LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ISLAM 1 BLITAR

NSS: 322056501004 STATUS : TERAKRIDITASI
Jl. Musi No. 6 Blitar 66117 Telp. (0342) 802137, 806835 Fax. 806835
e-mail:smkislam@gmail.com http://smkislam.net

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ISLAM 1 BLITAR

Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA.
Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kelas / Semester : X / 1 dan 2
Mata Pelajaran : FISIKA
Durasi (Waktu) : 108.
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan actual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi (JP)
 1 2
3.1. Menerapkan prinsip- 3.1.1. Mengurutkan
prinsip pengukuran prosedur peng-
besaran fisis, angka ukuran dengan
penting dan notasi berbagai alat ukur
ilmiah pada bidang besaran Satuan dan
teknologi dan konversinya pada
rekayasa unit kompetensi
4.1. Melakukan TKR (6)
pengukuran besaran 3.1.2. Menghitung nilai
fisis dengan Besaran skalar dan
menggunakan vector (Voltage)
peralatan dan pada unit kompetensi
teknik yang tepat
TKR (8)
serta mengikuti 4.1.1. Mengoperasikan alat
aturan angka
ukur dengan
penting. prosedur yang tepat.
4.1.2. Membuat tabel hasil
pengukuran dengan
tingkat ketelitian
yang sama.
3 4 5 6
 Besaran pokok dan Mengamati Tugas
6
besaran turunan  Membaca bahan bacaan terkait besaran, Satuan  Melakukan
 Satuan dan konversinya dan konversinya pada unit kompetensi TKR (6) pengukuran,
pada unit kompetensi  Mengamati alat ukur panjang, massa, dan waktu menuliskan hasil
TKR (6) dan memperoleh informasi mengenai cara pengukuran satuan
 Jenis-jenis alat ukur menggunakan alat-alat ukur dari besaran tersebut. dan konversi dari
 Pengukuran dan  Menyimak informasi besaran skalar dan besaran mesin kendaraan
ketidakpastian vektor ringan (6)
pengamatan  Mengerjakan
 Dimensi besaran Menanya latihan soal-soal
 Angka penting  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan mengenai besaran
skalar dan vector
 Besaran skalar dan cara menggunakan alat ukur, cara membaca
vector (Voltage) pada Besaran skalar dan vector (Voltage) pada unit (Voltage) pada
unit kompetensi TKR kompetensi TKR (8) kendaraan ringan
(8)  Membuat pertanyaan mengenai ketelitian dan
pengukuran, ketepatan, dan keselamatan kerja penggunaannya (8)
 Perhitungan gaya (1)
dalam mengukur
 Mengajukan pertanyaan tentang cara penguraian, Portofolio
penjumlahan, dan pengurangan vektor Menyusun dan
membuat rangkuman
dari tugas-tugas yang
Mengeksplorasi
 Menentukan massa jenis dua macam benda. ada
Pengukuran dilakukan berulang untuk jenis benda
yang sama, tapi berbeda ukuran Tes
 Tes tertulis
 Menentukan besaran-besaran vektor
berbentuk uraian
Mengasosiasi dan/atau pilihan
 Mengolah data hasil pengukuran berulang, ganda penggunaan
menyajikan data, menginterpretasi data, dan angka penting
menghitung tingkat ketelitian. dalam penulisan
basil pengukuran,
 Menyimpulkan hasil interpretasi data
penguraian vektor,
 Membuat daftar besaran, satuan, dan dimensi serta
penjumlahan
menentukan apakah termasuk besaran skalar atau
vektor, mengenai
besaran vektor.
penggunaan alat
ukur, penguraian
Mengkomunikasikan
vektor, dan
 Menyampaikan laporan lisan dan tertulis penjumlahan

