dapat dilihat pada Formulir Tugas 1.
2. Presentasikan hasil diskusi pada pertemuan ke 3 dan ke 4
TATA CARA PENILAIAN
TUGAS
 Batas Di Bawah
Dimensi Sangat baik baik Memuaskan
ambang Harapan
Berbicara dengan Pembicara tenang Secara umum Berpatokan Pembicara cemas
semangat, dan menggunakan pembicara pada catatan, dan tidak nyaman,
menularkan intonasi yang tenang, tetapi tidak ada ide dan membaca
semangat dan tepat, berbicara dengan nada yang berbagai catatan
Gaya antusiasme pada tanpa bergantung yang datar dan dikembangkan daripada
Presentasi pendengar pada catatan, dan cukup sering di luar catatan, berbicara.
berinteraksi secara bergantung pada suara monoton Pendengar sering
(81 - 100) intensif dengan catatan. diabaikan.
pendengar. Kadang- kadang (40 - 50) Tidak terjadi
Pembicara selalu kontak mata kontak mata
kontak mata dengan karena pembicara
dengan pendengar lebih banyak
pendengar. diabaikan. melihat ke catatan
atau layar
(67 - 80) (51 - 66)
(< 40)
 DEMENSI Luar Biasa Baik Di bawah harapan
( 80 – 100) (60 – 80) ( < 60 )
Berkontribusi secara “adil” Membuat beberapa
Kontribusi Sangat berkontribusi
dalam hasil kerja tim. kontribusi nyata dalam
Pada Tugas dalam hasil kerja tim.
hasil kerja tim.

Secara rutin Menerima

Jarang atau tidak
melakukan ”pembagian yang adil” dari
Kepemimpinan pernah berlatih
kepemimpinan yang tanggung jawab
tentang memimpin.
baik. kepemimpinan.

Menghargai pendapat
Menghargai pendapat orang Tidak berkontribusi pada
orang lain dan
lain dan berkontribusi diskusi kelompok atau
Kolaborasi berkontribusi besar
dalam diskusi kelompok. sering gagal
dalam diskusi
berpartisipasi.
kelompok.
Penilaian pada paper dan bahan persentasi

GRADE SKOR INDIKATOR KINERJA

Tidak ada ide yang jelas untuk
Sangat kurang <20 menyelesaikan masalah
Ada ide yang dikemukakan, namun
Kurang 21–40 kurang sesuai dengan permasalahan

Ide yang dikemukakan jelas dan

Cukup 41– 60 sesuai, namun kurang inovatif

Ide yang dikemukakan jelas, mampu

Baik 61- 80 menyelesaikan masalah, inovatif, cakupan
tidak terlalu luas
Ide, jelas, inovatif, dan mampu
Sangat Baik >81 menyelesaikan masalah dengan
cakupan luas
TERIMA KASIH