RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : Muhammad Fikri Jenjang : SMP KD : 3.1 dan 4.1

Sekolah : SMPIT Ibnu Sina Kelas/Semester : VIII Pertemuan ke : 1
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Materi : Pola Bilangan

A. TUJUAN

Setelah melakukan pembelajaran dengan model pembelajaran tipe Discovery Learing. Peserta didik
diharapkan mampu:

1. Mengetahui pengertian pola bilangan

2. Mengetahui pengertian pola konfigurasi objek
3. Mengidentifikasi pola bilangan suatu barisan
4. Menentukan pola barisan suatu bilangan sederhana

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Laptop/komputer
 Lembar penilaian  Alat Tulis
 Projector

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Aktivitas
Waktu
Tahap 1. Guru Melakukan pembukaan dengan salam pembuka memanjatkan
Apersepsi dan syukur kepada Allah dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Orientasi 2. Guru Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Guru menyiapkan peserta didik psikis dan fisik agar peserta didik
bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
4. Guru memotivasi peserta didik dengan mengaitkan materi pada 10 menit
kehidupan sehari-hari.
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran serta manfaat yang akan
diperoleh siswa setelah mempelajari materi Pola Bilangan
Tahap 1. Guru menayangkan visual materi yang relevan
Stimulasi 2. Guru memberikan contoh-contoh materi pola bilangan ganjil untuk
dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb
3. Guru memberikan penjelasan pengantar kegiatan secara garis
besar/global tentang materi pola bilangan (untuk melatih rasa syukur, 80 Menit
dan rendah diri)
Problem 6. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
Statemen mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar
 Data 7. Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
Collection pertanyaan yang telah diidentifikasi.
Data 8. Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengelolah data hasil
Processing pengamatan.
Generalizatio 9. Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
n 10. Menyimpulkan tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
11. Menyelesaikan soal latihan/uji komptensi untuk materi pola bilangan
12. Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran
13. Guru mengagendakan pkerjaan rumah jika diperlukan.
PENUTUP 14. Guru memeriksa pekerjaan siswa yang selesai 20 Menit
15. Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas diberi paraf

PENILAIAN

- Pengetahuan : kuis/tugas

Mengetahui, Nunukan , 18 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muhammad Fikri Irhamdany

Syafaruddin, S.Pi