 Gerak lurus,
3.2. Mengevaluasi gerak 3.2.1. Menyelediki 9
perpindahan dan jarak
lurus dan gerak percepatan dan  Kecepatan, kecepatan
melingkar dengan kecepatan untuk rata-rata dan kecepatan
kelajuan tetap atau menentukan jenis sesaat
 Kecepatan dan kelajuan
percepatan tetap gerak.
 Percepatan
dalam kehidupan 3.2.2. Memprediksi  Gerak lurus beraturan
sehari-hari. pengaruh  Gerak lurus dengan
4.2. Menyajikan hasil Perhitungan gaya (1) percepatan tetap
 Gerak jatuh bebas
percobaan gerak
4.2.1. Membuat grafik  Gerak parabola
lurus dan gerak
hubungan antara  Definisi dan ciri-ciri
melingkar dalam kecepatan dan waktu gerak melingkar
bentuk grafik/tabel  Kecepatan linier dan
pada gerak lurus dan
pada bidang kecepatan sudut
melingkar
teknologi dan  Percepatan sentripetal
4.2.2. Membuat grafik  Gerak melingkar
rekayasa.
hubungan antara beraturan
 Gerak melingkar
jarak dan waktu pada berubah beraturan
gerak lurus dan  Perioda dan frekuensi
melingkar. gerak lingkar
 Grafik yang
menggambarkan jarak
sebagai fungsi waktu
 Grafik yang
mengungkapkan
perubahan kecepatan
sebagai fungsi waktu
 Grafik yang
menunjukan percepatan
vektor.
Tes kinerja
(performance test)
Mengamati Tugas
 Mengamati demonstrasi gerak untuk membedakan  Memecahkan
gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak permasalahan
lurus dengan percepatan tetap gerak lurus dengan
Menanya menghitung
 Mengajukan pertanyaan terkait perbedaan gerak besaran-besaran/va
lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus riabel yang
dengan percepatan tetap terdapat dalam
gerak lurus
Mengeksplorasi  Mengerjakan
 Melakukan percobaan gerak lurus dengan latihan soal-soal
percepatan tetap menggunakan kereta dinamika, mengenai gerak
ticker timer, troli, dan beban gantung lurus
Mengasosiasi Portofolio
Menyusun dan
 Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak
dengan kecepatan tetap membuat rangkuman
 Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dari tugas-tugas yang
dengan percepatan tetap ada
 Menganalisis besaran-besaran fisika dalam gerak
jatuh bebas Tes
 Tes tertulis
 Menganalisis besaran-besaran fisika dalam gerak
parabola berbentuk uraian
 Mengolah data percobaan gerak lurus dengan dan/atau pilihan
percepatan tetap (data dapat menggunakan hasil ganda.menghitung
besaran-besaran
percobaan, atau yang sudah tersedia/diberikan
oleh guru) dalam gerak lurus
beraturan, gerak
lurus dengan
Mengkomunikasikan
percepatan tetap,
Mempresentasikan hasil pengolahan data percobaan dan gerak
gerak lurus dengan percepatan tetap parabola.
Tes kinerja
(performance test)
 sebagai fungsi waktu

