PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMP NEGERI 4 LEMBANG
Jl. Sukarasa Desa Cibodas Lembang Telp (022) 87785842 – Kabupaten Bandung Barat 40391

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX / 1

KriteriaKetuntasan Minimal
Standar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi
Komple Daya
Intake IP KD SK MP
ksitas Dukung
1.1. Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen
a. Membedakan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model
1 bangun datar
1. Memahami b. Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun dan kongruen
kesebangunan
bangun datar
dan 1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen
penggunaannya
dalam a. Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.
pemecahan b. Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.
masalah
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah
a. Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan
menghitung panjangnya

2 2.1 Mengiden tifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola

2. Memahami a. Menyebutkan unsur-unsur: jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung,
sifat-sifat tabung, kerucut dan bola
kerucut dan bola,
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola
serta
menentukan
a. Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.
ukurannya
b. Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut, dan bola bila diketahui luasya.
c. Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.
d. Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut, dan bola jika volumenya diketahui
 PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP NEGERI 4 LEMBANG
Jl. Sukarasa Desa Cibodas Lembang Telp (022) 87785842 – Kabupaten Bandung Barat 40391

KriteriaKetuntasan Minimal
Standar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi
Komple Daya
Intake IP KD SK MP
ksitas Dukung
2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola
a. Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah
yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.
3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya
a. Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan
turus/tally.
3 b.Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan
3. Melakukan data.
pengolahan dan c.Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya.
penyajian data 3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran
a. Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan
lingkaran.
b. Membaca diagram suatu data
4.1. Menentukan ruang sampel suatu percobaan
a. Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.
b.Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.
4.2 Menentu-kan peluang suatu kejadian sederhana
a. Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu
percobaan
b.Menghitung nilai peluang suatu kejadian

Mengetahui, Lembang, Juli 2016

Kepala SMP NEGERI 4 LEMBANG Guru mata pelajaran Matematika

Dr. Hj. Nita Isaeni, S.Ip, M.Pd. Yudi Kustiana, S.Pd, M.M.Pd.
NIP. 19680701 199702 2 002 NIP. 19761212 200801 1 008
 PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP NEGERI 4 LEMBANG
Jl. Sukarasa Desa Cibodas Lembang Telp (022) 87785842 – Kabupaten Bandung Barat 40391

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX / 1

Kriteria Ketuntasan Minimal

Standar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi
Komple Daya
Intake IP KD SK MP
ksitas Dukung
5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
a. Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif
dan nol.
b. Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.
c. Mengenal arti bilangan berpang-kat pecahan dan bentuk akar.
d. Mengubah bilangan berpangkat pecahan ke bentuk akar dan sebaliknya, serta
5. Memahami sifat- menemukan hasilnya.
sifat bilangan 5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan
berpangkat dan bentuk akar
bentuk akar serta a. Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu
penggunaannya bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.
dalam pemecahan
masalahsederhana
a
b. Merasionalkan bentuk √b ,dengan a dan b bilangan positif, dan b bukan
bilangan kuadrat sempurna.
5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat
dan bentuk akar
a. Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan
bentuk akar untuk memecahkan masalah
6. Memahami
6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana.
barisan dan deret
a. Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.
bilangan serta
b. Mengenal unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku
penggunaannya
berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.
dalam pemecahan
c. Menentukan pola barisan bilangan.
 PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP NEGERI 4 LEMBANG
Jl. Sukarasa Desa Cibodas Lembang Telp (022) 87785842 – Kabupaten Bandung Barat 40391

Kriteria Ketuntasan Minimal

Standar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi
Komple Daya
Intake IP KD SK MP
ksitas Dukung
6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri
a. Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.
b. Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.

6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri
masalah a. Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.
b.Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret
geometri.
6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret
a. Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri
untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.

Mengetahui, Lembang, Juli 2016

Kepala SMP NEGERI 4 LEMBANG Guru mata pelajaran Matematika

Dr. Hj. Nita Isaeni, S.Ip, M.Pd. Yudi Kustiana, S.Pd, M.M.Pd.
NIP. 19680701 199702 2 002 NIP. 19761212 200801 1 008