3.3.1. Membandingkan  Gaya dan interaksi Mengamati Tugas

3.3. Menganalisis 6
 Hukum I Newton  Mengamati peragaan untuk  Memecahkan
gerak dan gaya percepatan yang menunjukkan sifat lembam permasalahan
 Hukum II Newton
dengan timbul karena  Massa dan berat  Mengamati peragaan gerak benda karena gerak karena
menggunakan pengaruh gaya yang  Hukum III Newton ditarik atau didorong dipengaruhi
 Diagram benda  Mengamati peragaan gerak benda ditarik gaya
hukum-hukum berbeda.
bebas tali melalui katrol menggunakan
Newton 3.3.2. Memprediksi hukum-hukum
 Gaya gesekan
4.3. Mengguna kan pengaruh gaya  Gerak pada bidang Menanya Newton dengan
terhadap gerak miring  Mengajukan pertanyaan untuk menghitung
alat-alat
memperoleh informasi penyebab benda besaran-
sederhana yang benda.
bergerak besaran atau
berhu bungan 4.3.1. Mempraktikkan gaya  Mengajukan pertanyaan untuk variabel yang
dengan hukum aksi reaksi dan memperoleh informasi pengaruh masa terdapat dalam
menarik kesimpulan benda, arah dan besar gaya terhadap gerak benda
Newton tentang yang
hasilpercobaan percepatan gerak
gerak. dipengaruhi
4.3.2. Menafsirkan gerak Mengeksplorasi gaya
pada berbagai bidang  Menentukan jenis, besar, dan arah gaya  Mengerjakan
miring yang diatur yang bekerja terhadap benda bergerak latihan soal-
pada bidang datar soal mengenai
kemiringannya hukum Newton
 Menentukan besar, dan arah gaya yang
bekerja terhadap benda bergerak pada dan konsep
bidang miring gaya
 Menentukan besar, dan arah gaya yang
bekerja terhadap benda bergerak pada Portofolio
sistem katrol Menyusun dan
membuat
Mengasosiasi rangkuman dari
 Menghitung percepatan benda dalam tugas-tugas yang
sistem yang terletak pada bidang datar, ada
bidang miring, dan sistem katrol
Tes
Mengkomunikasikan  Tes tertulis
 Menyajikan diagram gaya-gaya yang berbentuk
bekerja pada benda dalam sistem yang uraian
 terletak pada bidang datar, bidang dan/atau
miring, dan sistem katrol pilihan ganda
menghitung
besaran-
besaran dalam
gerak yang
dipengaruhi
gaya
menggunakan
hukum-hukum
Newton.
 Tes kinerja
(performance
test)
3.4.1. Membandingkan  Usaha sebagai Mengamati Tugas
3.4. Menganalisis
perubahan energi  Mengamati peragaan usaha positif,  Memecahkan
hubungan energy kinetic dan  Energi kinetik dan usaha negatif, dan usaha nol permasalahan
usaha, energi, energy potensial saat teorema energi  Menyimak informasi mengenai daya usaha dan
daya dan benda mengalami  Usaha dan energi sebagai laju perubahan energi atau daya dengan
karena perubahan usaha per satuan waktu perubahan
efisiensi jatuh bebas.
gaya energi kinetik
4.4. Menyajikan 3.4.2. Membandingkan Menanya dan energi
 Hukum kekekalan
ide/gagasan usaha, daya output energi mekanik  Mengajukan pertanyaan mengenai potensial pada
dan usaha, daya  Daya hubungan usaha dan daya dengan mesin
dampak
 Usaha dan daya perubahan energi kinetik dan energi kendaraan
keterbatasan input dari perkakas
engine pada unit potensial (2) ringan (2)
sumber energi yang daya yang  Mengajukan pertanyaan terkait bentuk  Mengerjakan
kompetensi TKR. (2)
bagi kehidupan digunakan. (2) rumusan hukum kekekalan energi latihan soal-
4.4.1. Melaporkan gagasan mekanik soal mengenai
dan upaya usaha, energi,
penanggulannya penanggulangan
Mengeksplorasi dan daya
krisis energy  Mengumpulkan data-data aplikasi
dengan energi
4.4.2. Menciptakan gagasan kekekalan energi pada teknologi dan Portofolio
terbarukan
tentang energy rekayasa Menyusun dan
membuat
terbarukan. rangkuman dari
Mengasosiasi
 Menentukan hubungan usaha dengan tugas-tugas yang
perubahan energi kinetik ada
  Mengelompokkan bentuk kekekalan
energi mekanik pada berbagai gerak Tes
benda Tes tertulis
berbentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
 Menyampaikan laporan lisan dan tertulis ganda menghitung
hasil diskusi kelompok besaran-besaran
usaha dan energi
dengan
menerapkan
teorema usaha-
energi dan hukum
kekekalan energi
mekanik.
3.5.1. Memecahkan  Momentum dan Mengamati Tugas
3.5. Menerapkan
impuls  Membaca informasi momentum, impuls,  Mengkaji
konsep masalah dalam  Tumbukan dan hubungan antara impuls dan informasi
momentum, kehidupan sehari- kekekalan momentum serta tumbukan dari melalui buku
impuls dan hari dengan konsep momentum berbagai sumber belajar rujukan dan
 Tumbukan elastik  Menyimak informasi yang disampaikan sumber bacaan
hukum hokum kekekalan
oleh guru, tentang tumbukan benda lain
kekekalan momentum dihubungkan dengan konsep-konsep  Merancang
momentum 3.5.2. Menghitung momentum, impuls dan hukum pembuatan
momentum dan kekekalan momentum. benda untuk
4.5. Mendemon-
mengaplikasika
strasikan impuls pada
Menanya n konsep
berbagai jenis peristiwa yang  Mengajukan pertanyaan tentang konsep impuls dan
tumbukan terjadi dalam momentum dan impuls, dan hubungan momentum
kehidupan sehari- antara impuls dan momentum.  Memecahkan
 Mengajukan pertanyaan mengenai permasalahan
hari.
hukum kekekalan momentum tumbukan
4.5.1. Mengukur tinggi benda dengan
pantulan dari benda Mengeksplorasi mengaplikasika
yang jatuh bebas  Menentukan data yang diperlukan untuk n konsep
membuat benda aplikasi prinsip impuls dan
menumbuk lantai.
momentum dan impuls kekekalan
4.5.2. Menyajikan data dari  Merancang dan membuat benda yang momentum.
hasil pantulan benda mengaplikasikan prinsip momentum dan  Mengerjakan
 dan mneghitung impuls, dan hukum kekekalan latihan soal-
momentum soal mengenai
koefisien restiutsi momentum
Mengasosiasi dan impuls
 Menganalisis kasus/peristiwa tumbukan
untuk memecahkan masalah dan Portofolio
menarik kesimpulan, menggunakan Menyusun dan
hukum kekekalan momentum membuat
rangkuman dari
Mengkomunikasikan tugas-tugas yang
 Membuat laporan lisan dan tertulis ada

Tes
 Tes tertulis
berbentuk
uraian
dan/atau
pilihan ganda
menghitung
besaran-
besaran impuls
dan
momentum
dengan
menerapkan
kekekalan
momentum.
 Tes kinerja
(performance
test)
3.6.1. Menentukan torsi,  Moment gaya/torsi pada Mengamati Tugas
3.6. Menerapkan
unit kompetensi TKR  Mengamati peragaan memberikan gaya  Melakukan
konsep torsi, Moment gaya/torsi (3) pada benda dalam berbagai posisi untuk analisis untuk
momen inersia, pada unit kompetensi  Moment inersia memperoleh definisi momen gaya pada gaya pada
dan momentum TKR (3).  Torsi dan percepatan unit kompetensi TKR (3) kendaraan
sudut untuk benda tegar  Mengamati peragaan benda berputar, ringan (3)
sudut pada 3.6.2. Menggambarkan
 Energi kinetic menggelinding, dan mengelincir untuk  Memecahkan
benda tegar skema gaya pada rotasi memperoleh hubungan gerak translasi masalah
 benda tegar dan dengan gerak rotasi berkaitan
dalam bidang
 Membaca informasi mengenai kecepatan dengan
teknologi dan menentukan rumus dan percepatan sudut, rotasi dengan kesetimbangan
rekayasa untuk momen torsi. percepatan sudut, dan energi gerak benda tegar
4.6. Melakukan 4.6.1. Membuat data rotasi dalam produk
teknologi dan
percobaan percobaan tentang
Menanya rekayasa
sederhana momentum sudut  Mengajukan pertanyaan mengenai  Mengerjakan
tentang 4.6.2. Membuat data hubungan gerak translasi dengan gerak latihan soal-
percobaan tentang rotasi soal mengenai
momentum
 Mengajukan pertanyaan mengenai kesetimbangan
sudut dan rotasi rotasi benda tegar
penerapan energi gerak rotasi benda tegar
benda tegar
Mengeksplorasi Portofolio
 Menentukan faktor-faktor yang Menyusun dan
mempengaruhi besar energi gerak rotasi membuat
rangkuman dari
Mengasosiasi tugas-tugas yang
 Menganalisis variabel peristiwa gerak ada
rotasi
 Menentukan hubungan antar variabel Tes
gerak rotasi Tes berbentuk
uraian dan/atau
Mengkomunikasikan pilihan ganda
 Menyampaikan laporan mengenai kesetimbangan
pemecahan masalah gerak rotasi benda tegar

3.7.1.Membedakan  Deformasi bahan Mengamati Tugas

3.7. Menganalisis
oleh tegangan, dan  Mengamati peragaan benda elastis dan  Mengkaji
kekuatan bahan kekuatan bahan regangan, benda plastis literatur atau
dari sifat elas- dengan memilihat  Modulus elastisitas  Demonstrasi pengaruh gaya terhadap artikel rujukan
tisitasnya modulus  Sifat elastis dan perubahan panjang benda elastis mengenai
plastis  Membaca informasi mengenai deformasi deformasi
4.7. Menyelesai-kan elastisitasnya.
 Hukum Hooke bahan oleh tegangan dan regangan bahan oleh
masalah teknis 3.7.2.Menentukan kekuatan tegangan dan
dalam bidang bahan dengan Menanya regangan, sifat
menghitung modulus  Membuat pertanyaan mengenai elastis dan
teknologi terkait
elastisitas benda plastis
dengan elastisitasnya.
 Mengajukan pertanyaan untuk  Merencanakan
 4.7.1. Mengganti pegas memperoleh informasi mengenai kegiatan
elastisitas bahan
modulus elastisitas percobaan
dengan memasang untuk
seri atau parallel dua Mengeksplorasi menyelidiki
atau tiga pegas yang  Mengumpulkan data variabel-variabel elastisitas dan
yang terlibat dalam peragaan hukum aplikasi hukum
kontante gayanya
Hooke Hooke
berbeda.  Menentukan karakteristik susunan  Mengerjakan
4.7.2.Menentukan besarnya pegas seri dan paralel latihan soal-
konstante gaya pegas  Menentukan data yang diperlukan untuk soal mengenai
melakukan percobaan menentukan elastisitas dan
dari susunan pegas.
elastisitas bahan hukum Hooke
 Merencanakan percobaan penentuan
elastisitas bahan Portofolio
Menyusun dan
Mengasosiasi membuat
 Menentukan hubungan gaya dan rangkuman dari
konstanta pegas tugas-tugas yang
 Menyimpulkan pengaruh gaya terhadap ada
deformasi bahan
Tes
Mengkomunikasikan  Tes berbentuk
 Menyampaikan laporan mengenai uraian
pengujian elastisitas bahan secara lisan dan/atau
dan tertulis pilihan ganda
elastisitas
bahan dan
penggunaan
hukum Hooke
 Tes kinerja
(performance
test)
3.8.1. Menghitung gaya-  Tekanan Mengamati Tugas
3.8. Menerapkan
hidrostatik  Mengamati peragaan benda mengapung,  Mengkaji
hukum-hukum gaya yang berkaitan  Gaya Archimedes melayang dan tenggelam literatur atau
yang berkaitan dengan fluida statis  Hukum Pascal  Membaca artikel untuk memperoleh artikel rujukan
dengan fluida dan dinamis  Tegangan informasi penggunaan sistem hidrolik, mengenai
Permukaan sistem kerja produk-produk teknologi fluida statik
 3.8.2.Menentukan  Hukum Bernoulli dan rekayasa dan fluida
statis dan
 Viskositas dan dinamik
dinamis penurunan tekanan hukum Stokes Menanya  Membuat
4.8. Melakukan yang terjadi pada  Mengapung,  Mengajukan pertanyaan terkait hukum- laporan hasil
percobaan konsep Bernoulli. melayang dan hukum fluida statik dan penerapannya kajian
tenggelam  Mengajukan pertanyaan terkait hukum- mengenai
sederhana yang 4.8.1. Melakukan percobaan
 Bejana hukum fluida dinamik dan aplikasi
berkaitan dengan hukum Arcimedes, penerapannya prinsip-prinsip
Berhubungan
hukum-hukum bejana  Pompa hidrolik dan fluida statik
berhubungan, dongkrak Mengeksplorasi dan fluida
fluida statis dan
 Gaya angkat pada  Menentukan data yang diperlukan untuk dinamik pada
dinamis hokum Kontinuitas.
pesawat terbang membuat peraga alat/sistem hidrolik produk
sederhana teknologi dan
 Merancang benda kerja aplikasi prinsip- informasi
prinsip fluida statik dan fluida dinamik  Memecahkan
persoalan
Mengasosiasi mengenai
 Menganalisis benda kerja yang aplikasi fluida
menggunakan konsep tekanan statik dan
hidrostatik, hukum Archimedes, dan fluida dinamik
hukum Pascal untuk memcahkan dalam
persoalan dalam teknologi dan rekayasa teknologi dan
rekayasa
Mengkomunikasikan  Mengerjakan
 Menyampaikan laporan mengenai latihan soal-
penerapan hukum-hukum fluida secara soal mengenai
lisan dan tertulis fluida statik
dan dinamik

Portofolio
Menyusun dan
membuat
rangkuman dari
tugas-tugas yang
ada

Tes
 Tes berbentuk
 uraian
dan/atau
pilihan ganda
aplikasi fluida
statik dan
fluida dinamik
 Tes kinerja
(performance
test)
3.9.1. Menyimpulkan  Frekuensi, Mengamati Tugas
3.9. Menganalisis
kecepatan rambat  Membaca bahan bacaan terkait  Melakukan
getaran, terjadinya titik dan panjang pengertian dan prinsip gelombang, dan pengukuran,
gelombang dan simpul dan perut gelombang keterkaitan antara getaran dengan menuliskan
bunyi pada perpaduan  Gelombang gelombang. hasil
transversal dan  Mengamati fenomena perambatan pengukuran
4.9. Menyajikan gelombang.
longitudinal gelombang air dan gelombang suara  Membuat
penggunaan 3.9.2. Menganalisis  Gelombang tali, pada dua mobil yang saling berpapasan, laporan hasil
gelombang bunyi terjadinya resonansi gelombang dan menuliskan ke dalam tabel percobaan jenis
positif dan negative permukaan air, pengamatan. gelombang, sifat
dalam teknologi.
gelombang bunyi  Menyimak informasi mengenai getaran gelombang, efek
(Misalnya : 4.9.1. Mempresentasi kan
dan gelombang dan gelombang Doppler, dan
dalam pengujian kegunaan bunyi cahaya fenomena
menggunakan untuk mendeteksi  Interferensi, Menanya gelombang
jarak suatu objek. resonansi,  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan  Memecahkan
Non Distructive masalah
gelombang kejut, dengan gelombang air dan gelombang
Testing) 4.9.2. Mengidentifiaksi
efek Doppler suara penggunaan
benda-benda  Gelombang sonar,  Mengajukan pertanyaan mengenai jenis- atau aplikasi
teknolgi yang cara supersonik dan jenis gelombang konsep
kerja melibatkan sonic boom, gelombang pada
ultrasonik dan Mengeksplorasi teknologi
gelombang bunyi.
infrasonik,  Melakukan eksperimen dengan rekayasa
gelombang radio, menggunakan tali dan slinki untuk
gelombang TV, dan menyelidiki gelombang longitudinal dan Portofolio
RADAR transversal Menyusun dan
 Melakukan eksperimen dengan membuat
menggunakan tangki riak untuk rangkuman dari
menyelidiki sifat gelombang tugas-tugas yang
 Melakukan eksperimen efek Doppler ada
 untuk merumuskan efek Doppler
 Melakukan percobaan dengan Tes
menggunakan kit optik untuk  Tes tertulis
menyelidiki sifat-sifat gelombang, seperti berbentuk
dapat dipantulkan, dibiaskan, uraian
dilenturkan dan/atau
pilihan ganda
Mengasosiasi mengenai
 Menganalisis hubungan keterkaitan gelombang.
antara gelombang air dan gelombang  Tes kinerja
udara (performance
 Menganalisis data percobaan jenis test)
gelombang (slinki), sifat gelombang
(tangki riak), efek Doppler, dan fenomena
gelombang (kit optik).
 Menyimpulkan hasil analisis data
pengamatan dan data percobaan

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil pengamatan
mengenai perambatan gelombang di air
dan udara, dalam bentuk lisan atau
gambar.
 Menyajikan hasil percobaan tali slinki,
tangki riak, dan alat efek Doppler
 Menyajikan kesimpulan yang berupa
konsep, dari hasil pengamatan dan
percobaan

3.10.
4.10.
 Suhu, kalor dan Mengamati Tugas
3.11. Menganalisis
perpindahan kalor  Mengamati peragaan peleburan es  Mengkaji
proses  skala suhu pada menjadi air karena dipanaskan literatur atau
pemuaian, termometer  Mengamati simulasi pemuaian rel kereta artikel rujukan
perubahan  konversi skala api mengenai
suhu, kalor
 suhu  Memperhatikan konduktivitas berbagai dan
wujud zat dan
 jenis-jenis macam logam, dan benda-benda non perpindahan
perpindahan termometer logam kalor
kalor dengan  perubahan suhu  Membaca artikel/buku/ pustaka  Membuat
konsep suhu dan pada zat rujukan lainnya untuk memperoleh laporan hasil
 pemuaian (muai informasi mengenai pengaruh kalor pengukuran/pe
kalor.
panjang, muai terhadap suhu benda, pengaruh rcobaan
4.11. Mengguna kan luas, dan muai perubahan suhu benda terhadap ukuran mengenai
alat seder hana ruang) benda, perpindahan kalor secara perpindahan
 perubahan wujud konduksi, konveksi, dan radiasi kalor.
dalam percobaan
zat (melebur,  Memecahkan
yang menguap, Menanya persoalan
berhubungan membeku,  Mengajukan pertanyaan mengenai mengenai
dengan kalor. mengembun, dan pengaruh kalor terhadap perubahan aplikasi
menyublim) suhu, wujud dan ukuran benda perpindahan
 pengukuran  Mengajukan pertanyaan untuk kalor dan
pemuaian dan memperoleh informasi tentang konduktivitas
penentuan perpindahan kalor termal
koefisien muai  Mengerjakan
 Konduksi, konveksi Mengeksplorasi latihan soal-
dan radiasi  Menentukan kalor jenis logam melalui soal mengenai
 Konduktor dan perhitungan suhu dan kalor
isolator termal  Mengumpulkan data variabel-variabel
 Kondensor dan suhu, ukuran, dan perpindahan kalor Portofolio
radiator Menyusun dan
Mengasosiasi membuat
 Menganalisis data percobaan rangkuman dari
perpindahan kalor ke dalam bentuk tugas-tugas yang
penyajian tabel, grafik. ada
 Menyimpulkan hasil percobaan dengan
menginterpretasi data dan grafik Tes
 Tes berbentuk
Mengkomunikasikan uraian
 Menyampaikan laporan penyelidikan dan/atau
tentang cara perpindahan kalor secara pilihan ganda
lisan dan tertulis aplikasi
perubahan
suhu dan
 perpindahan
kalor
 Tes kinerja
(performance
test)
 Gas ideal dan Mengamati
3.12. Menerapkan
karakteristiknya  Membaca buku rujukan atau sumber
hukum-hukum  Tekanan dan energi lainnya untuk memperoleh informasi
termodinamika kinetik gas ideal mengenai karakteristik gas ideal.
4.12. Menunjuk kan  Persamaan  Membaca artikel/sumber rujukan untuk
keadaan gas memperoleh informasi mengenai mesin-
cara kerja alat
 Sistem mesin kalor
sederhana yang termodinamika
berhu bungan (suhu, tekanan, Menanya
dengan dan volume gas)  Mengajukan pertanyaan untuk
 Hukum-hukum menemukan hubungan impuls dengan
termodinamika. Termodinamika gaya dan tekanan
(ke-0, I, II, dan III)  Mengajukan pertanyaan untuk
 Mesin kalor memperoleh deskripsi gerakan partikel
 Mesin pendingin gas menumbuk dinding
 Siklus dan mesin  Mengajukan pertanyaan untuk
kalor (Carnot, memperoleh pemahaman mengenai
Rankine, Otto, dan persamaan gas ideal
Diesel)
Mengeksplorasi
 Mengumpulkan informasi berbagai
produk teknologi dan rekayasa aplikasi
hukum-hukum termodinamika dan
mesin kalor

Mengasosiasi
 Menganalisis cara kerja produk-produk
teknologi dan rekayasa aplikasi mesin
kalor dan termodinamika
 Menentukan hubungan antara kalor
yang diserap dengan kalor yang dibuang
pada sistem mesin kalor
 Menentukan efisiensi mesin kalor
 Mengkomunikasikan
 Presentasi cara kerja mesin kalor
 Muatan listrik Mengamati Tugas
3.13. Menerapkan
 Hukum Coulomb  Mengamati interaksi muatan listrik  Melakukan
listrik statis dan  Arus dan beda statis, dan menuliskan ke dalam tabel pengamatan
listrik dinamis. potensial listrik pengamatan. hubungan kuat
4.13. Melakukan  Hambatan dan  Mengamati hubungan kuat arus, arus, tegangan,
rangkaian tegangan, atau hambatan dalam atau hambatan
percobaan terkait dalam
hambatan listrik percobaan (5) /(9)
listrik statis dan (rangkaian seri dan  Menyimak informasi mengenai listrik percobaan pada
listrik dinamis pararel) pada unit statis dan listrik dinamis. kendaraan
kompetensi TKR ringan (5) /(9)
(5)/(9) Menanya  Membuat
 Hukum Ohm  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan laporan hasil
 Hukum I dan II dengan hubungan antara kuat arus, percobaan
Kirchoff tegangan, dan hambatan interaksi
 Analisis pada  Mengajukan pertanyaan mengenai daya muatan, hukum
rangkaian dan energi arus searah Ohm, hukum
sederhana Kirchhoff I dan
 Perhitungan energi Mengeksplorasi II
dan daya listrik  Melakukan eksperimen menggunakan  Memecahkan
 Perhitungan daya elektroskop untuk menunjukkan jenis masalah
alat–alat listrik dan interaksi muatan listrik statis berkaitan
 Melakukan eksperimen untuk dengan aplikasi
menyelidiki hubungan antara kuat arus, daya dan energi
tegangan, dan hambatan (hukum Ohm) listrik pada
 Melakukan eksperimen untuk mengukur teknologi
kuat arus, tegangan, dan hambatan rekayasa
menggunakan alat ukur  Mengerjakan
 Melakukan eksperimen menentukan latihan soal-soal
kuat arus listrik pada rangkaian dengan mengenai
menggunakan hukum Kirchhoff I interaksi
 Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan, hukum
kuat arus, tegangan, dan hambatan Ohm, hukum
pada rangkaian majemuk dengan Kirchhoff I dan
menggunakan hukum Kirchhoff II Kirchhoff II
 Mengasosiasi Portofolio
 Menganalisis hubungan keterkaitan Menyusun dan
dalam interaksi muatan listrik statis membuat
 Menganalisis data percobaan hokum rangkuman dari
Ohm, hukum Kirchhoff. tugas-tugas yang
 Menyimpulkan hasil analisis data ada
pengamatan dan data percobaan
Tes
Mengkomunikasikan  Tes tertulis
 Mempresentasikan hasil pengamatan berbentuk
mengenai interaksi muatan listrik, dalam uraian
bentuk lisan atau gambar. dan/atau
 Menyajikan hasil percobaan hukum pilihan ganda
Ohm, hukum Kirchhoff I dan hukum mengenai
Kirchhoff II listrik statik dan
 Menyajikan kesimpulan yang berupa dinamis.
konsep, dari hasil pengamatan dan  Tes kinerja
percobaan (performance
test)

 Medan magnet dari Mengamati Tugas

3.14. Menerapkan
kutub-kutub  Mengamati medan magnet di sekitar  Melakukan
hukum-hukum magnet kawat berarus listrik, dan menuliskan ke pengukuran,
kemagnetan  Medan magnet oleh dalam tabel pengamatan. menuliskan
dalam persoalan arus listrik  Menyimak informasi mengenai medan hasil
 Medan magnet di magnet, gelombang elektromagnet. pengukuran
sehari-hari.
sekitar kawat  Membuat
4.14. Mendemon berarus lurus Menanya laporan hasil
strasikan per  Medan magnet di  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan percobaan
sekitar kawat dengan pengaruh arus listrik terhadap kemagnetan
cobaan yang
melingkar berarus medan magnet  Melakukan
berkaitan dengan  Medan magnet di  Mengajukan pertanyaan mengenai daya pemecahan
konsep sekitar solenoida dan energi arus searah masalah arus
kemagnetan dan  Medan magnet di listrik dan
sekitar toroida Mengeksplorasi kaitannya
elektromagnet. dengan medan
 Medan magnet di  Melakukan eksperimen untuk
sekitar kawat menentukan kuat medan magnet pada magnet dalam
sejajar berbagai bentuk kawat berarus listrik produk
  Medan magnet di (hukum Biot-Savart) teknologi dan
sekitar kumparan  Melakukan eksperimen menggunakan rekayasa
 Gerak muatan magnet pada peralatan listrik (loud  Mengerjakan
dalam medan speaker, relay, bel listrik) latihan soal-soal
magnet  Melakukan eksperimen untuk mengenai
 Gelombang menentukan panjang gelombang kemagnetan
elektromagnetik masing-masing komponen cahaya
dan spektrumnya natrium dengan menggunakan difraksi Portofolio
cahaya oleh kisi difraksi Menyusun dan
membuat
Mengasosiasi rangkuman dari
 Menganalisis hubungan keterkaitan tugas-tugas yang
antara medan magnet dengan arus ada
listrik
 Menganalisis data percobaan gaya Tes
magnetik (gaya Lorentz), hukum Biot-  Tes tertulis
Savart, dan kisi difraksi berbentuk
 Menyimpulkan hasil analisis data uraian
pengamatan dan data percobaan dan/atau
pilihan ganda
Mengkomunikasikan mengenai
 Mempresentasikan hasil pengamatan kemagnetan.
mengenai medan magnet di sekitar  Tes kinerja
kawat berarus listrik. (performance
 Menyajikan hasil percobaan gaya test)
Lorentz, hukum Biot-Savart dan kisi
difraksi
 Menyajikan kesimpulan yang berupa
konsep, dari hasil pengamatan dan
percobaan

 Gejala peralihan Mengamati Tugas

3.15. Menganalisis
pada induktor  Mengamati karakteristik alat ukur arus  Melakukan
rangkaian listrik  Gejala transien bolak-balik dan menuliskan ke dalam pengukuran,
arus bolak balik pada kapasitor tabel pengamatan, yang memuat nama menuliskan
(AC).  Sumber tegangan alat dan bagaimana prinsip bekerja pada hasil
bolak-balik alat tersebut pengukuran
4.15. Memecahkan nilai efektif dan
 Resistor sumber  Menyimak informasi mengenai
 tegangan bolak- kelistrikan arus bolak-balik nilai maksimum
masalah
balik dari tegangan
teknologi yang  Induktor pada arus Menanya dan arus bolak-
berkaitan dengan bolak-balik  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan balik pada
listrik arus bolak  Perumusan dengan listrik arus searah dan listrik kendaraan
impedansi RLC seri arus bolak-balik ringan (AC dan
balik (AC). DC) (4)
 Perumusan
impedansi RLC Mengeksplorasi  Membuat
paralel  Melakukan eksperimen untuk mengukur laporan hasil
 Keadaan resonansi tegangan dan arus bolak-balik dengan percobaan
rangkaian RLC menggunakan osiloskop. kelistrikan arus
 Nilai rms pada  Melakukan eksperimen untuk mengukur bolak balik.
arus bolak-balik nilai efektif dan nilai maksimum dari  Memecahkan
 Perhitungan daya tegangan dan arus bolak-balik (AC dan masalah
pada arus bolak- DC) pada unit kompetensi TKR (4) aplikasi konsep
balik (AC dan DC)  Melakukan eksperimen untuk membuat kelistrikan arus
pada unit kompetensi rangkaian RLC dan mengobservasi bolak balik pada
TKR (4) faktor-faktor fisis (tegangan, arus, dan teknologi
 Transformator impedansi) yang menjadi variabel pada rekayasa
rangkaian tersebut  Mengerjakan
latihan soal-soal
Mengasosiasi mengenai
 Menganalisis nilai efektif dan nilai kelistrikan arus
maksimum dari tegangan dan arus bolak balik
bolak-balik yang terbaca dari grafik pada
osiloskop Portofolio
 Menganalisis data percobaan tegangan Menyusun dan
dan arus bolak balik, nilai efektif dan membuat
maksimum tagangan dan arus bolak- rangkuman dari
balik, dan rangkaian RLC tugas-tugas yang
 Menyimpulkan hasil analisis data ada
pengamatan dan data percobaan
Tes
Mengkomunikasikan  Tes tertulis
 Mempresentasikan hasil pengamatan berbentuk
mengenai gelombang sinusoidal pada uraian
listrik bolak-balik. dan/atau
 Menyajikan hasil percobaan rangkaian pilihan ganda
 hambatan, inductor, dan kapasitor pada mengenai
listrik bolak-balik kelistrikan arus
bolak balik.
 Tes kinerja
(performance
test)

 Deskripsi benda Mengamati Tugas

3.16. Menerapkan
optik cermin dan  Mengamati jalannya sinar-sinar istimewa  Melakukan
sifat cermin dan lensa pada pemantulan dan pembiasan dan pengukuran,
lensa pada alat–  Sinar-sinar menuliskan ke dalam tabel pengamatan, menuliskan
alat optik. istimewa pada pembentukan dan perbesaran bayangan hasil
pemantulan pada pemantulan dan pembiasan. pengukuran
4.16. Merencana kan
 Sinar-sinar  Mengamati pemanfaatan lensa dan  Membuat
pembuatan alat- istimewa pada cermin dalam teknologi dan rekayasa laporan hasil
alat optik pembiasan  Menyimak informasi mengenai cermin percobaan
 Pembentukan dan lensa optik.
sederhana
bayangan pada  Memecahkan
dengan cermin Menanya masalah
menerapkan  Pembetukan  Mengajukan pertanyaan untuk tentang aplikasi konsep
prinsip bayangan pada karakteristik cermin dan lensa optik pada
lensa  Mengajukan pertanyaan untuk teknologi
pemantulan pada rekayasa
 Perbesaran mendapatkan informasi tentang
cermin dan bayangan pemanfaatan cermin dan lensa dalam  Mengerjakan
pembiasan pada  Mengenal prisma teknologi rekayasa seperti serat optik. latihan soal-soal
 Tumbukan elastik mengenai optik
lensa.*
 Pemantulan dan Mengeksplorasi
pembiasan pada  Melakukan eksperimen untuk Portofolio
gelembung sabun, membuktikan hukum pemantulan dan Menyusun dan
lapisan minyak di pembiasan pada cermin dan lensa membuat
atas air, titik-titik (hukum Snellius) rangkuman dari
hujan (pelangi) tugas-tugas yang
 Peralatan optik Mengasosiasi ada
menggunakan  Menganalisis perbedaan cermin dan
lensa dan cermin lensa Tes
 Serat optik  Menganalisis hubungan pembiasan dan  Tes tertulis
pemantulan berbentuk
 Menganalisis jalannya sinar-sinar uraian
 istimewa pada cermin dan lensa dan/atau
 Menyimpulkan hasil analisis data pilihan ganda
pengamatan dan data percobaan. mengenai optik.
 Tes kinerja
Mengkomunikasikan (performance
 Mempresentasikan hasil pengamatan test)
mengenai pembiasan dan pemantulan
pada cermin dan lensa
 Menyajikan kesimpulan yang berupa
konsep, dari hasil pengamatan dan
percobaan

3.17. Dilanjutkan....
4.17.